二年级下册数学教案-7.3解决问题▏沪教版（1）

解决问题
教学目标：
知识技：
1 掌握三位数连加连减加减混合计算两步计算知道混合运算中先加减运算序
2 通利学知识解决简单实际问题逐步提高应意识解决问题力
程方法：初步学会选择信息进行简单纳推理历体验知识形成程培养初步合作意识探究收信处理信息力
情感目标：交流评价中培养学生信心体验成功喜悦
教学重点：综合运学知识解决两步计算简单实际问题
教学难点：综合算式解决实际问题
教学准备：课件
教学程：
情景引入
1 学回忆学期春游里？
2 实春游活动中许数学知识天学活动中解决问题
板书解决问题
3 伙伴春游国家森林公园年级呀？知道信息？
板年级125二年级167三年级163
4 谁知道进入公园首先干什呀？（买票）
5 恩说没错现谁根情景提数学问题？（三年级需买少张票？）
6 恩提真谁试着说说数量关系式？
7年级张数+二年级张数+三年级张数三年级总张数
（1） 说真棒谁说试试说样？起说说
（2） 算式该列呢？
（3） 125指什？年级数？
167表示什？二年级……
163呢？三数加起表示？
7算式中出现运算符号？什符号？样算式称连加算式
8题该计算呢？
9忘？
10算式计算程学什计算？（递等式计算）
11纳做递等式计算时候注意什？
二新授
（）列车座位数
1门票利解决伙伴第站列车游览公园风景什信息？
2谁解释 限载什意思？
3说限载意思192蓝色列车？
4明白？
5已知道红色列车蓝色列车座位数提出什数学问题呢？
（1） 会说数量关系？
（2） 恩说真棒呀算式？谁已算？
（3） 题需递等式计算？什情况递等式计算？
（二）较座位数学数
真厉害呀帮助已知道座位数480学数455两者间什问题？板座位数480学数455
（1） 说底座位学呀？
（2） 做谁谁少时候提醒朋友注意什？
（三）车方案设计
1列车进站家迫想车老师防止朋友走丢找年级想办法
2 谁读读？两列火车年级单位车年级学生列车设计家车
3读懂？谁解释？
年级坐两辆列车？列车做两年级？两年级坐学数座位数进行较
4接4组单位起设计车方案组设计行设计请组长汇报讨结果
三练
1呀生活中处处存着数学春游活动中蕴藏着数学知识数学呀？
2面老师想请解决问题行？
3水果批发市场原27筐橘子先运118筐运40筐现水果批发市场少矿橘子？
4丁丁某双休日家练钢笔字周六午写215字午写165字周日写360字丁丁双休日写少钢笔字？
5恩说真棒奖励老师准备礼物女生红色礼物盒男生绿色礼物盒先轻声读读已知条件已知条件知道？现请根问题选择合适已知条件
问题1：三年级女生分少份礼物？（列式计算）
问题2：红色礼物盒够够分女生？（够够较）
6哎呀糟糕老师准备礼物够该办呢？
7需少谁？
8恩真棒帮解决难题想想条件提什问题桌间互相说说
9组想交流？
四结
天学什？


板书： 解决问题
年级125 学数 座位数
二年级167 学数：455 455（） < 480（）
三年级163 480－455 25 （）

红色列车限载：192
蓝色列车限载：288 座位数：480
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