声音发生传播
教学目
1． 知道声音物体振动发生．
2．知道声音传播需介质．
3．知道声音介质中传播速度知道声音空气中传播速度
4．知道回声现象回声测距原理．
重点难点： 声音发生传播节课重点．空气中声波物理图景建立节课难点．
教学程
引入新课
师：学生活充满声音世界中天听老师讲课获取种知识听电台广播新闻解天事听音乐陶冶情操．声音样发生？传耳朵里？[板书1」声音发生传播 1
二 探究新知
1声音产生
［学生实验 l］手抖动书页发声．
「学生实验2」手拨动塑料尺发声．
［学生实验3」手拨动张紧橡皮筋发声．
师：家三实验中发声体动．请学重复做三实验认真观察思考发声体动特点．
生：发生体振动．
师：请学做三实验观察思考物体发声发声时什．
生：发声时物体振动振动停止发声停止．［板书2]发声体振动．
［演示实验1」敲击音叉丝线吊着泡沫塑料球．音叉股接触塑料球时塑料球音叉弹开手住音叉音叉发声塑料球静止．验证什？
生：发声音叉振动音叉振动停止发声停止．「板书3]发声音振动．
[演承实验2」收音机播放段音乐．问美妙乐声发声体振动？收音机中心取出喇叭学生想什办法验证发声喇叭振动？
生：喇叭纸盆放轻物体观察喇叭发声时否跳动．
师：碎纸揉成纸团放喇叭纸盆开收音机音量旋钮请位学讲台观察叙述观察现象：级团喇叭纸盆跳动闭音量旋钮纸团停止跳动．
［板书4］发声喇叭振动
[学生实验4]家起唱音阶1 3－5 1l
－5－3 l边唱边手摸颈部喉头部分发声时喉头否振动？喉头振动停止发声否停止？
生：发声时喉头振动振动停止发声停止．
[板书5]发声时喉头振动．
师：位学知道蜜蜂苍蝇蚊子飞舞时发出嗡嗡声？
生：翅膀振动发声．
师：蟋蟀发声时复翅举起背部成45 角左复翅锉右复翅刮器（发音镜）左右复翅迅速左右开会复翅振动．蝗虫音锉刮器发声蝗虫音锉刮器长部位蟋蟀．蝉腹部第节两侧两片弹性薄膜声鼓振动发声．请学举发声作振动实例．
生：敲击锣鼓锣鼓面振动发声弹奏乐器：胡琴吉琴弦振动发声．
师：家举出发声体振动实例？
生：哑然
[板书6]切正发声物体振动振动停止发声停止．
2声音传播需介质．
师：声音样传播？
［演承实验3］手放收音机喇叭方附开音量学生体验空气振动
师：发声体振动时周围空气振动果没空气否听声音．
〔演示实验4]收音机喇叭悬挂玻璃钟罩里两根导线橡皮塞穿出接收音机．开收音机音量旋喇叭发声．密封玻璃钟罩开动抽气机乐声逐渐减弱听空气逐渐放回玻璃钟罩声音逐渐加强．[板书7] 2．声音传播
实验证实：空气传播声音真空传播声音
师：通常听声音样空气传耳朵产生听觉？
〔演示实验5]振荡器做水波实验投影出振动水远传播形成水波．
师：发声喇叭纸盆振动会空气中激起周围传播声波．见水波见声波．声波传耳朵会引起鼓膜振动产生听觉．
[投影1」课第26页图3－4．
［板书8」通常听声音空气传播．
师：液体传播声音请学想想议议二举实例．
生：钩鱼会岸说话声脚步声吓跑．
师：鱼喜欢声音吸引渔民利电子发声器鱼吸引网里．表明水够传声．学生议水传声实例．
［投影 2］课第 26页图 35·
［学生实验 5」铃挡水酒精盐水中摇够听铃声（学生分成三组组做水实验组做酒精实验第三组做盐水实验）．
师：铃铛水酒精盐水中摇什听声音呢？
生：液体够传播声音．
［板书9］液体传播声音
［学生实验6]根粗线联接两空易拉罐（纸筒）．
拉紧联线易拉罐前声说话易拉罐听声音．学间电话．老师收听声音易拉罐放置扩音器话筒前全班学听通粗线传播说话声．表明固体传声．
板书10固体传声．
师：请学举固体传播声音实例．
生：耳贴铁轨听远处火车轰鸣声．
狗睡觉时候耳朵贴面听远处声音．
「学生实验7」伏课桌听机械表走动声．
〔板书11」声音切气体液体固体物质作媒介传播出作传播媒介物质常简称介质．声音介质传播．
师：真空传声．：登月宇航员飓尺线电话交谈．
3声音传播速度
师：声音传播需时间？举实例？
生：声音传播需时间赛跑时见发令员鸣枪烟雾听枪声．
生：雷电时发生电闪听雷鸣说明声音传播定需时间．
师：声音传播需时间．请家猜想声音固体液体空气中传播时种介质中传播慢？
生：（说）
［投影3」课第 26页物质中声速表．
师：表头米／秒物理含义什？
生：米／秒速度单位表示秒钟传播少米．
师：请铜3810表示声音铜中传播时秒钟传播3810米·请学阅读分析声速表议问题：
