19 棉花姑娘
导学案设计
课题
棉花姑娘
课型
新授课
教学目标
1认识棉娘等13生字字头1偏旁会写病医等7字
2正确流利朗读课文读出祈句请求语气读文中角色话
3通较初步体会碧绿碧绿雪白雪白表达效果进行拓展说话
4解动物消灭害虫科学常识
教学重难点
读出文中祈句请求语气读话积累偏正结构短语解课文中提科学常识
课前准备
1制作媒体课件制作生字卡片棉花图片燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫头饰（教师）
2制作生字卡片收集资料解动物特点（学生）
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
谈话导入激发兴趣（时：5分钟）
1（出示棉花图片）知道什？
2简介棉花齐读题目
3指导学生识记棉娘两字
1指名回答
2声齐读注意姑娘读音娘里读轻声
3交流识记方法
媒体出示棉花图片激发学生学兴趣吸引学生注意力
二初读课文识记生字（时：15分钟）
1范读课文
2指导学生读文学字
棉娘治然奇颗瓢碧吐啦病医星采部件组合法识记燕采字理识字法识记助图片识记干七采数笔画识字法识记
3检查生字新词学情况
4检查朗读课文情况采指名读开火车读方式课文读正确读通
5引导学生思考课文讲件什事
1注意听准字音停顿
2朗读课文标出然段序号圈画认识生字通请教学老师等方式反复认读识记生字
3师生互动生生互动交流识字情况助形声字特点识记：娘吐啦
熟字换偏旁法识记：颗瓢
助图片识记：燕
4求朗读课文课文读正确读通
5交流明确：课文讲七星瓢虫治棉花姑娘身蚜虫事
识字程中鼓励学生种方法识字指定某字某种方法识记采形声字记忆生活验识字加加减减图识字字理识字猜谜语等方法采方法学生记住字形教师应予肯定
三朗读指导感悟课文（时：14分钟）
（）学第1然段
1课件出示第幅插图仔细图说说知道什指导朗读描写棉花姑娘心理话
2媒体展示植物叶子蚜虫图片学生认识蚜虫简单介绍
3找找课文中体现棉花姑娘时心情句子画出读读
（二）学第2～6然段
1（1）读课文第2～5然段说说棉花姑娘请位医生帮忙治病谁帮治病
（2）简介七星瓢虫
（3）理解惊奇棉花姑娘话读出惊奇语气
2学第6然段
（1）指名读第6然段
（2）出示实物帮助理解碧绿碧绿碧绿碧绿区
（）学第1然段
1仔细图通观察知道棉花姑娘生病叶子许蚜虫难受朗读描写棉花姑娘心理话
2助图片收集资料组介绍蚜虫
3朗读课文找画出体现棉花姑娘时心情句子读读体会棉花姑娘心情（盼医生治病啊）
（二）学第2～6然段
1快速扫读课文第2～5然段回答问题
（1）棉花姑娘请燕子啄木鸟青蛙帮治病七星瓢虫治棉花姑娘病
（2）七星瓢虫：瓢虫种背部七黑点名捕食蚜虫手益虫
（3）惊奇义词惊异惊讶吃惊采读桌读轮读组赛读等方式读棉花姑娘话
2学第6然段
（1）声朗读第6然段
（2）根实物理解碧绿：形容浓绿色碧绿碧绿碧绿更形象
1指导学生读盼医生治病啊读出棉花姑娘强烈渴
2认识蚜虫时教师播放蚜虫视频学生根收集资料介绍蚜虫教师适时补充
3引导学生学请起礼貌语日常生活中应
4播放七星瓢虫视频边播放边学生介绍
5理解惊奇词时做惊奇表情学生演演桌互评谁表情位指导学生读出棉花姑娘惊讶语气
6学生理解碧绿碧绿碧绿教师出示实物帮助学生理解时积累ABAB式词语练ABAB式词语说话
四巩固生字指导书写（时：6分钟）
1课件出示课病医干四生字
2指导学生观察田字格中位置
病：10画半包围结构病字旁横宜短撇长点提紧挨撇第八画横折钩较舒展折左倾斜
：左宽右窄口横中线竖中线笔竖钩起笔高口收笔低左边
3交流书写注意点指导写
4展示书写成果
1认读生字组词谁组词
2观察交流生字田字格中位置书写时注意点
医：笔先横矢竖折第笔略短
干：独体字长横横中线起笔第三笔竖写竖中线
3观察教师范写掌握书写领田字格写
4桌全班相互交流指出书写程优点足
指导写字程中学生善观察字间架结构教师注意强调孩子眼卫生握笔姿势坐姿样效保护孩子眼睛写出手字
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
复回顾巩固旧知（时：4分钟）
