部编版语文四年级册第三单元课知识重点
单元分析
单元题
处处留心皆学问——连续观察单元文题阅读训练素体会文章准确生动表达感受作者连续细致观察表达训练素进行连续观察学写观察日记单元围绕连续观察题编排三篇课文分古诗三首描绘角度观察景物爬山虎脚蟋蟀住宅分日常生活中植物动物观察象描写事物特点变化展现作者连续细致观察单元编排专题相关阅读衔接资料袋爱护眼睛保护视力题口语交际写观察日记题作语文园语文活动机整合起综合提高学生语文素养利
阅读素
爬山虎脚准确形象语言描写爬山虎叶子脚细微变化爬山虎攀爬程蟋蟀住宅准确生动表达现蟋蟀住宅特点修建程两篇课文旨引导学生通准确生动表达感受作者连续细致观察交流台梳理总结观察方法鼓励学生进行迁移运
外单元编排题相关资料袋阅读链接资料袋帮助学生养成连续观察进行记录惯阅读链接引导学生解观察日记容写法爬山虎脚面资料袋
单元作强调观察记录方法表格形式二图文结合
教学容
古诗三首
教材分析：
课三首古诗描绘景物中暮江吟抒发然美景喜爱情题西林壁雪梅描写景物余寄寓定道理
暮江吟唐代诗白居易首七言绝句诗浅白语言描绘出观察美妙景色诗意：红日西沉余晖铺酒江面江水受光处呈现出红色未受光处呈现出青绿色九月初三夜晚喜爱啊露珠珍珠样闪烁发光月亮张弯弓挂空中诗前两句写日暮时分夕阳江水相映成趣道铺写出夕阳余晖酒满江面瑟瑟红颜色产生丰富想象两句九月初三夜作渡时间傍晚引入夜怜诗脱口出真情称赞露似真珠月似弓两处喻更生动描绘出景色美妙诗黄昏时分起直游赏夜间面然美景吟成首格调清新诗歌充分表达眼前景色喜爱情
题西林壁宋代诗苏轼题写庐山西林寺墙首七言绝句遍游庐山题咏诗意：正面山岭连绵起伏侧面山峰巍峨耸立远处处高处低处庐山会呈现出种样子认清庐山真正面貌正身处庐山中诗前两句写游山见说明着观察点变化山呈现出景象相岭峰具体描绘出山形态读者留更想象空间两句游山感真面目指庐山全貌识身山中山局部非整体全诗道出朴素重道理没跳出局部整体观察时难认清事物真相全貌
雪梅宋代诗卢首七言绝句诗妙趣横生语言描写眼中梅雪诗意梅雪认占春色谁肯服输愁坏文墨客难评议二者高实梅晶莹洁白应雪差三分雪输梅带段清香诗前两句展现幅梅雪争春图通争未肯降种拟化表达梅雪形象生动起梅雪争春诗费心思费字准确说明二者难分高两句转描述梅雪逊输写出梅雪足侧面表现出方优点雪胜三分白梅胜段香里梅雪意评判高启发读者认识二者长
三首古诗均配插图勾勒诗中描写景物画面简洁意境深远第组图表现诗正伫立江边欣赏残阳铺水中画面第二组图画连绵远山高耸峰峦第三组图表现枝头梅雪融体景象插图助学生更直观理解诗意
会写：暮mù（暮色暮年暮气）吟yín（吟唱吟诵呻吟）题tí（题字题诗问题）侧cè（侧影侧门侧重）峰fēng（峰峦山峰顶峰）庐lú（庐山庐舍草庐）缘yuán（缘缘姻缘）降xiáng（降伏降降龙伏虎）阁gé（阁阁子阁楼）费fèi（费事费解费时）须xū（必须须知须）逊xùn（逊色逊位谦逊）输shū（输血输入运输）
会认：瑟sè（瑟瑟瑟缩瑟瑟发抖）骚sāo（风骚牢骚骚扰）
形字：暮（暮）墓（墓）题（题目）提（提出 )侧 (侧目 )测（测试）峰（山峰）锋（锋利）费（收费）沸（沸腾）输（输出）偷（偷）
