13* 胡萝卜先生长胡子
课前解析
胡萝卜先生长胡子篇生动趣童话写胡萝卜先生根胡子果酱营养断变长男孩做风筝线鸟太太晾衣绳绳子事篇完整事留学生更预测空间文前学提示引导学生边阅读边预测事发展课重点边读边预测事容 根事实际容修正想法
关注预测基方法运：边读边运学方法进行预测根文章题目插图容结合生活验常识等进行预测发现预测边发生事符时断修正预测
关注续情节发展：文末省略号家想象空间学生根容展开丰富想象推进事发展
关注拓展：根文章题目书题目猜猜写什意引导学生选择图书时先根题目进行预测物事容等情节激发学生阅读兴趣
教学目标
1 认识萝卜等 5 生字
2 边读边预测事容初步感受边读边预测处乐趣根事实际容修正想法
3 尝试根文章书题目预测事容预测事产生继续阅读兴趣
教学重点
边读边预测事容根事实际容时修正想法
教学难点
尝试根文章书题目预测事容预测事产生继续阅读兴趣
教学策略
字词教学方面采学生学教师引导点拨策略文阅读方面采回顾方法读批注交流体验续编事方式学生参学边读边预测事发展感受阅读乐趣加强预测课外阅读中实
践运学生通文章书题目猜测书容学逐渐举反三中学会合理预测策略开展课外阅读
课前准备
媒体课件 PPT
课时安排1 课时
教学程
图猜词语题目质疑激趣
1 学天先做猜词语游戏图片说出表示事物名称表情动作想想读词语想什趣事？
天老师带着家起认识位胡萝卜先生重根神奇胡子板书课题：（13 胡萝卜先生长胡子）齐读课题
2 教师引导学生质疑：读完课题想什？猜猜事会讲什容？
预设 1：胡萝卜先生长胡子长？胡萝卜先生什长胡子？ 预设 2：胡萝卜先生长胡子定段非般历
预设 3：胡萝卜先生长胡子带什？
(设计意图猜词语活动调动学生学兴趣学生猜想中初步感知课生字学生字做铺垫学猜测做铺垫课题质疑次激发学生预测欲阅读兴趣）
二生字巧识记
教师渡：学读文前先读组词语
（1） 学生带拼音读词语注意红色生字朋友（指名读开火车读）
（2） 指名说说记住生字
预设 1：加加认识愁晾做出表情认识愁预设 2：减减认识卜注意读轻声
预设 3：换换形声字认识沾联系生活通组词识记：沾果酱 沾水
教师结：种方法记住生字学识字方法
联系生活做动作识记
（3） 兔子收胡萝卜胡萝卜里藏着生字读收萝卜谁帮忙
学生读生字兔子收获指名读
（设计意图：学生已学方法记忆生字提升学生字力游戏方式更巩固生字学课文扫清障碍）
三走进事边读边预测
教师渡：总倒老屋课中边读书边预测事学会预测基方法？
教师引导：读读学文贴士篇课文提出什求
教师渡：天继续利预测基方法边读事边想接会发生什事情吧
细读文课文 1－4 段边读边相关方做批注写想法边发生情节时改正猜想
1 学生交流情感体验说说方做预测预测理什？
说说
预设 1：读第段胡萝卜先生常常胡子发愁时猜想胡萝卜先生长胡子应该会惹麻烦遇麻烦会发愁
预设 2：读匆匆忙忙时觉胡萝卜先生没刮干净胡子街会嘲笑做事太意
预设 3：读果酱营养品啊猜想胡子会果酱营养越长越长
预设 4：课文插图时想胡萝卜长胡子定鸟发现 知道会发生什趣事
……
教师相机板书：（胡萝卜先生漏刮根胡子）
（胡子沾果酱变长）
（设计意图：利学文提示学课文学生明确略读课文学方法
利学预测基方法进行猜想充分发挥学生积极动性锻炼学力学生学知识加运断提高预测力增强阅读兴趣）
2 教师追问：预测课文事情节致？胡萝卜先生胡子会发生什神奇变化？
预设 1：预测容事情节样时修正想法接着读
预设 2：预测事情节样猜想真趣哟 预设 3：第三段读懂胡萝卜先生走长路胡子长
神奇呀长胡子知道呢想读读边发生什趣事情
