《两只小狮子》教学设计十七


    两狮子教学设计十七

      教学程:
      第课时
      激发兴趣谈话导入
      1朋友喜欢动画片知道辛巴谁
      2说说狮子解
      3天学27课两狮子两样狮子
      出示课题机学狮读音字形
      (孩子爱动画片特性谈话否爱动画片入手否认识辛巴入手激发学生兴趣导入节课学容更引发学生注意点提升学生兴奋点)
      二初读课文感知容认识生字
      1学生喜欢方式读课文遇生字朋友喜欢符号画
      助拼音朋友读遍
      24组合作学生字组套生字卡片请组长领着伙伴学生字说说什办法记住
      3检查生字学情况(狮子做朋友游戏检查字音交流记字形办法)
      (教师没先范读课文学生尝试读边读边找出认识生字尊重学生原知识体验注意挖掘学生潜培养学生学力发挥学生性学生学基础开展合作学鼓励学生喜欢方式方法识字符合童心理需求时鼓励学生创造性学教师领着学扎实牢固时识字游戏相结合玩中学学中玩学生学快乐学轻松兴趣)
      4指名读课文检查朗读情况机指导读疑问句感叹句
      5读课文边读边想:想狮子做朋友呢
      (读书盲目思考解决问题讲究方法安排学生读课文时目性:读出疑问句感叹句语气求边读边想想狮子做朋友呢尊重学生体感受)
      三创设情景朗读感悟12然段
      1出示图片话介绍图中两狮子表现
      2练读读写两狮子表现句子
      指导读第句:狮子整天练滚扑撕咬非常刻苦
      (1)指名读
      (2)说说狮子整天练什领谁动作演演滚扑撕咬动作
      (3)学生读边读边想象狮子练功情景
      (4)什狮子整天练呢
      指导读第二句:懒洋洋晒太阳什干
      (1)指名读
      (2)学生演演懒洋洋样子词贴懒狮子旁边
      (3)着图懒洋洋样子读出
      3指名学生两狮子表现读出余朋友配合着配动作表演
      4学想分两狮子说什
      (第三板块安排开始图入手激发学生情感建立图文字联系较直观理解词语含义变抽象具体通动作表演学生更明白知道两狮子表现学生真正感悟词语句子含义然生成情感时学生读定读滋味老师先讲解读接想着两狮子说什呢动物沟通话情感交流)[
      四巩固生字指导写字
      1生字组词读
      2游戏巩固生字
      (课生字较课时解决务较重学生识字快忘快必须识字务分散快课识字课巩固样容易扎实掌握)
      3指导书写练
      学生先观察说说注意点等
      教师范写重点讲解练学生描红练写
      师生讲评
      (写字谦学生观察重通分析发现纳学生初步感知基础重点指导写实关注学程体现师生合作)
      第二课时
      复导入
      1检查生字认读情况
      2朗读12然段
      3导入:节课继续学两狮子
      二导读37然段
      1练读
      2桌合作读分角色读
      3指导读树狮子话
      (1)树两狮子表现会想呢
      (2)读树话疑问语气读出
      (3)观察图懒狮子样子体会该读懒狮子话
      4引入情景重点指导读狮子妈妈话
      (1)懒狮子朋友狮子妈妈谁狮子妈妈说话读听听直点头(想想狮子妈妈懒狮子说话时态度指导学生读狮子妈妈教育懒狮子时耐心语气)
      (2)狮子妈妈朋友懒狮子表情告诉家老师否读否听懂狮子妈妈话
      (3)懒狮子听妈妈话想什呢会做呢
      (4)桌互相说说指名交流鼓励学生抒见
      结合前文勤狮子表现理解什生活领什真正狮子
      (5)刚说话基础表演读懒狮子狮子妈妈话
      (第二环节设计样想:谓读想读感读情深处必真情体验学生说出表演出教谓快乐幸福课堂教学生动趣外安排教师学生合作读教师等态度朋友朋友成朋友学生兴趣倍增相信定会读投入孩子直接体会什狮子领生活中样体验联想领悟狮子明白狮子妈妈话)
      54组分角色表演读全文
      三扩展训练积累词语
      积累懒洋洋类词语教师提供图片词语鼓励学生课外书
      中搜集
      (环节设计注重学生积累教师做引导外注重学生课外知识积累扩阅读量符合新课程理念)[
      四指导书写
      (教法第教时书写指导)
      五联系生活实际总结
      学生课文觉样狮子呢夸夸班级中勤狮子
      (课文实际联系样联系中学生想象文转移然加深狮子妈妈话理解童话教育意义领悟)
      教材分析
      两狮子篇童话事容新颖生动趣事性强具普遍现实教育意义课文7然段讲两狮子生活态度勤奋练功十分懒惰什干课文通勤懒两狮子狮子妈妈懒狮子教育:应该学会生活领应该父母领位生活告诉学生:应该勤奋学学会独立生活力直什事父母道理
      课教学重点学生字新词明白狮子妈妈话中道理
      教学理念:
      1关注学生情绪体验语文课程应该充满活力性课堂学
      生发展娱乐场学生饱满情绪进行学发展重前提年级学生讲更通种然活泼形式断调动学情趣培养热爱语文情感课学学生出发运分角色朗读表演续编事等形式孩子学兴趣次次激发
      2重视学生朗读体验课标强调阅读教学中应教师分析代学生实践活动课教学设计通挖掘重点词语联系句子插图做做动作反复诵读感悟体验课文情感学生中受教育愿意做勤学领孩子
      3注重创新培养学生创新体验语文课程应开放富创新活力课学教师引导学生文解读中致力学生想象力培养通想象扩语文文空间培养孩子创新力激发学生元感受
      教学目标:
      1知识力:认识狮整等14生字会写练等6字
      学积累懒洋洋类词
      2程方法:通识字交流等种形式熟练认写生字通种形式反复诵读扩展想象等加深角色理解体会狮子妈妈话初步学会朗读疑问句感叹句
      3情感态度价值观:学生心喜欢阅读类似童话事愿意阅读更童话事通学喜欢文中勤狮子懒狮子担忧希改正缺点刻苦学渴刻苦勤狮子长成真正狮子明白赖父母应该学生活领道理