音字：似sì（似）shì（似）降xiáng（投降）jiàng（降落）
问题纳：1江水什半绿色半红色见种景象？太阳接线江面半已阳光半江绿色半江红色铺写出夕阳柔写出面积广均匀
2暮江吟首诗中作者赞美景物怜怜意思爱作者弯弯弓样新月珍珠样露珠时感切爱 3题西林壁雪梅两首诗什相处两首诗相处蕴含着深刻哲理题西林壁先描写庐山景色然阐述道理：观察问题应客观全面果观片面出正确结雪梅末句点明雪梅特点告诉：长短知明取长补短断进步
4作者什说识庐山真面目呢？已说庐山横成岭侧成峰？站位置横成岭侧成峰站远处识庐山真面目身庐山时常说局者迷旁观者清想事情全面解听听意见
5暮江吟中什真珠珍珠
白居易暮江吟句露似真珠月似弓中真珠词诗中珍珠意思真珠珍珠间完全等关系二者意互相代
6说说课三首古诗异点
课三首古诗描绘景物中暮江吟抒发然美景喜爱情题西林壁雪梅描写景物余寄寓定道理
爬山虎脚
教材分析：
爬山虎脚文写叶圣陶先生通长期细致观察解爬山虎生长位置叶子特点样爬程表达作者爬山虎喜爱情课文五然段分三部分第部分(第1然段)讲爬山虎生长具体位置第二部分(第2然段)讲爬山虎叶子特点第三部分(第3～5然段)讲爬山虎脚爬山虎样爬部分文重点分讲爬山虎脚位置样子颜色爬山虎脚脚爬爬山虎脚触着墙没触着墙时两种变化课文第2然段写爬山虎叶子刚长出长叶子颜色嫩红变成嫩绿长叶子绿新鲜叶尖全部均匀词写出叶子墙分布均间距相等没重叠起留点空隙准确写出爬山虎叶尖全部形态课文第3～5然段作者形象爬山虎茎细丝作脚非常生动描写爬山虎脚样子样
禁爬位置茎叶柄反面六七根细丝组成根细丝蜗牛触角突出细丝嫩红纤细柔嫩特点描写具体鲜明爬山虎爬墙时先茎伸出六七根细丝接着细丝变成圆片巴住墙细丝直变弯拉嫩茎紧贴墙然段写爬山虎墙关系脚没触着墙会枯萎触着墙细丝圆片会逐渐变成灰色课文细致准确生动表达中出作者观察特仔细进行段时间连续观察外第3～4然段中注意仔细暗示爬山虎脚容易需细致观察第25然段中天前年原先现逐渐等词语提示作者观察方式仅细致观察事物时间点事物进行连续观察断变化程
作者介绍：叶圣陶：(1894—1988)原名叶绍钧江苏苏州国现代著名作家教育家出版家现代童话创作重奠基作品：童话集稻草长篇说倪焕
会写：虎hǔ（老虎虎口壁虎）操cāo（操心操办操劳）占zhàn（占领占攻占）嫩nèn（嫩绿嫩草娇嫩）shùn（风水通）均jūn（均匀均衡均）叠dié（重叠叠加叠印）隙xì（缝隙空隙隙）茎jīng（茎叶细茎花茎）柄bǐng（叶柄话柄刀柄）萎wěi（萎谢萎靡枯萎）瞧qiáo（细瞧瞧瞧起）固gù（固定固然固执）
会认：蜗wō（蜗牛蜗居蜗角争）曲qū（弯曲曲线曲折）
形字：操（操场）噪（噪音）占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）（）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）
音字：曲：qū (弯曲)qǔ (歌曲)重：chóng（重叠）zhòng（重）鲜：xiān（鲜花）xiǎn（鲜知）铺：pù（床铺）pū（铺）空：kòng（空闲）kōng（空洞）
