时期应方式着疫情终止线教学转战线教学网课教学行效xx安排两节语文线教学研讨课分xx老师教授五年级册散文月迹xx老师教授二年级册童话事雾里两节课呈现出迥然年段特点观摩带启发思考
课例分析
悠悠千古明月牵动数墨客文种种情思留数名篇佳作鲁老师正抓住点导入时优美诗句配精美图片学生带入月夜诗情画意中孩子追寻美事物吹响前奏时鲁老师紧扣学高年级学务群精心设计教学环节解作者生字检测课文朗读理解练笔设置环环相扣层层深入步步突破
雾里童话事作者运拟手法雾熟悉然现象描述成孩子世界捉迷藏事王老师导入时化身滴水启发学生胆思考引出雾字运形声字方法识记开篇体现出低年级识字课堂整堂课教学王老师学务群体现淋漓致断采文识字助图片偏旁联系生活等种方法识记字形提高学生识字力
然低高年段两篇课文两篇课文处两老师精心设计心呈现体现穷童真童趣
二观课感
1提高语文素养
碗水必须桶水教师知识拥量喻出完成教学务教师必须具备知识尤语文教师甚应该杂家进行教学实践需教师学识渊博样旦教学需信手拈知识服务教学时学生老师充满信赖崇拜亲师信道
2课前充分备课
俗语说事预立预废教学活动充分备课课堂教学说犹枕木铁轨基石高楼课堂教学成种目计划活动教师课堂教学种清晰理性思考整体安排课堂教学取实效保障正鲁老师王老师课前充分准备两节课精彩呈现学生
3灵活驾驭课堂
节课面学生充满活力体力倡导等民谐尊重师生关系努力发挥学生体性学天教师法预料教学程中产生全部结果法预知课堂教学互动会产生样变化样新问题求老师教学程中够学生中心尊重学生解学生运教学机智冷静面正确引导巧妙处理种问题教学实践中断提高驾驭课堂力
4调整心态熟练操作电子设备
社会进步时代发展果具备定电子设备操作力会落伍更重网课法进行面特殊时期定调整心态快熟练掌握直播教学模式遇课堂提问环节利运连麦方式知道学生思想
魏书生老师说:进课堂找根基够时汲取营养品尝增长领快乐课堂位老师安身立命场教学阵次两名老师提供精美教学案例学中悟悟中学教研教改路走更远
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