11 语十二章
教学目标
<语>十二章文言语录体孔子弟子阐释天学生指导作学方法态度道德修养处世道语文课程标准明确指出认识中华文化丰厚博吸收文化智慧语文教学总目标目标达成文言文学课涉语记录孔子弟子言语录体古籍国古代文献中部巨著中华民族优秀文化遗产国千年封建政治思想文化产生巨影响天精华部分然倡导
课文中选<语>十二章着重叙述求知态度学方法修身做三方面容三方面容均属良行惯学惯范畴著名教育学家叶圣陶说教育养成惯著名语言学家吕叔湘先生说语文教学务应该培养学生良惯文旨学生深刻理解语言含义联系生活实际培养学生良学惯行惯深入养成教育
教学目标
1学重点文言词语句式正确理解课文容背诵课文积累语言
2品味语言感受语魅力体会中倡导修身学道
教学重点
1掌握常文言实词现代汉语翻译课文
2理解课文容掌握关学方法学态度名言警句
教学难点
领悟语深刻涵品味语言感受语魅力体会中倡导修身学道
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1学重点文言词语句式
2理解疏通文意
教学程
导入新课解作品
师：常说半部语治天语仅作种导更作种精神融入世代中国血脉着时代跳动脉搏流淌息天学语十二章先解孔子语
课件出示：
（1）孔子（前551—前479）名丘字仲尼鲁国陬邑（山东曲阜东南）春秋末期思想家教育家政治家儒家学派创始战国时期儒家代表物孟子称孔孟世尊圣相传孔子弟子三千中贤者七十二孔子知识渊博私讲学风开创者国教育事业发展做出重贡献誉万世师表中国历史伟教育家更中国传统文化代表物
（2）语20篇孔子弟子传弟子编写语录体话体记录孔子弟子言行部儒家典著作
语语录体记录孔子弟子说话写出说话环境说话象话体记录孔子弟子（）问题做回答叙事体中点情节记录孔子话
语首创语录体写法格言警句美胜收耳熟详成语耻问温知新学厌举反三见义勇仁善美舍等出中
师：天学〈语〉十二章格言警句荟萃体分修身治学两类节课学完成两目标：熟读成诵理解文意分三步进行：朗读解读吟诵
设计意图介绍孔子语相关知识学生初步感受语魅力激发学兴趣课文学做准备
二朗读课文理解文意
1助资料读准字音
2范读学读读准节奏
师播放课文朗读录音课件出示课文朗读节奏划分
课件出示：
子曰：学时说？朋远方乐？知愠君子？（学）
子曰：吾日三省吾身：谋忠？朋友交信？传？（学）
子曰：吾十五志学三十立四十惑五十知天命六十耳七十心欲逾矩（政）
子曰：温知新师矣（政）
子曰：学思罔思学殆（政）
子曰：贤哉回箪食瓢饮陋巷堪忧回改乐贤哉回（雍）
子曰：知者者者乐者（雍）
子曰：饭疏食饮水曲肱枕乐中矣义富贵浮云（述）
子曰：三行必师焉择善者善者改（述）
子川曰：逝者斯夫舍昼夜（子罕）
子曰：三军夺帅匹夫夺志（子罕）
子夏曰：博学笃志切问思仁中矣（子张）
3练读
朗读提示：
（1）字正腔圆字正字音准确腔圆发音饱满
（2）抑扬顿挫读准节奏注意语速语调
4指名朗读
教师指名学生朗读点评
设计意图理解文言文首先读准文言文朗读开始进入课文学通朗读感受语语录体特点培养文言语感初步感知文章容
三助注释疏通文意
1理解重点词语
课件出示：
（1）通假字
①说（悦愉快）
②吾十五（整数零数间）
（2）词类活
①学时（名词作状语时）
②吾日三省吾身（形容词作状语天）
③温知新（形容词作名词学知识新理解体会）
