人教版二年级下册语文 第8单元 23.祖先的摇篮（说课稿）

祖先摇篮说课稿
说教材
祖先摇篮教版义务教育新课程标准实验教科书二年级册第八单元第篇课文首现代诗首诗童视角描写祖先摇篮原始森林里快乐生活场景表达作者美生活保护环境愿
二说教学目标
1会读荫逗蔷薇等6生字会写祖啊浓等8生字
2正确流利感情朗读首诗通朗读体会作者思想感情
3朗读程中感受作者思绪变化体会原始森林作者带震撼培养热爱然然谐相处热爱生活美情感
生字词认识作者思想感情握重点培养学生热爱然然谐相处热爱生活美情感课难点
三说学情
二年级学生说篇课文容难理解篇课文描绘场景学生日常生活常接触旨握学生说定难度
四说教法
1图片引入
引起学生兴趣原始森林图片引起学生兴趣时引入课文学
2感情朗读首诗体会祖先生活美
3读中感悟文解祖先生活培养学生热爱生活情感
五说学法
合作探究学方法贯穿课堂教学始终识字教学中学种方法学生字学掌握总结识字方法时学识字方法样学时培养力
六说教学程
1图片引入激发兴趣
原始森林图片引入激发学生探究竟欲
2读诗歌感知文
首先教师范读首诗学生边听边思考：祖先生活中里？生活样？生活场景里感受什？学生字求学生读首诗做五：添字漏字回读读错字音读破句子
3精读首诗体悟文
抓住第二节第三节读体会祖先生活快乐体会诗歌中充满童趣时注意引导学生感受原始森林美激发环境谐相处愿激发热爱生活美情感
4总结提升
总结全诗基础感悟作者写作意图课外拓展出发点学生课引课外拓展学生学空间体现语文教学理念
5说板书设计
板书设计体现首诗容时体现出作者旨
七说预期效果教学反思
预期效果
篇课文教学程中握住重点图片难点培养学生热爱生活美情感达预期目

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