第二学导学案
年 级
六年级
学 科
语文
单元
第三单元
备
课题
12 种瓜豆
学容
分 析
种瓜豆篇童科普读物说明文作者通俗易懂语言层次介绍什基转基技术转基技术应全文结构非常清楚典型说明文体裁全文总——分结构分述部分总述句概括该部分容
学情分析
学目标
1朗读课文解课文介绍科学知识
2学课文表达方法解作者样步步介绍转基技术应体会课文语言特点
3学会泌玫瑰3会认字搬玫瑰柿供5会写字掌握搬家玫瑰西红柿供应求等词语
学重难点
1解课文介绍关现代转基技术科学知识
2学说明文表达方法课文语言特点
师生准备
收集现代转基技术知识科研成果
学时数
两课时
学 程
方法提示
第课时
谈话导入揭示课题
俗话说：种瓜瓜种豆豆科技飞速发展天做种瓜豆种豆瓜什技术呢？起学课文种瓜豆解种现代高科技知识（板书课题：种瓜豆）齐读课题
二朗读课文整体感知
1．读课文读准字音读通句子思考：种瓜会豆呢？里什奥妙？
2．检查生字词语课文读通情况
3．默读课文思考问题
（1）篇课文介绍什科学知识？
（2）课文围绕着知识介绍容
（3）课文样步步介绍读懂列阅读提纲
4．交流汇报朗读相应段落
（1）课文介绍种现代高科技——转基技术原理应
（2）课文围绕转基技术写三部分容
第部分（第1然段）写转基技术做种瓜豆
第二部分（第2—4然段）介绍什转基技术
第三部分（第5—10然段）介绍转基技术应
（3）教师结合学生回答列出提纲：
基作
什转基技术
转基技术
现代转基技术
做种瓜豆
农业生产应
转基技术应
医学应
三质疑问难释疑存疑
1．质疑：理解句子明白问题？先组交流解决提出
2．学生提出问题师生根情况解决问题需学课文程中解决暂时存疑节课解决
第二课时
复旧知导入新课
1．听写词语：发号施令水土服供应求处
2．转基技术谁发号施令？什情况供应求？天继续学课文——种瓜豆起解转基技术应
二研读转基技术领悟表达方法
1．认真读课文2—4然段思考：基什作？什转基技术？
2．学生组交流
3．指名读第3然段解基作
（1）观察课插图——计算机描绘基结构图教师简介：基生物遗传基单位存细胞染色体作线状排列
（2）提问：基什作？学生画出课文中句子
（3）朗读文中句子引导学生紧扣关键词语解基作
基动植物体发号施令家
4．默读第4然段画出什转基技术句子
（1）学生汇报：
（科学家摸清生物体基领种生物里家搬种生物里发挥应领会创造出某种前未新生物）
（2）转基技术失败时候什情况会失败呢？
（转基技术水土服接受失败）
5．领悟表达方法课文什方法介绍科学知识？样介绍什处？
（课文运方方法介绍喻形象恰较深奥科学知识通俗易懂语言介绍读者容易接受）
6．朗读体会课文语言表达特点
三课件展示转基图片
四想象练笔拓展延伸
1．果转基商店里购物希买什样产品？设想笔描绘出
2．课外解关基工程方面知识科研成果介绍学听
作 业 设 计
1．朗读课文摘抄喜欢词语句子
2．阅读相关文章
板 书 设 计
种瓜豆
基 动植物发号施令 家
（搬） （创造）
转基技术 种生物家→种生物→新生物
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
年 级
六年级
学 科
语文
单元
第三单元
备
课题
12 种瓜豆
学容
分 析
种瓜豆篇童科普读物说明文作者通俗易懂语言层次介绍什基转基技术转基技术应全文结构非常清楚典型说明文体裁全文总——分结构分述部分总述句概括该部分容
学情分析
学目标
1朗读课文解课文介绍科学知识
2学课文表达方法解作者样步步介绍转基技术应体会课文语言特点
3学会泌玫瑰3会认字搬玫瑰柿供5会写字掌握搬家玫瑰西红柿供应求等词语
学重难点
1解课文介绍关现代转基技术科学知识
2学说明文表达方法课文语言特点
师生准备
收集现代转基技术知识科研成果
学时数
两课时
学 程
方法提示
第课时
谈话导入揭示课题
俗话说：种瓜瓜种豆豆科技飞速发展天做种瓜豆种豆瓜什技术呢？起学课文种瓜豆解种现代高科技知识（板书课题：种瓜豆）齐读课题
二朗读课文整体感知
1．读课文读准字音读通句子思考：种瓜会豆呢？里什奥妙？
2．检查生字词语课文读通情况
3．默读课文思考问题
（1）篇课文介绍什科学知识？
（2）课文围绕着知识介绍容
（3）课文样步步介绍读懂列阅读提纲
4．交流汇报朗读相应段落
（1）课文介绍种现代高科技——转基技术原理应
（2）课文围绕转基技术写三部分容
第部分（第1然段）写转基技术做种瓜豆
第二部分（第2—4然段）介绍什转基技术
第三部分（第5—10然段）介绍转基技术应
（3）教师结合学生回答列出提纲：
基作
什转基技术
转基技术
现代转基技术
做种瓜豆
农业生产应
转基技术应
医学应
三质疑问难释疑存疑
1．质疑：理解句子明白问题？先组交流解决提出
2．学生提出问题师生根情况解决问题需学课文程中解决暂时存疑节课解决
第二课时
复旧知导入新课
1．听写词语：发号施令水土服供应求处
2．转基技术谁发号施令？什情况供应求？天继续学课文——种瓜豆起解转基技术应
二研读转基技术领悟表达方法
1．认真读课文2—4然段思考：基什作？什转基技术？
2．学生组交流
3．指名读第3然段解基作
（1）观察课插图——计算机描绘基结构图教师简介：基生物遗传基单位存细胞染色体作线状排列
（2）提问：基什作？学生画出课文中句子
（3）朗读文中句子引导学生紧扣关键词语解基作
基动植物体发号施令家
4．默读第4然段画出什转基技术句子
（1）学生汇报：
（科学家摸清生物体基领种生物里家搬种生物里发挥应领会创造出某种前未新生物）
（2）转基技术失败时候什情况会失败呢？
（转基技术水土服接受失败）
5．领悟表达方法课文什方法介绍科学知识？样介绍什处？
（课文运方方法介绍喻形象恰较深奥科学知识通俗易懂语言介绍读者容易接受）
6．朗读体会课文语言表达特点
三课件展示转基图片
四想象练笔拓展延伸
1．果转基商店里购物希买什样产品？设想笔描绘出
2．课外解关基工程方面知识科研成果介绍学听
作 业 设 计
1．朗读课文摘抄喜欢词语句子
2．阅读相关文章
板 书 设 计
种瓜豆
基 动植物发号施令 家
（搬） （创造）
转基技术 种生物家→种生物→新生物
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