义词：房顶──屋顶 舒服──舒适 均匀──匀称
拂──擦 漾起──荡起 触角──触须 痕迹──印痕 牢固──结实 休想──想 新鲜──鲜嫩 粘──贴 萎──枯引注意──引注目
反义词：新鲜──陈旧 舒服──难受 弯曲──笔直牢固──松散 细──粗壮 牢固──薄弱
理解词语：均匀：分布部分数量相：雨量均匀空隙：中间空着方嫩茎：初生柔弱茎拂：课指风轻轻吹爬山虎叶子痕迹：事物留印痕课指没触着墙爬山虎脚天连点印痕没休想：想妄想漾起波纹原指水面微微动荡文指爬山虎叶子风吹象波浪样起伏蛟龙：古代传说中指兴风作浪发洪水龙牢固：结实坚固
词语扩展：描写植物生长状态四字词语：枝繁叶茂 漫山遍野 苍翠挺拔 欣欣荣 郁郁葱葱
形容毅力四字词语：滴水穿石 坚韧拔 持恒 铁杵成针 锲舍
课词语：爬山虎 操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙
叶柄 反面 触角 弯曲 细 痕迹 瞧起
牢固 休想
句子解析：
１叶子绿新鲜着非常舒服叶尖墙铺均匀没重叠起留点空隙指方序铺里读 pū两句话具体写出爬山虎叶子特点先概括写出叶子绿新鲜着舒服令惊叹叶子长整齐铺排均匀──叶尖没片叶子方没重叠起留点空隙位高明画家创作幅图画
２爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角细丝新叶子样嫩红叶柄连接叶片茎部分作者三句话介绍爬山虎脚长里形状颜色样中间长句子第句补充更具体说明脚长茎叶柄相连处叶柄反面伸出六七根枝状细丝组成作者蜗牛触角喻根细丝形状写非常逼真见作者事物观察十分仔细认真果仔细细脚会想起图画蛟龙爪子句话采喻修辞方法爬山虎脚作蛟龙爪子形象写出爬山虎脚外形特点
段落意：第段（1）：讲爬山虎生长具体位置第二段（2）：写爬山虎叶子特点第三段（35）写爬山虎脚样子时样步步爬
课文题：课文写叶圣陶先生通长期细致观察解爬山虎生长位置叶子特点样爬程表达作者爬山虎喜爱情
蟋蟀住宅
教材分析：
蟋蟀住宅节选19世纪法国著名昆虫学家法布尔昆虫记作者怀着蟋蟀喜爱情通细致持续观察真实生动介绍观察蟋蟀住宅特点蟋蟀修建住宅课文九然段分三部分第部分(第1然段)开门见山点出蟋蟀出名仅唱歌更住宅第二部分(第2～6然段)先住宅选址写起蟋蟀昆虫作较突出蟋蟀选择住址非常慎重肯遇安利现成洞穴点点挖掘然外观察序介绍蟋蟀住宅特点第5然段介绍住宅外部特点：阳倾斜便排水着山势适宜门洞隐蔽台坦第6然段写住宅部特点光滑整简朴清洁干燥卫生第三部分(第7～9然段)介绍蟋蟀修建住宅展现蟋蟀建造住宅蟋蟀精心建造住宅作者方面介绍①修建程：先挖掘住宅重部分长时间整修②修建时间：秋天初寒时候直冬天③工具：前足扒土错子搬掉较土块足踏锯泥土推面倾斜铺开④劳作方式建造时连着钟头干活累会休息会然继续干活整修时天做点明天做点全文叙述真实准确作者连续细致观察分开介绍蟋蟀住宅特点时倾斜隧道着势弯弯曲曲九寸深指宽丛草半掩着语句十分精准写出住宅深度宽度便排水隐蔽安全等特点介绍蟋蟀修建住宅时作者细致描写扒搬踏推铺系列动作准确写出前足钳子足腿等工具协调序工作作者观察蟋蟀修建住宅连两钟头十月秋天初寒时候直冬天字里行间感受作者观察严谨认真持恒