    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    《两只小狮子》教学设计十三

    《两只小狮子》教学设计十三  课前准备:  1、剪辑动画片《狮子王》片断  2、制作多媒体课件。  教学流程:  一、说狮子(引入)  1、课前播放《狮子王》片断。  ⑴你能说说狮子给你留下了...

    8个月前   
    171    0

    《两只小狮子》教学设计十五

    《两只小狮子》教学设计十五  教学步骤:  你能用自己的话来劝劝哪只懒惰的小狮子吗  E、指导朗读第二小节。(用语气和表情读出小狮子的不同)  教学生字  1、屏幕出示:练习  观察:这两个字...

    8个月前   
    175    0

    《小狮子》教学设计

    《小狮子》教学设计  教材说明:北师大版语文第三册第4单元第一课《小狮子》  教学目标:  *知识与技能  1.认识16个生字,培养自主识字的能力。  2通过朗读理解课文内容,培养学生的自主合...

    8个月前   
    180    0

    《小狮子》教学设计资料

    《小狮子》教学设计资料  教学准备:  挂图,卡片  教学过程:  教师行为学生活动  引  入  新  课谈话  1。小朋友,你们知道动物中谁森林之王吗它为什么能被封为森林之王呢  2.板书...

    8个月前   
    222    0

    小狮子爱尔莎教学设计

     28*小狮子爱尔莎 教材简析:这篇略读课文记叙了“我”精心驯养的小狮子爱尔莎,和它一起生活了三年...

    3年前   
    356    0

    《两只鸟蛋》教学设计八(1)

    《两只鸟蛋》教学设计八(1)  信息资料:  生字卡片、课文插图、鸟蛋实物、录音机和磁带。  课时:两课时  教学过程  第一课时  一、情境导入,激发兴趣。  方案一、听音乐导入  1、播放...

