六年级上册数学教案-百分数的意义和读写 人教版

百分数意义读写
教学目标：
1 感受认识百分数必性理解百分数意义会正确读写百分数
2 会解释百分数实际意义理解掌握百分数分数间区联系
3 感受百分数日常生活中应体会数学日常生活联系进步体会数学价值
教学重点：
理解百分数意义会正确读写百分数
教学难点：
理解掌握百分数分数间区联系
教学程：
情境导入
师：学观察图片说说图片中数字？
生：14655样数字会读类似特征
师：什方见面样数？
生1：食品包装袋营养成分表中样数
生2：报道中见样数字
生3：银行计算利率时候样数字
师：说没错节课认识样数
设计意图：学生熟悉情境入手激发学生学兴趣学生说说方见百分数激活学生生活验引导学生建立起新知识生活联系感受认识百分数必性
二探究新知
1 理解百分数意义
师：面样数做百分数
师：百分数表示数数百分14表示数占数
师：说说图中百分数表示什意思？
生1：第图中14表示已格式化部分占格式化总量
生2：第二图中655表示羊毛占面料总量
生3：第二图中345表示锦纶占面料总量
生4：第二图中100表示聚酯纤维占里料总量
设计意图：环节直接出百分数意义学生根意义描述实例中百分数实际含义引导学生找出相量两两量间什关系分数教学中强调量率应思想致
师：百分数表示两量间种关系生活中百分数做百分率百分例发芽率出勤率等等
2 读写百分数
师：百分数种特殊分数百分数通常写成分数形式分子面加表示读作百分……
师：14读作：百分十四
师：读出面百分数？
生1：655读作：百分六十五点五
生2：120读作：百分百二十
师：百分三十四点五写作：345写呢？
生1：百分百写作：100
生2：百分二百四十写作：241
师：样读法写法分数联系百分数般分数区分开
设计意图：环节学生掌握百分数正确读法写法样读法写法分数联系百分数般分数区分开
三巩固练
1 写出面百分数
设计意图：题学生巩固百分数写法
2 读出面分数
设计意图：题学生巩固百分数读法
3 说说百分数分数意义什相
设计意图：题学生说说百分数分数意义相学生认识知识间联系会利迁移类方式认识新知认识百分数特殊性
四 课堂结
师：节课认识百分数知道百分数表示数数百分掌握百分数读写方法接进步学百分数关知识奠定基础
设计意图：环节通总结梳理节课学帮助学生构建相应知识体系

五 拓展延伸
百分数
古代社会生产力水低尚需精密数值般位数够16世纪欧洲工商贸易迅速发展推动科学技术进步计算精确度求越越高计算实践中发现然数基单位1分数数没统单位单位统实际应中许足处分数基础数学家目光投分母100分数身称百分数百分数符号表示样百分号产生


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