教学目标:
知识力:认识13生字初步解课文容知道燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫益虫
程方法:种方式朗读中动体验事中角色心灵世界
情感态度价值观:心喜欢阅读朗读童话事科学常识产生浓厚兴趣
教学重难点:指导朗读
教学预设:
创设情境导入新课
1(屏幕出示朵棉花)朋友认识?谁说说棉花帮助?棉花帮助真呀家亲热:棉花姑娘(学生读)两字宝宝新朋友分开时读——连成词时读——(读轻声)发现两字结构什相?(姑娘女字旁)
2起轻轻
二读圈画读中感悟
1漂亮棉花姑娘苦恼什呢?听老师读课文知道请朋友仔细听
2(读完问)记刚带着什问题听老师读?知道棉花姑娘苦恼什?(听真认真真会学)
三品词析句积累运
()学第节(出示第节)
1师:起读读第节词语宝宝留深刻印象?(恶)什?正恶蚜虫美丽棉花姑娘生病变成什模样?(学生回答)
(边指导阅读边认读词语——恶蚜虫生病……)
2师:棉花姑娘难受?痛苦?治?治听棉花姑娘盼呀
3起读句话:盼医生治病呀理解盼——盼什?盼?盼什?呀盼希非常非常希谁棉花姑娘非常非常盼医生语气读出?(重音:)(学词语:盼)
注意学生说话语气说出盼马结合读课文句子
(二)学第二三四节
1师渡语:棉花姑娘真痛苦极办法帮助解样痛苦?动物里专捉害虫医生棉花姑娘请谁帮助?
(出示词卡:燕子啄木鸟青蛙)
2没治棉花姑娘病?什呢?医生中喜欢谁说谁?(机学燕子啄木鸟青蛙)
3师:声音真听老师啄木鸟吧谁愿意棉花姑娘?家起读旁白?位棉花姑娘真礼貌朋友试试读句话(板书:请帮捉害虫吧)谁感叹号读更?(带着请求语气老师听出真希啄木鸟帮)
师:真遗憾啄木鸟会捉树干里害虫力(出示词语:树干)
4棉花姑娘请位医生?位朋友手举悄悄告诉老师哦老师知道喜欢青蛙请朋友默默节等会请表现朋友说说(分组棉花姑娘青蛙旁白)
师:惜青蛙会捉田里害虫
5位医生没出场啊?(燕子)刚家读真错现老师建议果加动作表情更妙?桌棉花姑娘燕子试试
(三)学第五六节
1棉花姑娘真伤心极底谁治病呢?(学词语:瓢虫)课文节告诉?请家仔细读读第五节
2七星瓢虫长样?(学词语:斑点)棉花姑娘前见种虫子?知道?怪会惊奇谁惊奇问问?(指名读请男学棉花姑娘问问女学问问)
3七星瓢虫领?里知道?(快蚜虫吃光)
领七星瓢虫啊帮忙久棉花姑娘病长出碧绿碧绿叶子吐出雪白雪白棉花咧开嘴笑啦美棉花啊请美美读读吧齐读
4节喜欢词?什?(碧绿碧绿雪白雪白)练说短语
四例悟法 拓展阅读
知觉中已学词语家起读读天老师朋友起学篇童话事知道燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫朋友捕捉害虫手周围益虫益鸟想知道?请课外收集资料吧会懂更
拓展阅读31课球爷爷手 通桃子落事生动形象告诉心引力科学常识引导学生留心身边科学爱科学学科学
附:板书
30 棉花姑娘
燕子 空中
啄木鸟 捉 树干 害虫
青蛙 田里
七星瓢虫 叶子 蚜虫
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