细致微文语言生动形象全文通篇采拟化手法展开丰富想象蟋蟀作巢穴称作住宅活动作活动拟手法通真贴切描绘出蟋蟀形象读者留深刻鲜明印象读者体会作者蟋蟀喜爱细致入微观察作者带乐趣
作者介绍：法布尔（1823—1915）法国博物学家动物行学家昆虫学家科普作家文学家昆虫记书留名世誉昆虫世界荷马科学界诗昆虫界维吉尔
会写：宅zhái（宅门宅院宅）lín（时终）慎shèn（慎重谨慎谨言慎行）选xuǎn（选购选举选择）择zé（择取择优选择）址zhǐ（址旧址住址）良liáng（良良知善良）穴xué（穴居穴位空穴）厅tīng（厅堂客厅餐厅）卧wò（卧室卧底仰卧）专zhuāng（专家专长专心致志）寸cùn（寸土寸金寸步）卫wèi（卫生保卫捍卫）较jiào（较劲较较）
会认：隐yǐn（隐约隐蔽隐藏）毫háo（毫米丝毫毫惜）掘jué（挖掘掘土掘）搜sōu（搜集搜寻搜索）倾qīng（倾斜倾听倾注）骤zhòu（骤雨骤冷骤然）置zhì（布置安置置理）抛pāo（抛开抛弃抛球）
音字：cháo（着）zhāo（霞）铺pū（铺开）pù（床铺）扒pá （扒手）bā （扒拉）
义词：隐蔽隐藏 慎重谨慎 选择挑选 优良良 柔弱软弱 坦整 简朴朴素 宽敞宽阔
反义词：隐蔽显露 柔弱坚强 干燥潮湿 宽敞狭窄 增长减少
理解词语：慎重：谨慎认真选择：挑选搜索：仔细寻找遇安：指适应种环境环境中满足倾斜：歪斜隧道：课指蟋蟀挖掘弯弯曲曲洞穴骤雨：急雨骤急速简朴：简单朴素柔弱：软弱简单：单纯复杂耙扫：课文中指蟋蟀脚整理门口
词语扩展：描写建筑特点四字词语：巧夺天工琼楼玉宇雕栏玉砌 古色古香 富丽堂皇形容努力工作四字词语：坚持懈 夜继日 埋头苦干 竭全力 全力赴
课词语：
句子解析：１．蟋蟀肯遇安遇安指适应周围环境环境满足般昆虫说找时隐蔽藏身满足蟋蟀愿利现成洞穴慎重择址点
点挖掘法布尔发现蟋蟀昆虫处句话应课文题目读者知晓什蟋蟀藏身洞穴称住宅
２．四周安静时候蟋蟀台弹琴句话中作者巧妙蟋蟀发出声音喻弹琴蟋蟀洞穴门口称台读者感座住宅设计讲究仅藏身栖息具备休闲娱乐功──劳动余四周静悄悄时住宅操琴弹奏享受生活乐趣种形象语言反映昆虫学家昆虫特殊感情
3．蟋蟀挖掘技术专家工具样柔弱劳动成果感惊奇蟋蟀盖房子工具非常柔弱正蟋蟀简单工具建造出排水优良温阳光住宅令劳动效果感惊奇
4．假想蟋蟀挖掘工具样简单座住宅真算伟工程伟工程形容蟋蟀挖掘洞穴似太夸张然蟋蟀挖掘洞穴工具作较说伟工程点蟋蟀整身躯柔弱施工工具仅仅细弱前足腿完成挖土搬土块踏推土铺土修整等工程相反差蟋蟀说说伟工程惊讶超举动
段落意：第部分(第1然段)开门见山点出蟋蟀出名仅唱歌更住宅第二部分(第2～6然段)写蟋蟀选择住址非常慎重蟋蟀住宅特点第三部分(第7～9然段)介绍蟋蟀修建住宅展现蟋蟀建造住宅
课文题：文通描写蟋蟀住宅特点建筑住宅程表现蟋蟀建筑住宅吃苦耐劳肯遇安精神表达作者蟋蟀劳动成果极赞美体现作者长期坚持细致观察敬业精神
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
