观潮说课稿10篇
观潮说课稿（）：
评委教师家实验学菅娜日说课题目观潮头说教材说学情说教法学法说教学程说板书设计等五方应课第二课时作具体阐述
说教材
年四年级册语文教材第次采部编版语文教材明白部编版教材特点强调阅读强调中国传统文化教学整学期教学中应量透课文拓展学生阅读面时加学生古诗词教学
观潮部编版语文四年级册第单元第篇课文单元文题然奇观单元语文素：边读边想象画面感受然美
观潮篇文质兼美写景文章作者耳闻目睹介绍称天奇观钱塘江潮壮丽奇特然景观全文五然段采总分写作方法文章潮前潮时潮三方面写钱塘江潮雄奇景色
结合学课标求新教材特点学生现认知水制定课时教学目标：
1正确流利感情朗读课文背诵课文第三四然段
2理清文章脉络读懂文章潮前潮时潮头序写作
3．边读边想象画面感受钱塘江潮雄伟壮观激发学生热爱然热爱祖国河山情感
教材位作教学目标制定节课重难点确定：
重点：1理清文章脉络读懂文章潮前潮时潮头序写作
2边读边想象画面感受钱塘江潮雄伟壮观激发学生热爱然热爱祖国河山情感
难点：边读边想象画面感受钱塘江潮涌时雄伟壮观
二说学情
四年级学生思维活跃求知欲强富想象新鲜事物充满奇学生生活阅历限文字想象潮汐构成原文中描绘壮观景象缺乏直观感受需教师供直观图帮忙
三说教法学法
罗丹说艺术感情教育离开爱教学情先利情境教学法充分利媒体学生带钱塘江潮壮美景象中学生身境情寓中情景教学法采想象画面法谈话提问法等方法时进行教学
学法采圈点勾画法组合作法朗读品析法遵循学生体教师导训练线原学生合作探究课堂学生
四说教学程
完成教学目标解决教学重点突破教学难点课堂教学设计四环节：
第环节：创设情境激趣导入
作第二课时导入教师应尊重学生尊重学情基础激发学生学兴趣会运情境导入法播放钱塘江潮前纪录片学生图文结合充分掌握节课学资料势学生兴趣点引新课潮时具体会样说：学节课齐学观潮篇课文初步感知潮前景象相信家必须十分想感受潮时汹涌澎湃节课齐继续感受钱塘江潮吧样然然导入新课
第二环节：朗读课文感受雄奇
朗读声书面语言转化声语言程眼口耳手脑协作创造性阅读活动学生带着问题进行读会布置样务：家仔细听潮潮心体验潮请直线画出描述潮时声音语句曲线画出描述潮时样貌语句
学生分享读学生反馈勾画语句进行展示引导学生表示作者观察写作序词语读重学生充分感受潮时潮声音潮形态变化作者远观察着位置转变时间推移描述潮水变化叙述方法
第三环节：精读鉴赏细读品位
环节教学学生初步感受钱塘江潮时壮阔勾画相关语句进步品读文中词佳句会引导进行组合作组间分享勾画语句法中够感受什？组探讨完机抽取组代表分享组探讨结果做相关引导总结
样句子：浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
明确句子里喻修辞手法继续播放剪辑视频图文结合学生感受钱塘江潮壮阔
第四环节：安排作业拓展延伸
更激发学生持续学兴趣巩固学知识布置两作业
1果导游样游介绍钱塘江潮呢？试着钱塘江潮写段解说词
2朗读古赞美钱塘江潮诗句：刘禹锡浪淘沙
五说板书设计
板书设计课堂教学核心资料集中呈现简洁明形式反映文章思路脉络便帮忙学生直观回顾课堂资料设计样板书：
观潮
潮前
潮时（声音样貌）
潮
总节课朗读法交流合作媒体展示等课堂活动设想实现节课教学目标绝部分学生进取参教学活动中感受然壮观受美熏陶样层次学生均收获
日说课全部资料请位评委教师批评指正
观潮说课稿（二）：
说教材
观潮篇文章教版学语文第七册第组篇讲读课文作者描绘
浙江省海宁盐官镇钱塘江潮壮观景象课文结构清楚作者潮前潮时潮序潮声形远变化介绍钱塘江潮气势磅礴景象读禁发出感叹钱塘江潮愧天奇观作者介绍观潮数热情高侧面表现钱塘江潮奇选编篇文章目学生学课文体会然带奇妙感受激发学生热爱祖国河山思想感情二学生边读书边想画面重点语句段体会文章表达特点根语文课程标准求四年级学生认知特点篇课文教学目标制定条：
1认识7生字会写13生字
2感情朗读课文背诵课文34然段
3边读书边想画面联系文体会词语表达含义解文写作特点
4学篇课文学生感受然壮观受然美熏陶阅读感受交流
教学重点：感受钱塘江潮壮观景象受然美熏陶
教学难点：体会文中语句想课文中描绘钱塘江潮景象
二说教法
四年级学生奇心强求知欲日益增加认知事限文字描述景象难构成深切体会采创设情境法进行教学课时播放钱塘江潮壮观景象学生结合文中文字描述深刻感受阅读教学中朗读重常练朗读程中够理解课文资料体会作者思想感情够培养语感采读代讲法进行教学组织学生进行朗读赛读读议议谁潮时种浩浩荡荡山崩裂气势读出
三说学法
新课程标准理念中学生学发展体教师学生学组织者合作者教师务仅仅教学生知识更重教学生学方法动学程中发现学欢乐堂课中运探究式学法钱塘江潮古称天奇观什说奇学生结合课前搜集资料说说钱塘江潮解语文课堂应开放活力采合作交流式学法组织学生间互相交流独特感受议议文中词句
四说教学程序
观潮篇课文结构十分清楚作者分潮前潮时潮头三方面详细介绍钱塘江潮壮观景象课文第然段总写重点描述潮时景象篇课文仅仅够学生积累词佳句篇写作范文课教学达工具性文性统设计教学环节：
（）质疑导入激起探究兴趣
导语学日学观潮课（教师板书课题质疑课题什观什潮？师生交流回课文中）请学齐读课文第段钱塘江潮古称天奇观提问读什问？学生会质疑什说钱塘江潮天奇观奇？学生展示课前搜集资料结合课资料袋说说钱塘江潮构成原｛意图：学生动参学活动中激起学新知识欲步学做铺垫｝渡语学明白潮水特殊形构成究竟什样呢齐走进课文感受感受先课文障碍——生字扫掉
（二）初读文章整体感知
1学生分四组朗读课文读程中找出理解词句组成员合作解决问题
2组成员讨篇文章作者什序介绍钱塘江潮重点写部分？｛意图：组间互相讨交流助带动学生思维文中找出问题发现问题解决问题促进成员间团结｝
（三）品读课文深入感知
篇文章结构十分清楚学生教师引导快够明白文章潮前潮时潮头序写教师序组织教学
1指名朗读课文第二然段说说段介绍什？潮前江面什景象？
结合课文插图干什？潮水说明什？刻样心境？果场会什心境？
2播放潮时录象师生间交流感受回课文学生朗读34然段想想作者什序描述潮时景象抓住特点具体描述？引导学生体会作者远序声形变化特点描述潮水势汹涌指导朗读34然段异常第四然段指名学生读组齐读赛读谁种山崩裂万马奔腾气势读出
播放潮时录象请学生解说员序声形变化介绍潮时景象评评位解说员解说
3霎时潮头奔腾西时江面样景象？潮水西什变化？时会样心境？发出样感叹？｛意图：利影资料进行直观教学学生留深刻印象教学手段法拟第次播放录象学生初步映基础结合课文学学生快刚画面头脑中重现遍更深理解课文资料第二次播放录象学生书直接画面做现场解说利孩子胜心里进取调动孩子思维课堂气氛活起｝
4总结：钱塘江潮什称天奇观？（学生学完课文快回答）
（四）回顾课文加深印象
学完全文次学生读喜欢方予时间学生展示样巩固学生感受进步激发学生学进取性
（五）课练拓展运
1日钱塘江潮景象感受讲家长听锻炼学生运词汇事培养学生口头表达事
2练笔学生观潮篇课文做范文必须序写处印象深刻景观学会方法应时运样利学生写作水提高
五说板书
板书课堂教学缺少部分教师精心设计结晶课堂教学精髓仅仅够体现资料学生抓住板书资料掌握整课堂教学资料起牵发动全身作板书设计正体现点具代表性目然起画龙点睛作
观潮
潮前静
声：闷雷滚动越越山崩裂
潮时形：条白线横贯江面两丈水墙
潮头静涨水
六说效果
充分读学生实现读中学读中悟读中读中展示领悟激发学生思维情感体验评学生参意识学生体位发挥淋漓致读中感悟议中深入学生仅仅读懂课文体会祖国河山壮丽感受祖国语言文字美
观潮说课稿（三）：
说教材
观潮四年级第七册第三单元篇阅读课文单元重点训练项目注意积累写作材料第二单元抓住课文资料继续第四单元资料中体会思想延续时完成第五单元抓住事物特点写坚实基础
篇讲读课文序抓特点耳闻目睹介绍古称天奇观钱塘江潮文中洋溢着作者强烈热爱祖国热爱然思想感情
四年级学阶段低高发展关键阶梯纲明确求：抓住重点词句段深入理解课文资料：学课文样观察事物词造句连句成段连段成篇根纲目求语文教学规律观潮课特点应达4教学目标：
1理解课文资料学生解钱塘江潮壮丽雄奇激发学生热爱然热爱祖国河山思想感情
2学作者序抓特点观察方法培养学生留心观察周围事物惯
3学会生字新词理解运具体语言环境中
4课文分段感情朗读课文背诵34然段
教学重点：学课文34然段
教学难点：1理解重点词句段2学作者序观察方法培养学生观察事养成积累材料惯
教具：录相带投影片
二说教法
运电教手段采情境教学法
教学科学艺术罗丹说：艺术感情教育离开爱教学情先充分应电教手段学生带钱塘江潮时雄伟壮美景象中编者情作者情教师情学生情融体学生身境情寓中心理学角度分析认识意识心理活动意识心理活动统理智活动情感活动统抓住学生教师感情够相互感染相互影响心理特点采情境教学法仅仅够培养学生观察事激发学生热爱祖国热爱然思想感情启迪思维发展想象开发学生非智力素等方面独作
三说学法
教学学生教师指导觉动学程真正语文教学课堂讲堂变成学生学堂必须优化课堂教学结构提高教学效益课堂广阔舞台学生提高学生素质遵循学生体教师导训练线三原学生采：听读品方法学
说观潮课第二课时
四说教程
1复导入：
节课学观潮文首先请学回忆作者什序写
(学生答教师板书初读课文基础整体入手握文章思路观潮序学文奠定基础)
2齐读第段投影出示：
a钱塘江潮古称天奇观
b里观潮方
请家读说说观字什意思
(样做目引导学生抓住中心词天奇观理解钱塘江潮雄伟壮丽罕见景象教学生具体语言环境中理解重点词语方法学生走讲台教师学生体验成功喜悦培养学生语言表达事)
3江潮没作者什家轻声读第二段然桌互说
(学生读理解课文资料节课教学效果坏实际教师导学生演戏演出效果体现课堂教学仅仅教师导学生学学生读书理解潮前江面静体会山海观潮热闹场面期盼心境
4潮时究竟样景象呢日着录细细观赏番边边听边想：什听什时刻想什完前桌四组讨
教师巧设疑问引导学生进入角学生情感子沉浸钱塘江潮滚滚奔腾咆哮壮丽图景中学生梦似醉情境教学法作时围绕单元重点训练面巧设三点三问题点面循序渐进易难强化课堂教学语言文字训练注意训练坡度难度完学生情绪激昂兴致勃勃展开讨兴趣教师学生说听潮时声音变说先见条细白线然白浪翻滚说真想喊声太美啦教学程中学生眼睛细耳朵听真讨热火天播放录相握时机视觉手段听觉手段紧密结合起助培养学生观察事发展学生想象事动态形象思维事学生见形闻声样做提高课堂教学艺术水落实单元重点训练项目抓住节教学重点突破教学难点坚实基础
