想教学设计
教学目标
1复学字词重点指导书写走京
2正确朗读课文积累短语读带感叹号句子
3通朗读交流体会想外面世界强烈愿
激发学生祖国山河热爱情
教学重点：积累偏正结构短语读带感叹号句子
教学程
复导入
1 出示生字
（开火车读生字扩词选词说话）
2 谁记文中写里朋友想里干什？
二朗读感悟
出示学提示：喜欢方式读文边读边想新疆朋友妈妈北京朋友爸爸分告诉两位朋友什？动笔画出相关语句读桌听
生汇报
图说说：条条什样路？
（弯弯路）
师：说弯弯什？
(回答)
（出示句子）指读齐读
师：妈妈告诉什？出示句子遥远……
适机理解遥远
屏幕出示：升旗仪式录
师升旗仪式什感受啊
（学生谈感受）
师：认什样天安门？
抓住雄伟词指生读解偏正词语读法
出示句子遥远……
学生练读指读分组读
师：遥远北京城天安门许名胜古迹呢
欣赏北京风光图片
适时出示句子：想
想
想想
种形式朗读体会带感叹号句子表达情感更加强烈
师面次动听声音真挚感情齐读段（出示：妈妈告诉……）
谁想接着汇报
齐读爸爸说话
请屏幕观天山美景图
师孩子认什样天山？(美丽)
师：美丽景色时什感受呢？
（天山美想）
师文中朋友想？齐读朋友话
师：面满怀北京天山限热爱情读读全文
三阅读
出示学提示喜欢方式读文想想：长城什样子？说桌听
指生汇报
师：孩子觉长城美（美）长城？长城什样子？（汇报）
师长城国著名旅游景点吸引许许中外游客长城国许名胜古迹呢想想呀？
师老师想美愿
四说话练
屏幕出示句子：想美丽天山里洁白雪莲
师：请学仿种样子愿告诉家先想想说桌听
五指导书写
1学生认真观察说说书写时应注意什？
2师范写生书空
3正确写字姿势书描写
4例字检查修改
板书设计：
2 想
雄 伟 天 安 门
美 丽 天 山
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教学目标
1复学字词重点指导书写走京
2正确朗读课文积累短语读带感叹号句子
3通朗读交流体会想外面世界强烈愿
激发学生祖国山河热爱情
教学重点：积累偏正结构短语读带感叹号句子
教学程
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1 出示生字
（开火车读生字扩词选词说话）
2 谁记文中写里朋友想里干什？
二朗读感悟
出示学提示：喜欢方式读文边读边想新疆朋友妈妈北京朋友爸爸分告诉两位朋友什？动笔画出相关语句读桌听
生汇报
图说说：条条什样路？
（弯弯路）
师：说弯弯什？
(回答)
（出示句子）指读齐读
师：妈妈告诉什？出示句子遥远……
适机理解遥远
屏幕出示：升旗仪式录
师升旗仪式什感受啊
（学生谈感受）
师：认什样天安门？
抓住雄伟词指生读解偏正词语读法
出示句子遥远……
学生练读指读分组读
师：遥远北京城天安门许名胜古迹呢
欣赏北京风光图片
适时出示句子：想
想
想想
种形式朗读体会带感叹号句子表达情感更加强烈
师面次动听声音真挚感情齐读段（出示：妈妈告诉……）
谁想接着汇报
齐读爸爸说话
请屏幕观天山美景图
师孩子认什样天山？(美丽)
师：美丽景色时什感受呢？
（天山美想）
师文中朋友想？齐读朋友话
师：面满怀北京天山限热爱情读读全文
三阅读
出示学提示喜欢方式读文想想：长城什样子？说桌听
指生汇报
师：孩子觉长城美（美）长城？长城什样子？（汇报）
师长城国著名旅游景点吸引许许中外游客长城国许名胜古迹呢想想呀？
师老师想美愿
四说话练
屏幕出示句子：想美丽天山里洁白雪莲
师：请学仿种样子愿告诉家先想想说桌听
五指导书写
1学生认真观察说说书写时应注意什？
2师范写生书空
3正确写字姿势书描写
4例字检查修改
板书设计：
2 想
雄 伟 天 安 门
美 丽 天 山
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