（l）声速表中软木500说明什？
（2）声速表中空气（15 ）340空气（25 ）346说明什？
（3）声速表中声音固体液体中传播声音空气中传播快？慢？
师：声速表列举数出声音空气液体固体中传播速度基．软木传声速度列液体中传声速度．
表中空气煤油蒸馏水海水注温度说明温度时声音种介质中传播速度发生变化．
数学阅读声速表前猜想声音固体液体中传播声音空气传播快正确．
［板书12］声音团体液体气体中传播速度相15℃时空气中声速340米／秒．
师：请计算学爬山时声呼喊远离680米山崖处学发声长时间听喊声？听什声音？
生：约2秒听喊声听回声．
4回声利
［板书13] 着山崖高墙喊话声音会山崖墙壁反射回传入耳朵听回声．
师：请计算：课堂里老师坐排相距7米时讲话声长时间老师听．果听回声话发声长时间听回声？
生：老师发声约002秒听讲话声果听回声应0．04秒听．实际听．
师：事实屋里谈话听回声什缘呢？回声达耳果原声晚0．1秒入耳回声原声区分开．屋里谈话时回声达耳原声晚0．04秒0．1秒．耳回声原声源起原声加强．屋里谈话旷野里听起响亮缘．
[板书l4]回声达耳原声晚01 三秒耳回声原声区分开．
师：果发声2种听回声距障碍物远？请说说回声利．
生：障碍物距约340米．利回声测距离．
师：利回声测海底深度判断海中物体存．请想想利回声测海底深度需先知道什？测出什？然样计算？
生：需先知道声音海水中传播速度．
生：需测出海底发出声音接收回声时间．
生：声音海水中传播速度原声回声相隔时间积半海底深度．
师：声音海水中传播速度记作V原声回声相隔时间记作t海底深度记作计算海底深度公式写作
三点评结： 根板书简节知识点进行结
四课堂练（投影4）
（1）切正发声物体_____________
（2）声音必须＿传播＿传播
（3）15 空气中声速____________
（4）铁道游击队听见远处火车声耳朵贴铁轨____________
（5）某面山谷面山峰喊声 1．5秒听回声求山峰间距离．
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教学目
1． 知道声音物体振动发生．
2．知道声音传播需介质．
3．知道声音介质中传播速度知道声音空气中传播速度
4．知道回声现象回声测距原理．
重点难点： 声音发生传播节课重点．空气中声波物理图景建立节课难点．
教学程
引入新课
师：学生活充满声音世界中天听老师讲课获取种知识听电台广播新闻解天事听音乐陶冶情操．声音样发生？传耳朵里？[板书1」声音发生传播 1
二 探究新知
1声音产生
［学生实验 l］手抖动书页发声．
「学生实验2」手拨动塑料尺发声．
［学生实验3」手拨动张紧橡皮筋发声．
师：家三实验中发声体动．请学重复做三实验认真观察思考发声体动特点．
生：发生体振动．
师：请学做三实验观察思考物体发声发声时什．
生：发声时物体振动振动停止发声停止．［板书2]发声体振动．
［演示实验1」敲击音叉丝线吊着泡沫塑料球．音叉股接触塑料球时塑料球音叉弹开手住音叉音叉发声塑料球静止．验证什？
生：发声音叉振动音叉振动停止发声停止．「板书3]发声音振动．
[演承实验2」收音机播放段音乐．问美妙乐声发声体振动？收音机中心取出喇叭学生想什办法验证发声喇叭振动？
生：喇叭纸盆放轻物体观察喇叭发声时否跳动．
师：碎纸揉成纸团放喇叭纸盆开收音机音量旋钮请位学讲台观察叙述观察现象：级团喇叭纸盆跳动闭音量旋钮纸团停止跳动．
［板书4］发声喇叭振动
[学生实验4]家起唱音阶1 3－5 1l
－5－3 l边唱边手摸颈部喉头部分发声时喉头否振动？喉头振动停止发声否停止？
生：发声时喉头振动振动停止发声停止．
[板书5]发声时喉头振动．
师：位学知道蜜蜂苍蝇蚊子飞舞时发出嗡嗡声？
生：翅膀振动发声．
师：蟋蟀发声时复翅举起背部成45 角左复翅锉右复翅刮器（发音镜）左右复翅迅速左右开会复翅振动．蝗虫音锉刮器发声蝗虫音锉刮器长部位蟋蟀．蝉腹部第节两侧两片弹性薄膜声鼓振动发声．请学举发声作振动实例．
生：敲击锣鼓锣鼓面振动发声弹奏乐器：胡琴吉琴弦振动发声．
师：家举出发声体振动实例？
生：哑然
[板书6]切正发声物体振动振动停止发声停止．
2声音传播需介质．
师：声音样传播？