教师引导：学猜原文样样谈谈想法：
教师结：事方进行预测容原文学会修正想法
（设计意图：环节学生通交流发现：预测容原文样样预测发现文章容符时时修正想法）
四预测事发展续编事
1 教师渡：胡萝卜先生继续走长胡子风吹身体面完全知道接会发生什趣事情呢？学先猜猜
预设 1：胡子太长走着走着东西卡住胡萝卜先生解开需心帮助
预设 2：胡子太长应该会发现告诉胡萝卜先生会感谢家
教师提出求：走进 4－8 段预测样样吧
学生读事发现预测文容样时时修正想法教师相机板书：（男孩剪胡子放风筝）
（鸟太太找绳子晾尿布） 2教师质疑：文章写完？什？
预设：结尾省略号告诉事没结束
教师引导：编导续编事吧结合面男孩语言动作续编事新奇想法
学生组活动说说事组评选佳编导然集体交流
教师叙述：起朋友样想：
（设计意图：环节学生展开丰富想象编事激发学生预测欲 学生感受预测快乐通组交流评选锻炼学生互相学互相评价力）
教师点拨：联系生活发挥想象说说长胡子想想处？
3 教师追问：认事结局会什变化？
4 教师续讲事结局
教师提出求：听老师事讲完预测事相
教师结：事意想结局展开丰富想象 接事情进行推想会感受阅读更乐趣
（设计意图：老师追问拓宽学生思维通事原文预测猜想学生感受事结局时意想出意料结局事会更趣）
五拓展延伸题目猜事
教师渡：阅读列文章书题目预测里面讲什预测贴士：
（1） 含物事件题目围绕物身份历见闻展开预测
（2） 引发读者疑惑题目围绕阅读时产生疑惑预测
（3） 联系生活实际预测
学生根喜选择题目展开想象进行合理推测桌交流 班级展示
教师引导：请已读文章书学说说刚学预测容
实际容样样
预设：读夏洛网书讲述头猪蜘蛛趣事具神奇色彩蜘蛛猪宰割想切办法保护猪终获成功想读事？
教师点拨：仅通题目猜测事容种方法选择喜欢图书处？
（设计意图：环节意引导学生选择图书时通题目进行猜想物事容便效选择通已读学生讲述激发学生继续读欲兴趣学生感受预测处激发学生阅读兴趣）
推荐阅读：鼹鼠月亮河六课堂演练布置作业
七板书设计
子
快乐
帮助
胡萝卜先生长胡子
胡萝卜先生漏刮根胡胡子沾果酱变长
男孩剪胡子放风筝鸟太太找绳子晾尿布
······
教学反思
课教学特关注语文素训练培养单元语文素边读边预测着事猜想学预测基方法尝试续编事课教学充分发挥学生体教师导作学生运学基方法进行胆预测猜想培养学生学力更学生感受预测处乐趣
做编导环节学生创编事结局着事容猜想
激发学生预测欲兴趣续编事意想结尾学生兴致通题目预测事容环节拓宽学生预测范围学生学会预测运时学生活中效选择图书学生阅读更导性目性
课篇饶兴致童话事学生学欲较高学生续编事时思维局限适予更鼓励思维拓展会学生更猜想空间
课作业设计
1 加点字正确读音√
胡萝．卜（luò luó） 发愁．（shóu chóu）沾．湿（zhān zān） 晾．尿布（liàng liàn）
2 发字组成合适词语填空
（1） 视没（ ）漏刮根胡子
（2） 胡萝卜先生常常长着浓密胡子（ ）
（3） 前久家（ ） 件奇怪事3求写句子
（1） 果酱营养品（改感叹句）
（2） 胡萝卜先生匆．匆．忙．忙．刮胡子街（加点词语写句子）
4文探究
胡子卜先生胡子作真知道课文中写胡子作？想？
胡萝卜长胡子 想长胡子
参考答案：
1luó chóu zhān liàng
2（1）发现 （2）发愁 （3）发生
3（1）果酱营养品啊
（2）勤劳蜜蜂匆匆忙忙飞花丛中
4放风筝绳子晾鸟尿布 跳绳琴弦
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课前解析
