学校理心体会
学区教体局组织教师封信认识：行业通方法渠道努力扎实实践着民服务宗旨学校应该办？教师应该办？句话：努力提高教育教学质量教育教学质量攻坚战
什教育教学质量？认识
1认高分数高质量
2认力高创造性思维水高质量
两种认识正确广学生家长期家长学生需愿学校教师努力方
前进行新课程改革正全面达提高学生创造力学生学成绩握新课改精神实质探索出适合国国情实际情况实施新课改具体措施办法新课改落实处全面完成面提双重务务急前提高教育教学质量具体实施应该办呢？
1 加强学尤教育教学理学务急关新课改理学难点针性进行学学提高教育教学质量完成双重目标角度高度进行目学学够收获行问题认识问题较容易解决
2 相言难度更提高教育教学质量具体措施什？解决问题空喊口号会解决问题会起相反作办呢？简单——教师班级学科学生具体情况出发进行科学深刻思考——教学工作实际问题出发进行思考什样？目解决工作中存问题
3 思考出发点应该——完成双重目标数教师实际情况：单纯提高学生考试成绩较成熟办法（否科学合理暂）提高学生力开发学生思维品质感手出现味追求高分数想法做法种想法做法厚非什说厚非呢？高分数学生追求教师追求家长追求学校领导追求……定想切办法提高学生成绩提高成绩说课改成功教育部门工作成功老百姓会满意会认点重刻放松意义说分数决定切达目标行？学生负责？家长会真满意？果真样工作干气力进行新课改非常重目标没实现——培养学生力发展学生思维品质果实现目标懂事学生满意数家长满意社会满意果优点良心话会满意志说目标太难志说目标提高成绩相互矛盾二者兼目标难？俗话说会者难认难会需学需探讨学探讨行？行果真行话倒轻松舒服学生倒霉矛盾真调二者兼？首先理说通学生高力良思维品质更加考出高分数？问题究竟出里？问题较复杂进行具体细致分析点肯定——日常教学行出问题突出表现教学导思想错误定位错误总根源：单项灌输知识样做法学生越学越死板成绩越高头脑越笨否角度思考样实现双重目标呢？希志方面动动脑筋会想出办法果够角度想出办法相应措施找落实新课改渠道目标实现新课改成功学生 家长满意高兴社会评价……乐呢？
实际出发想出办法肯吃苦实干图清闲图舒服图受固步封努力……样谁
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学区教体局组织教师封信认识：行业通方法渠道努力扎实实践着民服务宗旨学校应该办？教师应该办？句话：努力提高教育教学质量教育教学质量攻坚战
什教育教学质量？认识
1认高分数高质量
2认力高创造性思维水高质量
两种认识正确广学生家长期家长学生需愿学校教师努力方
前进行新课程改革正全面达提高学生创造力学生学成绩握新课改精神实质探索出适合国国情实际情况实施新课改具体措施办法新课改落实处全面完成面提双重务务急前提高教育教学质量具体实施应该办呢？
1 加强学尤教育教学理学务急关新课改理学难点针性进行学学提高教育教学质量完成双重目标角度高度进行目学学够收获行问题认识问题较容易解决
2 相言难度更提高教育教学质量具体措施什？解决问题空喊口号会解决问题会起相反作办呢？简单——教师班级学科学生具体情况出发进行科学深刻思考——教学工作实际问题出发进行思考什样？目解决工作中存问题
3 思考出发点应该——完成双重目标数教师实际情况：单纯提高学生考试成绩较成熟办法（否科学合理暂）提高学生力开发学生思维品质感手出现味追求高分数想法做法种想法做法厚非什说厚非呢？高分数学生追求教师追求家长追求学校领导追求……定想切办法提高学生成绩提高成绩说课改成功教育部门工作成功老百姓会满意会认点重刻放松意义说分数决定切达目标行？学生负责？家长会真满意？果真样工作干气力进行新课改非常重目标没实现——培养学生力发展学生思维品质果实现目标懂事学生满意数家长满意社会满意果优点良心话会满意志说目标太难志说目标提高成绩相互矛盾二者兼目标难？俗话说会者难认难会需学需探讨学探讨行？行果真行话倒轻松舒服学生倒霉矛盾真调二者兼？首先理说通学生高力良思维品质更加考出高分数？问题究竟出里？问题较复杂进行具体细致分析点肯定——日常教学行出问题突出表现教学导思想错误定位错误总根源：单项灌输知识样做法学生越学越死板成绩越高头脑越笨否角度思考样实现双重目标呢？希志方面动动脑筋会想出办法果够角度想出办法相应措施找落实新课改渠道目标实现新课改成功学生 家长满意高兴社会评价……乐呢？
实际出发想出办法肯吃苦实干图清闲图舒服图受固步封努力……样谁
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