1复课文巩固生字词语
2说说课文讲什事
1（1）开火车读指名认读生字词语选择喜欢词语说句话
（2）指名读全文读正确流利
2交流解课文容
复课文时教师课件出示课文中五幅插图引导学生围绕图片说说容
二研读课文朗读感悟（时：25分钟）
1读课文说说棉花姑娘请动物治病
2组研究燕子啄木鸟青蛙什棉花姑娘治病
3读燕子啄木鸟青蛙棉花姑娘话
4指导学生读两然段解七星瓢虫类贡献体会棉花姑娘高兴心情
5出示学提示引导学生组合作分角色练朗读加表情动作
1读课文文中画出燕子啄木鸟青蛙三种动物名字
2画出课文中燕子啄木鸟青蛙说话读读解三种动物类贡献
3感情练朗读话体会棉花姑娘焦急渴心情（重读请起读棉花姑娘话时语速稍快读出请求语气）
4组合作朗读两然段
（1）解七星瓢虫外形特点
（2）组交流七星瓢虫类贡献
（3）咧开嘴笑啦中体会棉花姑娘快乐
5组合作进行朗读练
1学生边回答教师提出问题边张贴燕子啄木鸟青蛙图片
2指导学生读燕子啄木鸟青蛙棉花姑娘话读棉花姑娘话时语速稍快读出请求语气
三组合作角色朗读（时：5分钟）
1指导朗读全文
2组织学生分角色演演
1练读指名读分角色读等
2教师指导进行朗读表演请组学生台展示
分角色朗读课文时学生反复揣摩话容合适语气演演
四识记生字指导书写（时：6分钟）
1课件出示课生字奇七星次认读练组词
2引导学生观察生字田字格中位置交流书写注意点指导写
3指导学生识记字形
奇：收放短长面字头注意笔捺变点面横较长居横中线方笔竖钩较长位竖中线右边
4组织学生评价反馈
1认读生字生字组词扩充词汇
2观察交流生字田字格中位置书写时注意点
七第笔横较斜横中线方起笔右方行笔 竖弯钩起笔位竖中线出钩准横收笔
星横画较长短间距均匀笔长横舒展
3观察教师范写生字间架结构
4桌全班相互交流指出书写程优点足
指导写字程中学生善观察字间架结构教师注意强调学生眼卫生握笔姿势坐姿样效保护学生眼睛写出手字
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导学案设计
课题
棉花姑娘
课型
新授课
教学目标
1认识棉娘等13生字字头1偏旁会写病医等7字
2正确流利朗读课文读出祈句请求语气读文中角色话
3通较初步体会碧绿碧绿雪白雪白表达效果进行拓展说话
4解动物消灭害虫科学常识
教学重难点
读出文中祈句请求语气读话积累偏正结构短语解课文中提科学常识
课前准备
1制作媒体课件制作生字卡片棉花图片燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫头饰（教师）
2制作生字卡片收集资料解动物特点（学生）
课时安排
2课时
教学程
第课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
谈话导入激发兴趣（时：5分钟）
1（出示棉花图片）知道什？
2简介棉花齐读题目
3指导学生识记棉娘两字
1指名回答
2声齐读注意姑娘读音娘里读轻声
3交流识记方法
媒体出示棉花图片激发学生学兴趣吸引学生注意力
二初读课文识记生字（时：15分钟）
1范读课文
2指导学生读文学字
棉娘治然奇颗瓢碧吐啦病医星采部件组合法识记燕采字理识字法识记助图片识记干七采数笔画识字法识记
3检查生字新词学情况
4检查朗读课文情况采指名读开火车读方式课文读正确读通
5引导学生思考课文讲件什事
1注意听准字音停顿
2朗读课文标出然段序号圈画认识生字通请教学老师等方式反复认读识记生字
3师生互动生生互动交流识字情况助形声字特点识记：娘吐啦
熟字换偏旁法识记：颗瓢
助图片识记：燕
4求朗读课文课文读正确读通
5交流明确：课文讲七星瓢虫治棉花姑娘身蚜虫事
识字程中鼓励学生种方法识字指定某字某种方法识记采形声字记忆生活验识字加加减减图识字字理识字猜谜语等方法采方法学生记住字形教师应予肯定
三朗读指导感悟课文（时：14分钟）
（）学第1然段
1课件出示第幅插图仔细图说说知道什指导朗读描写棉花姑娘心理话
2媒体展示植物叶子蚜虫图片学生认识蚜虫简单介绍
3找找课文中体现棉花姑娘时心情句子画出读读