单元分析
单元题
处处留心皆学问——连续观察单元文题阅读训练素体会文章准确生动表达感受作者连续细致观察表达训练素进行连续观察学写观察日记单元围绕连续观察题编排三篇课文分古诗三首描绘角度观察景物爬山虎脚蟋蟀住宅分日常生活中植物动物观察象描写事物特点变化展现作者连续细致观察单元编排专题相关阅读衔接资料袋爱护眼睛保护视力题口语交际写观察日记题作语文园语文活动机整合起综合提高学生语文素养利
阅读素
爬山虎脚准确形象语言描写爬山虎叶子脚细微变化爬山虎攀爬程蟋蟀住宅准确生动表达现蟋蟀住宅特点修建程两篇课文旨引导学生通准确生动表达感受作者连续细致观察交流台梳理总结观察方法鼓励学生进行迁移运
外单元编排题相关资料袋阅读链接资料袋帮助学生养成连续观察进行记录惯阅读链接引导学生解观察日记容写法爬山虎脚面资料袋
单元作强调观察记录方法表格形式二图文结合
教学容
古诗三首
教材分析：
课三首古诗描绘景物中暮江吟抒发然美景喜爱情题西林壁雪梅描写景物余寄寓定道理
暮江吟唐代诗白居易首七言绝句诗浅白语言描绘出观察美妙景色诗意：红日西沉余晖铺酒江面江水受光处呈现出红色未受光处呈现出青绿色九月初三夜晚喜爱啊露珠珍珠样闪烁发光月亮张弯弓挂空中诗前两句写日暮时分夕阳江水相映成趣道铺写出夕阳余晖酒满江面瑟瑟红颜色产生丰富想象两句九月初三夜作渡时间傍晚引入夜怜诗脱口出真情称赞露似真珠月似弓两处喻更生动描绘出景色美妙诗黄昏时分起直游赏夜间面然美景吟成首格调清新诗歌充分表达眼前景色喜爱情
题西林壁宋代诗苏轼题写庐山西林寺墙首七言绝句遍游庐山题咏诗意：正面山岭连绵起伏侧面山峰巍峨耸立远处处高处低处庐山会呈现出种样子认清庐山真正面貌正身处庐山中诗前两句写游山见说明着观察点变化山呈现出景象相岭峰具体描绘出山形态读者留更想象空间两句游山感真面目指庐山全貌识身山中山局部非整体全诗道出朴素重道理没跳出局部整体观察时难认清事物真相全貌
雪梅宋代诗卢首七言绝句诗妙趣横生语言描写眼中梅雪诗意梅雪认占春色谁肯服输愁坏文墨客难评议二者高实梅晶莹洁白应雪差三分雪输梅带段清香诗前两句展现幅梅雪争春图通争未肯降种拟化表达梅雪形象生动起梅雪争春诗费心思费字准确说明二者难分高两句转描述梅雪逊输写出梅雪足侧面表现出方优点雪胜三分白梅胜段香里梅雪意评判高启发读者认识二者长
三首古诗均配插图勾勒诗中描写景物画面简洁意境深远第组图表现诗正伫立江边欣赏残阳铺水中画面第二组图画连绵远山高耸峰峦第三组图表现枝头梅雪融体景象插图助学生更直观理解诗意
会写：暮mù（暮色暮年暮气）吟yín（吟唱吟诵呻吟）题tí（题字题诗问题）侧cè（侧影侧门侧重）峰fēng（峰峦山峰顶峰）庐lú（庐山庐舍草庐）缘yuán（缘缘姻缘）降xiáng（降伏降降龙伏虎）阁gé（阁阁子阁楼）费fèi（费事费解费时）须xū（必须须知须）逊xùn（逊色逊位谦逊）输shū（输血输入运输）
会认：瑟sè（瑟瑟瑟缩瑟瑟发抖）骚sāo（风骚牢骚骚扰）
形字：暮（暮）墓（墓）题（题目）提（提出 )侧 (侧目 )测（测试）峰（山峰）锋（锋利）费（收费）沸（沸腾）输（输出）偷（偷）
