轴称图形
教学容教版学数学二年级册第三单元图形运动第1课时
教学目标
通仔细观察动手操作等活动学生初步认识轴称图形基特征
二培养学生观察力想象力进步发展学生空间观念时感受称图形美
教学重难点
重点认识轴称图形基特征
难点判断出轴称图找出轴称图形称轴
教学程
图片欣赏建立表象
二互动新授
1仔细观察图形左边右边发现什？发现桌伙伴说说
（1）学生交流
（2)反馈谁愿意发现家说说？
（3)教师结学刚观察非常仔细发现图形特征左右两边完全样种现象数学称称物体称图形
2剪剪认识轴称图形
（1）提出求
已认识称图形学够试着剪刀剪出称图形？动手剪前先想想样剪出称图形呢？
组合作交流
（2）引导学生明确剪称图形方法：
先折剪然开形成称图形
(3)结样剪出图形折两边够完全重合轴称图形
桌交换
剪出图形折否够完全重合说说说桌剪轴称图形样判断呢？指名台演示说出判断理
（4）判断（检查学生否运新知准确判断轴称图形）
师：老师图片学轴称图形？
（学生判断说理动画演示折效果判断符号）
3认识称图形称轴
（1）折图形开什发现（中间条折痕）条折痕轴称图形称轴
（2）铅笔画出剪图形称轴
（3）互相找找桌剪称图形称轴（学生找互相说说）
（4）说说生活中轴称图形
师：学轴称图形美？生活中周围见东西称？学生讨指名回答
三巩固拓展
1指导学生完成教材第二十九页做做说说图形轴称图形说明理引导学生头脑中图形折否够完全重合
2 完成教材练七第2题
学数学接触十阿拉伯数字数字里轴称图形找出
出示第2题数字图学生寻找
四课堂结
通堂课学学收获呢学生发言欣赏生活中轴称图形结束全课：天认识轴称图形轴称种美数学美生活中具体体现起欣赏生活中更美丽轴称图形（演示）
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通仔细观察动手操作等活动学生初步认识轴称图形基特征
二培养学生观察力想象力进步发展学生空间观念时感受称图形美
教学重难点
重点认识轴称图形基特征
难点判断出轴称图找出轴称图形称轴
教学程
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二互动新授
1仔细观察图形左边右边发现什？发现桌伙伴说说
（1）学生交流
（2)反馈谁愿意发现家说说？
（3)教师结学刚观察非常仔细发现图形特征左右两边完全样种现象数学称称物体称图形
2剪剪认识轴称图形
（1）提出求
已认识称图形学够试着剪刀剪出称图形？动手剪前先想想样剪出称图形呢？
组合作交流
（2）引导学生明确剪称图形方法：
先折剪然开形成称图形
(3)结样剪出图形折两边够完全重合轴称图形
桌交换
剪出图形折否够完全重合说说说桌剪轴称图形样判断呢？指名台演示说出判断理
（4）判断（检查学生否运新知准确判断轴称图形）
师：老师图片学轴称图形？
（学生判断说理动画演示折效果判断符号）
3认识称图形称轴
（1）折图形开什发现（中间条折痕）条折痕轴称图形称轴
（2）铅笔画出剪图形称轴
（3）互相找找桌剪称图形称轴（学生找互相说说）
（4）说说生活中轴称图形
师：学轴称图形美？生活中周围见东西称？学生讨指名回答
三巩固拓展
1指导学生完成教材第二十九页做做说说图形轴称图形说明理引导学生头脑中图形折否够完全重合
2 完成教材练七第2题
学数学接触十阿拉伯数字数字里轴称图形找出
出示第2题数字图学生寻找
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通堂课学学收获呢学生发言欣赏生活中轴称图形结束全课：天认识轴称图形轴称种美数学美生活中具体体现起欣赏生活中更美丽轴称图形（演示）
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