5教师趁热铁抓住机遇巧引导：
阅读34然段思考：a作者观察序样样明白b作者抓住潮水特点写c划出认体现潮水雄伟壮观词句桌够讨
学生读划议明白水天相接方出现条白线白色城墙千万匹战马齐头进浩浩荡荡词语中抓住潮时形状特点观录相回文中细品评学生陶醉声色形情景中潮水越越潮头越越高声势越越猛景象中领略然完美激发学生热爱祖国思想感情学生受潜移默化美熏陶落实纲求学生进行语言文字训练课堂学生学思考时间落实三教学原
6引导学生美读34段
学生读中学学中读横贯江面山崩裂白色城墙白色战马：浩浩荡荡读顿挫力语气缓急语调静高昂读出作者表达思想感情教师导读学生试读领读朗读齐读学生进行读事培养学生学中读读中品品中悟终实现读书百遍义现
7次观潮时录象深化理解加深感受说说感想
情境教学法听读品学方法教师学生双边活动机揉合齐课文中语言文字描绘潮滚滚奔腾咆哮壮丽景观文中表达强烈热爱祖国热爱然思想感情机结合齐构成种教学艺术境界真作者胸境入境始亲
8学第五然段读读想想潮样情形
学生学明白潮江面恢复静江水涨两丈高水量讲江潮壮观培养学生学事
9师生总结全文
节课学知识讲家听(写作词句思想等方面研究)
学生想告奋勇说家听总结全文时教师意识思想知识事方面引导学生变教师言堂结面全体学生尊重学生性发展课堂结种形式独特新颖优化课堂教学结构收事半功倍效果
板书设计：
板书设计抓住重点词句引导学生加概括纳总结利提高学生阅读理解课文事提高学生布局谋篇事
总观潮课教学程中采情境教学法应电化教学先进手段发挥课堂教学三调控作围绕注意积累写作材料重点训练项目教师注重导方法导技发挥学生体作学生进行语言文字训练时渗透思想教育圆满完成教学务前教育正面着应试转素质教育重改革信息革命浪潮正加速着教育技术化进程全面提高学生素质必须课堂教学中实施教学工作中必须加强课堂教学实施素质教育研究断提高身素质培养跨世纪努力奋斗
说课资料结束谢家
观潮说课稿（四）：
说教材
观潮篇课文义务教育教版学语文四年级册第组第课组课文围绕然奇观专题写观潮组课文第课起着十分重引领作文作者潮生动描述潮奇特雄伟壮观更领略然魅力体会然种魔术般神奇
二说学生
四年级学生思维活跃求知欲强富想象新鲜事物充满奇心学生生活阅历限文中描绘雄伟景象缺乏直观感受需教师供直观图帮忙
三说教学目标
1知识技目标：识记生字词抓重点词句进行品味注重语言积累
2程方法目标：学作者序抓特点观察方法培养学生留心观察事物惯
3情感态度价值观目标：学生解钱塘江潮壮丽雄奇学生受壮阔美力量美感染激发学生热爱祖国河山感情
四教学重难点
重点：学课文34然段体会潮磅礴气势
难点：学作者序抓特点观察方法
五说教法
课中采情景教学法媒体辅助法朗读法进行教学展示课件学生身境情寓中感受然伟力量学生读中感悟品味更理解课文
六说学法
新课标理念中学生学发展体教师学生学组织者合作者教学程中遵循学生体教师导训练线三原引导学生探究合作学
七说教学程
()运媒体直观感受激发情感兴趣
运媒体学生直接感受钱塘江潮磅礴雄壮气势学生活力立刻调动起激发学生学兴趣利学生理解词句
(二)检查预情景学生字
中年级课文篇幅较长果学生教师揭示教学目标学前指导进行课前预样会事半功倍效果学生课前养成预学惯
(三)初读课文理清脉络
教学时抓住文章重点围绕观(观奇观)中心词潮前——潮时——潮退思路引导学生整体感知课文
首先引导学生思考：课文什序写观潮作者抓住什体现钱塘江潮雄伟壮观然学生找出认体现潮水雄伟壮观词句终组讨潮前潮时潮退听景物
(四)创设情境体会观潮感受
创设情境学生设身处体会观潮急切激动心境设计问题：果观察中员想见潮心境会样做观潮群样做呢
(五)读悟议赏读重点体会潮时壮观景象
潮时雄伟壮观景象部分课文重点抓住重点词句品味难点学部分时充分发挥学生体位学生充分读体会发动学生相互评议补充学生身基础提高
(六)结束
学完全文次学生读喜欢方予时间学生展示样巩固学生感受进步激发学生读书兴趣
(七)作业设计
学生观赏钱塘江潮景象感受讲家长听锻炼学生运词汇事培养学生口头表达事
观潮说课稿（五）：
教材分析
观潮现行初中语文教材八年级第六单元篇文言文单元教学目标单元提示中已明确指出：学生助注释工具书整体感知资料意反复诵读中进入文中情景交融境界作品语言特色体会观潮全文着眼点潮立足点观镜头摄笔法分写出潮状演兵形弄潮势观潮盛篇文章正侧面描述结合白描细描相结合写景记事相结合较写出钱塘江潮奇伟壮丽展现南宋城风景画风俗画表现然搏斗勇敢精神流露作者南宋王灭亡生活留恋情
课教学重点：
1准确翻译全文积累常文言词语法
2研读课文整体感知精彩场面描述精巧结构安排
教学难点：
引导学生解南宋时观潮活动
二教法学法处理
教学篇文言文引导学生助注释工具书理解课文意然反复诵读中领会丰富涵精美语言积累常文言词语教学中采诵读讨较拓展合作探究方法时教学终目标培养学生持续学事设计疏通文意解资料探讨题拓展延伸堂检测教学环节课采教法指导思想学动权学生环节发挥学生观动性采合作探究方式学注重身知识理解领会积累
具体教法：
1诵读教学法读——讲——读读代讲讲促读
2等交流法指学程中生生间师生间等话课中包含课教学目标确定完成目标时需学方法时间课文知识点理解质疑等
3探究法指学生朗读课文疏通文意理解题时注释工具书参考资料探究性学
4交流合作法指学生完成教学目标程中相互合作探讨求知识点准确完整握提高学整体效应
5较拓展法推荐潘阆酒泉子文较开阔学生视野提高阅读事
课特点教法指导思想决定学生学法课中学生教师引导探究交流合作勤动手勤动口勤动脑计划步骤完成定教学目标
三教学程序安排
（）导入新课
1作家作品简介
2导语：学涨潮壮观景象？头请学观前称壮观天世界第涌潮——钱江涌潮
媒体显示：钱江涌潮
教师作简讲解
（二）背景简介
（三）确定目标
充分调动学生前学文言文旧知验基础师生商议课达教学目标达成致教学目标板书黑板媒体展示屏幕
1正确流利朗读课文
2朗读课文注释助工具书疏通文意
3研读课文整体握文章资料理清文章思路
4赏析精彩场面描述精巧结构安排
第步：初读课文朗读指导完成教学目标1：正确流利朗读课文
1教师进行学法提议（1读准字音2注意正确断句3量读出感情）
2学生初读边读边笔画出读准字音正确断句方握感情语句结合注释查工具书者查资料书行解决
3读桌听组交流互相指证
4实解决读音问题板书黑板家齐解决
5机抽查学生检查目标完成情景全班学评委字音断句否读出感情作标准
第二步：读课文疏通文意整体感知完成教学目标2：朗读课文注释助工具书疏通文意
1教师进行学法提议（1字词句落实量做译2量翻译出原文语言风格）
2学生读结合书注释查工具书者查资料书行课文逐句翻译遍笔圈点出准确握方（教师巡视）
3组交流学程中解决问题懂举手问教师全班学解决教师注意点拨会教师解答
4选学翻译课文余学补充订正熟悉文意
第三步：三读课文深化理解完成教学目标3研读课文整体握文章资料理清文章思路
1理清文章思路
学生齐读课文逐段概括段意
（明确：第段写海潮雄伟壮观第二段写水军演精彩场面第三段写弄潮健英姿第四段写观潮盛）
第四步：赏析文章完成教学目标4：赏析精彩场面描述精巧结构安排
1根文章资料展开想象求学生语言描述第二段赏析精彩场面描述
选两位学描述第段余学补充教师作适点拨
（第段写海潮雄伟壮观）
媒体显示：
远仅银线——形
玉城雪岭——色
声雷霆——声喻
吞天沃日——势——夸张
学生齐读第段感受画面壮阔
学生描述第二段教师作适点拨
学生齐读第二段感受水军演场面壮观
2赏析文章精巧结构安排
提问：浙江潮雄伟壮观水表演头绪纷繁场面宏观潮者涌潮作者写井然序试分析样安排处
学生讨合作探究
（明确：全文着眼点潮立足点观镜头摄笔法分写出潮状演兵形弄潮势观潮盛四幅图画具情态组成连轴画卷前三幅正面描述第四幅写观潮盛侧面烘托江潮盛水表演精彩）
学生齐读课文体会精巧结构安排
第五步：课堂结
第六步：课堂练
投影显示：
头首宋词改写成篇记叙文
酒泉子（潘阆）
长忆观潮满郭争江疑沧海成空万面鼓声中
弄潮潮头立手红旗旗湿梦中梦觉尚心寒
教师作改写指导
（题求学生充分发挥想联想参课文中关描述进行改写词阕写观潮写群涌动盛况潮水汹涌气势词阕写弄潮表演写高超技艺观潮感受改写时够选取第称视角抓住观潮潮水弄潮感受四点写重点应放潮水弄潮头
学生构思写作时间允许放课完成
第七步：作业
翻译列句子：
1方远出海门仅银线
2奔腾分合五阵势
3出没鲸波万仞中
4僦赁幕席容闲
板书：
潮状
观潮演兵形正面描述
弄潮势
观潮盛——侧面烘托
观潮说课稿（六）：
观潮优秀说课稿
教师午日家说课资料观潮第二课时常说：千读者千哈姆雷特头仅阅读理解观潮篇课文感受初步设想家做交流说课资料致分样方面：说教材说学生说目标说思路
说教材——解读文感知天奇观：
观潮第单元第篇精读课文作者见闻感生动语言展现称天奇观钱塘江潮雄伟壮观景象篇课文表达特点先总介绍钱塘江潮天奇观然潮前潮时潮退时间序描述听感壮观景象重点部分潮时远序抓住潮声潮形写出潮时惊心动魄作者样清晰行文序学生揭示样必须序抓住事物特点进行观察方法供学生读文理清文章脉络扶手点成教学设计中缺环节
钱塘江潮天奇观古称颂明代诗王晋江台中写道：海阔天空浪雷钱塘潮水天中奇作线始终统领全文具体说：潮前作者观潮群急切心境描述侧面突出奇潮时作者潮水远声音景象交织齐描述现潮势挡进步突出奇潮头余波漫天卷般涌见潮头气势犹留奇教材整体握分析
二说学生——学定教探究天奇观：
四年级学阶段低高发展关键期四年级学生已具备必须读悟事：初读课文中会较容易抓住全文行文序会读中相继找出直接描述潮水语句感受钱塘江潮变化教学中针学生够悟够放手学生读悟透系列齐头进浩浩荡荡山崩裂风号浪吼等精妙生动描述感受钱塘江潮愧天奇观雄伟壮观景象次次映学生头脑中四年级学生难读悟然四年级学生思维活跃求知欲强乐表达乐交流生活验限透系列精妙生动文字想象事培养提升读懂学生懂懂开始制定课时教学目标重难点
三说目标——学定教探究天奇观：
制定第二课时教学目标：
1引导学生边读书边抓住关描述潮水词句联系文结合生活实际等方法想象画面感受钱塘江潮神奇壮观鼓励学生阅读感受交流
2感情朗读课文指导背诵课文第34然段
3学生感悟钱塘江潮壮丽雄奇激发学生然奇观壮美山河热爱情