音字：似sì（似）shì（似）降xiáng（投降）jiàng（降落）
问题纳：1江水什半绿色半红色见种景象？太阳接线江面半已阳光半江绿色半江红色铺写出夕阳柔写出面积广均匀
2暮江吟首诗中作者赞美景物怜怜意思爱作者弯弯弓样新月珍珠样露珠时感切爱 3题西林壁雪梅两首诗什相处两首诗相处蕴含着深刻哲理题西林壁先描写庐山景色然阐述道理：观察问题应客观全面果观片面出正确结雪梅末句点明雪梅特点告诉：长短知明取长补短断进步
4作者什说识庐山真面目呢？已说庐山横成岭侧成峰？站位置横成岭侧成峰站远处识庐山真面目身庐山时常说局者迷旁观者清想事情全面解听听意见
5暮江吟中什真珠珍珠
白居易暮江吟句露似真珠月似弓中真珠词诗中珍珠意思真珠珍珠间完全等关系二者意互相代
6说说课三首古诗异点
课三首古诗描绘景物中暮江吟抒发然美景喜爱情题西林壁雪梅描写景物余寄寓定道理
爬山虎脚
教材分析：
爬山虎脚文写叶圣陶先生通长期细致观察解爬山虎生长位置叶子特点样爬程表达作者爬山虎喜爱情课文五然段分三部分第部分(第1然段)讲爬山虎生长具体位置第二部分(第2然段)讲爬山虎叶子特点第三部分(第3～5然段)讲爬山虎脚爬山虎样爬部分文重点分讲爬山虎脚位置样子颜色爬山虎脚脚爬爬山虎脚触着墙没触着墙时两种变化课文第2然段写爬山虎叶子刚长出长叶子颜色嫩红变成嫩绿长叶子绿新鲜叶尖全部均匀词写出叶子墙分布均间距相等没重叠起留点空隙准确写出爬山虎叶尖全部形态课文第3～5然段作者形象爬山虎茎细丝作脚非常生动描写爬山虎脚样子样
禁爬位置茎叶柄反面六七根细丝组成根细丝蜗牛触角突出细丝嫩红纤细柔嫩特点描写具体鲜明爬山虎爬墙时先茎伸出六七根细丝接着细丝变成圆片巴住墙细丝直变弯拉嫩茎紧贴墙然段写爬山虎墙关系脚没触着墙会枯萎触着墙细丝圆片会逐渐变成灰色课文细致准确生动表达中出作者观察特仔细进行段时间连续观察外第3～4然段中注意仔细暗示爬山虎脚容易需细致观察第25然段中天前年原先现逐渐等词语提示作者观察方式仅细致观察事物时间点事物进行连续观察断变化程
作者介绍：叶圣陶：(1894—1988)原名叶绍钧江苏苏州国现代著名作家教育家出版家现代童话创作重奠基作品：童话集稻草长篇说倪焕
会写：虎hǔ（老虎虎口壁虎）操cāo（操心操办操劳）占zhàn（占领占攻占）嫩nèn（嫩绿嫩草娇嫩）shùn（风水通）均jūn（均匀均衡均）叠dié（重叠叠加叠印）隙xì（缝隙空隙隙）茎jīng（茎叶细茎花茎）柄bǐng（叶柄话柄刀柄）萎wěi（萎谢萎靡枯萎）瞧qiáo（细瞧瞧瞧起）固gù（固定固然固执）
会认：蜗wō（蜗牛蜗居蜗角争）曲qū（弯曲曲线曲折）
形字：操（操场）噪（噪音）占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）（）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）
音字：曲：qū (弯曲)qǔ (歌曲)重：chóng（重叠）zhòng（重）鲜：xiān（鲜花）xiǎn（鲜知）铺：pù（床铺）pū（铺）空：kòng（空闲）kōng（空洞）