胡萝卜先生长胡子篇生动趣童话写胡萝卜先生根胡子果酱营养断变长男孩做风筝线鸟太太晾衣绳绳子事篇完整事留学生更预测空间文前学提示引导学生边阅读边预测事发展课重点边读边预测事容 根事实际容修正想法
关注预测基方法运：边读边运学方法进行预测根文章题目插图容结合生活验常识等进行预测发现预测边发生事符时断修正预测
关注续情节发展：文末省略号家想象空间学生根容展开丰富想象推进事发展
关注拓展：根文章题目书题目猜猜写什意引导学生选择图书时先根题目进行预测物事容等情节激发学生阅读兴趣
教学目标
1 认识萝卜等 5 生字
2 边读边预测事容初步感受边读边预测处乐趣根事实际容修正想法
3 尝试根文章书题目预测事容预测事产生继续阅读兴趣
教学重点
边读边预测事容根事实际容时修正想法
教学难点
尝试根文章书题目预测事容预测事产生继续阅读兴趣
教学策略
字词教学方面采学生学教师引导点拨策略文阅读方面采回顾方法读批注交流体验续编事方式学生参学边读边预测事发展感受阅读乐趣加强预测课外阅读中实
践运学生通文章书题目猜测书容学逐渐举反三中学会合理预测策略开展课外阅读
课前准备
媒体课件 PPT
课时安排1 课时
教学程
图猜词语题目质疑激趣
1 学天先做猜词语游戏图片说出表示事物名称表情动作想想读词语想什趣事？
天老师带着家起认识位胡萝卜先生重根神奇胡子板书课题：（13 胡萝卜先生长胡子）齐读课题
2 教师引导学生质疑：读完课题想什？猜猜事会讲什容？
预设 1：胡萝卜先生长胡子长？胡萝卜先生什长胡子？ 预设 2：胡萝卜先生长胡子定段非般历
预设 3：胡萝卜先生长胡子带什？
(设计意图猜词语活动调动学生学兴趣学生猜想中初步感知课生字学生字做铺垫学猜测做铺垫课题质疑次激发学生预测欲阅读兴趣）
二生字巧识记
教师渡：学读文前先读组词语
（1） 学生带拼音读词语注意红色生字朋友（指名读开火车读）
（2） 指名说说记住生字
预设 1：加加认识愁晾做出表情认识愁预设 2：减减认识卜注意读轻声
预设 3：换换形声字认识沾联系生活通组词识记：沾果酱 沾水
教师结：种方法记住生字学识字方法
联系生活做动作识记
（3） 兔子收胡萝卜胡萝卜里藏着生字读收萝卜谁帮忙
学生读生字兔子收获指名读
（设计意图：学生已学方法记忆生字提升学生字力游戏方式更巩固生字学课文扫清障碍）
三走进事边读边预测
教师渡：总倒老屋课中边读书边预测事学会预测基方法？
教师引导：读读学文贴士篇课文提出什求
教师渡：天继续利预测基方法边读事边想接会发生什事情吧
细读文课文 1－4 段边读边相关方做批注写想法边发生情节时改正猜想
1 学生交流情感体验说说方做预测预测理什？
说说
预设 1：读第段胡萝卜先生常常胡子发愁时猜想胡萝卜先生长胡子应该会惹麻烦遇麻烦会发愁
预设 2：读匆匆忙忙时觉胡萝卜先生没刮干净胡子街会嘲笑做事太意
预设 3：读果酱营养品啊猜想胡子会果酱营养越长越长
预设 4：课文插图时想胡萝卜长胡子定鸟发现 知道会发生什趣事
……
教师相机板书：（胡萝卜先生漏刮根胡子）
（胡子沾果酱变长）
（设计意图：利学文提示学课文学生明确略读课文学方法
利学预测基方法进行猜想充分发挥学生积极动性锻炼学力学生学知识加运断提高预测力增强阅读兴趣）
2 教师追问：预测课文事情节致？胡萝卜先生胡子会发生什神奇变化？
预设 1：预测容事情节样时修正想法接着读
预设 2：预测事情节样猜想真趣哟 预设 3：第三段读懂胡萝卜先生走长路胡子长
神奇呀长胡子知道呢想读读边发生什趣事情
