12石钟山记
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游记散文古已洛阳伽蓝记徐霞客游记代表现代尤改革开放国门开许乡村走市国走国外游记散文更逐渐起作家写文体然长期游记散文备受学界冷落沈文谈写游记中感叹:游记文学历列入文章正宗成杂著品种旧文学史中位置重三十年游记写现代文学史聊备格根提外游记散文众普遍缺乏文体觉意识谓佳作难觅游记散文双重困境中应找发展提升路
游记载文须先游踪似常识游件然许游记散文淡化游游踪移步景妙更游奇变展示游踪难写游记少现代游记强调社会思想意识流化游踪苏东坡徐霞客游记常游奇谲郁达夫艾芜沈文游记乏行曲折游记游踪显常种风景遮蔽覆盖游记变淡奇某种程度说游踪非草蛇灰线导游功更事情绪意趣审美牵引说事悬念样具重价值功苏东坡石钟山记夜游行踪统摄作品颇奇幻神妙然游踪实游虚游朱德发教授中国现代纪游文学史中者概括情感游历精神游历梦中游忆中游等谓神游
游记散文时游记散文问题充斥着种风景情世态甚乱象唯独缺乏作家眼里心中透射出思想生命光郁达夫说:现代文学特点作家篇作品包含性离开作家生发独特现代格精神时日游记散文谓矣中少独特缺乏呈现时代社会思想文化更少特现代传统思想文化进行融通造游记散文中瞿秋白饿乡纪程赤心史中种写易见郁达夫乡记中世道心体悟更难见沈文湘行散记中包括水手妓女底层生心领神会更说天道心参悟许游记散文没性灵魂精神九三四年月十八日中沈文写道:着汤汤流水心中忽然彻悟点生时条河新点智慧确确河水知识’智慧’山头抹淡淡午阳光感动水底色圆棋子石头感动心中似毫渣滓透明烛万汇百物拉船船切爱着十分温暖爱着感情早已融入第二乡切光景声色里仿佛渺谦卑切生生似伸手微笑着轻轻说:’心底升华出仁慈智慧进入天道感知沈文游记散文独具魅力种获道值游记散文学鉴
(摘编王兆胜游记散文困境出路)
1.列原文容理解分析正确项()
A.文章开篇便古代游记散文现代尤游记散文举意文张
B.游记散文题材广泛作者云集作品数量剧增质量普遍难恭维
C.游记散文双重困境:备受学界冷落二普遍缺乏文体觉意识
D.游踪游记散文里截然两方面前游记散文游踪
2.列原文证相关分析正确项()
A.文章提出问题证游记散文须先游踪观点
B.文章证部分采列式结构两方面证游记散文发展提升路
C.文章典型丰富综合例证引证证方法极具说服力
D.文章次提沈文然引例子证程中区暴露单缺点
3.根原文容列说法正确项()
A.文章讲游踪强调移步换景妙游踪奇变事情绪意趣审美牵引甚神游
B.文章讲游记散文里指作品包含性作家生发独特时代没关系
C.沈文游记魅力心底升华出仁慈智慧进入天道感知独具性等
D.文章量援引中国现代文学史郁达夫瞿秋白甚古代苏东坡事例意通强调游记散文发展形势严峻
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材料:
文学典历史动态概念典作品确立动态衍变历程然透视典生成变化历史痕迹难发现总潜核种变化中化种准范式文学典道犹然道万物母正文学典道潜移默化导规范典够穿越时空旧存中国文学典道实际化中国心中儒道性根源
传统儒家仁义智慧孝慈忠臣哲学思想中国文入仕建功立业理想抱负修身齐家治国天天兴亡匹夫责样理念中国文学史出现爱国题材作品直誉典屈原离骚岳飞满江红文天祥零丁洋等等讲述英雄造反起义水浒传核塑造歌颂忠君爱民事天行道梁山宗旨招安思报效廷思想终儒家思想旨
传统道家张崇尚然哲学思想中国文远离庙堂退隐山林回然中国文精神提供喘息聊安身家园入仕壮志未酬尚然界中找生息处获精神寄托愉悦导致中国文注重然山水风光描写出现许典作品陶渊明园田居柳宗元石潭记王安石石钟山记等等然然优美描写中隐含隐郁郁志奈苦闷
儒家源学行仁群谐道家重体理想精神超越重逍遥拘碍心灵然谐历文建构审美格境界产生深远影响种审美格理想境界追求逐渐成文学典审美理想境界追求通长期潜移默化文学典种审美意识成沉淀心灵中意识甚中华民族华夏文化传统意识审美意识积淀中国文学作品立意构思语情产生深远影响尤文学典作品创作接受评判意义非种审美意识成逾越尺度体现两方面首先重品情结追求高尚道德情操完美格表现积极乐观精神强息生态度次重情追求情感审美追求包含伦情然情理解追求种尺度历史文化水线动履行起评定典裁判职责种尺度动态衡历史发展程中中国文学史种尺度建构起描绘世界表现情感引起读者阅读兴趣读者认产生心理情感鸣作品终成文学典作品
