乡村振兴视域员教育培训问题策研究
X省X县员结构现状
第X省X县员年龄结构
（X）全县员年龄结构X省X县员X名X岁员X占X％XX岁员X占X％XX岁员X占X％XX岁员X占X％XX岁员X占X％X岁员X占X％（X）农村基层员年龄结构（例占农村员总数例）X省X县农村员XX岁员X名占X％X岁X岁员X名占X％X岁X岁员X名占X％X岁X岁员X名占X％
X岁X岁员X名占X％X岁员X名占X％述数显示农村青年员储备足中年员断档员发展面严重老龄化问题通发现高龄员集中农村存问题受该县农村济发展影响量农村青年群体外出工发展员基数讲受定限制少部分组织存连续年发展员尤时发展X周岁员现象该县开展员教育培训应重点针农村员群体
第二X省X县员学历结构
（X）全县员学历结构研究生X占X％学科X占X％学专科X占X％高中中专X占X％初中X占X％
（X）农村员学历结构（占农村员数基准）X名农村员中学科X名占X％学专科X名占X％未业毕业生中专X名占X％高中（中技）X名占X％初中X名占X％
两类员学历结构放起会直观发现初中学历员中农村基层员占绝数高中学历员中农村基层员数少述数出：农民员年龄结构偏文化程度偏低开展员教育工作时现员群体特点进行仔细调研味强调统标准统方式难达预期成效
二X省X县员教育培训基做法成效
第加强组织领导健全培训制度成立县委书记组长员教育培训工作领导组定期召开专题会议推动项工作责落实构筑县委统领导级组织分工负责员教育培训工作机制时印发加强改进全县员教育培训工作实施方案年制定员教育培训学计划乡镇校年度培训计划等目前X省X县召开员教育培训工作领导组会议X次开展巡视巡察X次覆盖全县X乡镇（街道）X村（社区）
第二聚焦目标务丰富培训容聚焦员教育培训基务优化课程设置先开发出红色教学专题X现场教学课程X全县农村社区国企业县直机关非公济社会组织中学校医院等领域组织书记进行线培训推进题教育基层扎实效开展
第三创新培训形式分级分类培训X年县级开办X班次培训员干部X次乡镇校开展学培训X期培训员干部X次开展课开讲啦活动X场级领导干部讲课X受教员群众X次充分利中国干部网络学院X省员干部网络学院新时代学讲堂等载体开展培训
第四落实员教育培训基础保障实行讲师聘制选择聘级领导社会研究学者企业理等建立师资库现专职教师X外聘兼职教师XX年选派教师参加类培训学X余次落实培训费X万元充分利县红色资源建立红色文化教育基传统村落教学基产业扶贫教学基历史文化教育基等X教学基
三乡村振兴视域X省X县员教育培训存问题
（1）乡镇校作发挥够
乡镇校发挥作限部分乡镇校建设投入精力够工作抓实校工作存作难发挥机制健全现象师资力量缺乏专职教师兼职教师缺乏专业学培训教学验足新时代新发展新求背景教师知识更新难员教育培训形式显力心存空挂名履职情况乡镇校建设发展员教育培训资金投入渠道狭窄方财政拨款条路没硬性资金保障规定级财政资金保障困难
（2）员教育培训实效性强
然员教育培训定量目标务安排培训实施效果目性强培训容针性实效性高培训容设计形势政策教育知识技教育重较低培训容设置没统筹兼顾教学方法创新够特色课程精品课程开发较少土教材编制级组织通三会课题日集体学员开展学方面质量高效果明显创新运现代媒体教学台载体开发够高质量员教育音频视频课程开发较少教学设施设备新时代员教育培训需求
（3）员教育培训保障足
员教育培训师资力量相薄弱培训基础设施设备新时代需求培训基领域建工作示范点教育培训功全现场教学课程开发限例X省X县X社区现场教学点该县排列前现场教学点现场教学点缺乏容纳X培训教室相应教学设备接力限导致设计点现场教学时深入开展
四乡村振兴视域进步加强X省X县员教育培训策建议
（1）强化组织领导凝聚思想识
第充分发挥组织领导作县委统领导进步完善组织部门牵头县纪委监委县委宣传部县委校（）工委等部门成员员教育培训工作联席会议制度充分发挥组织领导作分解落实关具体工作务定期研究工作中存困难切实解决实际问题形成齐抓负责联动工作格局扎实效推进员教育培训工作
