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题库
试卷总分:100 答题时间:90分钟
客观题
单选题(10题30分)
1.算法化( )价值取
A 功利
B 数学素养
C 数学家
D 逻辑思维
2.列属童数学问题解决力发展阶段( )
A 语言表述阶段
B 理解结构阶段
C 学会解题阶段
D 符号运算阶段
3.属学数学运算规学特点( )
A 淡化证明
B 逐步深化
C 合情推理
D 注重命题
4.列属数学性质特征( )
A 抽象性
B 严谨性
C 客观性
D 应广泛性
5.运算法理称( )
A 方法
B 性质
C 算理
D 规
6.问题客观方面指( )
A 课题范围
B 问题空间
C 目标状态
D 起始状态
7.科学实证义哲学基础评价( )
A 形成性评价
B 量化评价
C 表现性评价
D 质性评价
8.现代理认学( )程
A 建构
B 吸纳
C 传递
D 训练
9.发现学教学模式教学流程:创设情境( )检验假设总结运等四阶段
A 独立探究
B 提出假设
C 理解发现
D 动手操作
10.方法层面予区认知学分接受学( )两类
A 发现学
B 知识学
C 技学
D 问题解决学
二判断题(5题10分)
1.童统计知识学重点学会制作统计图表( )
T √
F ×
2.教学活动程特征课堂活动基构成素( )
T √
F ×
3.教学方法应刺激学生参( )
T √
F ×
4.课程涵界定已呈元化格局( )
T √
F ×
5.启发式谈话法中师生话理解核心( )
T √
F ×
观题
三填空题(2题24分)
1 发现教学模式学数学教学中运注意等三问题
空1:教师创设问题情境必须效
空2:教师注意童发现知识程
空3:教师发现教学程中注意适时指导
2 童运算规学导入阶段中采等策略
空1:情境导入
空2:活动导入
空3:问题导入
四简答题(3题36分)
1简述学数学学业评价基容?(试题分值12分)
答:学数学学业评价基容七方面:
数学价值解
数学知识意义建构
数学技形成
数学问题解决力水
数学思想方法获
数学学态度情感
数学学信心
2简述现代课堂学中教学组织策略特点(试题分值12分)
答:现代课堂学中教学组织策略特点三
运情境方式呈现学务
数学活动务驱动
探索数学活动重形式
3简述方面发展童良数感?(试题分值12分)
答:三方面发展童良数感:
(1)实际情境中形成数意义实际情境中认识数实际情境中运数
(2)具良数位置感关系感发展数良位置感种数关系敏锐反应
(3)数数运算实际意义理解
题库二
试卷总分:100 答题时间:90分钟
客观题
单选题(10题30分)
1 概念抽象程中致历分离提纯( )等三环节
A 表征
B 简化
C 描述
D 思考
2 属学概率统计学课程意义( )
A 形成合理解读数力
B 提高科学认识客观世界力
C 获绘制图表力
D 发展现实情境中解决实际问题力
3 列属传统学数学学方式特点( )
A 客体性
B 思考性
C 单性
D 接受性
4 新世纪国数学课程容知识领域切入分数代数空间图形统计概率( )等四领域
A 解决问题
B 符号感
C 推理力
D 实践综合应
5 列属知识学某阶段( )
A 选择阶段
B 领会阶段
C 问题阶段
D 阶段
6 童学起点( )
A 已概念
B 生活验
C 公理体系
D 命题
7 属童形成统计思想程特征( )
A 基概念帮助理解基础
B 观念伴着操作活动逐步形成
C 数理解逐步发展
D 数分析利力形成渐进
8 通参课堂学活动成员(包括教师学生)间话语行话思考活动发生互动促进学生思考教学策略称( )
A 交互式问题解决策略
B 探索-发现式策略
C Handson活动策略
D 宣科策略
9 空间观念空间知觉加工形成( )
A 概念
B 图
C 性质
D 表象
10 列属学数学课程容编排原( )
A 统性原
B 循序渐进原
C 简明性原
D 渗透性原
二判断题(5题10分)
1 学数学中量计量知识属常规法中重容( )
T √
F ×
2 学全部容定形式呈现学者学方式称接受学( )
T √
F ×
3 启发式谈话法中师生话理解核心( )
T √
F ×
4 课堂学中教师导作通控制予体现( )
T √
F ×
5 课程涵界定已呈元化格局( )
T √
F ×
观题
三填空题(2题24分)
1 发现教学模式学数学教学中运注意等三问题
空1:教师创设问题情境必须效
空2:教师注意童发现知识程
空3:教师发现教学程中注意适时指导
2 国21世纪学数学课程容知识领域切入分 实践活动综合运四领域
空1:数代数
空2:空间图形
空3:统计概率
四简答题(3题36分)
1简述探究学理学数学教学中运时注意问题(试题分值12分)
答:探究学理学数学教学中运时注意问题:
第注意探究教学模式学体适性
第二注意学材料选择呈现
第三注意教师引导适度性
第四加强学生科学态度养成探究力发展
2简述运算规导入阶段运策略?(试题分值12分)
答:①情境导入②活动导入③问题导入
3简述数学问题基结构(试题分值12分)
答:数学问题基结构数学问题组尚未达目标状态加工处理信息系统
三种成分构成:
条件信息目标信息运算信息
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