课时教学重点引导学生读懂34然段引导学生抓住潮时潮水声音变化词语潮水形态变化词语理解潮雄伟气势
课时教学难点引导学生体会作者样生动层次描述钱塘江潮雄奇深切体会钱塘江潮称天奇观
四说思路——建构程感悟天奇观：
学生营造充满真情诗意课堂语文教师追求应观潮样篇气磅礴诗意十足写景散文更应强烈文意识样学方式丰富读书实践促发孩子独特情感体验孩子充满诗意课堂文实现心灵晤享受阅读欢乐
()谈话引入激发兴趣
课伊始想语气学生简便谈话中渐渐走文试想够样展开番谈话：学节课初读观潮篇课文学生字新词谁记忆力强会分出示四组词语：
静
闷雷滚动条白线
白浪翻滚山崩裂
漫天卷风号浪吼
学生读生字新词相机问道：四组词语描述钱塘江潮什样呢学生会轻易举回答出：四组词语分描述潮前潮时潮潮水样貌声音样设计意图二：引导学生复重点词语二引导学生快速理清课文脉络紧作玄虚设计更加趣味记忆力赛资料会快速提问道：课文描述潮年度观潮日什时候目重温第课时已读懂第二然段相关资料继续提问：节课教师家齐钱塘江观潮啊江潮没江面静海塘堤早已山海等啊盼啊果群中员会等着什盼着什心境样呢师生简便问答中学生已读懂重新建构起够渐渐学生读者转观潮者勾起学生观潮强烈欲然然学生带入文中身境感受潮雄奇
(二)重点切入体验潮雄奇
1读总体感受潮时景象
样设计读导语：轻声读课文三四然段家细听潮潮心体验潮直线画出描述潮时声音语句曲线画出描述潮时样貌语句
2指名读听读感受潮时巨变化
学生读想时教师应适时学生画听语句进行时反馈学生继续理解巨变化雄伟气势必少实际教学中学生反馈中会乱序者遗漏中语句客观存学生分散反馈试着样设计进行纠正整合具体说：认真听教师读34然段中画语句作者词语处描述连接起请听词语书中圈出师读生听：午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动……会响声越越见东边水天相接方出现条白线条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚构成道两丈高白色城墙浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起中表示作者观察写作序四词语读重想时学生头脑中呈现决支离破碎语句感受潮时潮声音潮形态变化作者远观察着位置转变时间推移描述潮水变化叙述方法
3细致默读深入体会潮时雄伟气势
设计默读思考题样：请细致读读刚画语句边读边想象感受潮时壮观景象想象批注书旁基础提出交流求：会够助批注语言描绘想象够朗读现出想象样问题设计想基样点思考：保证引发学生思考问题必须开度说值深入思考二兼顾学生差异学生善说学生善读选择学方式权利显华带学语文欢乐三中关键性语句十分难易程度样防止少慢差费现象发生样样交流方式课堂教学更具实效性
4品读深入体会潮声音形态奇
交流伊始够出示刚学生听读中圈出表示序四词语远处……会…………越越……引导学生记叙序边读边谈谈想象
(1)远处……
学生容易抓第句够助学生朗读引起家发散思考具体操作：刚听读句话中异常突出闷雷滚动说说时听着滚滚声音仿佛想什时孩子会结合生活实际说道：时听雨前远滚滚雷声预示着场倾盆雨时听潮水发出隆隆声音然较沉闷持续断想潮水势必须猛时教师学生回答基础进行结：啊刚联系生活实际体会样未见形闻声然潮水距离远听滚动止声音请学生带着感受读句教师学生刚发言进行渡：真说潮水势汹涌呢会潮水什变化呢
(2)会……
时学生会抓住会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起加回答：条白线潮潮头说明潮真教师追问道：观潮早等午点左右时终条白线果观潮会样样呢样追问目学生开想象空间作真潮真听潮学生成学体倡导想学生教师牵着走学生成旁观者抓住学生教材契合点走进文促体验作者产生鸣较实方法刚追问学生势必会七嘴八舌说道：会喊起跳起欢呼起会问道：家样情禁喊呀呀样场面书中词语形容显易见学生会约找沸腾词时学生想象着沸腾场面怀着激动高兴心境读句想必会读滋味种情形教师够准备段渡语调整课堂节奏作者样精妙写法进行阐明教师够样结：课文写出潮远处时声音样貌写出观潮情绪
作者观察仔细啊会观潮仅仅听潮远方声音潮远处样貌更难想象观潮心境真简单学生会紧抓住条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面句加体会避免学生泛泛想象空谈需提示学生抓住句中重点词语加体会样学生会相继抓住快移拉长变粗横贯江面词语加具体想象描绘：潮水前进速度越越快离越越潮水头整江面飞奔潮水横贯江面果学生发言中抓住横贯江面词理解必须时予肯定请朗读现壮观景象教师里播放潮远视频画面学生更加境终齐声朗读两句话着孩子兴趣盎然时候教师相机导读浪头越越时候潮样番情景呢
(3)……
见白浪翻滚构成堵两丈高水墙句话较理解想够提示学生助数学常识两丈相6米深刻感受两丈高水墙壮观啊果够里够势追问：时见什见什呢似相关问题实引导学生联系着文加想象更加深刻体会两丈高水墙壮观时学生口中会描绘出样画面说：眼中见汹涌潮水构成数巨浪翻滚着浪高浪浪盖浪说：巨浪相互交错撞击构成堵高水墙条白线说：江边远处切景物已水墙般断翻滚奔涌潮水挡住样追问必须会撩起学生心中感慨转高潮部分学
(4)越越……
第四然段终句十分值品味作者系列恰分四字词语两形象逼真喻仅仅写出潮水声音特点写出潮水形态颜色特点更写出潮水磅礴汹涌气势更贵作者方面交织齐语言简短富韵律带限遐想算句子较方法引导学生断深入体会词句意思包含情感精妙生动作具体操作：学生整体感受基础句子较学生体会逐步添词语发挥精妙作：
A浪潮越越犹白色战马飞奔
B浪潮越越犹千万匹白色战马飞奔
C浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔
学生AB较中发现前文提潮水横贯江面时潮水掀起数巨浪千万匹战马样马停蹄前奔涌浪推着前浪前浪引着浪作者千万匹词语BC较中发齐头进浩浩荡荡写出潮水铺天盖般万马奔腾般奔涌具体样貌场面浩宏伟壮观趁着学生交流高潮请三学次读出句话求读更气势闭眼欣赏强化关键词语作样形象直观词句较诵读仅仅帮忙学生理解关键词句学生感受课文中语言文字魅力作者情感产生鸣抓住课时教学重点突破难点趁着学生意犹未时抛出样问题引导学生继续抓住潮水特点体会：磅礴气势仅形态够出词句体会潮势挡然然孩子会抓住山崩裂震颤动起想象时潮咆哮怒吼着似吞没整江边切声响耳朵震聋巨声响更衬托场面壮观时学生带着时感受完整读出四然段终句学生读着文文字耳边回响着山崩裂声音情寓中真正体会潮时声
音奇样精妙精彩语言值学生积累学生更抒发时限感慨情怀学生堂熟读成诵想补充设计供实际课堂教学中灵活运具体操作教师活力引读：浪潮越越见眼前数巨浪铺天盖卷起奔涌咆哮时什听什——学生接读句引读：浪潮越越听见耳畔回响着震耳欲聋震天动巨声响放眼侧耳聆听仿佛什听什——学生接读句
5感情朗读领略潮变化奇观
学生交流够告段落教师适时收口引导学生观潮变化学生刚零散感受化作切实感悟学生时感慨化作然神奇魅力赞叹教师够样做结：作者着时间推移位置变化远序描述潮时景象仿佛作者齐站钱塘江畔听声音越越潮水越越浪头越越高钱塘江潮真愧(天奇观)豪(骄傲)学生带着钱塘江潮限赞叹情观完整潮变化视频观完找四孩子作者描述序感情朗读潮变化四句段
6略读潮感受潮气势犹
终然段实重点词句少通俗易懂学明白注意教学时间重难点分配样实际情景想算漏读法学生找出漏读旧三词语体会潮气势犹
三积累运现天奇观
值家探讨常说节课学生获课堂教学中渗透外积累运更会学生课终时留出分钟时间学生现场积累运里两预设方案根学生实际加选择整合预设：出学阅读课文时候注意词语体会想象积累生动词语编写段完整导游词紧出示样段完整导游词学生括号中日学词语段导游词表达清楚通生动：日海宁观潮潮前江面潮时浪浪浪浪潮水声犹渐渐潮(学生练纸完成指名回答团体反馈)反馈结果够：日海宁观潮潮前江面(风浪静)潮时浪浪(两丈高白色城墙)浪浪(千万匹白色战马)潮水声犹(山崩裂)渐渐潮(余波漫天卷般涌)师生评价中允许样答案：够填浪浪(齐头进)浪浪(浩浩荡荡飞奔)浪浪(犹千万匹白色战马齐头进)浪浪(漫天卷涌)预设二改编导游词：教师出示样段话学生
书中词佳句行修改午点左右会远处传响声会潮会出现快离浪头宽浪更高浪潮越越浪会更急声音会更响两思路设计意图皆课文中语言文字文字描绘潮滚滚奔腾咆哮壮丽景观文中表达强烈热爱祖国热爱然思想感情机结合齐力求构成种教学艺术境界学生营造出充满真情诗意课堂
观潮说课稿（七）：
说教材
1教材分析
观潮九年义务教育六年制学语文四年级册篇讲读课文篇精读课文写作者耳闻目睹钱塘江潮潮前潮时潮退景象写出潮壮丽天奇观激发学生热爱祖国河山感情篇课文中作者运生动细腻词语生动喻紧紧抓住潮声音景象两方描述逼真现潮雄奇壮阔动心魄气势
2说重点
单元重点训练继续培养学生抓住资料事引导学生根课文特点解叙述序抓住资料抓住潮特点—声音气势壮抓住声音形态样变化理解词句课教学重点
3教学目标
课程标准求课教材特点制定三点教学目标
(1)理解课文资料学生解钱塘江潮壮丽雄奇激发学生热爱然热爱祖国山河思想感情
(2)学作者观潮序记叙景物写作培养学生留心观察周围事物惯
(3)学会生字新词语感训练感情朗读课文背诵课文第三然段
4说教具：课教学中采录音机投影片录等教学教具目充分电化教学手段帮忙学生入情入境理解课文资料缩短教学时间提高教学质量效率
二说教法
教学中采情境教学法运媒体教学手段学生带钱塘江潮时雄伟壮美景象中学生身境情寓中感受然伟力量
三说学法
根教材特点学生认知规律节课引导学生边听边边读边思方法学生引导学生观录时心仔细听阅读文章时边读边想做联系文读想前边读边想学生采听读思品方法学
四说教学程
()复导入
节课学观潮文首先请学回忆作者什序写(结合学生回答板书：潮前潮时潮)
(二)逐段分析课文
1学第然段
学生齐读第然段紧提问：钱塘江潮世眼中样种景观(学生回答板书：天奇观)
天奇观四字说明什里明白(样做目引导学生抓住中心词天奇观理解钱塘江潮雄伟壮丽罕见景象教学生具体语言环境中理解重点词语方法)
2学第二然段
学生合作交流天奇观体会充满活力语气说道：钱塘江潮古称天奇观必须壮丽雄奇令神遗憾教师没见见想想做准备(接快速动作放投影片语言渲染气氛)学生兴趣勃勃迫观录
农历八月十八年度观潮日天早海宁市盐官镇说里观潮方着观潮群登海塘堤时潮没什着录播放生动语言学生介绍提出问题思考