④者乐者（形容词意动法……快乐）
⑤饭疏食饮水（名词作动词吃）
（3）古异义
①师矣（古义：义：表示允许够）
②饭疏食饮水（古义：粗糙义：事物间距离远事物部分间空隙）
（4）词义
乐（形容词高兴）
乐 回改乐（名词乐趣）
者乐者（形容词意动法……快乐）
学时（代词指学容）
知者者（代词指学问事业）
曲肱枕（代词指胳膊）
择善者（代词指优点）
2理解重点句子
课件出示：
①朋远方乐？知愠君子？
译文：志道合远方愉快？家解恼怒君子？
②学思罔思学殆
译文：读书认真思考会迷惑空想读书会疑惑
③三行必师焉择善者善者改
译文：起走路中必定做老师选取优点学果缺点加改正
④子川曰：逝者斯夫舍昼夜
译文：孔子河边感叹道：时光流水样消逝日夜停
⑤博学笃志切问思仁中矣
译文：广泛学坚定志恳切发问思考前事仁中
3针性精讲
4翻译全文贯通文意
5齐读课文
师：学语中国文化核心典籍世影响深远面怀着种豪心情次诵读课（生齐读课文）
设计意图指导学生朗读基础进行默读圈出难理解字词助文注释工具书老师提供重点词语句子解释译读课文教师进行针性讲解引导学生贯通文意达准确理解全文意思学目标
四布置作业课外巩固
熟练背诵文
第2课时
课时目标
品味语言感受语魅力体会中倡导修身法治学道
教学程
复导入
1检查课文背诵
2导入
师：节课初步理解文意天继续探究十二章容中蕴含修身法治学道
二分章概括整体感知
师：通读全文话概括章述问题什
预设
课件出示：
第章：第句讲学方法第二三句讲修身做
第二章：阐述省提高修养观点
第三章：讲年龄阶段修身做做法
第四章：讨学方法说明温旧知识重性
第五章：阐述学思考辩证关系
第六章：赞扬颜回安贫乐道高尚品质
第七章：讲兴趣学重性
第八章：讲富义发生矛盾时宁愿贫贱坚守义
第九章：前两句讲正确学态度：虚心求教取长补短弥补足两句讲学优点缺点修正缺点
第十章：时间流逝生命短暂叹息说明学会珍惜时间
第十章：讲坚守志
第十二章：说明志善思考较收获
三分类品析探究哲理
师：〈语〉十二章章章精粹教修身教治学理理请学书批注标示文中哲理句子分类纳治学修身两类里
预设
课件出示：
治学篇
学时说？（学方法）
温知新师矣（学方法）
学思罔思学殆（学方法）
知者者者乐者（学态度）
三行必师焉择善者善者改（学态度）
修身篇
朋远方乐？（处事）
知愠君子？（道德修养）
吾日三省吾身：谋忠？朋友交信？传？（修养）
吾十五志学三十立四十惑五十知天命六十耳七十心欲逾矩（修养）
贤哉回箪食瓢饮陋巷堪忧回改乐贤哉回（道德修养）
饭疏食饮水曲肱枕乐中矣义富贵浮云（道德修养）
三军夺帅匹夫夺志（道德修养）
博学笃志切问思仁中矣（道德修养）
设计意图零散语录分类纳整理思维启迪思考进步体会文中倡导修身学道做准备
1品读治学篇
（生根课件齐吟诵治学篇）
（1）思考：新知旧知知识实践关系孔子？
预设 新知旧知关系孔子认温知新温知新老师里孔子强调知新种开拓创新精神
知识实践关系孔子认学时学知识时复学东西运行动实践中加深知识掌握程度
（2）学思学问关系孔子样认？
预设 学思关系孔子认学思考必须结合二者缺读书通头脑加思考会迷惑味空想读书会疑惑
学问关系孔子张学问仅问知识高知识少低某方面技长见应该虚心求教
（3）结合身谈谈：欣赏学道句？样启示？