第二健全考核评价制度机制严格中央省州关员教育培训关求结合县情实际健全员教育培训工作考核评价体系定期级组织开展员教育培训情况进行严格考评考评成绩纳入级组织书记年度考核干部提拔单位目标绩效考核容培训程中员入学测试结业考试效果评估综合考核列举办员教育培训班规定动作干部参训情况进行综合考核强化考核结果运
第三提升组织书记思想认识应常态化开展级组织书记履职力教育培训针性设置培训容级组织书记充分认识员教育培训重意义坚决思想行动统总体工作部署求高度觉推动员教育培训工作落实
（2）加强乡镇校建设充分发挥作
第统筹乡镇培训资源根全县乡镇具体情况整合乡镇会议室群服务中心教育实训基等建立办学点配齐教学设施规范乡镇校阵建设时健全理制度压实乡镇校校长职责工作纳入年度述职考核
第二狠抓教师队伍建设建立乡镇委班子成员力量师资库聘请政治素质硬领导农业科技专家等担兼职教师加强乡镇校教师业务技培训断提升乡镇校教师思想政治素质业务力增强积极性提高履职力
第三落实培训保障制度健全乡镇校建设发展基保障长效机制拓宽乡镇校建设发展员教育培训资金投入渠道保障农村员教育培训费开支助力乡镇校充分发挥作断提高农村员培训质量效果
（3）坚持分类指导提高培训针性
结合农村机关学校企业社区等类型员培训需求针性开展员教育培训：机关员教育围绕中心服务局利构建谐社会促进济社会发展研究部署落实农村员教育利学掌握农村实技入手整合资源建农村员活动阵农村员教育培训学交流创造条件搭建台普通员员干部职员职员老员年轻员流动员等坚持需施教着实性原相应制定教育培训计划确定培训容培训方式做放矢：流动员教育突破集中轮训课教育等常规方式创新载体探索利互联网QQ群微信群等选择适培训方式开展交流学新员重点开展宗旨意识政策法规规纪教育离退休员居住分散高龄病行动便群体特点出发探索教育理新思路新方法做加强理精准服务适时开展形式教育保证权利督促义务充分发挥夕阳作
（4）创新培训方式提高培训实效性
时代信息网络发展员干部队伍年轻化培训方式容提出新求培训收预期效果培训方式创新必然求创新员教育培训方式方法应力求做三转变
第封闭型开放型转变基层组织客观原普遍惯员干部集中起进行理灌输性教育种单调封闭教育培训形式调动起员干部学积极性时候学处动状态培训质量难达预期效果封闭式教学已适应新时代员教育培训需求培训方式开放型转变参训员干部实现场学感受达学思践悟知行合培训效果
第二传统化现代化转变员教育培训载体越越媒体教学电视教学网络远程教学日趋成熟运信息化手段推进员教育现代化时代发展必然求势趋员教育培训应时势广泛运现代信息技术快捷方便灵活实优势结合区实际选择现代化培训载体开展员教育形成全覆盖立体式教育培训网络断提高员教育培训实效
第三简单化元化转变改进创新教学方式方法提高员教育培训质量效途径员教育培训应元化灵活性教学方式转变改变培训教师中心单讲授式教学培训方式突出培训象体位增加教学程中互动环节抓理教学基础通开设情景模拟案例讨现场观摩民情体验等课程做研讨考察实践相结合学员轻松愉快培训环境中获取知识提高力素质
（5）整合培训资源落实基础保障
第抓培训阵资源整合坚持全域统筹立体布局县县委校中心带动辐射全县乡镇校县外注重加强省外高校校培训机构东西部协作城市接联系充分利级培训阵现场教学基等资源形成X＋X＋N立体员教育教学培训阵健全基础保障制度落实员教育培训阵基础设施建设教学设备配备现场教学点造升级等基础保障保障员教育培训费投入
第二抓实培训容资源整合坚持需求导深度开发搭建元化容体系抢政策机遇高校校培训机构建立员教育课程资源建享机制时结合类型层次象特点更开发区特色专题课程精品课程高质量视频音频课程等培训供需达佳匹配
第三抓牢培训师资资源整合坚持外联动动态享着育土名师外引高端智库原优化师资结构分级分类建专兼职师资库实行动态踪理县专兼职师资加强力素质专业技培训提升培训教师整体素质县外兼职教师定期进行沟通交流常性聘请培训班学员授课激发县外兼职教师积极性动性助力员教育培训工作开展
综述加强X省X县员教育培训强化组织领导凝聚思想识加强乡镇校建设坚持分类指导提高培训针性创新培训方式提高培训实效性整合培训资源落实基础保障等促员教育培训工作断创新断完善进断提高员教育质量效果
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X省X县员结构现状
