年级口语交际请帮忙教学设计
教学目标
1口语交际程中学生懂请帮忙时话说清楚礼貌帮忙时热情真诚
2灵活样口语交际情境中激发学生口语交际兴趣提高学生口语交际力
教学流程
学生导入凸现
1师：学生活中谁会遇样样困难间离开互相帮助次口语交际活动题——请帮忙（板书）
二读教材确定目标
1轻声读课容然组讨：通节课学应该达成目标？（学生先读讨）
2请组交流讨结果
1组：①节课发言次②懂遇困难时请帮忙
2组：①积极发言②懂请帮忙帮忙时该说
3组：懂请帮忙时说清楚礼貌帮忙时热情真诚
4组：①踊跃发言②知道请帮忙帮忙时该说
3师结：组确定目标定道理老师觉节课重点达成两目标：懂请帮忙帮忙时该说说话时应注意什（板书：请帮忙帮忙）
三助案例元互动
1（屏幕出示书中3案例）
师：书中3话题4组长商量选择进行学（组长商量）
2师：现请帮忙时该说说话时应注意什进行讨
（1）学生学然组讨推荐代表发言
（2）师：请帮忙时该说？组先汇报？
①组：组选登山话题讨觉爬坡学样说：明爬动请拉？
②组：组选车话题讨觉钱丢学应该样说：刚车钱丢块钱买票？
③组：组选踢球话题踢球朋友应该样说：叔叔心球踢池塘里鱼竿帮捞？
④组：组选踢球话题踢球朋友样说：叔叔起扰您钓鱼意球踢您您帮捞？
（3）师请帮忙说话时应注意什？
（礼貌说清楚态度诚恳协商语气）
（4）师：学刚说请帮忙礼貌请帮什忙说清楚协商口吻说
3师：（1）面帮忙时该说说话时注意什进行讨
（2）师：组先汇报？
①组认明应该样说：吧
②组认刚样说：没关系口袋里正块钱
③组认钓鱼叔叔会样说：吧次池塘边踢球危险呀然次掉池塘里球
④组认钓鱼叔叔会样说：孩子礼貌叔叔帮定
（3）师：帮忙时说话该注意什？
（热情乐意真诚爽快态度蔼……）
（4）师：学讨知道请帮忙帮忙时该说说话应注意什现组分角色演演然推荐代表展示
四联系实际学会交际
1师：学生活中麻烦困难避免定请帮忙定帮忙说出起分享吧
2①学笔学爽快答应②学作业会做抄拒绝③学道奥数题会请帮忙会然起请教数学老师终解决……
五观图画模拟话
1师：生活中麻烦困难避免红学遇样件事——（课件出示）
懂组合作：先弄清图意演演
2组表演
六师帮忙学生总结
1师：节课快结束老师请家帮忙节课收获做总结
2生：①通节课学知道遇麻烦困难学会请帮忙②通节课学知道请帮忙礼貌说清楚忙爽快热情帮时委婉拒绝帮坚决帮
起读读首诗礼貌诗：困难请帮见面微笑挂脸礼貌语忘言语然方清楚明白事讲帮记心帮永忘
板书设计
请帮忙
请 请问 您 您 谢谢 客气
作业布置
果超市爸爸妈妈走散想找叔叔者阿姨电话找爸爸妈妈说？节课讨
教学反思
节课引导学生学会礼貌请求帮忙请帮忙应该样提供帮助教会做懂文明讲礼貌孩子通实例分析情景模拟更体会达教学求
冯学
2017年5月
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教学目标
1口语交际程中学生懂请帮忙时话说清楚礼貌帮忙时热情真诚
2灵活样口语交际情境中激发学生口语交际兴趣提高学生口语交际力
教学流程
学生导入凸现
1师：学生活中谁会遇样样困难间离开互相帮助次口语交际活动题——请帮忙（板书）
二读教材确定目标
1轻声读课容然组讨：通节课学应该达成目标？（学生先读讨）
2请组交流讨结果
1组：①节课发言次②懂遇困难时请帮忙
2组：①积极发言②懂请帮忙帮忙时该说
3组：懂请帮忙时说清楚礼貌帮忙时热情真诚
4组：①踊跃发言②知道请帮忙帮忙时该说
3师结：组确定目标定道理老师觉节课重点达成两目标：懂请帮忙帮忙时该说说话时应注意什（板书：请帮忙帮忙）
三助案例元互动
1（屏幕出示书中3案例）
师：书中3话题4组长商量选择进行学（组长商量）
2师：现请帮忙时该说说话时应注意什进行讨
（1）学生学然组讨推荐代表发言
（2）师：请帮忙时该说？组先汇报？
①组：组选登山话题讨觉爬坡学样说：明爬动请拉？
②组：组选车话题讨觉钱丢学应该样说：刚车钱丢块钱买票？
③组：组选踢球话题踢球朋友应该样说：叔叔心球踢池塘里鱼竿帮捞？
④组：组选踢球话题踢球朋友样说：叔叔起扰您钓鱼意球踢您您帮捞？
（3）师请帮忙说话时应注意什？
（礼貌说清楚态度诚恳协商语气）
（4）师：学刚说请帮忙礼貌请帮什忙说清楚协商口吻说
3师：（1）面帮忙时该说说话时注意什进行讨
（2）师：组先汇报？
①组认明应该样说：吧
②组认刚样说：没关系口袋里正块钱
③组认钓鱼叔叔会样说：吧次池塘边踢球危险呀然次掉池塘里球
④组认钓鱼叔叔会样说：孩子礼貌叔叔帮定
（3）师：帮忙时说话该注意什？
（热情乐意真诚爽快态度蔼……）
（4）师：学讨知道请帮忙帮忙时该说说话应注意什现组分角色演演然推荐代表展示
四联系实际学会交际
1师：学生活中麻烦困难避免定请帮忙定帮忙说出起分享吧
2①学笔学爽快答应②学作业会做抄拒绝③学道奥数题会请帮忙会然起请教数学老师终解决……
五观图画模拟话
1师：生活中麻烦困难避免红学遇样件事——（课件出示）
懂组合作：先弄清图意演演
2组表演
六师帮忙学生总结
1师：节课快结束老师请家帮忙节课收获做总结
2生：①通节课学知道遇麻烦困难学会请帮忙②通节课学知道请帮忙礼貌说清楚忙爽快热情帮时委婉拒绝帮坚决帮
起读读首诗礼貌诗：困难请帮见面微笑挂脸礼貌语忘言语然方清楚明白事讲帮记心帮永忘
板书设计
请帮忙
请 请问 您 您 谢谢 客气
作业布置
果超市爸爸妈妈走散想找叔叔者阿姨电话找爸爸妈妈说？节课讨
教学反思
节课引导学生学会礼貌请求帮忙请帮忙应该样提供帮助教会做懂文明讲礼貌孩子通实例分析情景模拟更体会达教学求
冯学
2017年5月
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