语文园
教学目标
1 认识程魔等11 生字认读表示职业名称词语发现
词语特点会选择词语说句子
2 仿例句展开想象喜欢景物写发现词语
语境里意思
3 根提示写写朋友
4 展示书写成果交流书写验体会
5 积累关爱谚语
6 正确流利朗读株紫丁香感受师生间关爱情教学重点 认读词语体会词语种意思展示书写成果积累谚语
教学难点
学会样子写景物物阅读株紫丁香感受师生间关爱情
2 课时
教学课时
第 课 时
课时目标
1 认识程魔等11 生字认读表示职业名称词语发现词语特点会选择词
语说句子（重点）
2 仿例句展开想象喜欢景物写（难点）
3 发现词语语境里意思（重点）
4 根提示写写朋友（难点）
教具准备
荣德基学课件资源
教学程
导入新课
教师口述：天学语文园容
二
学结合
板块
识字加油站
出示课件：
教师 工程（chéng）师 魔（mó）术（shù）师
建（jiàn）筑（zhù）师 理发师 演（yǎn）员
营（yíng）业员 服务（wù）员 裁判（pàn）员
饲（sì）养（yǎng）员
1 读读找规律
（1）朗读认准字音
程（chéng） 魔（mó） 术（shù） 建（jiàn） 筑（zhù） 演（yǎn）
营（yíng） 务（wù） 判（pàn） 饲（sì） 养（yǎng）
（2）讨交流：读读词语什特点
预设：词语生活中常见职业第行含师词语第二行含员词语提示日常生活中时识字
（3）游戏识字：根图片说出图片中物职业（课件出示10 种职业员图片）
2 练练学运
练
面表示职业词语中选说句子
（1）想想：先读词语想想词形容
（2）说说：词语联系起组成句子说说
出示示例：
爸爸名建筑师
妈妈名教师
3 积累拓展
朋友知道表示职业词语？
预设：记者剧作家医生律师厨师
板块二
字词句运
出示课件：
（）样子说说喜欢景物写
田 野
葱葱绿绿
片柔软绿毯
天云
雪白雪白
群绵羊
树
粗壮
……
1 读读找规律
（1）学生朗读句子
（2）读读句子发现什？
预设：句子喻句描写喜欢景物表达相处第行写景物第二行写景物特点第三行写什
（3）写喻句时候注意什呢？
预设：写喻句时候注意体喻体类事物必须相似处
练
2 练练学运
选喜欢景物喻句描述
______________________________________
______________________________________
______________________________________
（1）选喜欢景物观察回忆景物特点样子写
（2） 写句子学分享根学老师反馈修改句子搜集写句子班传阅
（3）教师出示例引导学生品评交流
出示示例：
树
粗壮
撑开绿色伞
湖 面
静静
面镜子
3 拓展积累
朋友积累喻句？
（1）细细春雨春姑娘纺出线
（2）弯弯月亮船挂夜空中
（3）茫茫草原张边际毯
出示课件：
（二）读句子体会加点词语意思说说发现
◇糕做成定特
◇难道味道特？
◇块常常糕劳动摆面前
◇鼹鼠先生狐狸太太家正巧狐狸太太走出门
1 读读找规律
朋友面句子中加点词语什特点？
预设：特第组第句中格外意思第二句中众普通
意思第二组第句中通（动作）意思第二句中通（处
）意思
结：义词义词指词意思语境中意思需联系具体语境理解词语具体意思
2 练练学运
练
列加点词语选择正确意思（填序号）
特：①格外 ②众普通 ：③通（处） ④通（动作）
◇特 ( ) 喜欢块样子特 ( ) 橡皮
◇ ( ) 坚持懈努力终学会骑行车
◇家学校 ( ) 书店
（1）阅读面句子结合语境生活验猜测特意思
（2） 第句中特分格外众普通意思第二句中通（动作）意思第三句中通（处）意思
（3）猜测意思序号填入句子括号中通读遍句子否合理
出示答案：① ② ④ ③
三
课堂结
识字加油站呈现两组职业名称引导学生语境中识字根例句运词语写句子字词句运旨引导学生学会仿例句写景物体会词语词义特点
第 二 课 时
课时目标
1 根提示写写朋友（难点）