义词：房顶──屋顶 舒服──舒适 均匀──匀称
拂──擦 漾起──荡起 触角──触须 痕迹──印痕 牢固──结实 休想──想 新鲜──鲜嫩 粘──贴 萎──枯引注意──引注目
反义词：新鲜──陈旧 舒服──难受 弯曲──笔直牢固──松散 细──粗壮 牢固──薄弱
理解词语：均匀：分布部分数量相：雨量均匀空隙：中间空着方嫩茎：初生柔弱茎拂：课指风轻轻吹爬山虎叶子痕迹：事物留印痕课指没触着墙爬山虎脚天连点印痕没休想：想妄想漾起波纹原指水面微微动荡文指爬山虎叶子风吹象波浪样起伏蛟龙：古代传说中指兴风作浪发洪水龙牢固：结实坚固
词语扩展：描写植物生长状态四字词语：枝繁叶茂 漫山遍野 苍翠挺拔 欣欣荣 郁郁葱葱
形容毅力四字词语：滴水穿石 坚韧拔 持恒 铁杵成针 锲舍
课词语：爬山虎 操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙
叶柄 反面 触角 弯曲 细 痕迹 瞧起
牢固 休想
句子解析：
１叶子绿新鲜着非常舒服叶尖墙铺均匀没重叠起留点空隙指方序铺里读 pū两句话具体写出爬山虎叶子特点先概括写出叶子绿新鲜着舒服令惊叹叶子长整齐铺排均匀──叶尖没片叶子方没重叠起留点空隙位高明画家创作幅图画
２爬山虎脚长茎茎长叶柄方反面伸出枝状六七根细丝根细丝蜗牛触角细丝新叶子样嫩红叶柄连接叶片茎部分作者三句话介绍爬山虎脚长里形状颜色样中间长句子第句补充更具体说明脚长茎叶柄相连处叶柄反面伸出六七根枝状细丝组成作者蜗牛触角喻根细丝形状写非常逼真见作者事物观察十分仔细认真果仔细细脚会想起图画蛟龙爪子句话采喻修辞方法爬山虎脚作蛟龙爪子形象写出爬山虎脚外形特点
段落意：第段（1）：讲爬山虎生长具体位置第二段（2）：写爬山虎叶子特点第三段（35）写爬山虎脚样子时样步步爬
课文题：课文写叶圣陶先生通长期细致观察解爬山虎生长位置叶子特点样爬程表达作者爬山虎喜爱情
蟋蟀住宅
教材分析：
蟋蟀住宅节选19世纪法国著名昆虫学家法布尔昆虫记作者怀着蟋蟀喜爱情通细致持续观察真实生动介绍观察蟋蟀住宅特点蟋蟀修建住宅课文九然段分三部分第部分(第1然段)开门见山点出蟋蟀出名仅唱歌更住宅第二部分(第2～6然段)先住宅选址写起蟋蟀昆虫作较突出蟋蟀选择住址非常慎重肯遇安利现成洞穴点点挖掘然外观察序介绍蟋蟀住宅特点第5然段介绍住宅外部特点：阳倾斜便排水着山势适宜门洞隐蔽台坦第6然段写住宅部特点光滑整简朴清洁干燥卫生第三部分(第7～9然段)介绍蟋蟀修建住宅展现蟋蟀建造住宅蟋蟀精心建造住宅作者方面介绍①修建程：先挖掘住宅重部分长时间整修②修建时间：秋天初寒时候直冬天③工具：前足扒土错子搬掉较土块足踏锯泥土推面倾斜铺开④劳作方式建造时连着钟头干活累会休息会然继续干活整修时天做点明天做点全文叙述真实准确作者连续细致观察分开介绍蟋蟀住宅特点时倾斜隧道着势弯弯曲曲九寸深指宽丛草半掩着语句十分精准写出住宅深度宽度便排水隐蔽安全等特点介绍蟋蟀修建住宅时作者细致描写扒搬踏推铺系列动作准确写出前足钳子足腿等工具协调序工作作者观察蟋蟀修建住宅连两钟头十月秋天初寒时候直冬天字里行间感受作者观察严谨认真持恒