第X省X县员年龄结构
（X）全县员年龄结构X省X县员X名X岁员X占X％XX岁员X占X％XX岁员X占X％XX岁员X占X％XX岁员X占X％X岁员X占X％（X）农村基层员年龄结构（例占农村员总数例）X省X县农村员XX岁员X名占X％X岁X岁员X名占X％X岁X岁员X名占X％X岁X岁员X名占X％
X岁X岁员X名占X％X岁员X名占X％述数显示农村青年员储备足中年员断档员发展面严重老龄化问题通发现高龄员集中农村存问题受该县农村济发展影响量农村青年群体外出工发展员基数讲受定限制少部分组织存连续年发展员尤时发展X周岁员现象该县开展员教育培训应重点针农村员群体
第二X省X县员学历结构
（X）全县员学历结构研究生X占X％学科X占X％学专科X占X％高中中专X占X％初中X占X％
（X）农村员学历结构（占农村员数基准）X名农村员中学科X名占X％学专科X名占X％未业毕业生中专X名占X％高中（中技）X名占X％初中X名占X％
两类员学历结构放起会直观发现初中学历员中农村基层员占绝数高中学历员中农村基层员数少述数出：农民员年龄结构偏文化程度偏低开展员教育工作时现员群体特点进行仔细调研味强调统标准统方式难达预期成效
二X省X县员教育培训基做法成效
第加强组织领导健全培训制度成立县委书记组长员教育培训工作领导组定期召开专题会议推动项工作责落实构筑县委统领导级组织分工负责员教育培训工作机制时印发加强改进全县员教育培训工作实施方案年制定员教育培训学计划乡镇校年度培训计划等目前X省X县召开员教育培训工作领导组会议X次开展巡视巡察X次覆盖全县X乡镇（街道）X村（社区）
第二聚焦目标务丰富培训容聚焦员教育培训基务优化课程设置先开发出红色教学专题X现场教学课程X全县农村社区国企业县直机关非公济社会组织中学校医院等领域组织书记进行线培训推进题教育基层扎实效开展
第三创新培训形式分级分类培训X年县级开办X班次培训员干部X次乡镇校开展学培训X期培训员干部X次开展课开讲啦活动X场级领导干部讲课X受教员群众X次充分利中国干部网络学院X省员干部网络学院新时代学讲堂等载体开展培训
第四落实员教育培训基础保障实行讲师聘制选择聘级领导社会研究学者企业理等建立师资库现专职教师X外聘兼职教师XX年选派教师参加类培训学X余次落实培训费X万元充分利县红色资源建立红色文化教育基传统村落教学基产业扶贫教学基历史文化教育基等X教学基
三乡村振兴视域X省X县员教育培训存问题
（1）乡镇校作发挥够
乡镇校发挥作限部分乡镇校建设投入精力够工作抓实校工作存作难发挥机制健全现象师资力量缺乏专职教师兼职教师缺乏专业学培训教学验足新时代新发展新求背景教师知识更新难员教育培训形式显力心存空挂名履职情况乡镇校建设发展员教育培训资金投入渠道狭窄方财政拨款条路没硬性资金保障规定级财政资金保障困难
（2）员教育培训实效性强
然员教育培训定量目标务安排培训实施效果目性强培训容针性实效性高培训容设计形势政策教育知识技教育重较低培训容设置没统筹兼顾教学方法创新够特色课程精品课程开发较少土教材编制级组织通三会课题日集体学员开展学方面质量高效果明显创新运现代媒体教学台载体开发够高质量员教育音频视频课程开发较少教学设施设备新时代员教育培训需求
（3）员教育培训保障足
员教育培训师资力量相薄弱培训基础设施设备新时代需求培训基领域建工作示范点教育培训功全现场教学课程开发限例X省X县X社区现场教学点该县排列前现场教学点现场教学点缺乏容纳X培训教室相应教学设备接力限导致设计点现场教学时深入开展
四乡村振兴视域进步加强X省X县员教育培训策建议
（1）强化组织领导凝聚思想识
第充分发挥组织领导作县委统领导进步完善组织部门牵头县纪委监委县委宣传部县委校（）工委等部门成员员教育培训工作联席会议制度充分发挥组织领导作分解落实关具体工作务定期研究工作中存困难切实解决实际问题形成齐抓负责联动工作格局扎实效推进员教育培训工作
第二健全考核评价制度机制严格中央省州关员教育培训关求结合县情实际健全员教育培训工作考核评价体系定期级组织开展员教育培训情况进行严格考评考评成绩纳入级组织书记年度考核干部提拔单位目标绩效考核容培训程中员入学测试结业考试效果评估综合考核列举办员教育培训班规定动作干部参训情况进行综合考核强化考核结果运
