2011年全国考学前童数学教育模拟试卷
单项选择题（题15题题2分30分）题列出四备选项中符合题目求请代码填写题括号错选选未选均分
1 皮亚杰独创种研究童思维发展方法（）
A 观察法
B 床法
C 测试法
D 作业分析法
答案：B
2 童辨空间方位区域时列说法正确（）
A 认识方位物体
B 认识身体物体
C 认识正物体
D 逐渐认识前左右两维度方位连续整体
答案：D
3 学前童数学教育目标层次中具操作性（）
A 学前童数学教育总目标
B 学前童数学教育课程目标
C 中班数学教育目标
D 数学教育活动目标
答案：D
4 客观物体相互位置关系认识（）
A 空间概念
B 狭义空间概念
C 广义空间概念
D 空间方位
答案：B
5 童计数力发展关键（）
A 口头数数
B 物点数
C 说出总数
D 数取物
答案：C
6 根前苏联学者观点童空间概念发展具体表现童进行（）
A 空间定位时参标准发展
B 空间定位时参系统发展
C 空间定位时系统发展
D 认识空间方位时参系统发展
答案：B
7 童初理解时间概念（）
A 白天黑夜
B 整点半点
C 星期天
D 年月
8 童计数时初需手点着物体逐计数逐渐发展眼着物体默默计数反映童数学学中具（）
A 化应心理特点
B 般心理特点
C 具体抽象心理特点
D 外部动作部动作心理特点
答案：D
9 列属学前童班认识形体教育求（）
A 认识圆形正方形三角形正确说出图形名称
B 初步感知图形间简单关系
C 学区分面图形立体图形
D 学受颜色摆放位置影响正确辨认图形
答案：A
10 数拍手求摸图形等游戏属（）
A 运种感官进行数学游戏
B 竞赛性数学游戏
C 结合音乐数学游戏
D 结合体育活动形式数学游戏
答案：A
11 列选项班童时间概念发现呈现出年龄特点（）
A 童掌握初步时间概念
B 童具体相意义时间概念昨天明天天掌握
C 童理解会说出早晨白天晚夜里等词汇
D 童时间认识逐渐更长更短时间段扩展
答案：D
12 童常常认早起床时候午幼园时候说明童时间概念具（）
A 观性
B 含糊性
C 易空间关系混淆特点
D 易受实际生活验影响特点
答案：D
13 种教学方法幼学数学基方法（）
A 操作法
B 演示讲解法
C 谈话法
D 观察法
答案：A
14 数学操作活动中活动设计重点（）
A 教育目标确定
B 材料提供活动规确定
C 操作材料活动方式
D 教师指导评价
答案：B
15 形体客观物体形状（）
A 分析较
B 抽象概括
C 纳集合
D 描述反
答案：B
二简答题（题6题题5分30分）
1 什学前童进行数学教育
2 简述幼加减运算力发展程特点
3 学前童分类教育指导点
4 什说数学教育促进学前童动性独立性务意识规意识发展？
5 教师口述应题时种形式
三述题(题3题22题必做2324题中选题题10分20分)
6 数学教育帮助童正确认识世界？
三述题（题3题1题必做23题中选题题10分20分）
1 试述学前童数学教育中教师教童学间关系
2 试述幼数概念形成发展程特点
3 联系实际说明什选择学前童数学教育活动容注意生活性
四综合应题（题2题题10分20分）
1 某班教师设计猫做游戏活动通猫发皮球猫戴帽子猫发红花等学重叠应方法较两种物体少样
活动什法什？
2 请设计1～2关图形守恒教学活动（写出活动目活动程建议部分）
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2011年全国考学前童数学教育模拟试卷
单项选择题（题15题题2分30分）题列出四备选项中符合题目求请代码填写题括号错选选未选均分
1 皮亚杰独创种研究童思维发展方法（）
A 观察法
B 床法
C 测试法
D 作业分析法
答案：B
2 童辨空间方位区域时列说法正确（）
A 认识方位物体
B 认识身体物体
C 认识正物体
D 逐渐认识前左右两维度方位连续整体
答案：D
3 学前童数学教育目标层次中具操作性（）
A 学前童数学教育总目标
B 学前童数学教育课程目标
C 中班数学教育目标
D 数学教育活动目标
答案：D
4 客观物体相互位置关系认识（）
A 空间概念
B 狭义空间概念
C 广义空间概念
D 空间方位
答案：B
5 童计数力发展关键（）
A 口头数数
B 物点数
C 说出总数
D 数取物
答案：C
6 根前苏联学者观点童空间概念发展具体表现童进行（）
A 空间定位时参标准发展
B 空间定位时参系统发展
C 空间定位时系统发展
D 认识空间方位时参系统发展
答案：B
7 童初理解时间概念（）
A 白天黑夜
B 整点半点
C 星期天
D 年月
8 童计数时初需手点着物体逐计数逐渐发展眼着物体默默计数反映童数学学中具（）
A 化应心理特点
B 般心理特点
C 具体抽象心理特点
D 外部动作部动作心理特点
答案：D
9 列属学前童班认识形体教育求（）
A 认识圆形正方形三角形正确说出图形名称
B 初步感知图形间简单关系
C 学区分面图形立体图形
D 学受颜色摆放位置影响正确辨认图形
答案：A
10 数拍手求摸图形等游戏属（）
A 运种感官进行数学游戏
B 竞赛性数学游戏
C 结合音乐数学游戏
D 结合体育活动形式数学游戏
答案：A
11 列选项班童时间概念发现呈现出年龄特点（）
A 童掌握初步时间概念
B 童具体相意义时间概念昨天明天天掌握
C 童理解会说出早晨白天晚夜里等词汇
D 童时间认识逐渐更长更短时间段扩展
答案：D
12 童常常认早起床时候午幼园时候说明童时间概念具（）
A 观性
B 含糊性
C 易空间关系混淆特点
D 易受实际生活验影响特点
答案：D
13 种教学方法幼学数学基方法（）
A 操作法
B 演示讲解法
C 谈话法
D 观察法
答案：A
14 数学操作活动中活动设计重点（）
A 教育目标确定
B 材料提供活动规确定
C 操作材料活动方式
D 教师指导评价
答案：B
15 形体客观物体形状（）
A 分析较
B 抽象概括
C 纳集合
D 描述反
答案：B
二简答题（题6题题5分30分）
1 什学前童进行数学教育
2 简述幼加减运算力发展程特点
3 学前童分类教育指导点
4 什说数学教育促进学前童动性独立性务意识规意识发展？
5 教师口述应题时种形式
三述题(题3题22题必做2324题中选题题10分20分)
6 数学教育帮助童正确认识世界？
三述题（题3题1题必做23题中选题题10分20分）
1 试述学前童数学教育中教师教童学间关系
2 试述幼数概念形成发展程特点
3 联系实际说明什选择学前童数学教育活动容注意生活性
四综合应题（题2题题10分20分）
1 某班教师设计猫做游戏活动通猫发皮球猫戴帽子猫发红花等学重叠应方法较两种物体少样
活动什法什？
2 请设计1～2关图形守恒教学活动（写出活动目活动程建议部分）
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