(摘编中国文学典道观)
材料二:
宰牛项谋生技庄子笔庖丁解牛升华精妙艺术表演庖丁说:臣者道进技矣技者技术技巧道者规律领悟规律势行动中表现天机运出神入化文艺创作境界高创作者重技重道密切相关
诗诗法画技法创作者说掌握技太难勤学苦练便驾轻熟道境界绝非常企需极精微感受极透彻洞察极忘投入谓疯魔成活文艺作品言技表现形式工巧道表现涵神妙样写夏景荷风惊浴鸟桥影聚行鱼技荷风送香气竹露滴清响入道样画深山藏古寺重峦叠嶂中露古刹角技老尚瓢舀泉水入桶道……
究竟超越技层面抵达道化境?重视美育条切实路径蔡元培说:美育者应美学理教育陶养感情目者美育情感核心实现全面发展宗旨具美理想美素养具欣赏创造美力国传统文化里儒道佛三家审美旨总体谐儒家侧重关系谐道家侧重然关系谐佛家侧重心关系谐雅正飘逸宁静美表面究实质皆谐仁爱宽恕谦恭诚信道德追求立统周复始圆形思维方式刚柔济阴阳相生强身健体道滋养华夏民族身心情感化育文质彬彬完美君子格先学做学文坚实美育作基础美术方事半功倍水渠成
艺术创作道体察感悟?道蕴藏广阔社会生活深入体察民生民情努力开阔视野胸襟作品会深刻涵蓬勃生命力生活创作源头活水情方万斛泉涌择出代代文艺形式涵会时代发展更新嬗变投身时代洪流感受时代风云变幻产生充沛澎湃激情创作出血肉动篇章文艺时代前进号角代表时代风貌引领时代风气阔步走民族复兴新时代文艺工作者成时代风气先觉者先行者通更筋骨道德温度文艺作品书写记录民伟实践时代进步求彰显信仰美崇高美弘扬中国精神凝聚中国力量
道蕴藏博精深优秀文化遗产读学中汲取丰厚营养切文学艺术离开孕育文化传统歌德说:逢位艺术师总出汲取前精华正种精华培育出伟品格修养思离开前作品潜移默化善前精神财富中汲取营养强心灵高尚品格丰沛情敏锐艺术感受力表现力创造出伟时代相匹配艺术
文艺创作离开技术训练更益道体悟
(摘编赵海菱文艺技道)
材料三:
礼乐中国社会两柱石礼构成社会生活里秩序条理乐涵润着群体心谐团结力孔子中国社会奠定礼生活然孔子更进步求礼礼仁音乐精神理想格应该音乐灵魂音乐步调整齐意志集中团结行动力美中国感宇宙全体生命流行节奏谐类社会生活里礼乐反射着天节奏谐
西洋文艺希腊富悲剧精神中国艺术里充分发挥拒绝闪躲性剧烈心矛盾掘发出深度浓挚谐愿淹没固然中国心灵里缺乏雍穆海似幽深然心灵险怕悲剧窥探宇宙生危岩雪岭发莎士亚悲剧贝芬乐曲西洋生波澜壮阔造诣
(摘编宗白华艺术中国社会)
4.列材料相关容理解分析正确项()
A.中国文学典道具历史文化民族审美特质规范引导着中国古代文学作品创作
B.文艺创作超越技层面抵达道化境创作者切实重视美育条途径
C.诗诗法画技法艺术技关艺术创作形式技巧需创作者勤学苦练
D.艺术道关艺术创作涵神妙规律做道德追求文化遗产
5.根材料材料二列说法正确项()
A.中国文学作品接受评判着潜尺度情感审美追求便评定典重条件
B.国传统文化里儒道佛三家然涵相究质致
C.重技重道关系着文艺创作境界高创作者道功夫
D.文艺代表时代风貌引领时代风气文艺工作者必通优秀作品书写时代求
6.列说法中作支撑材料三观点项()
A.音乐广义说文化外延文化孕育出精华种结晶形式
B.中国传统音乐中华民族悠久历史活动中积累丰富审美验
C.东西方音乐差东西文化背景差异音乐审美观点艺术表现形式体现
D.中国传统音乐表达儒家道家佛家思想讲求悟性慧根
7.材料二证特点?请简说明
8.性剧烈心矛盾掘发出深度浓挚谐愿淹没中西方音乐区?请结合材料谈谈法
三文言文阅读
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石钟山记
苏轼
水云:彭蠡口石钟山焉郦元深潭微风鼓浪水石相搏声洪钟说常疑钟磬置水中风浪鸣况石唐李渤始访遗踪双石潭扣聆南声函胡北音清越桴止响腾余韵徐歇矣然说余尤疑石铿然声者皆独钟名哉?