教师引导：学猜原文样样谈谈想法：
教师结：事方进行预测容原文学会修正想法
（设计意图：环节学生通交流发现：预测容原文样样预测发现文章容符时时修正想法）
四预测事发展续编事
1 教师渡：胡萝卜先生继续走长胡子风吹身体面完全知道接会发生什趣事情呢？学先猜猜
预设 1：胡子太长走着走着东西卡住胡萝卜先生解开需心帮助
预设 2：胡子太长应该会发现告诉胡萝卜先生会感谢家
教师提出求：走进 4－8 段预测样样吧
学生读事发现预测文容样时时修正想法教师相机板书：（男孩剪胡子放风筝）
（鸟太太找绳子晾尿布） 2教师质疑：文章写完？什？
预设：结尾省略号告诉事没结束
教师引导：编导续编事吧结合面男孩语言动作续编事新奇想法
学生组活动说说事组评选佳编导然集体交流
教师叙述：起朋友样想：
（设计意图：环节学生展开丰富想象编事激发学生预测欲 学生感受预测快乐通组交流评选锻炼学生互相学互相评价力）
教师点拨：联系生活发挥想象说说长胡子想想处？
3 教师追问：认事结局会什变化？
4 教师续讲事结局
教师提出求：听老师事讲完预测事相
教师结：事意想结局展开丰富想象 接事情进行推想会感受阅读更乐趣
（设计意图：老师追问拓宽学生思维通事原文预测猜想学生感受事结局时意想出意料结局事会更趣）
五拓展延伸题目猜事
教师渡：阅读列文章书题目预测里面讲什预测贴士：
（1） 含物事件题目围绕物身份历见闻展开预测
（2） 引发读者疑惑题目围绕阅读时产生疑惑预测
（3） 联系生活实际预测
学生根喜选择题目展开想象进行合理推测桌交流 班级展示
教师引导：请已读文章书学说说刚学预测容
实际容样样
预设：读夏洛网书讲述头猪蜘蛛趣事具神奇色彩蜘蛛猪宰割想切办法保护猪终获成功想读事？
教师点拨：仅通题目猜测事容种方法选择喜欢图书处？
（设计意图：环节意引导学生选择图书时通题目进行猜想物事容便效选择通已读学生讲述激发学生继续读欲兴趣学生感受预测处激发学生阅读兴趣）
推荐阅读：鼹鼠月亮河六课堂演练布置作业
七板书设计
子
快乐
帮助
胡萝卜先生长胡子
胡萝卜先生漏刮根胡胡子沾果酱变长
男孩剪胡子放风筝鸟太太找绳子晾尿布
······
教学反思
课教学特关注语文素训练培养单元语文素边读边预测着事猜想学预测基方法尝试续编事课教学充分发挥学生体教师导作学生运学基方法进行胆预测猜想培养学生学力更学生感受预测处乐趣
做编导环节学生创编事结局着事容猜想
激发学生预测欲兴趣续编事意想结尾学生兴致通题目预测事容环节拓宽学生预测范围学生学会预测运时学生活中效选择图书学生阅读更导性目性
课篇饶兴致童话事学生学欲较高学生续编事时思维局限适予更鼓励思维拓展会学生更猜想空间
课作业设计
1 加点字正确读音√
胡萝．卜（luò luó） 发愁．（shóu chóu）沾．湿（zhān zān） 晾．尿布（liàng liàn）
2 发字组成合适词语填空
（1） 视没（ ）漏刮根胡子
（2） 胡萝卜先生常常长着浓密胡子（ ）
（3） 前久家（ ） 件奇怪事3求写句子
（1） 果酱营养品（改感叹句）
（2） 胡萝卜先生匆．匆．忙．忙．刮胡子街（加点词语写句子）
4文探究
胡子卜先生胡子作真知道课文中写胡子作？想？
胡萝卜长胡子 想长胡子
参考答案：
1luó chóu zhān liàng
2（1）发现 （2）发愁 （3）发生
3（1）果酱营养品啊
（2）勤劳蜜蜂匆匆忙忙飞花丛中
4放风筝绳子晾鸟尿布 跳绳琴弦
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