第三提升组织书记思想认识应常态化开展级组织书记履职力教育培训针性设置培训容级组织书记充分认识员教育培训重意义坚决思想行动统总体工作部署求高度觉推动员教育培训工作落实
（2）加强乡镇校建设充分发挥作
第统筹乡镇培训资源根全县乡镇具体情况整合乡镇会议室群服务中心教育实训基等建立办学点配齐教学设施规范乡镇校阵建设时健全理制度压实乡镇校校长职责工作纳入年度述职考核
第二狠抓教师队伍建设建立乡镇委班子成员力量师资库聘请政治素质硬领导农业科技专家等担兼职教师加强乡镇校教师业务技培训断提升乡镇校教师思想政治素质业务力增强积极性提高履职力
第三落实培训保障制度健全乡镇校建设发展基保障长效机制拓宽乡镇校建设发展员教育培训资金投入渠道保障农村员教育培训费开支助力乡镇校充分发挥作断提高农村员培训质量效果
（3）坚持分类指导提高培训针性
结合农村机关学校企业社区等类型员培训需求针性开展员教育培训：机关员教育围绕中心服务局利构建谐社会促进济社会发展研究部署落实农村员教育利学掌握农村实技入手整合资源建农村员活动阵农村员教育培训学交流创造条件搭建台普通员员干部职员职员老员年轻员流动员等坚持需施教着实性原相应制定教育培训计划确定培训容培训方式做放矢：流动员教育突破集中轮训课教育等常规方式创新载体探索利互联网QQ群微信群等选择适培训方式开展交流学新员重点开展宗旨意识政策法规规纪教育离退休员居住分散高龄病行动便群体特点出发探索教育理新思路新方法做加强理精准服务适时开展形式教育保证权利督促义务充分发挥夕阳作
（4）创新培训方式提高培训实效性
时代信息网络发展员干部队伍年轻化培训方式容提出新求培训收预期效果培训方式创新必然求创新员教育培训方式方法应力求做三转变
第封闭型开放型转变基层组织客观原普遍惯员干部集中起进行理灌输性教育种单调封闭教育培训形式调动起员干部学积极性时候学处动状态培训质量难达预期效果封闭式教学已适应新时代员教育培训需求培训方式开放型转变参训员干部实现场学感受达学思践悟知行合培训效果
第二传统化现代化转变员教育培训载体越越媒体教学电视教学网络远程教学日趋成熟运信息化手段推进员教育现代化时代发展必然求势趋员教育培训应时势广泛运现代信息技术快捷方便灵活实优势结合区实际选择现代化培训载体开展员教育形成全覆盖立体式教育培训网络断提高员教育培训实效
第三简单化元化转变改进创新教学方式方法提高员教育培训质量效途径员教育培训应元化灵活性教学方式转变改变培训教师中心单讲授式教学培训方式突出培训象体位增加教学程中互动环节抓理教学基础通开设情景模拟案例讨现场观摩民情体验等课程做研讨考察实践相结合学员轻松愉快培训环境中获取知识提高力素质
（5）整合培训资源落实基础保障
第抓培训阵资源整合坚持全域统筹立体布局县县委校中心带动辐射全县乡镇校县外注重加强省外高校校培训机构东西部协作城市接联系充分利级培训阵现场教学基等资源形成X＋X＋N立体员教育教学培训阵健全基础保障制度落实员教育培训阵基础设施建设教学设备配备现场教学点造升级等基础保障保障员教育培训费投入
第二抓实培训容资源整合坚持需求导深度开发搭建元化容体系抢政策机遇高校校培训机构建立员教育课程资源建享机制时结合类型层次象特点更开发区特色专题课程精品课程高质量视频音频课程等培训供需达佳匹配
第三抓牢培训师资资源整合坚持外联动动态享着育土名师外引高端智库原优化师资结构分级分类建专兼职师资库实行动态踪理县专兼职师资加强力素质专业技培训提升培训教师整体素质县外兼职教师定期进行沟通交流常性聘请培训班学员授课激发县外兼职教师积极性动性助力员教育培训工作开展
综述加强X省X县员教育培训强化组织领导凝聚思想识加强乡镇校建设坚持分类指导提高培训针性创新培训方式提高培训实效性整合培训资源落实基础保障等促员教育培训工作断创新断完善进断提高员教育质量效果
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