元丰七年六月丁丑余齐安舟行适汝长子迈赴饶德兴尉送湖口观谓石钟者寺僧童持斧乱石间择二扣硿硿焉余固笑信暮夜月明独迈舟绝壁石侧立千尺猛兽奇鬼森然欲搏山栖鹘闻声惊起磔磔云霄间老咳笑山谷中者曰鹳鹤余方心动欲声发水噌吰钟鼓绝舟恐徐察山皆石穴罅知浅深微波入焉涵澹澎湃舟回两山间入港口石中流坐百空中窍风水相吞吐窾坎镗鞳声噌吰者相应乐作焉
笑谓迈曰:汝识?噌吰者周景王射窾坎镗鞳者魏庄子歌钟古余欺事目见耳闻臆断?郦元见闻殆余言详士夫终肯舟夜泊绝壁莫知渔工水师知言世传陋者斧斤考击求实余记盖叹郦元简笑李渤陋
9.列文中画波浪线部分断句正确项()
A.舟回两山间/入港口/石/中流/坐百/空/中窍/风水相吞吐/窾坎镗鞳声/噌吰者相应/乐作焉
B.舟回两山间/入港口/石中流/坐百/空中窍/风水相吞吐/窾坎镗鞳声/噌吰者相应/乐作焉
C.舟回两山/间入/港口石/中流坐百/空中窍风水/相吞吐窾坎/镗鞳声噌吰者/相应乐作焉
D.舟回两山间/入港口/石中流/坐百空中/窍风水相吞吐/窾坎镗鞳声/噌吰者/相应/乐作焉
10.列文中相关词语解说正确项()
A.记:种古代散文文体出现早记事山川名胜器物建筑等
B.水:水注北魏时期郦道元著部系统综合性理著作
C.元丰:宋神宗年号国古代帝王常年号纪年庆历始皇等
D.射:古代十二律中第十律周景王铸成钟声音符合该音律
11.列原文关容概括分析正确项()
A.作者针石钟山名原盲古暮夜舟实考察亲身探寻出认识事物事目见耳闻臆断?观点
B.第二段中作者生动喻形象拟贴切拟声词等详细描写石钟山月夜景象绘声绘形创造出独特意境
C.作者首段郦道元唐李渤说法持怀疑态度叹郦元简笑李渤陋实考察彻底否定郦道元李渤观点
D.文般记游性散文样先记游议先议议带出记叙议作结全文首尾呼应逻辑严密浑然体
12.文中画横线句子翻译成现代汉语
(1)石铿然声者皆独钟名哉?
(2)事目见耳闻臆断?
选篇理:苏轼石钟山记记叙活泼议深意见长文反驳苏轼考察石钟山命名原结阅读文助加深课文理解利学生理性前观点
春堂笔记卷七
俞樾
东坡石钟山记叹郦元简笑李渤陋游石钟山者皆坡语然余亲家翁彭雪琴侍郎……驻江西久语余云:湖口县钟山二城西滨鄱阳湖曰钟山城东江曰钟山钟山东坡作记处然东坡谓山石风水相吞吐声乐作恐然天水中山矣罅隙风水相遭皆噌呔镗鞯声独兹山然?余居湖口久冬日水落山洞门出焉入中透漏玲珑乳石天花散漫垂垂欲落途径蜿蜒龙峭壁皆枯蛤黏着俨然鳞甲洞中宽敞左右旁通容千层昏黑辨烛登坦气温蝙蝠扇夜明砂积尺许旁洞蛇行入复宽广容三坐壁镌丹房’二字诗语皆喜云:醉卧三千年喜世识’云:憩千年识桃花春涨洞门关’年代姓名知作盖全山皆空钟覆钟名钟山中空两山皆形声东坡日犹门未入室
(删改)
13.列文中画波浪线部分断句正确项()
A.入中透漏玲珑乳石天花散漫垂垂欲落
B.入中透漏玲珑乳石天花散漫垂垂欲落
C.入中透漏玲珑乳石天花散漫垂垂欲落
D.入中透漏玲珑乳石天花散漫垂垂欲落
14.列文中加点词语相关容解说正确项()
A.笔记种笔记录文体笔记文包括史料笔记考笔记笔记说
B.亲家夫妻双方父母互称方亲家泛称亲戚家
C.丹房指道教炼丹方指道观指神仙住文指道观
D.犹门未入室化成语登堂入室古代宫室前面堂面室
15.列原文概括分析正确项()
A.文考笔记非全作者亲身历考察笔记录
B.作者认苏轼钟山山形似钟没钟山然
C.作者苏轼考察石钟山名风水相吞吐声没探察问题根
D.苏轼笑李渤考证石钟山命名方式太粗糙作者认苏轼李渤犯类似错误
16.文中画横线句子翻译成现代汉语
(1)罅隙风水相遭皆噌镗鞯声独兹山然?
