nit1 Are you going to run
on sports day
教学目标：
1知识目标：
（1）助课前热身chant环节95学生够初步感知节课学般时般疑问句
（2）助媒体创设运动会真实情景90学生理解运重点句型掌握关运动会词汇
（3）助表演话活动形式90学生够灵活运句型Good luck Come on I’m the winner进行交流
（4）通问卷调查填写调查表活动95学生掌握恰运句型Are you going to……？Yes I’m going to……No I’m going to……通组合作形式利学生生活常识80学生交流互动中够恰运般时问答
2技目标：
（1）录帮助理解物简单话语
（2）够恰语境中运be going to进行讨制定计划
（3）真实语言情景交流
3情感态度学策略目标：
（1）培养学生学英语知识运生活中力提高学生交际力实践力
（2）培养学生学英语积极性帮助建立英语学成感信心形成良学策略
（3）通录感知话容学会捕捉话中重信息听力技巧
通角色扮演创设交际情景等语言实践活动增强学英语体验形成正确交际策略提高英语做事情力
教学重点：
1单词：metre every day good luck come onwinner
2句型：Are you going to ……
Yes I’m going to……
No I’m going to……
教学难点：
1般疑问句问答恰法
2关询问回答某参加运动会交际语
教学准备：
媒体点读笔卡片
教学程：
Step 1 Warm up
1Play a game：I say you do
run jump swim dance play football play basketball read a book fly a kite ride a bike take pictures
2呈现运动会图片学短语sports day引出课题Are you going to run on sports day肯定否定回答进行口头练
Step 2 Presentation and controlled practice
1第遍课文录回答问题
Is Daming going to run on sports day
（1）播放录
（2）抽生回答问题
（3）学run the 100 metres
（4）学句型I’m going to run the 100 metres
2．听第三四幅图回答问题：
Where is Daming now
（1）播放录
（2）抽生回答问题
（3）学every day
（4）拓展：I’m going to swimplay footballwatch TVride a bike every day
3听幅图回答问题：
Who is the winner？
（1）学Good luck Come on操练
（2） 播放录
（3） 抽生回答问题
Step 4 Guided controlled practice
1课文录音读
2生分组读课文
3抽生分角色朗读
Step 5 Free practice
Play a game
1挑选运动员
（1）抽生台教师提问填表
（2）抽两名学生台模仿教师提问填表
（3）学生分组问答填表
（4）抽生台展示结果
2赛
抽生分进行run high jump long jump赛Good luck Come on I’m the winner进行练
Step 7 Homework
家里举行场家庭运动会英语询问父母参加什项目表格中记录次课组单位进行交流
板书设计：
Unit 1 Are you going to run on sports day
Yes I am No I’m not
I’m going to run the 100 metres
Good luck
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on sports day
教学目标：
1知识目标：
（1）助课前热身chant环节95学生够初步感知节课学般时般疑问句
（2）助媒体创设运动会真实情景90学生理解运重点句型掌握关运动会词汇
（3）助表演话活动形式90学生够灵活运句型Good luck Come on I’m the winner进行交流
（4）通问卷调查填写调查表活动95学生掌握恰运句型Are you going to……？Yes I’m going to……No I’m going to……通组合作形式利学生生活常识80学生交流互动中够恰运般时问答
2技目标：
（1）录帮助理解物简单话语
（2）够恰语境中运be going to进行讨制定计划
（3）真实语言情景交流
3情感态度学策略目标：
（1）培养学生学英语知识运生活中力提高学生交际力实践力
（2）培养学生学英语积极性帮助建立英语学成感信心形成良学策略
（3）通录感知话容学会捕捉话中重信息听力技巧
通角色扮演创设交际情景等语言实践活动增强学英语体验形成正确交际策略提高英语做事情力
教学重点：
1单词：metre every day good luck come onwinner
2句型：Are you going to ……
Yes I’m going to……
No I’m going to……
教学难点：
1般疑问句问答恰法
2关询问回答某参加运动会交际语
教学准备：
媒体点读笔卡片
教学程：
Step 1 Warm up
1Play a game：I say you do
run jump swim dance play football play basketball read a book fly a kite ride a bike take pictures
2呈现运动会图片学短语sports day引出课题Are you going to run on sports day肯定否定回答进行口头练
Step 2 Presentation and controlled practice
1第遍课文录回答问题
Is Daming going to run on sports day
（1）播放录
（2）抽生回答问题
（3）学run the 100 metres
（4）学句型I’m going to run the 100 metres
2．听第三四幅图回答问题：
Where is Daming now
（1）播放录
（2）抽生回答问题
（3）学every day
（4）拓展：I’m going to swimplay footballwatch TVride a bike every day
3听幅图回答问题：
Who is the winner？
（1）学Good luck Come on操练
（2） 播放录
（3） 抽生回答问题
Step 4 Guided controlled practice
1课文录音读
2生分组读课文
3抽生分角色朗读
Step 5 Free practice
Play a game
1挑选运动员
（1）抽生台教师提问填表
（2）抽两名学生台模仿教师提问填表
（3）学生分组问答填表
（4）抽生台展示结果
2赛
抽生分进行run high jump long jump赛Good luck Come on I’m the winner进行练
Step 7 Homework
家里举行场家庭运动会英语询问父母参加什项目表格中记录次课组单位进行交流
板书设计：
Unit 1 Are you going to run on sports day
Yes I am No I’m not
I’m going to run the 100 metres
Good luck
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