朗读第二然段提问：说说明白什(学生回答教师板书：江面静……)
3学第三四然段
(1)学潮时究竟样景象呢刻着录象细细观赏番边边听边想什听什时刻想什完组讨
(2)种惊心动魄场面作者抓住潮水特点描述(板书：声音形状)潮时先听先什声音样变化请课文中划出关词句(检查学情景相应板书：闷雷滚动——越越——山崩裂)
(3)江潮远滚滚形状样变化样描述学生轻声朗读课文求____课文中划出关词句学生组合检查教师根学生汇报相应板书：条白线——白色城墙——白色战马
(4)指导朗读第三四然段语气缓急语调静高昂读出潮远声势引导学生真情实感读表达出
4学第五然段
潮奔腾时江面什情景呢学生带着问题读第五然段
学生学读划议明白潮江面恢复静江水涨两丈高
(板书：恢复静)
5总结全文
刚齐观钱塘江涨潮种惊心动魄奇异壮观景象真愧天奇观3bqwm4
6布置作业(略)
五说板书
板书篇文章袖珍版种直观教学方法课堂教学中师生双边活动缩影反映课堂教学全部程篇板书观察序潮前潮时潮设计
附板书设计：
观潮
天奇观
潮前：江面静
声音：闷雷滚动——越越——山崩裂
潮时
形状：条白线——白色城墙——白色战马
潮：恢复静
观潮说课稿（八）：
说教材
观潮篇课文义务教育教版学语文四年级册第组第课组课文围绕然奇观专题写观潮组课文第课起着十分重引领作文作者潮生动描述潮奇特雄伟壮观更领略然魅力体会然种魔术般神奇编者选编篇课文目学生阅读感受钱塘潮奇激发学生热爱然热爱祖国河山情感二引导学生边读书边想象画面品味重点词句重点语段体会课文表达特点
根农村中年级学生特点：知识资料广泛事情处奇似懂非懂开始独立性尊心逐渐增强思想单纯走复杂开始意根新课标理解认完成篇课文学应达目标：
1感受然壮观受美熏陶阅读感受交流
2边读书边想象画面联系文结合生活实际体会词句含义
3感情朗读课文背诵课文34然段
4认识7生字会写13生字正确读写宽阔笼罩薄雾等词语
完成教学目标突出引导学生感受钱塘潮神奇壮观重点突破体会课文中关语句想象课文描绘潮景象难点
二说教法
四年级学生奇心强求知欲日益增加认识事限文字描述景象难构成深切体会采创设情境法媒体辅助法进行教学阅读教学中朗读重常练朗读程中够理解课文资料体会作者思想感情够培养学生语感采朗读法进行教学
三说学法
新课标理念中学生学发展体教师学生学组织者合作者教师务仅仅教知识更教学生学方法动学程中发现学欢乐学生采探究法进行学
四说教学程
根农村学生解认课分两课时完成第课时教学务初读课文解课文体讲什引导学生字学第34然段第二课时教学务引导学生联系文读懂重点词句感受钱塘江潮壮观受美熏陶时学作者描述方法时间关系着重谈谈第课时教学设计意图
()质疑导入激发兴趣
课开始提问：学见潮里远离海部分学生没见课件方式播放钱塘江潮画面学生形象感知教师解说：刚钱塘江潮钱塘江潮古称天奇观想明白什日教师带着家齐学观潮篇课文找出答案
板书：观潮(齐读课题)
俗话说：奇心皆利悬念激奇催思索收事半功倍效果疑问矛盾心理利调动学生进取动思维启发学生进行思维活动效途径步学做铺垫
(二)检查预情景学生字
中年级课文篇幅较长果学生教师揭示教学目标学前指导进行课前预样会事半功倍效果学生课前养成预学惯预基资料样：1声朗读课文边读课文边画出课生字遇难读读遍2遇认识懂词语查字典联系文理解词语意思解决做记号请教教师学3思考读课文边读边想提出理解问题
渡语：昨日教师已布置预预样样教师检查检查
1采媒体形式出现课生字词检查形式指名学生读读读罩时教师强调翘舌音读位读鼎崩时强调鼻音读位学生齐读巩固字音
2学生说说生字记起困难鼎字笔画复杂字常见字理讲鼎古代煮东西锅部装东西部分演变成目部三根支架演变成部分果字理讲话学生难理解
3学生开火车读赛读男女生读等种形式进行巩固生字词样种形式读充分激发学生学观动性学中培养学生信心
(三)初读课文理清脉络
渡语：刚学生字掌握太棒教师真高兴教师更棒表现
1教师范读课文求学生认真听正确听出节奏停顿速度
提高学生朗读水教师范读十分重课文中方需读代讲方读理解课文资料时朗读够营造气氛课堂气氛达高点需教师身研究朗读朗读课文学生注意力吸引师生情禁进入角
2学生模仿教师朗读方法进行朗读求读出正确节奏停顿速度
3指名学生朗读课文时求学生认真听然评评学读里足里
评价程中正学生动学程评价动学掌握知识锻炼学事
4教师时肯定：学读真错接找找文中描述具体形象句子读读作教师吝啬赞美赏识语言学生表扬激励教师正确激励语言更挖掘学生潜帮忙学生认识建立信
会响声越越见东边水天想接方出现条白线群沸腾起浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔句子学生展示读教师指导读
5学生选择喜欢读书方式朗读课文想想作者什序写钱塘江潮整体入手握文章思路观潮序
(教师机板书：潮前潮时潮头)
样学生谈谈阅读感受理清课文脉络明白作者潮前潮中潮序写钱塘江潮明白学独立体课文会样感受汇报程充满性化体现课文获取知识程
环节教师范读学生模仿读指名读读展示读等种形式指导朗读样层层深入保证读时间保证读形式坚持读兴趣样读深入理解课文基础
(四)品读重点段深入感知
1指名朗读课文第二然段说说然段讲什
学生找出文中表示时间点物词语
2引导学生结合第幅插图理解山海意思说说山海说明什
3读：体会江面特点时心境
(五)感情升华拓展训练
想想假场会什心境
样培养学生想象事培养学生口头语言表达事
(六)指导书写
中年级教学目标：1独立识写课文生字掌握部分生字2教师指导够掌握难写易错字课重点指导蒙薄昂三字蒙中间短横丢薄写成左右结构昂半部分左边加点
五板书设计
1观潮
潮前潮时潮头
观潮说课稿（九）：
教材学情
观潮教版学语文第七册第六单元篇讲读课文课文作者见闻感介绍古称天奇观钱塘江潮编者篇课文选编里方面继续培养学生抓住资料事方面学作者序抓特点观察方法
学生学体想堂课必须解学生
四年级学生思维活跃求知欲强富想象新鲜事物充满奇心学生生活阅历限文中描绘雄伟景象缺乏直观感受需教师供直观图帮忙
二教学目标
纲求教材特点学生现认知水特拟定第二课时教学目标：
1认知目标：识记生字词抓重点词句进行品味注重语言积累
2技目标：学作者序抓特点观察方法培养学生留心观察事物惯
3情感目标：学生解钱塘江潮壮丽雄奇学生受壮阔美力量美感染激发学生热爱祖国河山感情
三教学重难点：
根课教学目标学生实际事确定出课重难点
重点：学课文34然段体会潮磅礴气势
难点：学作者序抓特点观察方法
四教法
教法定法课中采情景教学法媒体辅助法朗读法进行教学展示课件学生身境情寓中感受然伟力量学生读中感悟品味更理解课文
五学法
根教材特点学生认知规律学生教师指导觉动学遵循学生体教师导训练线三原引导学生探究合作学
六教程
1激趣导入引入胜
常言道：良开端等成功半教学堂课导入十分重充分调动学生
观潮说课稿（十）：
说教材
1教材分析
观潮九年义务教育六年制学语文第七册第六单元篇讲读课文篇精读课文写作者耳闻目睹钱塘江潮潮前潮时潮退景象写出潮壮丽天奇观激发学生热爱祖国河山感情篇课文中作者运生动细腻词语生动喻紧紧抓住潮声音景象两方描述逼真现潮雄奇壮阔动心魄气势
2说重点
单元重点训练继续培养学生抓住资料事引导学生根课文特点解叙述序抓住资料抓住潮特点—声音气势壮抓住声音形态样变化理解词句课教学重点
3教学目标
教学纲求课教材特点制定三点教学目标
（1）理解课文资料学生解钱塘江潮壮丽雄奇激发学生热爱然热爱祖国山河思想感情
（2）学作者观潮序记叙景物写作培养学生留心观察周围事物惯
（3）学会生字新词语感训练感情朗读课文背诵课文第三四然段
4说教具：课教学中采录音机投影片录等教学教具目充分电化教学手段帮忙学生入情入境理解课文资料缩短教学时间提高教学质量效率
二说教法
教学中采情境教学法运媒体教学手段学生带钱塘江潮时雄伟壮美景象中学生身境情寓中感受然伟力量
三说学法
根教材特点学生认知规律节课引导学生边听边边读边思方法学生引导学生观录时心仔细听阅读文章时边读边想做联系文读想前边读边想学生采听读思品方法学
四说学情
班学生没钱塘江没观赏千军万马奔腾潮水思维活跃善发表观点敢创新想丰富新鲜事物充满奇心教学中根特点采种生动教学方法电教化教学手段进行教学达佳教学效果
五说教学程
（）复导入
节课学观潮文首先请学回忆作者什序写？（结合学生回答板书：潮前潮时潮）
（二）逐段分析课文
1学第然段
学生齐读第然段紧提问：钱塘江潮世眼中样种景观？（学生回答板书：天奇观）
天奇观四字说明什？里明白？（样做目引导学生抓住中心词天奇观理解钱塘江潮雄伟壮丽罕见景象教学生具体语言环境中理解重点词语方法）
2学第二然段
学生合作交流天奇观体会充满活力语气说道：钱塘江潮古称天奇观必须壮丽雄奇令神遗憾教师没见见？想想？做准备（接快速动作放投影片语言渲染气氛）学生兴趣勃勃迫观录
农历八月十八年度观潮日天早海宁市盐官镇说里观潮方着观潮群登海塘堤时潮没？什？着录播放生动语言学生介绍提出问题思考
朗读第二然段提问：说说明白什？（学生回答教师板书：江面静……）
3学第三四然段
（1）学潮时究竟样景象呢？刻着录象细细观赏番边边听边想什？听什？时刻想什？完组讨
（2）种惊心动魄场面作者抓住潮水特点描述？（板书：声音形状）潮时先听？先？什？声音样变化？请课文中划出关词句（检查学情景相应板书：闷雷滚动——越越——山崩裂）
（3）江潮远滚滚形状样变化？样描述？学生轻声朗读课文求____课文中划出关词句学生组合检查教师根学生汇报相应板书：条白线——白色城墙——白色战马
（4）指导朗读第三四然段语气缓急语调静高昂读出潮远声势引导学生真情实感读表达出
4学第五然段
潮奔腾时江面什情景呢？学生带着问题读第五然段
学生学读划议明白潮江面恢复静江水涨两丈高
（板书：恢复静）
5总结全文
刚齐观钱塘江涨潮种惊心动魄奇异壮观景象真愧天奇观
6布置作业（略）
六说板书
板书篇文章袖珍版种直观教学方法课堂教学中师生双边活动缩影反映课堂教学全部程篇板书观察序潮前潮时潮设计
附板书设计：
22观潮
天奇观
潮前：江面静
声音：闷雷滚动——越越——山崩裂
潮时
形状：条白线——白色城墙——白色战马
潮：恢复静
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观潮说课稿（）：