预设 示例：欣赏温知新温旧知识新发现需温时候思考领悟复时候独立思考旧知识里获新体会
示例二：欣赏学思罔思学殆味读书思考深刻理解味空想踏实学会疑惑解学思考结合起深入理解领悟
示例三：欣赏知者者者乐者兴趣老师乐全身心置身中真知灼见成提高学兴趣全神贯注投入学
示例四：欣赏择善者善者改缺点优点虚心学时刻关注身边事中汲取验教训
设计意图理解文意基础引导学生整理思考交流逐步消学生典隔阂拉典籍现实距离带领学生深入领会学道吸取中益营养古
2品读修身篇
（生根课件齐吟诵修身篇）
师：修身篇里孔子弟子述修身进德法品析句话意思
课件出示：
吾十五志学三十立四十惑五十知天命六十耳七十心欲逾矩
吾日三省吾身：谋忠？朋友交信？传？
博学笃志切问思仁中矣
（1）孔子进德修业分阶段？子修养方法什？子夏求仁途径什呢？话说说
（生交流明确）
预设 孔子进德修业分三阶段：十五四十岁学领会阶段五十六十岁安心立命阶段七十岁观意识做规融合阶段
子修养方法加强反省
子夏求仁途径博学笃志切问思广泛学坚定志提出疑惑联系实际思考
（2）孔子弟子修身道里懂什道理呢？
（生交流明确）
预设 进德修身循序渐进程道德修炼需学反省反省外道德约束化觉求思想言行统觉遵守道德规范时达极高道德境界
（3）品德高学位明白道理准备样开启修身路呢？
（生联系身实际抒见）
预设 坚定志加强学加强反省等等
设计意图教学板块精心整合教学容细致安排学生学活动引导学生吟诵品议方式逐步理解典思想核心学生成课堂序学活动体活动中启迪思维涵养心灵传统文化熏陶
板书设计
教学反思
篇课文教学设计运板块式教学思路第节课分三步（朗读—解读—吟诵）落实第教学目标学重点文言词语句式正确理解课文容背诵课文积累语言第二课时通分类品读落实第二教学目标品味语言感受语魅力体会中倡导修身学道
疑难探究
语里学道？
①关学态度孔子认追求学问首先爱学乐学关键孔子曰：知者者者乐者（雍）次默识学厌（述）第三专心致志知难进孔子曰：士志道耻恶衣恶食者未足议（里仁）时认追求学问艰难程敢知难进力足者中道废女画（雍）孔子勉励冉求知难进样道事实孔子发愤忘食乐忘忧知老（述）第四虚心求教耻问孔子曰：三行必师焉择善者善者改（述）时孔子提倡赞扬敏学耻问（公冶长）学精神
②关学方法孔子弟子交谈中处提学方法问题著名莫学时说（学）温知新师矣（政）时孔子特强调学思结合勇实践说：学思罔思学殆（政）外孔子非常重视精益求精切磋琢磨（学）反知半解浅尝辄止
③关学容孔子张学博广偏颇单提出四种东西作学纲文行忠信（述）文化知识品德修养忠诚笃厚坚守信约四项容具重意义孔子重视博学时强调学抓根东西子曰：赐女予学识者？曰：然非？曰：非予贯（卫灵公）里孔子回答子贡问题时说明学相学基础道理贯穿学说道理学根学重抓住根
④关学目孔子认学必须明确目重点学致子曰：诵诗三百授政达四方专奚？（子路）说：德修学讲闻义徙善改吾忧（述）见读书目死记书应实践举反三灵活运知识关思想孔子学生子夏思想中表现出子夏曰：仕优学学优仕（子张）说官时余力应该学学余力做官思想实质体现学关系体现孔子办私学目通教育培养德兼备直接登政治舞台做教师培养政治然孔子学目道义真理追求士志道闻道夕死矣（里仁）更值注意孔子提出学学目谓古学者学者（宪问）
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教学目标