2 展示书写成果交流书写验体会（重点）
3 积累关爱谚语（重点）
4 正确流利朗读株紫丁香感受师生间关爱情（难点）
教具准备
荣德基学课件资源
教学程
课前新课
教师口述：天继续学语文园容
二
学结合
板块三
写话
出示课件：
样子写写朋友家介绍：谁？长什样子？常起做什？
谁
长什样子
常做事
张池
◇掉颗门牙
◇脸圆圆笑起酒窝
◇天天起学起回家
◇常起乒乓球
1 读读找规律
（1）阅读：学生阅读容
（2）讨交流：应该写什呢？
（3）组派代表发言
预设：写出名字长相常做事情
结：次写话容写朋友应该知道方情况：名字长相常做事先草稿纸条列出然理清思路明确先写什写什次写出
①注意抓住物外貌特点写抓住物突出两外貌特点写掉颗门牙笑起酒窝等
②注意写清楚常做事 选择典型事例想想时常起做什事做选择典型两件事写
③写话时定思路样写：朋友……长着……常起……
2 练练学运
（1）学生写话完成学分享交流
（2）教师出示例引导学生品评鉴赏
出示示例：
朋友思源张樱桃嘴皮肤白扎着两根辫子
酷爱朗诵伙伴玩捉迷藏游戏时候公园里荡秋千时候听见优美音乐情禁朗诵起玩游戏事忘干二净朗诵时声音甜美声情茂家送外号朗诵王受影响爱朗诵课常起交流朗诵技巧空会伴着优美音乐朗诵篇典诗文感受中蕴含音韵美意境美陶冶情操
朋友思源——酷爱朗诵女孩子朗诵成朋友会直保持朗诵惯起享受朗诵带快乐
板块四
展示台
出示课件：（教材第26 页展示台容）
1 读读找规律
朋友写字时候应该注意什？
预设：应该注意观察字笔画田字格中位置写字时姿势正确字写端
正
2 学写字
（1）写字时坐姿握姿强化写字姿势三：眼离纸面尺胸离桌子拳
手离笔尖寸
（2）出满意书写作品互相说说作品里里提出建议
结：写前仔细观察字笔画田字格中位置笔规书写注意汉字
间架结构书写做端正整洁等
板块五
日积月累
出示课件：
予玫瑰手余香
时肯帮急时帮
锦添花雪中送炭
1 读读找规律
（1）读读面句话字读正确说说句话意思
预设：第句句谚语意思：件微事情怕赠支玫瑰般微
足道带温馨会赠花受花心底慢慢升腾弥漫覆盖告诉道
理：付出会快乐懂收获快乐真正快乐第二句中国民间谚
语意思：时肯帮助困难时会获帮助第三句意思：
时候跑贺喜苦时候送帮助
（2）面句子什特点？
预设：面句子写关爱告诉乐帮助
（3）全班齐读男女生读熟读成诵
练
2 练练学运
面三句谚语中选择合适句填面句子中横线
◇方便时会带方便正谓_________________________________
◇ 爸爸热心肠周围邻居什困难乐出手相助天爸爸妈妈出差左邻
右舍知道动答应顾真 ______________________________
（1）根两段话表达意思猜测横线应填写句子第段话意思帮助
时会带快乐第二段话意思爸爸时帮助会爸爸需帮
助时候帮助
（2）日积月累中选择符合两段话意思句子分予玫瑰手余香
时肯帮急时帮
（3）两句话填入横线处通读句子否符合语境
出示答案：予玫瑰手余香 时肯帮急时帮
3 拓展积累
朋友积累关帮助谚语？
路见拔刀相助
帮助时帮助
助快乐
板块六
爱阅读
1 听范读注意生字读音
2 学生朗读诗歌读准字音读通诗句
3 朋友知道株紫丁香讲什？
预设：株紫丁香讲群活泼爱孩子老师窗前栽株紫丁香绿
叶花香送老师问候
4 完成阅读卡
阅读卡
阅读时间（ ）
阅读时（ ）分钟
提问
（1）孩子什株
紫丁香栽老师窗前？
（2）首诗表达孩子样感情？
解答
（1）老师做伴帮
老师消疲劳
（2）首诗表达孩子老师赞美感激情
三
课堂结
写话求学生根提示介绍朋友属初步写练展示台呈现两学交流书写验画面旨培养学生正确书写姿势良书写惯日积月累编排组关爱题谚语引导学生积累语言时潜移默化培养关爱品质爱阅读编排首童诗株紫丁香首诗表达学生老师赞美感激情
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教学目标
