五年级下册道德与法治教学工作计划

五年级册道德法治教学工作计划
（202X—202X学年 第二学期）
——单位 姓名 202X年X月
学情分析
五年级学生事情着法观点具判断非力知道什该做什该做做事片面性需教师指导
二 教材分析
（） 学容更加深刻学视野更加开阔
（二） 教材容综合程度更高注意引导学生综合学
（三） 强调情感态度价值观线统领历史理容学
（四） 重视史容学学生现实生活联系
（五） 注意培养学生正确问题思考问题方法
教材选择认识社会基概念童现实生活出发选择关社会环境社会生活社会关系等方面题 具较强综合性容方面体现课前课中课校外连续完整活动程强调学生日常生活常见现象学生生活疑惑感受入手拓展学题穿梭出体验式研讨式探究式学特点学生创造更广阔独立思考学实践空间强调童视角出发运童语言采取童喜闻乐见形式充分发挥图画片等呈现教材容方面积极作增加教材趣味性读性启发性
三 学目标
（） 情感态度价值观：珍爱生命热爱生活生活中养成文明礼貌诚实守信友爱宽容公公正热爱集体团结合作责心品质
（二） 力：够初步识识控制调整情绪行够清楚表达感受见解学角度观察认识分析社会事物现象学搜集整理分析运社会信息
（三） 知识：初步解童基权利义务初步解生产消费活动生活关系解基理知识理解然环境相互存关系
四 教学策略
（） 通种教学活动帮助学生获丰富情感体验掌握必备基础知识
（二） 善调动利学生验结合学生现实生活中实际存问题探究学题
（三） 创设学生乐接受学情境灵活样选 教学组织形式学生学生动活泼发展提供充分空间
（四） 注重学生生活社会联系静态教学容学丰富彩现实生活联系起
（五） 创造条件学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中受教育获验


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