周次
授课时间间
星期
备课组
备课组长
备教师
辅备教师
执教教师
教学容
课题
6陶罐铁罐
课时
2
课型
新授课
教学目标
知识技:
会认10字会写10生字正确读写理解文中新词
程方法:
1感情朗读课文体会陶罐铁罐特点
2理解课文明白事中蕴含道理
3学编寓言事
情感态度价值观:
培养学生读书中学会思考惯独立解决问题力
教学重点
体会陶罐铁罐特点
教学难点
明白事中蕴含道理
教学方法
讲授法讨法
教学准备
1做词语卡片
2媒体课件
教学程
执教修订
第课时
新课导入
1课件出示种材质罐子图片引导学生说说特点
2板书课题
二初读课文认识生字新词
1引导学生读课文求:
(1)读准字音认读词语学生字词
懦(nuò)恼(nǎo)尘(chén)
(2)联系文理解新词
(3)说说课文讲件什事
2交流学情况
三精读理解
1引导学生喜欢方式读读陶罐铁罐话点名学生说说中读懂什
2课件逐出示话指导感情朗读体会陶罐铁罐特点
四角色朗读
1引导学生思考:话中知道陶罐铁罐缺点分什?
2男女生分角色朗读话
3找两名学生戴头饰情景表演
第二课时
教学程
复字词回顾课文
1教师听写词语检查学生字词掌握情况
2引导学生回忆:课文讲样事?
二精读课文理解容
1引导学第1~9然段
(1)学生朗读第1~9然段思考:然段讲什?(铁罐命清高瞧起陶罐常常奚落陶罐)
(2)引导学生理解奚落意思(讥讽嘲笑)
(3)引导学生读文思考出示问题:
①陶罐短处什?铁罐什奚落陶罐?
②铁罐尖刻话说陶罐短处(铁罐样奚落陶罐)?
③面铁罐奚落陶罐样回答呢?
2引导学第10~17然段课件出示问题:
许年陶罐什样?铁罐什样?发现陶罐时态度样?什呢?
三联系实际感悟道理
1引导学生联系课文生活实际说说事中明白什道理
2课件出示填空练:
寓言( )( )格化通格化描写告诉( )
三拓展延伸
布置练笔:请学模仿课编具深刻道理童话事
作业设计:
1听写生字词语
2请笔尖笔帽题写事
板书设计:
教学反思:
审批者签字: 年 月 日
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