<语>十二章文言语录体孔子弟子阐释天学生指导作学方法态度道德修养处世道语文课程标准明确指出认识中华文化丰厚博吸收文化智慧语文教学总目标目标达成文言文学课涉语记录孔子弟子言语录体古籍国古代文献中部巨著中华民族优秀文化遗产国千年封建政治思想文化产生巨影响天精华部分然倡导
课文中选<语>十二章着重叙述求知态度学方法修身做三方面容三方面容均属良行惯学惯范畴著名教育学家叶圣陶说教育养成惯著名语言学家吕叔湘先生说语文教学务应该培养学生良惯文旨学生深刻理解语言含义联系生活实际培养学生良学惯行惯深入养成教育
教学目标
1学重点文言词语句式正确理解课文容背诵课文积累语言
2品味语言感受语魅力体会中倡导修身学道
教学重点
1掌握常文言实词现代汉语翻译课文
2理解课文容掌握关学方法学态度名言警句
教学难点
领悟语深刻涵品味语言感受语魅力体会中倡导修身学道
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1学重点文言词语句式
2理解疏通文意
教学程
导入新课解作品
师：常说半部语治天语仅作种导更作种精神融入世代中国血脉着时代跳动脉搏流淌息天学语十二章先解孔子语
课件出示：
（1）孔子（前551—前479）名丘字仲尼鲁国陬邑（山东曲阜东南）春秋末期思想家教育家政治家儒家学派创始战国时期儒家代表物孟子称孔孟世尊圣相传孔子弟子三千中贤者七十二孔子知识渊博私讲学风开创者国教育事业发展做出重贡献誉万世师表中国历史伟教育家更中国传统文化代表物
（2）语20篇孔子弟子传弟子编写语录体话体记录孔子弟子言行部儒家典著作
语语录体记录孔子弟子说话写出说话环境说话象话体记录孔子弟子（）问题做回答叙事体中点情节记录孔子话
语首创语录体写法格言警句美胜收耳熟详成语耻问温知新学厌举反三见义勇仁善美舍等出中
师：天学〈语〉十二章格言警句荟萃体分修身治学两类节课学完成两目标：熟读成诵理解文意分三步进行：朗读解读吟诵
设计意图介绍孔子语相关知识学生初步感受语魅力激发学兴趣课文学做准备
二朗读课文理解文意
1助资料读准字音
2范读学读读准节奏
师播放课文朗读录音课件出示课文朗读节奏划分
课件出示：
子曰：学时说？朋远方乐？知愠君子？（学）
子曰：吾日三省吾身：谋忠？朋友交信？传？（学）
子曰：吾十五志学三十立四十惑五十知天命六十耳七十心欲逾矩（政）
子曰：温知新师矣（政）
子曰：学思罔思学殆（政）
子曰：贤哉回箪食瓢饮陋巷堪忧回改乐贤哉回（雍）
子曰：知者者者乐者（雍）
子曰：饭疏食饮水曲肱枕乐中矣义富贵浮云（述）
子曰：三行必师焉择善者善者改（述）
子川曰：逝者斯夫舍昼夜（子罕）
子曰：三军夺帅匹夫夺志（子罕）
子夏曰：博学笃志切问思仁中矣（子张）
3练读
朗读提示：
（1）字正腔圆字正字音准确腔圆发音饱满
（2）抑扬顿挫读准节奏注意语速语调
4指名朗读
教师指名学生朗读点评
设计意图理解文言文首先读准文言文朗读开始进入课文学通朗读感受语语录体特点培养文言语感初步感知文章容
三助注释疏通文意
1理解重点词语
课件出示：
（1）通假字
①说（悦愉快）
②吾十五（整数零数间）
（2）词类活
①学时（名词作状语时）
②吾日三省吾身（形容词作状语天）
③温知新（形容词作名词学知识新理解体会）