(2)烛登坦气温蝙蝠扇夜明砂积尺许
阅读文回答列题
游石钟山记
(明)罗洪先
昔郦氏注水载石钟山风起微波激石声详东坡夜舣渔舟山听鸣者石窍遂辩补遗
丙午春余湖口渊两山皆钟形钟尤奇时水未涨山麓出缘石登伏轼昆阳旌旗矛戟森然成列稍深观咸阳千门万户罗帏绣幕掩映低垂入中犹佛氏言海献琛珊瑚珠贝金光碧彩错出惊涛巨浪莫辨择睇视垂者磬悬侧者笋茁缺者藕折环者玦连吾栖岩穴攀危历险未奇者矣
夫音固窾出苟实中复喑然钟制甬震弇郁石钟者中虚外窾虚者窾者出余应远夫瓮盎罂卣均虚器注水瓮盎罂卣声中外验东坡舣涯未目麓犹遗
呜呼石声虚犹足召况心?石彭蠡入江处众流迸驰湍回洑射日刔月消石坚胜力久形备钻研磨刮工莹莹玉未入水者色黯理疏顽悍轮囷略相肖然风靡波荡助石致虚者固道耶记俟古者
17.苏轼文作者石钟山命名原法_____
18.石坚胜力久形备钻研磨刮工莹莹玉句理解正确项
A.石头坚固禁住(水)长久外力外形具备钻研磨刮巧饰晶莹玉
B.石头然坚固禁住(水)长久外力外形具备钻研磨刮巧饰晶莹玉
C.石头然坚固会胜(水)长久外力外形工钻研磨刮巧饰晶莹玉
D.石头坚固超(水)长久外力外形工钻研磨刮晶莹玉
19.垂者磬悬侧者笋茁句中加点字进行赏析
20.文作者苏轼等石钟山命名原探讨中受启发?(少写出三点)
参考答案
答案
1.D
2.D
3.B
分析
1.题考查理解分析文中重容力首先浏览选项然文中找选项相关语句进行较辨析解答理解分析题辨明检索区间确定应语句联系文体会死抠字眼寻找细微差
D项选项中前游记散文游’踪’说法绝原文许游记散文淡化游’游’踪’移步景妙更游奇变展示游踪’难写游记见原文说许散文选项说前游记散文截然文中没提
选D
2.题考查分析点证方法力答题时注意:第步逐项审查选项分句分句分句间什关系般果条件假设目等关系第二步分句意义原文否分句分句间逻辑关系原文中否
D项暴露单缺点说法错误文章然处沈文话作品性质具体容样
选D
3.题考查学生筛选信息辨析信息力解答类题目考生应先明确题干问然文中找选项容进行容否吻合二选项答题干问否致考查实学生细心耐心
B项时代没关系说法错误原文缺乏’呈现时代……融通造’知文章讲游记散文里时代关系
选B
答案
4.D
5.A
6.C
7.①材料二首段运例证法庖丁解牛事述技道关系②材料二第二段选取诗句进行证理详细分析技道区③材料二处运引证法引蔡元培歌德等名言证更说服力④材料二重点述艺术创作道分道涵实现道途径等方面进行分析
8.(1)社会文化背景带音乐创作手法审美观差异中国传统音乐表达儒家道家佛家思想讲求悟性慧眼较观西方古典音乐注重美学功性较客观(2)中国传统音乐境界表现特点西方古典音乐西方古典音乐深刻严肃见长突出客立带正剧悲剧色彩体现出种艺术精神壮美中国传统音乐旷达悠深见长突出情景交融客统体现出种合精神幽美
分析
4.题考查材料中重容理解分析力
D项做道德追求文化遗产错材料二中说文艺作品言技表现形式工巧道表现涵神妙文中没做道德追求文化遗产相关断
选D
5.题考查材料相关容概括分析力
B项究质致说法错误材料二第三段国传统文化里儒道佛三家审美旨总体谐’国传统文化里儒道佛三家审美旨总体致质致
C项创作者道’功夫说法错误材料二段文艺创作离开
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