［演承实验3］手放收音机喇叭方附开音量学生体验空气振动
师：发声体振动时周围空气振动果没空气否听声音．
〔演示实验4]收音机喇叭悬挂玻璃钟罩里两根导线橡皮塞穿出接收音机．开收音机音量旋喇叭发声．密封玻璃钟罩开动抽气机乐声逐渐减弱听空气逐渐放回玻璃钟罩声音逐渐加强．[板书7] 2．声音传播
实验证实：空气传播声音真空传播声音
师：通常听声音样空气传耳朵产生听觉？
〔演示实验5]振荡器做水波实验投影出振动水远传播形成水波．
师：发声喇叭纸盆振动会空气中激起周围传播声波．见水波见声波．声波传耳朵会引起鼓膜振动产生听觉．
[投影1」课第26页图3－4．
［板书8」通常听声音空气传播．
师：液体传播声音请学想想议议二举实例．
生：钩鱼会岸说话声脚步声吓跑．
师：鱼喜欢声音吸引渔民利电子发声器鱼吸引网里．表明水够传声．学生议水传声实例．
［投影 2］课第 26页图 35·
［学生实验 5」铃挡水酒精盐水中摇够听铃声（学生分成三组组做水实验组做酒精实验第三组做盐水实验）．
师：铃铛水酒精盐水中摇什听声音呢？
生：液体够传播声音．
［板书9］液体传播声音
［学生实验6]根粗线联接两空易拉罐（纸筒）．
拉紧联线易拉罐前声说话易拉罐听声音．学间电话．老师收听声音易拉罐放置扩音器话筒前全班学听通粗线传播说话声．表明固体传声．
板书10固体传声．
师：请学举固体传播声音实例．
生：耳贴铁轨听远处火车轰鸣声．
狗睡觉时候耳朵贴面听远处声音．
「学生实验7」伏课桌听机械表走动声．
〔板书11」声音切气体液体固体物质作媒介传播出作传播媒介物质常简称介质．声音介质传播．
师：真空传声．：登月宇航员飓尺线电话交谈．
3声音传播速度
师：声音传播需时间？举实例？
生：声音传播需时间赛跑时见发令员鸣枪烟雾听枪声．
生：雷电时发生电闪听雷鸣说明声音传播定需时间．
师：声音传播需时间．请家猜想声音固体液体空气中传播时种介质中传播慢？
生：（说）
［投影3」课第 26页物质中声速表．
师：表头米／秒物理含义什？
生：米／秒速度单位表示秒钟传播少米．
师：请铜3810表示声音铜中传播时秒钟传播3810米·请学阅读分析声速表议问题：
（l）声速表中软木500说明什？
（2）声速表中空气（15 ）340空气（25 ）346说明什？
（3）声速表中声音固体液体中传播声音空气中传播快？慢？
师：声速表列举数出声音空气液体固体中传播速度基．软木传声速度列液体中传声速度．
表中空气煤油蒸馏水海水注温度说明温度时声音种介质中传播速度发生变化．
数学阅读声速表前猜想声音固体液体中传播声音空气传播快正确．
［板书12］声音团体液体气体中传播速度相15℃时空气中声速340米／秒．
师：请计算学爬山时声呼喊远离680米山崖处学发声长时间听喊声？听什声音？
生：约2秒听喊声听回声．
4回声利
［板书13] 着山崖高墙喊话声音会山崖墙壁反射回传入耳朵听回声．
师：请计算：课堂里老师坐排相距7米时讲话声长时间老师听．果听回声话发声长时间听回声？
生：老师发声约002秒听讲话声果听回声应0．04秒听．实际听．
师：事实屋里谈话听回声什缘呢？回声达耳果原声晚0．1秒入耳回声原声区分开．屋里谈话时回声达耳原声晚0．04秒0．1秒．耳回声原声源起原声加强．屋里谈话旷野里听起响亮缘．
[板书l4]回声达耳原声晚01 三秒耳回声原声区分开．
师：果发声2种听回声距障碍物远？请说说回声利．
生：障碍物距约340米．利回声测距离．
师：利回声测海底深度判断海中物体存．请想想利回声测海底深度需先知道什？测出什？然样计算？
生：需先知道声音海水中传播速度．
生：需测出海底发出声音接收回声时间．
生：声音海水中传播速度原声回声相隔时间积半海底深度．
师：声音海水中传播速度记作V原声回声相隔时间记作t海底深度记作计算海底深度公式写作
三点评结： 根板书简节知识点进行结
四课堂练（投影4）
（1）切正发声物体_____________
（2）声音必须＿传播＿传播
（3）15 空气中声速____________
（4）铁道游击队听见远处火车声耳朵贴铁轨____________
（5）某面山谷面山峰喊声 1．5秒听回声求山峰间距离．
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