2021年七年级语文册教学工作总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年七年级语文册教学工作总结
学期继续担七()班语文教学工作学期收尾工作回想学期路走五味瓶体会收获学期断追求进步认真备节课常尝试新教学方法现学期工作做总结：
①严格求提高业务水
参加教师工作正年时间体会颇第次接触初中语文教学专业口语文教学说项挑战知识水业务水加强提高许节课验教师说菜碟言非易事课文熟悉知识限达效教学成果求必须认真仔细吃透篇课文学生身基础学力强必须细腻讲解课文必须弄清楚课文中环节
熟悉教材外利课余时间阅读课外名著学校订阅新青年教学杂志高尔基传童年间学收获教学定帮助新青年杂志教师发表文中解教学心宝贵教学验取种成绩疑激励帮助
②备节课节课
备课时总样反复斟酌：节课底应该教学生什东西容必须讲容讲容学生感困难容学生想学生身基础学力强必须细腻讲解课文必须弄清楚课文中环节备节课会认真翻教学参考教材全解参考教案深怕教材理解误影响学生
备节课前想节课应该课学生轻松愉快学班中半学学时女学学津津味笑声连连读诗时候忍住起课文着起读书印象深学徐志摩康桥首诗时候：教室时课没朗读示范听便想办法位老师MP音响教室第次MP音响教室课学兴趣较高部分学睡觉部分开差听完遍朗读家争着朗读首优美柔情诗歌学深深受感染轻轻走正轻轻……挥挥衣袖带走片云彩伴着学轻轻读书声教室里说话学渐渐安静声音落带走片云彩教室里听声音（里班里极少安静）时教室鸦雀声容入徐志摩种境界中深怕声音点会破坏轻轻悄悄气氛
篇课文理解透彻课起手觉容易
③握度提高学生学兴趣
做教师知道学生门学科感兴趣少单纯门课程知识感兴趣老师喜欢喜欢位老师喜欢教学学科学生时会说句话：老师节课早想睡觉观点深感悟
学期正采种方法学生喜欢语文课时学生拉距离课堂旧师生便课便学生起散步起球起做饭起拉家赏学生感老师等老师易度度学生走太保持定距离走课堂便起七()班学段时间出现种情况走课堂意课便换座位老师走进教室吵闹现象出现反思没威信？怕？结果日子里注意学生拉开距离旧喜欢老师
样课堂纪律课容易方法收定效果显著部分学课然兴趣
④写日记心灵沟通
然学校没求学生写周记然坚持学生写周记觉沟通方式学生敢面老师说话写周记里学提高学生书写力老师恰写鼓励性评语学生身心发展疑起帮助
开始时候求周写篇形成惯采愿形式想写学写想写学写
样老师学生进行心灵沟通帮助学生走生活学误区指导正确生活学请假回家学生天电话早点回校原
学期教学足处表现：
综合性学教学位学校图书室资料限学生课外查阅资料限综合性学活动简
二成绩较差学生进步慢学生作业书写潦草学动性强现象然存
想语文教学工作中应该注意方面：
加强理学提高理水
二读写提高文学水
三勤反思积累教学验
四进行教育教研解决实际问题
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学期继续担七()班语文教学工作学期收尾工作回想学期路走五味瓶体会收获学期断追求进步认真备节课常尝试新教学方法现学期工作做总结：
①严格求提高业务水
参加教师工作正年时间体会颇第次接触初中语文教学专业口语文教学说项挑战知识水业务水加强提高许节课验教师说菜碟言非易事课文熟悉知识限达效教学成果求必须认真仔细吃透篇课文学生身基础学力强必须细腻讲解课文必须弄清楚课文中环节
熟悉教材外利课余时间阅读课外名著学校订阅新青年教学杂志高尔基传童年间学收获教学定帮助新青年杂志教师发表文中解教学心宝贵教学验取种成绩疑激励帮助
②备节课节课
备课时总样反复斟酌：节课底应该教学生什东西容必须讲容讲容学生感困难容学生想学生身基础学力强必须细腻讲解课文必须弄清楚课文中环节备节课会认真翻教学参考教材全解参考教案深怕教材理解误影响学生
备节课前想节课应该课学生轻松愉快学班中半学学时女学学津津味笑声连连读诗时候忍住起课文着起读书印象深学徐志摩康桥首诗时候：教室时课没朗读示范听便想办法位老师MP音响教室第次MP音响教室课学兴趣较高部分学睡觉部分开差听完遍朗读家争着朗读首优美柔情诗歌学深深受感染轻轻走正轻轻……挥挥衣袖带走片云彩伴着学轻轻读书声教室里说话学渐渐安静声音落带走片云彩教室里听声音（里班里极少安静）时教室鸦雀声容入徐志摩种境界中深怕声音点会破坏轻轻悄悄气氛
篇课文理解透彻课起手觉容易
③握度提高学生学兴趣
做教师知道学生门学科感兴趣少单纯门课程知识感兴趣老师喜欢喜欢位老师喜欢教学学科学生时会说句话：老师节课早想睡觉观点深感悟
学期正采种方法学生喜欢语文课时学生拉距离课堂旧师生便课便学生起散步起球起做饭起拉家赏学生感老师等老师易度度学生走太保持定距离走课堂便起七()班学段时间出现种情况走课堂意课便换座位老师走进教室吵闹现象出现反思没威信？怕？结果日子里注意学生拉开距离旧喜欢老师
样课堂纪律课容易方法收定效果显著部分学课然兴趣
④写日记心灵沟通
然学校没求学生写周记然坚持学生写周记觉沟通方式学生敢面老师说话写周记里学提高学生书写力老师恰写鼓励性评语学生身心发展疑起帮助
开始时候求周写篇形成惯采愿形式想写学写想写学写
样老师学生进行心灵沟通帮助学生走生活学误区指导正确生活学请假回家学生天电话早点回校原
学期教学足处表现：
综合性学教学位学校图书室资料限学生课外查阅资料限综合性学活动简
二成绩较差学生进步慢学生作业书写潦草学动性强现象然存
想语文教学工作中应该注意方面：
加强理学提高理水
二读写提高文学水
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