评委教师家实验学菅娜日说课题目观潮头说教材说学情说教法学法说教学程说板书设计等五方应课第二课时作具体阐述
说教材
年四年级册语文教材第次采部编版语文教材明白部编版教材特点强调阅读强调中国传统文化教学整学期教学中应量透课文拓展学生阅读面时加学生古诗词教学
观潮部编版语文四年级册第单元第篇课文单元文题然奇观单元语文素：边读边想象画面感受然美
观潮篇文质兼美写景文章作者耳闻目睹介绍称天奇观钱塘江潮壮丽奇特然景观全文五然段采总分写作方法文章潮前潮时潮三方面写钱塘江潮雄奇景色
结合学课标求新教材特点学生现认知水制定课时教学目标：
1正确流利感情朗读课文背诵课文第三四然段
2理清文章脉络读懂文章潮前潮时潮头序写作
3．边读边想象画面感受钱塘江潮雄伟壮观激发学生热爱然热爱祖国河山情感
教材位作教学目标制定节课重难点确定：
重点：1理清文章脉络读懂文章潮前潮时潮头序写作
2边读边想象画面感受钱塘江潮雄伟壮观激发学生热爱然热爱祖国河山情感
难点：边读边想象画面感受钱塘江潮涌时雄伟壮观
二说学情
四年级学生思维活跃求知欲强富想象新鲜事物充满奇学生生活阅历限文字想象潮汐构成原文中描绘壮观景象缺乏直观感受需教师供直观图帮忙
三说教法学法
罗丹说艺术感情教育离开爱教学情先利情境教学法充分利媒体学生带钱塘江潮壮美景象中学生身境情寓中情景教学法采想象画面法谈话提问法等方法时进行教学
学法采圈点勾画法组合作法朗读品析法遵循学生体教师导训练线原学生合作探究课堂学生
四说教学程
完成教学目标解决教学重点突破教学难点课堂教学设计四环节：
第环节：创设情境激趣导入
作第二课时导入教师应尊重学生尊重学情基础激发学生学兴趣会运情境导入法播放钱塘江潮前纪录片学生图文结合充分掌握节课学资料势学生兴趣点引新课潮时具体会样说：学节课齐学观潮篇课文初步感知潮前景象相信家必须十分想感受潮时汹涌澎湃节课齐继续感受钱塘江潮吧样然然导入新课
第二环节：朗读课文感受雄奇
朗读声书面语言转化声语言程眼口耳手脑协作创造性阅读活动学生带着问题进行读会布置样务：家仔细听潮潮心体验潮请直线画出描述潮时声音语句曲线画出描述潮时样貌语句
学生分享读学生反馈勾画语句进行展示引导学生表示作者观察写作序词语读重学生充分感受潮时潮声音潮形态变化作者远观察着位置转变时间推移描述潮水变化叙述方法
第三环节：精读鉴赏细读品位
环节教学学生初步感受钱塘江潮时壮阔勾画相关语句进步品读文中词佳句会引导进行组合作组间分享勾画语句法中够感受什？组探讨完机抽取组代表分享组探讨结果做相关引导总结
样句子：浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
明确句子里喻修辞手法继续播放剪辑视频图文结合学生感受钱塘江潮壮阔
第四环节：安排作业拓展延伸
更激发学生持续学兴趣巩固学知识布置两作业
1果导游样游介绍钱塘江潮呢？试着钱塘江潮写段解说词
2朗读古赞美钱塘江潮诗句：刘禹锡浪淘沙
五说板书设计
板书设计课堂教学核心资料集中呈现简洁明形式反映文章思路脉络便帮忙学生直观回顾课堂资料设计样板书：
观潮
潮前
潮时（声音样貌）
潮
总节课朗读法交流合作媒体展示等课堂活动设想实现节课教学目标绝部分学生进取参教学活动中感受然壮观受美熏陶样层次学生均收获
日说课全部资料请位评委教师批评指正
观潮说课稿（二）：
说教材
观潮篇文章教版学语文第七册第组篇讲读课文作者描绘
浙江省海宁盐官镇钱塘江潮壮观景象课文结构清楚作者潮前潮时潮序潮声形远变化介绍钱塘江潮气势磅礴景象读禁发出感叹钱塘江潮愧天奇观作者介绍观潮数热情高侧面表现钱塘江潮奇选编篇文章目学生学课文体会然带奇妙感受激发学生热爱祖国河山思想感情二学生边读书边想画面重点语句段体会文章表达特点根语文课程标准求四年级学生认知特点篇课文教学目标制定条：
1认识7生字会写13生字
2感情朗读课文背诵课文34然段
3边读书边想画面联系文体会词语表达含义解文写作特点
4学篇课文学生感受然壮观受然美熏陶阅读感受交流
教学重点：感受钱塘江潮壮观景象受然美熏陶
教学难点：体会文中语句想课文中描绘钱塘江潮景象
二说教法
四年级学生奇心强求知欲日益增加认知事限文字描述景象难构成深切体会采创设情境法进行教学课时播放钱塘江潮壮观景象学生结合文中文字描述深刻感受阅读教学中朗读重常练朗读程中够理解课文资料体会作者思想感情够培养语感采读代讲法进行教学组织学生进行朗读赛读读议议谁潮时种浩浩荡荡山崩裂气势读出
三说学法
新课程标准理念中学生学发展体教师学生学组织者合作者教师务仅仅教学生知识更重教学生学方法动学程中发现学欢乐堂课中运探究式学法钱塘江潮古称天奇观什说奇学生结合课前搜集资料说说钱塘江潮解语文课堂应开放活力采合作交流式学法组织学生间互相交流独特感受议议文中词句
四说教学程序
观潮篇课文结构十分清楚作者分潮前潮时潮头三方面详细介绍钱塘江潮壮观景象课文第然段总写重点描述潮时景象篇课文仅仅够学生积累词佳句篇写作范文课教学达工具性文性统设计教学环节：
（）质疑导入激起探究兴趣
导语学日学观潮课（教师板书课题质疑课题什观什潮？师生交流回课文中）请学齐读课文第段钱塘江潮古称天奇观提问读什问？学生会质疑什说钱塘江潮天奇观奇？学生展示课前搜集资料结合课资料袋说说钱塘江潮构成原｛意图：学生动参学活动中激起学新知识欲步学做铺垫｝渡语学明白潮水特殊形构成究竟什样呢齐走进课文感受感受先课文障碍——生字扫掉
（二）初读文章整体感知
1学生分四组朗读课文读程中找出理解词句组成员合作解决问题
2组成员讨篇文章作者什序介绍钱塘江潮重点写部分？｛意图：组间互相讨交流助带动学生思维文中找出问题发现问题解决问题促进成员间团结｝
（三）品读课文深入感知
篇文章结构十分清楚学生教师引导快够明白文章潮前潮时潮头序写教师序组织教学
1指名朗读课文第二然段说说段介绍什？潮前江面什景象？
结合课文插图干什？潮水说明什？刻样心境？果场会什心境？
2播放潮时录象师生间交流感受回课文学生朗读34然段想想作者什序描述潮时景象抓住特点具体描述？引导学生体会作者远序声形变化特点描述潮水势汹涌指导朗读34然段异常第四然段指名学生读组齐读赛读谁种山崩裂万马奔腾气势读出
播放潮时录象请学生解说员序声形变化介绍潮时景象评评位解说员解说
3霎时潮头奔腾西时江面样景象？潮水西什变化？时会样心境？发出样感叹？｛意图：利影资料进行直观教学学生留深刻印象教学手段法拟第次播放录象学生初步映基础结合课文学学生快刚画面头脑中重现遍更深理解课文资料第二次播放录象学生书直接画面做现场解说利孩子胜心里进取调动孩子思维课堂气氛活起｝
4总结：钱塘江潮什称天奇观？（学生学完课文快回答）
（四）回顾课文加深印象
学完全文次学生读喜欢方予时间学生展示样巩固学生感受进步激发学生学进取性
（五）课练拓展运
1日钱塘江潮景象感受讲家长听锻炼学生运词汇事培养学生口头表达事
2练笔学生观潮篇课文做范文必须序写处印象深刻景观学会方法应时运样利学生写作水提高
五说板书
板书课堂教学缺少部分教师精心设计结晶课堂教学精髓仅仅够体现资料学生抓住板书资料掌握整课堂教学资料起牵发动全身作板书设计正体现点具代表性目然起画龙点睛作
观潮
潮前静
声：闷雷滚动越越山崩裂
潮时形：条白线横贯江面两丈水墙
潮头静涨水
六说效果
充分读学生实现读中学读中悟读中读中展示领悟激发学生思维情感体验评学生参意识学生体位发挥淋漓致读中感悟议中深入学生仅仅读懂课文体会祖国河山壮丽感受祖国语言文字美
观潮说课稿（三）：
说教材
观潮四年级第七册第三单元篇阅读课文单元重点训练项目注意积累写作材料第二单元抓住课文资料继续第四单元资料中体会思想延续时完成第五单元抓住事物特点写坚实基础
篇讲读课文序抓特点耳闻目睹介绍古称天奇观钱塘江潮文中洋溢着作者强烈热爱祖国热爱然思想感情
四年级学阶段低高发展关键阶梯纲明确求：抓住重点词句段深入理解课文资料：学课文样观察事物词造句连句成段连段成篇根纲目求语文教学规律观潮课特点应达4教学目标：
1理解课文资料学生解钱塘江潮壮丽雄奇激发学生热爱然热爱祖国河山思想感情
2学作者序抓特点观察方法培养学生留心观察周围事物惯
3学会生字新词理解运具体语言环境中
4课文分段感情朗读课文背诵34然段
教学重点：学课文34然段
教学难点：1理解重点词句段2学作者序观察方法培养学生观察事养成积累材料惯
教具：录相带投影片
二说教法
运电教手段采情境教学法
教学科学艺术罗丹说：艺术感情教育离开爱教学情先充分应电教手段学生带钱塘江潮时雄伟壮美景象中编者情作者情教师情学生情融体学生身境情寓中心理学角度分析认识意识心理活动意识心理活动统理智活动情感活动统抓住学生教师感情够相互感染相互影响心理特点采情境教学法仅仅够培养学生观察事激发学生热爱祖国热爱然思想感情启迪思维发展想象开发学生非智力素等方面独作
三说学法
教学学生教师指导觉动学程真正语文教学课堂讲堂变成学生学堂必须优化课堂教学结构提高教学效益课堂广阔舞台学生提高学生素质遵循学生体教师导训练线三原学生采：听读品方法学
说观潮课第二课时
四说教程
1复导入：
节课学观潮文首先请学回忆作者什序写
(学生答教师板书初读课文基础整体入手握文章思路观潮序学文奠定基础)
2齐读第段投影出示：
a钱塘江潮古称天奇观
b里观潮方
请家读说说观字什意思
(样做目引导学生抓住中心词天奇观理解钱塘江潮雄伟壮丽罕见景象教学生具体语言环境中理解重点词语方法学生走讲台教师学生体验成功喜悦培养学生语言表达事)
3江潮没作者什家轻声读第二段然桌互说
(学生读理解课文资料节课教学效果坏实际教师导学生演戏演出效果体现课堂教学仅仅教师导学生学学生读书理解潮前江面静体会山海观潮热闹场面期盼心境
4潮时究竟样景象呢日着录细细观赏番边边听边想：什听什时刻想什完前桌四组讨
教师巧设疑问引导学生进入角学生情感子沉浸钱塘江潮滚滚奔腾咆哮壮丽图景中学生梦似醉情境教学法作时围绕单元重点训练面巧设三点三问题点面循序渐进易难强化课堂教学语言文字训练注意训练坡度难度完学生情绪激昂兴致勃勃展开讨兴趣教师学生说听潮时声音变说先见条细白线然白浪翻滚说真想喊声太美啦教学程中学生眼睛细耳朵听真讨热火天播放录相握时机视觉手段听觉手段紧密结合起助培养学生观察事发展学生想象事动态形象思维事学生见形闻声样做提高课堂教学艺术水落实单元重点训练项目抓住节教学重点突破教学难点坚实基础