（二）学第2～6然段
1（1）读课文第2～5然段说说棉花姑娘请位医生帮忙治病谁帮治病
（2）简介七星瓢虫
（3）理解惊奇棉花姑娘话读出惊奇语气
2学第6然段
（1）指名读第6然段
（2）出示实物帮助理解碧绿碧绿碧绿碧绿区
（）学第1然段
1仔细图通观察知道棉花姑娘生病叶子许蚜虫难受朗读描写棉花姑娘心理话
2助图片收集资料组介绍蚜虫
3朗读课文找画出体现棉花姑娘时心情句子读读体会棉花姑娘心情（盼医生治病啊）
（二）学第2～6然段
1快速扫读课文第2～5然段回答问题
（1）棉花姑娘请燕子啄木鸟青蛙帮治病七星瓢虫治棉花姑娘病
（2）七星瓢虫：瓢虫种背部七黑点名捕食蚜虫手益虫
（3）惊奇义词惊异惊讶吃惊采读桌读轮读组赛读等方式读棉花姑娘话
2学第6然段
（1）声朗读第6然段
（2）根实物理解碧绿：形容浓绿色碧绿碧绿碧绿更形象
1指导学生读盼医生治病啊读出棉花姑娘强烈渴
2认识蚜虫时教师播放蚜虫视频学生根收集资料介绍蚜虫教师适时补充
3引导学生学请起礼貌语日常生活中应
4播放七星瓢虫视频边播放边学生介绍
5理解惊奇词时做惊奇表情学生演演桌互评谁表情位指导学生读出棉花姑娘惊讶语气
6学生理解碧绿碧绿碧绿教师出示实物帮助学生理解时积累ABAB式词语练ABAB式词语说话
四巩固生字指导书写（时：6分钟）
1课件出示课病医干四生字
2指导学生观察田字格中位置
病：10画半包围结构病字旁横宜短撇长点提紧挨撇第八画横折钩较舒展折左倾斜
：左宽右窄口横中线竖中线笔竖钩起笔高口收笔低左边
3交流书写注意点指导写
4展示书写成果
1认读生字组词谁组词
2观察交流生字田字格中位置书写时注意点
医：笔先横矢竖折第笔略短
干：独体字长横横中线起笔第三笔竖写竖中线
3观察教师范写掌握书写领田字格写
4桌全班相互交流指出书写程优点足
指导写字程中学生善观察字间架结构教师注意强调孩子眼卫生握笔姿势坐姿样效保护孩子眼睛写出手字
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
复回顾巩固旧知（时：4分钟）
1复课文巩固生字词语
2说说课文讲什事
1（1）开火车读指名认读生字词语选择喜欢词语说句话
（2）指名读全文读正确流利
2交流解课文容
复课文时教师课件出示课文中五幅插图引导学生围绕图片说说容
二研读课文朗读感悟（时：25分钟）
1读课文说说棉花姑娘请动物治病
2组研究燕子啄木鸟青蛙什棉花姑娘治病
3读燕子啄木鸟青蛙棉花姑娘话
4指导学生读两然段解七星瓢虫类贡献体会棉花姑娘高兴心情
5出示学提示引导学生组合作分角色练朗读加表情动作
1读课文文中画出燕子啄木鸟青蛙三种动物名字
2画出课文中燕子啄木鸟青蛙说话读读解三种动物类贡献
3感情练朗读话体会棉花姑娘焦急渴心情（重读请起读棉花姑娘话时语速稍快读出请求语气）
4组合作朗读两然段
（1）解七星瓢虫外形特点
（2）组交流七星瓢虫类贡献
（3）咧开嘴笑啦中体会棉花姑娘快乐
5组合作进行朗读练
1学生边回答教师提出问题边张贴燕子啄木鸟青蛙图片
2指导学生读燕子啄木鸟青蛙棉花姑娘话读棉花姑娘话时语速稍快读出请求语气
三组合作角色朗读（时：5分钟）
1指导朗读全文
2组织学生分角色演演
1练读指名读分角色读等
2教师指导进行朗读表演请组学生台展示
分角色朗读课文时学生反复揣摩话容合适语气演演
四识记生字指导书写（时：6分钟）
1课件出示课生字奇七星次认读练组词
2引导学生观察生字田字格中位置交流书写注意点指导写
3指导学生识记字形
奇：收放短长面字头注意笔捺变点面横较长居横中线方笔竖钩较长位竖中线右边
4组织学生评价反馈
1认读生字生字组词扩充词汇
2观察交流生字田字格中位置书写时注意点
七第笔横较斜横中线方起笔右方行笔 竖弯钩起笔位竖中线出钩准横收笔
星横画较长短间距均匀笔长横舒展
3观察教师范写生字间架结构
4桌全班相互交流指出书写程优点足
指导写字程中学生善观察字间架结构教师注意强调学生眼卫生握笔姿势坐姿样效保护学生眼睛写出手字
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