细致微文语言生动形象全文通篇采拟化手法展开丰富想象蟋蟀作巢穴称作住宅活动作活动拟手法通真贴切描绘出蟋蟀形象读者留深刻鲜明印象读者体会作者蟋蟀喜爱细致入微观察作者带乐趣
作者介绍：法布尔（1823—1915）法国博物学家动物行学家昆虫学家科普作家文学家昆虫记书留名世誉昆虫世界荷马科学界诗昆虫界维吉尔
会写：宅zhái（宅门宅院宅）lín（时终）慎shèn（慎重谨慎谨言慎行）选xuǎn（选购选举选择）择zé（择取择优选择）址zhǐ（址旧址住址）良liáng（良良知善良）穴xué（穴居穴位空穴）厅tīng（厅堂客厅餐厅）卧wò（卧室卧底仰卧）专zhuāng（专家专长专心致志）寸cùn（寸土寸金寸步）卫wèi（卫生保卫捍卫）较jiào（较劲较较）
会认：隐yǐn（隐约隐蔽隐藏）毫háo（毫米丝毫毫惜）掘jué（挖掘掘土掘）搜sōu（搜集搜寻搜索）倾qīng（倾斜倾听倾注）骤zhòu（骤雨骤冷骤然）置zhì（布置安置置理）抛pāo（抛开抛弃抛球）
音字：cháo（着）zhāo（霞）铺pū（铺开）pù（床铺）扒pá （扒手）bā （扒拉）
义词：隐蔽隐藏 慎重谨慎 选择挑选 优良良 柔弱软弱 坦整 简朴朴素 宽敞宽阔
反义词：隐蔽显露 柔弱坚强 干燥潮湿 宽敞狭窄 增长减少
理解词语：慎重：谨慎认真选择：挑选搜索：仔细寻找遇安：指适应种环境环境中满足倾斜：歪斜隧道：课指蟋蟀挖掘弯弯曲曲洞穴骤雨：急雨骤急速简朴：简单朴素柔弱：软弱简单：单纯复杂耙扫：课文中指蟋蟀脚整理门口
词语扩展：描写建筑特点四字词语：巧夺天工琼楼玉宇雕栏玉砌 古色古香 富丽堂皇形容努力工作四字词语：坚持懈 夜继日 埋头苦干 竭全力 全力赴
课词语：
句子解析：１．蟋蟀肯遇安遇安指适应周围环境环境满足般昆虫说找时隐蔽藏身满足蟋蟀愿利现成洞穴慎重择址点
点挖掘法布尔发现蟋蟀昆虫处句话应课文题目读者知晓什蟋蟀藏身洞穴称住宅
２．四周安静时候蟋蟀台弹琴句话中作者巧妙蟋蟀发出声音喻弹琴蟋蟀洞穴门口称台读者感座住宅设计讲究仅藏身栖息具备休闲娱乐功──劳动余四周静悄悄时住宅操琴弹奏享受生活乐趣种形象语言反映昆虫学家昆虫特殊感情
3．蟋蟀挖掘技术专家工具样柔弱劳动成果感惊奇蟋蟀盖房子工具非常柔弱正蟋蟀简单工具建造出排水优良温阳光住宅令劳动效果感惊奇
4．假想蟋蟀挖掘工具样简单座住宅真算伟工程伟工程形容蟋蟀挖掘洞穴似太夸张然蟋蟀挖掘洞穴工具作较说伟工程点蟋蟀整身躯柔弱施工工具仅仅细弱前足腿完成挖土搬土块踏推土铺土修整等工程相反差蟋蟀说说伟工程惊讶超举动
段落意：第部分(第1然段)开门见山点出蟋蟀出名仅唱歌更住宅第二部分(第2～6然段)写蟋蟀选择住址非常慎重蟋蟀住宅特点第三部分(第7～9然段)介绍蟋蟀修建住宅展现蟋蟀建造住宅
课文题：文通描写蟋蟀住宅特点建筑住宅程表现蟋蟀建筑住宅吃苦耐劳肯遇安精神表达作者蟋蟀劳动成果极赞美体现作者长期坚持细致观察敬业精神
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