④者乐者（形容词意动法……快乐）
⑤饭疏食饮水（名词作动词吃）
（3）古异义
①师矣（古义：义：表示允许够）
②饭疏食饮水（古义：粗糙义：事物间距离远事物部分间空隙）
（4）词义
乐（形容词高兴）
乐 回改乐（名词乐趣）
者乐者（形容词意动法……快乐）
学时（代词指学容）
知者者（代词指学问事业）
曲肱枕（代词指胳膊）
择善者（代词指优点）
2理解重点句子
课件出示：
①朋远方乐？知愠君子？
译文：志道合远方愉快？家解恼怒君子？
②学思罔思学殆
译文：读书认真思考会迷惑空想读书会疑惑
③三行必师焉择善者善者改
译文：起走路中必定做老师选取优点学果缺点加改正
④子川曰：逝者斯夫舍昼夜
译文：孔子河边感叹道：时光流水样消逝日夜停
⑤博学笃志切问思仁中矣
译文：广泛学坚定志恳切发问思考前事仁中
3针性精讲
4翻译全文贯通文意
5齐读课文
师：学语中国文化核心典籍世影响深远面怀着种豪心情次诵读课（生齐读课文）
设计意图指导学生朗读基础进行默读圈出难理解字词助文注释工具书老师提供重点词语句子解释译读课文教师进行针性讲解引导学生贯通文意达准确理解全文意思学目标
四布置作业课外巩固
熟练背诵文
第2课时
课时目标
品味语言感受语魅力体会中倡导修身法治学道
教学程
复导入
1检查课文背诵
2导入
师：节课初步理解文意天继续探究十二章容中蕴含修身法治学道
二分章概括整体感知
师：通读全文话概括章述问题什
预设
课件出示：
第章：第句讲学方法第二三句讲修身做
第二章：阐述省提高修养观点
第三章：讲年龄阶段修身做做法
第四章：讨学方法说明温旧知识重性
第五章：阐述学思考辩证关系
第六章：赞扬颜回安贫乐道高尚品质
第七章：讲兴趣学重性
第八章：讲富义发生矛盾时宁愿贫贱坚守义
第九章：前两句讲正确学态度：虚心求教取长补短弥补足两句讲学优点缺点修正缺点
第十章：时间流逝生命短暂叹息说明学会珍惜时间
第十章：讲坚守志
第十二章：说明志善思考较收获
三分类品析探究哲理
师：〈语〉十二章章章精粹教修身教治学理理请学书批注标示文中哲理句子分类纳治学修身两类里
预设
课件出示：
治学篇
学时说？（学方法）
温知新师矣（学方法）
学思罔思学殆（学方法）
知者者者乐者（学态度）
三行必师焉择善者善者改（学态度）
修身篇
朋远方乐？（处事）
知愠君子？（道德修养）
吾日三省吾身：谋忠？朋友交信？传？（修养）
吾十五志学三十立四十惑五十知天命六十耳七十心欲逾矩（修养）
贤哉回箪食瓢饮陋巷堪忧回改乐贤哉回（道德修养）
饭疏食饮水曲肱枕乐中矣义富贵浮云（道德修养）
三军夺帅匹夫夺志（道德修养）
博学笃志切问思仁中矣（道德修养）
设计意图零散语录分类纳整理思维启迪思考进步体会文中倡导修身学道做准备
1品读治学篇
（生根课件齐吟诵治学篇）
（1）思考：新知旧知知识实践关系孔子？
预设 新知旧知关系孔子认温知新温知新老师里孔子强调知新种开拓创新精神
知识实践关系孔子认学时学知识时复学东西运行动实践中加深知识掌握程度
（2）学思学问关系孔子样认？
预设 学思关系孔子认学思考必须结合二者缺读书通头脑加思考会迷惑味空想读书会疑惑
学问关系孔子张学问仅问知识高知识少低某方面技长见应该虚心求教
（3）结合身谈谈：欣赏学道句？样启示？