5教师趁热铁抓住机遇巧引导：
阅读34然段思考：a作者观察序样样明白b作者抓住潮水特点写c划出认体现潮水雄伟壮观词句桌够讨
学生读划议明白水天相接方出现条白线白色城墙千万匹战马齐头进浩浩荡荡词语中抓住潮时形状特点观录相回文中细品评学生陶醉声色形情景中潮水越越潮头越越高声势越越猛景象中领略然完美激发学生热爱祖国思想感情学生受潜移默化美熏陶落实纲求学生进行语言文字训练课堂学生学思考时间落实三教学原
6引导学生美读34段
学生读中学学中读横贯江面山崩裂白色城墙白色战马：浩浩荡荡读顿挫力语气缓急语调静高昂读出作者表达思想感情教师导读学生试读领读朗读齐读学生进行读事培养学生学中读读中品品中悟终实现读书百遍义现
7次观潮时录象深化理解加深感受说说感想
情境教学法听读品学方法教师学生双边活动机揉合齐课文中语言文字描绘潮滚滚奔腾咆哮壮丽景观文中表达强烈热爱祖国热爱然思想感情机结合齐构成种教学艺术境界真作者胸境入境始亲
8学第五然段读读想想潮样情形
学生学明白潮江面恢复静江水涨两丈高水量讲江潮壮观培养学生学事
9师生总结全文
节课学知识讲家听(写作词句思想等方面研究)
学生想告奋勇说家听总结全文时教师意识思想知识事方面引导学生变教师言堂结面全体学生尊重学生性发展课堂结种形式独特新颖优化课堂教学结构收事半功倍效果
板书设计：
板书设计抓住重点词句引导学生加概括纳总结利提高学生阅读理解课文事提高学生布局谋篇事
总观潮课教学程中采情境教学法应电化教学先进手段发挥课堂教学三调控作围绕注意积累写作材料重点训练项目教师注重导方法导技发挥学生体作学生进行语言文字训练时渗透思想教育圆满完成教学务前教育正面着应试转素质教育重改革信息革命浪潮正加速着教育技术化进程全面提高学生素质必须课堂教学中实施教学工作中必须加强课堂教学实施素质教育研究断提高身素质培养跨世纪努力奋斗
说课资料结束谢家
观潮说课稿（四）：
说教材
观潮篇课文义务教育教版学语文四年级册第组第课组课文围绕然奇观专题写观潮组课文第课起着十分重引领作文作者潮生动描述潮奇特雄伟壮观更领略然魅力体会然种魔术般神奇
二说学生
四年级学生思维活跃求知欲强富想象新鲜事物充满奇心学生生活阅历限文中描绘雄伟景象缺乏直观感受需教师供直观图帮忙
三说教学目标
1知识技目标：识记生字词抓重点词句进行品味注重语言积累
2程方法目标：学作者序抓特点观察方法培养学生留心观察事物惯
3情感态度价值观目标：学生解钱塘江潮壮丽雄奇学生受壮阔美力量美感染激发学生热爱祖国河山感情
四教学重难点
重点：学课文34然段体会潮磅礴气势
难点：学作者序抓特点观察方法
五说教法
课中采情景教学法媒体辅助法朗读法进行教学展示课件学生身境情寓中感受然伟力量学生读中感悟品味更理解课文
六说学法
新课标理念中学生学发展体教师学生学组织者合作者教学程中遵循学生体教师导训练线三原引导学生探究合作学
七说教学程
()运媒体直观感受激发情感兴趣
运媒体学生直接感受钱塘江潮磅礴雄壮气势学生活力立刻调动起激发学生学兴趣利学生理解词句
(二)检查预情景学生字
中年级课文篇幅较长果学生教师揭示教学目标学前指导进行课前预样会事半功倍效果学生课前养成预学惯
(三)初读课文理清脉络
教学时抓住文章重点围绕观(观奇观)中心词潮前——潮时——潮退思路引导学生整体感知课文
首先引导学生思考：课文什序写观潮作者抓住什体现钱塘江潮雄伟壮观然学生找出认体现潮水雄伟壮观词句终组讨潮前潮时潮退听景物
(四)创设情境体会观潮感受
创设情境学生设身处体会观潮急切激动心境设计问题：果观察中员想见潮心境会样做观潮群样做呢
(五)读悟议赏读重点体会潮时壮观景象
潮时雄伟壮观景象部分课文重点抓住重点词句品味难点学部分时充分发挥学生体位学生充分读体会发动学生相互评议补充学生身基础提高
(六)结束
学完全文次学生读喜欢方予时间学生展示样巩固学生感受进步激发学生读书兴趣
(七)作业设计
学生观赏钱塘江潮景象感受讲家长听锻炼学生运词汇事培养学生口头表达事
观潮说课稿（五）：
教材分析
观潮现行初中语文教材八年级第六单元篇文言文单元教学目标单元提示中已明确指出：学生助注释工具书整体感知资料意反复诵读中进入文中情景交融境界作品语言特色体会观潮全文着眼点潮立足点观镜头摄笔法分写出潮状演兵形弄潮势观潮盛篇文章正侧面描述结合白描细描相结合写景记事相结合较写出钱塘江潮奇伟壮丽展现南宋城风景画风俗画表现然搏斗勇敢精神流露作者南宋王灭亡生活留恋情
课教学重点：
1准确翻译全文积累常文言词语法
2研读课文整体感知精彩场面描述精巧结构安排
教学难点：
引导学生解南宋时观潮活动
二教法学法处理
教学篇文言文引导学生助注释工具书理解课文意然反复诵读中领会丰富涵精美语言积累常文言词语教学中采诵读讨较拓展合作探究方法时教学终目标培养学生持续学事设计疏通文意解资料探讨题拓展延伸堂检测教学环节课采教法指导思想学动权学生环节发挥学生观动性采合作探究方式学注重身知识理解领会积累
具体教法：
1诵读教学法读——讲——读读代讲讲促读
2等交流法指学程中生生间师生间等话课中包含课教学目标确定完成目标时需学方法时间课文知识点理解质疑等
3探究法指学生朗读课文疏通文意理解题时注释工具书参考资料探究性学
4交流合作法指学生完成教学目标程中相互合作探讨求知识点准确完整握提高学整体效应
5较拓展法推荐潘阆酒泉子文较开阔学生视野提高阅读事
课特点教法指导思想决定学生学法课中学生教师引导探究交流合作勤动手勤动口勤动脑计划步骤完成定教学目标
三教学程序安排
（）导入新课
1作家作品简介
2导语：学涨潮壮观景象？头请学观前称壮观天世界第涌潮——钱江涌潮
媒体显示：钱江涌潮
教师作简讲解
（二）背景简介
（三）确定目标
充分调动学生前学文言文旧知验基础师生商议课达教学目标达成致教学目标板书黑板媒体展示屏幕
1正确流利朗读课文
2朗读课文注释助工具书疏通文意
3研读课文整体握文章资料理清文章思路
4赏析精彩场面描述精巧结构安排
第步：初读课文朗读指导完成教学目标1：正确流利朗读课文
1教师进行学法提议（1读准字音2注意正确断句3量读出感情）
2学生初读边读边笔画出读准字音正确断句方握感情语句结合注释查工具书者查资料书行解决
3读桌听组交流互相指证
4实解决读音问题板书黑板家齐解决
5机抽查学生检查目标完成情景全班学评委字音断句否读出感情作标准
第二步：读课文疏通文意整体感知完成教学目标2：朗读课文注释助工具书疏通文意
1教师进行学法提议（1字词句落实量做译2量翻译出原文语言风格）
2学生读结合书注释查工具书者查资料书行课文逐句翻译遍笔圈点出准确握方（教师巡视）
3组交流学程中解决问题懂举手问教师全班学解决教师注意点拨会教师解答
4选学翻译课文余学补充订正熟悉文意
第三步：三读课文深化理解完成教学目标3研读课文整体握文章资料理清文章思路
1理清文章思路
学生齐读课文逐段概括段意
（明确：第段写海潮雄伟壮观第二段写水军演精彩场面第三段写弄潮健英姿第四段写观潮盛）
第四步：赏析文章完成教学目标4：赏析精彩场面描述精巧结构安排
1根文章资料展开想象求学生语言描述第二段赏析精彩场面描述
选两位学描述第段余学补充教师作适点拨
（第段写海潮雄伟壮观）
媒体显示：
远仅银线——形
玉城雪岭——色
声雷霆——声喻
吞天沃日——势——夸张
学生齐读第段感受画面壮阔
学生描述第二段教师作适点拨
学生齐读第二段感受水军演场面壮观
2赏析文章精巧结构安排
提问：浙江潮雄伟壮观水表演头绪纷繁场面宏观潮者涌潮作者写井然序试分析样安排处
学生讨合作探究
（明确：全文着眼点潮立足点观镜头摄笔法分写出潮状演兵形弄潮势观潮盛四幅图画具情态组成连轴画卷前三幅正面描述第四幅写观潮盛侧面烘托江潮盛水表演精彩）
学生齐读课文体会精巧结构安排
第五步：课堂结
第六步：课堂练
投影显示：
头首宋词改写成篇记叙文
酒泉子（潘阆）
长忆观潮满郭争江疑沧海成空万面鼓声中
弄潮潮头立手红旗旗湿梦中梦觉尚心寒
教师作改写指导
（题求学生充分发挥想联想参课文中关描述进行改写词阕写观潮写群涌动盛况潮水汹涌气势词阕写弄潮表演写高超技艺观潮感受改写时够选取第称视角抓住观潮潮水弄潮感受四点写重点应放潮水弄潮头
学生构思写作时间允许放课完成
第七步：作业
翻译列句子：
1方远出海门仅银线
2奔腾分合五阵势
3出没鲸波万仞中
4僦赁幕席容闲
板书：
潮状
观潮演兵形正面描述
弄潮势
观潮盛——侧面烘托
观潮说课稿（六）：
观潮优秀说课稿
教师午日家说课资料观潮第二课时常说：千读者千哈姆雷特头仅阅读理解观潮篇课文感受初步设想家做交流说课资料致分样方面：说教材说学生说目标说思路
说教材——解读文感知天奇观：
观潮第单元第篇精读课文作者见闻感生动语言展现称天奇观钱塘江潮雄伟壮观景象篇课文表达特点先总介绍钱塘江潮天奇观然潮前潮时潮退时间序描述听感壮观景象重点部分潮时远序抓住潮声潮形写出潮时惊心动魄作者样清晰行文序学生揭示样必须序抓住事物特点进行观察方法供学生读文理清文章脉络扶手点成教学设计中缺环节
钱塘江潮天奇观古称颂明代诗王晋江台中写道：海阔天空浪雷钱塘潮水天中奇作线始终统领全文具体说：潮前作者观潮群急切心境描述侧面突出奇潮时作者潮水远声音景象交织齐描述现潮势挡进步突出奇潮头余波漫天卷般涌见潮头气势犹留奇教材整体握分析
二说学生——学定教探究天奇观：
四年级学阶段低高发展关键期四年级学生已具备必须读悟事：初读课文中会较容易抓住全文行文序会读中相继找出直接描述潮水语句感受钱塘江潮变化教学中针学生够悟够放手学生读悟透系列齐头进浩浩荡荡山崩裂风号浪吼等精妙生动描述感受钱塘江潮愧天奇观雄伟壮观景象次次映学生头脑中四年级学生难读悟然四年级学生思维活跃求知欲强乐表达乐交流生活验限透系列精妙生动文字想象事培养提升读懂学生懂懂开始制定课时教学目标重难点
三说目标——学定教探究天奇观：
制定第二课时教学目标：
1引导学生边读书边抓住关描述潮水词句联系文结合生活实际等方法想象画面感受钱塘江潮神奇壮观鼓励学生阅读感受交流
2感情朗读课文指导背诵课文第34然段
3学生感悟钱塘江潮壮丽雄奇激发学生然奇观壮美山河热爱情