1 认识程魔等11 生字认读表示职业名称词语发现
词语特点会选择词语说句子
2 仿例句展开想象喜欢景物写发现词语
语境里意思
3 根提示写写朋友
4 展示书写成果交流书写验体会
5 积累关爱谚语
6 正确流利朗读株紫丁香感受师生间关爱情教学重点 认读词语体会词语种意思展示书写成果积累谚语
教学难点
学会样子写景物物阅读株紫丁香感受师生间关爱情
2 课时
教学课时
第 课 时
课时目标
1 认识程魔等11 生字认读表示职业名称词语发现词语特点会选择词
语说句子（重点）
2 仿例句展开想象喜欢景物写（难点）
3 发现词语语境里意思（重点）
4 根提示写写朋友（难点）
教具准备
荣德基学课件资源
教学程
导入新课
教师口述：天学语文园容
二
学结合
板块
识字加油站
出示课件：
教师 工程（chéng）师 魔（mó）术（shù）师
建（jiàn）筑（zhù）师 理发师 演（yǎn）员
营（yíng）业员 服务（wù）员 裁判（pàn）员
饲（sì）养（yǎng）员
1 读读找规律
（1）朗读认准字音
程（chéng） 魔（mó） 术（shù） 建（jiàn） 筑（zhù） 演（yǎn）
营（yíng） 务（wù） 判（pàn） 饲（sì） 养（yǎng）
（2）讨交流：读读词语什特点
预设：词语生活中常见职业第行含师词语第二行含员词语提示日常生活中时识字
（3）游戏识字：根图片说出图片中物职业（课件出示10 种职业员图片）
2 练练学运
练
面表示职业词语中选说句子
（1）想想：先读词语想想词形容
（2）说说：词语联系起组成句子说说
出示示例：
爸爸名建筑师
妈妈名教师
3 积累拓展
朋友知道表示职业词语？
预设：记者剧作家医生律师厨师
板块二
字词句运
出示课件：
（）样子说说喜欢景物写
田 野
葱葱绿绿
片柔软绿毯
天云
雪白雪白
群绵羊
树
粗壮
……
1 读读找规律
（1）学生朗读句子
（2）读读句子发现什？
预设：句子喻句描写喜欢景物表达相处第行写景物第二行写景物特点第三行写什
（3）写喻句时候注意什呢？
预设：写喻句时候注意体喻体类事物必须相似处
练
2 练练学运
选喜欢景物喻句描述
______________________________________
______________________________________
______________________________________
（1）选喜欢景物观察回忆景物特点样子写
（2） 写句子学分享根学老师反馈修改句子搜集写句子班传阅
（3）教师出示例引导学生品评交流
出示示例：
树
粗壮
撑开绿色伞
湖 面
静静
面镜子
3 拓展积累
朋友积累喻句？
（1）细细春雨春姑娘纺出线
（2）弯弯月亮船挂夜空中
（3）茫茫草原张边际毯
出示课件：
（二）读句子体会加点词语意思说说发现
◇糕做成定特
◇难道味道特？
◇块常常糕劳动摆面前
◇鼹鼠先生狐狸太太家正巧狐狸太太走出门
1 读读找规律
朋友面句子中加点词语什特点？
预设：特第组第句中格外意思第二句中众普通
意思第二组第句中通（动作）意思第二句中通（处
）意思
结：义词义词指词意思语境中意思需联系具体语境理解词语具体意思
2 练练学运
练
列加点词语选择正确意思（填序号）
特：①格外 ②众普通 ：③通（处） ④通（动作）
◇特 ( ) 喜欢块样子特 ( ) 橡皮
◇ ( ) 坚持懈努力终学会骑行车
◇家学校 ( ) 书店
（1）阅读面句子结合语境生活验猜测特意思
（2） 第句中特分格外众普通意思第二句中通（动作）意思第三句中通（处）意思
（3）猜测意思序号填入句子括号中通读遍句子否合理
出示答案：① ② ④ ③
三
课堂结
识字加油站呈现两组职业名称引导学生语境中识字根例句运词语写句子字词句运旨引导学生学会仿例句写景物体会词语词义特点
第 二 课 时
课时目标
1 根提示写写朋友（难点）
2 展示书写成果交流书写验体会（重点）