预设 示例：欣赏温知新温旧知识新发现需温时候思考领悟复时候独立思考旧知识里获新体会
示例二：欣赏学思罔思学殆味读书思考深刻理解味空想踏实学会疑惑解学思考结合起深入理解领悟
示例三：欣赏知者者者乐者兴趣老师乐全身心置身中真知灼见成提高学兴趣全神贯注投入学
示例四：欣赏择善者善者改缺点优点虚心学时刻关注身边事中汲取验教训
设计意图理解文意基础引导学生整理思考交流逐步消学生典隔阂拉典籍现实距离带领学生深入领会学道吸取中益营养古
2品读修身篇
（生根课件齐吟诵修身篇）
师：修身篇里孔子弟子述修身进德法品析句话意思
课件出示：
吾十五志学三十立四十惑五十知天命六十耳七十心欲逾矩
吾日三省吾身：谋忠？朋友交信？传？
博学笃志切问思仁中矣
（1）孔子进德修业分阶段？子修养方法什？子夏求仁途径什呢？话说说
（生交流明确）
预设 孔子进德修业分三阶段：十五四十岁学领会阶段五十六十岁安心立命阶段七十岁观意识做规融合阶段
子修养方法加强反省
子夏求仁途径博学笃志切问思广泛学坚定志提出疑惑联系实际思考
（2）孔子弟子修身道里懂什道理呢？
（生交流明确）
预设 进德修身循序渐进程道德修炼需学反省反省外道德约束化觉求思想言行统觉遵守道德规范时达极高道德境界
（3）品德高学位明白道理准备样开启修身路呢？
（生联系身实际抒见）
预设 坚定志加强学加强反省等等
设计意图教学板块精心整合教学容细致安排学生学活动引导学生吟诵品议方式逐步理解典思想核心学生成课堂序学活动体活动中启迪思维涵养心灵传统文化熏陶
板书设计
教学反思
篇课文教学设计运板块式教学思路第节课分三步（朗读—解读—吟诵）落实第教学目标学重点文言词语句式正确理解课文容背诵课文积累语言第二课时通分类品读落实第二教学目标品味语言感受语魅力体会中倡导修身学道
疑难探究
语里学道？
①关学态度孔子认追求学问首先爱学乐学关键孔子曰：知者者者乐者（雍）次默识学厌（述）第三专心致志知难进孔子曰：士志道耻恶衣恶食者未足议（里仁）时认追求学问艰难程敢知难进力足者中道废女画（雍）孔子勉励冉求知难进样道事实孔子发愤忘食乐忘忧知老（述）第四虚心求教耻问孔子曰：三行必师焉择善者善者改（述）时孔子提倡赞扬敏学耻问（公冶长）学精神
②关学方法孔子弟子交谈中处提学方法问题著名莫学时说（学）温知新师矣（政）时孔子特强调学思结合勇实践说：学思罔思学殆（政）外孔子非常重视精益求精切磋琢磨（学）反知半解浅尝辄止
③关学容孔子张学博广偏颇单提出四种东西作学纲文行忠信（述）文化知识品德修养忠诚笃厚坚守信约四项容具重意义孔子重视博学时强调学抓根东西子曰：赐女予学识者？曰：然非？曰：非予贯（卫灵公）里孔子回答子贡问题时说明学相学基础道理贯穿学说道理学根学重抓住根
④关学目孔子认学必须明确目重点学致子曰：诵诗三百授政达四方专奚？（子路）说：德修学讲闻义徙善改吾忧（述）见读书目死记书应实践举反三灵活运知识关思想孔子学生子夏思想中表现出子夏曰：仕优学学优仕（子张）说官时余力应该学学余力做官思想实质体现学关系体现孔子办私学目通教育培养德兼备直接登政治舞台做教师培养政治然孔子学目道义真理追求士志道闻道夕死矣（里仁）更值注意孔子提出学学目谓古学者学者（宪问）
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