课时教学重点引导学生读懂34然段引导学生抓住潮时潮水声音变化词语潮水形态变化词语理解潮雄伟气势
课时教学难点引导学生体会作者样生动层次描述钱塘江潮雄奇深切体会钱塘江潮称天奇观
四说思路——建构程感悟天奇观：
学生营造充满真情诗意课堂语文教师追求应观潮样篇气磅礴诗意十足写景散文更应强烈文意识样学方式丰富读书实践促发孩子独特情感体验孩子充满诗意课堂文实现心灵晤享受阅读欢乐
()谈话引入激发兴趣
课伊始想语气学生简便谈话中渐渐走文试想够样展开番谈话：学节课初读观潮篇课文学生字新词谁记忆力强会分出示四组词语：
静
闷雷滚动条白线
白浪翻滚山崩裂
漫天卷风号浪吼
学生读生字新词相机问道：四组词语描述钱塘江潮什样呢学生会轻易举回答出：四组词语分描述潮前潮时潮潮水样貌声音样设计意图二：引导学生复重点词语二引导学生快速理清课文脉络紧作玄虚设计更加趣味记忆力赛资料会快速提问道：课文描述潮年度观潮日什时候目重温第课时已读懂第二然段相关资料继续提问：节课教师家齐钱塘江观潮啊江潮没江面静海塘堤早已山海等啊盼啊果群中员会等着什盼着什心境样呢师生简便问答中学生已读懂重新建构起够渐渐学生读者转观潮者勾起学生观潮强烈欲然然学生带入文中身境感受潮雄奇
(二)重点切入体验潮雄奇
1读总体感受潮时景象
样设计读导语：轻声读课文三四然段家细听潮潮心体验潮直线画出描述潮时声音语句曲线画出描述潮时样貌语句
2指名读听读感受潮时巨变化
学生读想时教师应适时学生画听语句进行时反馈学生继续理解巨变化雄伟气势必少实际教学中学生反馈中会乱序者遗漏中语句客观存学生分散反馈试着样设计进行纠正整合具体说：认真听教师读34然段中画语句作者词语处描述连接起请听词语书中圈出师读生听：午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动……会响声越越见东边水天相接方出现条白线条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚构成道两丈高白色城墙浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起中表示作者观察写作序四词语读重想时学生头脑中呈现决支离破碎语句感受潮时潮声音潮形态变化作者远观察着位置转变时间推移描述潮水变化叙述方法
3细致默读深入体会潮时雄伟气势
设计默读思考题样：请细致读读刚画语句边读边想象感受潮时壮观景象想象批注书旁基础提出交流求：会够助批注语言描绘想象够朗读现出想象样问题设计想基样点思考：保证引发学生思考问题必须开度说值深入思考二兼顾学生差异学生善说学生善读选择学方式权利显华带学语文欢乐三中关键性语句十分难易程度样防止少慢差费现象发生样样交流方式课堂教学更具实效性
4品读深入体会潮声音形态奇
交流伊始够出示刚学生听读中圈出表示序四词语远处……会…………越越……引导学生记叙序边读边谈谈想象
(1)远处……
学生容易抓第句够助学生朗读引起家发散思考具体操作：刚听读句话中异常突出闷雷滚动说说时听着滚滚声音仿佛想什时孩子会结合生活实际说道：时听雨前远滚滚雷声预示着场倾盆雨时听潮水发出隆隆声音然较沉闷持续断想潮水势必须猛时教师学生回答基础进行结：啊刚联系生活实际体会样未见形闻声然潮水距离远听滚动止声音请学生带着感受读句教师学生刚发言进行渡：真说潮水势汹涌呢会潮水什变化呢
(2)会……
时学生会抓住会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起加回答：条白线潮潮头说明潮真教师追问道：观潮早等午点左右时终条白线果观潮会样样呢样追问目学生开想象空间作真潮真听潮学生成学体倡导想学生教师牵着走学生成旁观者抓住学生教材契合点走进文促体验作者产生鸣较实方法刚追问学生势必会七嘴八舌说道：会喊起跳起欢呼起会问道：家样情禁喊呀呀样场面书中词语形容显易见学生会约找沸腾词时学生想象着沸腾场面怀着激动高兴心境读句想必会读滋味种情形教师够准备段渡语调整课堂节奏作者样精妙写法进行阐明教师够样结：课文写出潮远处时声音样貌写出观潮情绪
作者观察仔细啊会观潮仅仅听潮远方声音潮远处样貌更难想象观潮心境真简单学生会紧抓住条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面句加体会避免学生泛泛想象空谈需提示学生抓住句中重点词语加体会样学生会相继抓住快移拉长变粗横贯江面词语加具体想象描绘：潮水前进速度越越快离越越潮水头整江面飞奔潮水横贯江面果学生发言中抓住横贯江面词理解必须时予肯定请朗读现壮观景象教师里播放潮远视频画面学生更加境终齐声朗读两句话着孩子兴趣盎然时候教师相机导读浪头越越时候潮样番情景呢
(3)……
见白浪翻滚构成堵两丈高水墙句话较理解想够提示学生助数学常识两丈相6米深刻感受两丈高水墙壮观啊果够里够势追问：时见什见什呢似相关问题实引导学生联系着文加想象更加深刻体会两丈高水墙壮观时学生口中会描绘出样画面说：眼中见汹涌潮水构成数巨浪翻滚着浪高浪浪盖浪说：巨浪相互交错撞击构成堵高水墙条白线说：江边远处切景物已水墙般断翻滚奔涌潮水挡住样追问必须会撩起学生心中感慨转高潮部分学
(4)越越……
第四然段终句十分值品味作者系列恰分四字词语两形象逼真喻仅仅写出潮水声音特点写出潮水形态颜色特点更写出潮水磅礴汹涌气势更贵作者方面交织齐语言简短富韵律带限遐想算句子较方法引导学生断深入体会词句意思包含情感精妙生动作具体操作：学生整体感受基础句子较学生体会逐步添词语发挥精妙作：
A浪潮越越犹白色战马飞奔
B浪潮越越犹千万匹白色战马飞奔
C浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔
学生AB较中发现前文提潮水横贯江面时潮水掀起数巨浪千万匹战马样马停蹄前奔涌浪推着前浪前浪引着浪作者千万匹词语BC较中发齐头进浩浩荡荡写出潮水铺天盖般万马奔腾般奔涌具体样貌场面浩宏伟壮观趁着学生交流高潮请三学次读出句话求读更气势闭眼欣赏强化关键词语作样形象直观词句较诵读仅仅帮忙学生理解关键词句学生感受课文中语言文字魅力作者情感产生鸣抓住课时教学重点突破难点趁着学生意犹未时抛出样问题引导学生继续抓住潮水特点体会：磅礴气势仅形态够出词句体会潮势挡然然孩子会抓住山崩裂震颤动起想象时潮咆哮怒吼着似吞没整江边切声响耳朵震聋巨声响更衬托场面壮观时学生带着时感受完整读出四然段终句学生读着文文字耳边回响着山崩裂声音情寓中真正体会潮时声
音奇样精妙精彩语言值学生积累学生更抒发时限感慨情怀学生堂熟读成诵想补充设计供实际课堂教学中灵活运具体操作教师活力引读：浪潮越越见眼前数巨浪铺天盖卷起奔涌咆哮时什听什——学生接读句引读：浪潮越越听见耳畔回响着震耳欲聋震天动巨声响放眼侧耳聆听仿佛什听什——学生接读句
5感情朗读领略潮变化奇观
学生交流够告段落教师适时收口引导学生观潮变化学生刚零散感受化作切实感悟学生时感慨化作然神奇魅力赞叹教师够样做结：作者着时间推移位置变化远序描述潮时景象仿佛作者齐站钱塘江畔听声音越越潮水越越浪头越越高钱塘江潮真愧(天奇观)豪(骄傲)学生带着钱塘江潮限赞叹情观完整潮变化视频观完找四孩子作者描述序感情朗读潮变化四句段
6略读潮感受潮气势犹
终然段实重点词句少通俗易懂学明白注意教学时间重难点分配样实际情景想算漏读法学生找出漏读旧三词语体会潮气势犹
三积累运现天奇观
值家探讨常说节课学生获课堂教学中渗透外积累运更会学生课终时留出分钟时间学生现场积累运里两预设方案根学生实际加选择整合预设：出学阅读课文时候注意词语体会想象积累生动词语编写段完整导游词紧出示样段完整导游词学生括号中日学词语段导游词表达清楚通生动：日海宁观潮潮前江面潮时浪浪浪浪潮水声犹渐渐潮(学生练纸完成指名回答团体反馈)反馈结果够：日海宁观潮潮前江面(风浪静)潮时浪浪(两丈高白色城墙)浪浪(千万匹白色战马)潮水声犹(山崩裂)渐渐潮(余波漫天卷般涌)师生评价中允许样答案：够填浪浪(齐头进)浪浪(浩浩荡荡飞奔)浪浪(犹千万匹白色战马齐头进)浪浪(漫天卷涌)预设二改编导游词：教师出示样段话学生
书中词佳句行修改午点左右会远处传响声会潮会出现快离浪头宽浪更高浪潮越越浪会更急声音会更响两思路设计意图皆课文中语言文字文字描绘潮滚滚奔腾咆哮壮丽景观文中表达强烈热爱祖国热爱然思想感情机结合齐力求构成种教学艺术境界学生营造出充满真情诗意课堂
观潮说课稿（七）：
说教材
1教材分析
观潮九年义务教育六年制学语文四年级册篇讲读课文篇精读课文写作者耳闻目睹钱塘江潮潮前潮时潮退景象写出潮壮丽天奇观激发学生热爱祖国河山感情篇课文中作者运生动细腻词语生动喻紧紧抓住潮声音景象两方描述逼真现潮雄奇壮阔动心魄气势
2说重点
单元重点训练继续培养学生抓住资料事引导学生根课文特点解叙述序抓住资料抓住潮特点—声音气势壮抓住声音形态样变化理解词句课教学重点
3教学目标
课程标准求课教材特点制定三点教学目标
(1)理解课文资料学生解钱塘江潮壮丽雄奇激发学生热爱然热爱祖国山河思想感情
(2)学作者观潮序记叙景物写作培养学生留心观察周围事物惯
(3)学会生字新词语感训练感情朗读课文背诵课文第三然段
4说教具：课教学中采录音机投影片录等教学教具目充分电化教学手段帮忙学生入情入境理解课文资料缩短教学时间提高教学质量效率
二说教法
教学中采情境教学法运媒体教学手段学生带钱塘江潮时雄伟壮美景象中学生身境情寓中感受然伟力量
三说学法
根教材特点学生认知规律节课引导学生边听边边读边思方法学生引导学生观录时心仔细听阅读文章时边读边想做联系文读想前边读边想学生采听读思品方法学
四说教学程
()复导入
节课学观潮文首先请学回忆作者什序写(结合学生回答板书：潮前潮时潮)
(二)逐段分析课文
1学第然段
学生齐读第然段紧提问：钱塘江潮世眼中样种景观(学生回答板书：天奇观)
天奇观四字说明什里明白(样做目引导学生抓住中心词天奇观理解钱塘江潮雄伟壮丽罕见景象教学生具体语言环境中理解重点词语方法)
2学第二然段
学生合作交流天奇观体会充满活力语气说道：钱塘江潮古称天奇观必须壮丽雄奇令神遗憾教师没见见想想做准备(接快速动作放投影片语言渲染气氛)学生兴趣勃勃迫观录
农历八月十八年度观潮日天早海宁市盐官镇说里观潮方着观潮群登海塘堤时潮没什着录播放生动语言学生介绍提出问题思考