    8个月前   
    214    0

    《两只鸟蛋》教学设计九

    《两只鸟蛋》教学设计九  教学设计:  一、情景导入  我们在的二单元学过的看电视、胖乎乎的小手等课文都是围绕着哪个字写的(爱)对了,第二单元是围绕着人与人之间的相互关心、相互爱护来写的。那么...

    1年前   
    248    0

    《两只鸟蛋》教学设计2

    《两只鸟蛋》教学设计2  课前透视  这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里,我们能看到孩子在母亲的启发下,幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱,对生命...

    8个月前   
    159    0

    《两只鸟蛋》教学设计八(2)

    《两只鸟蛋》教学设计八(2)  巩固字词。  抽读生字卡片;读字组词;有选择地组词造句。  (设计意图:复习这一小小的环节对于低年级学生更好地掌握旧知具有不可低估的作用,因而切不可轻易放弃。)...

    1年前   
    217    0

    《两只小狮子》优秀教案

    《两只小狮子》优秀教案  《两只小狮子》优秀教案1  一、教学要求:  1、学会11个生字词,会用应该,本领,真正三个词练习说话。  2、理解课文内容,让学生懂得不应该依赖父母生活,而应从小就...

    2年前   
    400    0

    《两只鸟蛋》教学

    《两只鸟蛋》教学  教学目标:  1、认识蛋、取等12个生字,会写听、唱6个字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。  3、懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。  教学重...

    1年前   
    222    0

    《小狮子爱尔莎》教学设计资料

    《小狮子爱尔莎》教学设计资料   一、教学目标  (一)知识与能力目标:  1、认识本课21个生字,学会其中的14个。  2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。  3、了...

    8个月前   
    221    0

    两只小熊

    两只小熊在一个密密麻麻长着各种树木的森林里,住着一对双胞胎小熊,哥哥叫航航,弟弟叫毅毅,他们每天过着无忧无虑的生活,每天早上幸福的睁开眼睛,摆在眼前的就是香喷喷的早餐,他们俩幸福地吃着、幸福地...

    11年前   
    550    0

    《图案设计》教学设计

    《图案设计》教学设计

    5年前   
    1257    0

    《图案设计》教学设计

    1、能利用工具设计简单的图案,能清楚地说明设计图案的过程。2、经历欣赏图案、模仿画图、独立设计图案的过程,体验归纳用圆规设计图案的方法。3、积极参与设计图案活动,获得成功的体验,感受图案的美。

    5年前   
    2136    0

    《小狮子爱尔莎》教案(2)

    《小狮子爱尔莎》教案(2)  一、组织班级辩论  1、同学们,换成你,你赞成让长期相伴的爱尔莎离开自己吗  有些学生可能会和作者一样,虽然不舍,但也要把爱尔莎放回大自然;也可能有学生想多和爱尔...

    1年前   
    255    0

    《小狮子爱尔莎》教案(1)

    《小狮子爱尔莎》教案(1)  教学准备:  1、学生课前到图书室借阅乔伊middot;亚当逊的著作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》,根据预习提示自读课文;  2、教师准备投影片和写有生字词的小黑...

    1年前   
    305    0

    两只蜜橘引发的思考

    两只蜜橘引发的思考两只蜜橘引发的思考 “丁零零……”急促的早操铃声响起,同学们鱼贯而出,奔向操场。我正在收拾扩音器,突见一只黝黑的小手伸到我眼前,讲桌上旋即留下两只金黄的小蜜橘。我本能地抬头,...

    12年前   
    705    0

    拓展游戏之两只老虎

    拓展游戏之两只老虎  两只老虎 两只老虎 跑得快 跑得快 一只没有眼睛 一只没有尾巴 真奇怪 真奇怪 (玩法一)反唱 虎老只两 虎老只两 快得跑 快得跑 睛眼有没只一 巴尾有没只一 --- 唱...

    9年前   
    459    0

    教学设计

    .让学生充分经历分一分、圈一圈、减一减的过程,会用连减的方法来解决生活中的实际问题,积累解决问题的策略。

    6年前   
    2363    0

    文档贡献者

    z***i

    贡献于2023-09-07

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档