3 积累关爱谚语（重点）
4 正确流利朗读株紫丁香感受师生间关爱情（难点）
教具准备
荣德基学课件资源
教学程
课前新课
教师口述：天继续学语文园容
二
学结合
板块三
写话
出示课件：
样子写写朋友家介绍：谁？长什样子？常起做什？
谁
长什样子
常做事
张池
◇掉颗门牙
◇脸圆圆笑起酒窝
◇天天起学起回家
◇常起乒乓球
1 读读找规律
（1）阅读：学生阅读容
（2）讨交流：应该写什呢？
（3）组派代表发言
预设：写出名字长相常做事情
结：次写话容写朋友应该知道方情况：名字长相常做事先草稿纸条列出然理清思路明确先写什写什次写出
①注意抓住物外貌特点写抓住物突出两外貌特点写掉颗门牙笑起酒窝等
②注意写清楚常做事 选择典型事例想想时常起做什事做选择典型两件事写
③写话时定思路样写：朋友……长着……常起……
2 练练学运
（1）学生写话完成学分享交流
（2）教师出示例引导学生品评鉴赏
出示示例：
朋友思源张樱桃嘴皮肤白扎着两根辫子
酷爱朗诵伙伴玩捉迷藏游戏时候公园里荡秋千时候听见优美音乐情禁朗诵起玩游戏事忘干二净朗诵时声音甜美声情茂家送外号朗诵王受影响爱朗诵课常起交流朗诵技巧空会伴着优美音乐朗诵篇典诗文感受中蕴含音韵美意境美陶冶情操
朋友思源——酷爱朗诵女孩子朗诵成朋友会直保持朗诵惯起享受朗诵带快乐
板块四
展示台
出示课件：（教材第26 页展示台容）
1 读读找规律
朋友写字时候应该注意什？
预设：应该注意观察字笔画田字格中位置写字时姿势正确字写端
正
2 学写字
（1）写字时坐姿握姿强化写字姿势三：眼离纸面尺胸离桌子拳
手离笔尖寸
（2）出满意书写作品互相说说作品里里提出建议
结：写前仔细观察字笔画田字格中位置笔规书写注意汉字
间架结构书写做端正整洁等
板块五
日积月累
出示课件：
予玫瑰手余香
时肯帮急时帮
锦添花雪中送炭
1 读读找规律
（1）读读面句话字读正确说说句话意思
预设：第句句谚语意思：件微事情怕赠支玫瑰般微
足道带温馨会赠花受花心底慢慢升腾弥漫覆盖告诉道
理：付出会快乐懂收获快乐真正快乐第二句中国民间谚
语意思：时肯帮助困难时会获帮助第三句意思：
时候跑贺喜苦时候送帮助
（2）面句子什特点？
预设：面句子写关爱告诉乐帮助
（3）全班齐读男女生读熟读成诵
练
2 练练学运
面三句谚语中选择合适句填面句子中横线
◇方便时会带方便正谓_________________________________
◇ 爸爸热心肠周围邻居什困难乐出手相助天爸爸妈妈出差左邻
右舍知道动答应顾真 ______________________________
（1）根两段话表达意思猜测横线应填写句子第段话意思帮助
时会带快乐第二段话意思爸爸时帮助会爸爸需帮
助时候帮助
（2）日积月累中选择符合两段话意思句子分予玫瑰手余香
时肯帮急时帮
（3）两句话填入横线处通读句子否符合语境
出示答案：予玫瑰手余香 时肯帮急时帮
3 拓展积累
朋友积累关帮助谚语？
路见拔刀相助
帮助时帮助
助快乐
板块六
爱阅读
1 听范读注意生字读音
2 学生朗读诗歌读准字音读通诗句
3 朋友知道株紫丁香讲什？
预设：株紫丁香讲群活泼爱孩子老师窗前栽株紫丁香绿
叶花香送老师问候
4 完成阅读卡
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提问
（1）孩子什株
紫丁香栽老师窗前？
（2）首诗表达孩子样感情？
解答
（1）老师做伴帮
老师消疲劳
（2）首诗表达孩子老师赞美感激情
三
课堂结
写话求学生根提示介绍朋友属初步写练展示台呈现两学交流书写验画面旨培养学生正确书写姿势良书写惯日积月累编排组关爱题谚语引导学生积累语言时潜移默化培养关爱品质爱阅读编排首童诗株紫丁香首诗表达学生老师赞美感激情
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