朗读第二然段提问：说说明白什(学生回答教师板书：江面静……)
3学第三四然段
(1)学潮时究竟样景象呢刻着录象细细观赏番边边听边想什听什时刻想什完组讨
(2)种惊心动魄场面作者抓住潮水特点描述(板书：声音形状)潮时先听先什声音样变化请课文中划出关词句(检查学情景相应板书：闷雷滚动——越越——山崩裂)
(3)江潮远滚滚形状样变化样描述学生轻声朗读课文求____课文中划出关词句学生组合检查教师根学生汇报相应板书：条白线——白色城墙——白色战马
(4)指导朗读第三四然段语气缓急语调静高昂读出潮远声势引导学生真情实感读表达出
4学第五然段
潮奔腾时江面什情景呢学生带着问题读第五然段
学生学读划议明白潮江面恢复静江水涨两丈高
(板书：恢复静)
5总结全文
刚齐观钱塘江涨潮种惊心动魄奇异壮观景象真愧天奇观3bqwm4
6布置作业(略)
五说板书
板书篇文章袖珍版种直观教学方法课堂教学中师生双边活动缩影反映课堂教学全部程篇板书观察序潮前潮时潮设计
附板书设计：
观潮
天奇观
潮前：江面静
声音：闷雷滚动——越越——山崩裂
潮时
形状：条白线——白色城墙——白色战马
潮：恢复静
观潮说课稿（八）：
说教材
观潮篇课文义务教育教版学语文四年级册第组第课组课文围绕然奇观专题写观潮组课文第课起着十分重引领作文作者潮生动描述潮奇特雄伟壮观更领略然魅力体会然种魔术般神奇编者选编篇课文目学生阅读感受钱塘潮奇激发学生热爱然热爱祖国河山情感二引导学生边读书边想象画面品味重点词句重点语段体会课文表达特点
根农村中年级学生特点：知识资料广泛事情处奇似懂非懂开始独立性尊心逐渐增强思想单纯走复杂开始意根新课标理解认完成篇课文学应达目标：
1感受然壮观受美熏陶阅读感受交流
2边读书边想象画面联系文结合生活实际体会词句含义
3感情朗读课文背诵课文34然段
4认识7生字会写13生字正确读写宽阔笼罩薄雾等词语
完成教学目标突出引导学生感受钱塘潮神奇壮观重点突破体会课文中关语句想象课文描绘潮景象难点
二说教法
四年级学生奇心强求知欲日益增加认识事限文字描述景象难构成深切体会采创设情境法媒体辅助法进行教学阅读教学中朗读重常练朗读程中够理解课文资料体会作者思想感情够培养学生语感采朗读法进行教学
三说学法
新课标理念中学生学发展体教师学生学组织者合作者教师务仅仅教知识更教学生学方法动学程中发现学欢乐学生采探究法进行学
四说教学程
根农村学生解认课分两课时完成第课时教学务初读课文解课文体讲什引导学生字学第34然段第二课时教学务引导学生联系文读懂重点词句感受钱塘江潮壮观受美熏陶时学作者描述方法时间关系着重谈谈第课时教学设计意图
()质疑导入激发兴趣
课开始提问：学见潮里远离海部分学生没见课件方式播放钱塘江潮画面学生形象感知教师解说：刚钱塘江潮钱塘江潮古称天奇观想明白什日教师带着家齐学观潮篇课文找出答案
板书：观潮(齐读课题)
俗话说：奇心皆利悬念激奇催思索收事半功倍效果疑问矛盾心理利调动学生进取动思维启发学生进行思维活动效途径步学做铺垫
(二)检查预情景学生字
中年级课文篇幅较长果学生教师揭示教学目标学前指导进行课前预样会事半功倍效果学生课前养成预学惯预基资料样：1声朗读课文边读课文边画出课生字遇难读读遍2遇认识懂词语查字典联系文理解词语意思解决做记号请教教师学3思考读课文边读边想提出理解问题
渡语：昨日教师已布置预预样样教师检查检查
1采媒体形式出现课生字词检查形式指名学生读读读罩时教师强调翘舌音读位读鼎崩时强调鼻音读位学生齐读巩固字音
2学生说说生字记起困难鼎字笔画复杂字常见字理讲鼎古代煮东西锅部装东西部分演变成目部三根支架演变成部分果字理讲话学生难理解
3学生开火车读赛读男女生读等种形式进行巩固生字词样种形式读充分激发学生学观动性学中培养学生信心
(三)初读课文理清脉络
渡语：刚学生字掌握太棒教师真高兴教师更棒表现
1教师范读课文求学生认真听正确听出节奏停顿速度
提高学生朗读水教师范读十分重课文中方需读代讲方读理解课文资料时朗读够营造气氛课堂气氛达高点需教师身研究朗读朗读课文学生注意力吸引师生情禁进入角
2学生模仿教师朗读方法进行朗读求读出正确节奏停顿速度
3指名学生朗读课文时求学生认真听然评评学读里足里
评价程中正学生动学程评价动学掌握知识锻炼学事
4教师时肯定：学读真错接找找文中描述具体形象句子读读作教师吝啬赞美赏识语言学生表扬激励教师正确激励语言更挖掘学生潜帮忙学生认识建立信
会响声越越见东边水天想接方出现条白线群沸腾起浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔句子学生展示读教师指导读
5学生选择喜欢读书方式朗读课文想想作者什序写钱塘江潮整体入手握文章思路观潮序
(教师机板书：潮前潮时潮头)
样学生谈谈阅读感受理清课文脉络明白作者潮前潮中潮序写钱塘江潮明白学独立体课文会样感受汇报程充满性化体现课文获取知识程
环节教师范读学生模仿读指名读读展示读等种形式指导朗读样层层深入保证读时间保证读形式坚持读兴趣样读深入理解课文基础
(四)品读重点段深入感知
1指名朗读课文第二然段说说然段讲什
学生找出文中表示时间点物词语
2引导学生结合第幅插图理解山海意思说说山海说明什
3读：体会江面特点时心境
(五)感情升华拓展训练
想想假场会什心境
样培养学生想象事培养学生口头语言表达事
(六)指导书写
中年级教学目标：1独立识写课文生字掌握部分生字2教师指导够掌握难写易错字课重点指导蒙薄昂三字蒙中间短横丢薄写成左右结构昂半部分左边加点
五板书设计
1观潮
潮前潮时潮头
观潮说课稿（九）：
教材学情
观潮教版学语文第七册第六单元篇讲读课文课文作者见闻感介绍古称天奇观钱塘江潮编者篇课文选编里方面继续培养学生抓住资料事方面学作者序抓特点观察方法
学生学体想堂课必须解学生
四年级学生思维活跃求知欲强富想象新鲜事物充满奇心学生生活阅历限文中描绘雄伟景象缺乏直观感受需教师供直观图帮忙
二教学目标
纲求教材特点学生现认知水特拟定第二课时教学目标：
1认知目标：识记生字词抓重点词句进行品味注重语言积累
2技目标：学作者序抓特点观察方法培养学生留心观察事物惯
3情感目标：学生解钱塘江潮壮丽雄奇学生受壮阔美力量美感染激发学生热爱祖国河山感情
三教学重难点：
根课教学目标学生实际事确定出课重难点
重点：学课文34然段体会潮磅礴气势
难点：学作者序抓特点观察方法
四教法
教法定法课中采情景教学法媒体辅助法朗读法进行教学展示课件学生身境情寓中感受然伟力量学生读中感悟品味更理解课文
五学法
根教材特点学生认知规律学生教师指导觉动学遵循学生体教师导训练线三原引导学生探究合作学
六教程
1激趣导入引入胜
常言道：良开端等成功半教学堂课导入十分重充分调动学生
观潮说课稿（十）：
说教材
1教材分析
观潮九年义务教育六年制学语文第七册第六单元篇讲读课文篇精读课文写作者耳闻目睹钱塘江潮潮前潮时潮退景象写出潮壮丽天奇观激发学生热爱祖国河山感情篇课文中作者运生动细腻词语生动喻紧紧抓住潮声音景象两方描述逼真现潮雄奇壮阔动心魄气势
2说重点
单元重点训练继续培养学生抓住资料事引导学生根课文特点解叙述序抓住资料抓住潮特点—声音气势壮抓住声音形态样变化理解词句课教学重点
3教学目标
教学纲求课教材特点制定三点教学目标
（1）理解课文资料学生解钱塘江潮壮丽雄奇激发学生热爱然热爱祖国山河思想感情
（2）学作者观潮序记叙景物写作培养学生留心观察周围事物惯
（3）学会生字新词语感训练感情朗读课文背诵课文第三四然段
4说教具：课教学中采录音机投影片录等教学教具目充分电化教学手段帮忙学生入情入境理解课文资料缩短教学时间提高教学质量效率
二说教法
教学中采情境教学法运媒体教学手段学生带钱塘江潮时雄伟壮美景象中学生身境情寓中感受然伟力量
三说学法
根教材特点学生认知规律节课引导学生边听边边读边思方法学生引导学生观录时心仔细听阅读文章时边读边想做联系文读想前边读边想学生采听读思品方法学
四说学情
班学生没钱塘江没观赏千军万马奔腾潮水思维活跃善发表观点敢创新想丰富新鲜事物充满奇心教学中根特点采种生动教学方法电教化教学手段进行教学达佳教学效果
五说教学程
（）复导入
节课学观潮文首先请学回忆作者什序写？（结合学生回答板书：潮前潮时潮）
（二）逐段分析课文
1学第然段
学生齐读第然段紧提问：钱塘江潮世眼中样种景观？（学生回答板书：天奇观）
天奇观四字说明什？里明白？（样做目引导学生抓住中心词天奇观理解钱塘江潮雄伟壮丽罕见景象教学生具体语言环境中理解重点词语方法）
2学第二然段
学生合作交流天奇观体会充满活力语气说道：钱塘江潮古称天奇观必须壮丽雄奇令神遗憾教师没见见？想想？做准备（接快速动作放投影片语言渲染气氛）学生兴趣勃勃迫观录
农历八月十八年度观潮日天早海宁市盐官镇说里观潮方着观潮群登海塘堤时潮没？什？着录播放生动语言学生介绍提出问题思考
朗读第二然段提问：说说明白什？（学生回答教师板书：江面静……）
3学第三四然段
（1）学潮时究竟样景象呢？刻着录象细细观赏番边边听边想什？听什？时刻想什？完组讨
（2）种惊心动魄场面作者抓住潮水特点描述？（板书：声音形状）潮时先听？先？什？声音样变化？请课文中划出关词句（检查学情景相应板书：闷雷滚动——越越——山崩裂）
（3）江潮远滚滚形状样变化？样描述？学生轻声朗读课文求____课文中划出关词句学生组合检查教师根学生汇报相应板书：条白线——白色城墙——白色战马
（4）指导朗读第三四然段语气缓急语调静高昂读出潮远声势引导学生真情实感读表达出
4学第五然段
潮奔腾时江面什情景呢？学生带着问题读第五然段
学生学读划议明白潮江面恢复静江水涨两丈高
（板书：恢复静）
5总结全文
刚齐观钱塘江涨潮种惊心动魄奇异壮观景象真愧天奇观
6布置作业（略）
六说板书
板书篇文章袖珍版种直观教学方法课堂教学中师生双边活动缩影反映课堂教学全部程篇板书观察序潮前潮时潮设计
附板书设计：
22观潮
天奇观
潮前：江面静
声音：闷雷滚动——越越——山崩裂
潮时
形状：条白线——白色城墙——白色战马
潮：恢复静
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