离骚教案(精选篇)
第篇：2014离骚教案
离骚节选教案
教学目标
1解屈原生理解诗热爱祖国忧国忧民高尚品质培养学生爱国忧民思想感情
2反复诵读抓住关键词语疏通诗句培养学生初步鉴赏评价古诗文力
3通鉴赏重语句学生理解感受诗中作者爱国忧民情感追求理想九死悔精神
教学重点
1解屈原生楚辞般特点
2鉴赏重语句感受屈原高尚格美
教学难点
1关键词语疏通理解
2欣赏诗中喻手法解离骚浪漫义特色
课时安排
二课时
教学程
第 课 时
（）创设情景激情导入
（媒体出示联副请判断副挽联悼念谁？说明理）
处招魂香草生三户年呵壁湘流应识九歌心
提示：①招魂九歌屈原作品名字②屈原作品中写香草③三户楚称项羽说楚三户亡秦必矣④呵壁湘流屈原流放湘水带
端午节时民间俗：吃粽子赛龙舟（放出粽子赛龙舟图画）纪念屈原
（二） 合作 探究
1关作者离骚
学生结合课文注释关工具书介绍屈原教师予补充媒体出示关屈原镜头生简介屈原战国末期楚国杰出政治家爱国诗名字原丹阳（湖北秭）出身楚国贵族怀王祖屈原学识渊博天文理礼乐制度周前代治乱兴衰等熟悉善外交辞令政治推崇美政圣君贤相政治认圣君贤相国家治理 强烈忧国忧民忠君致治思想左徒辅佐怀王参议国事应宾客起草宪令变法外参加合派秦斗争两度出齐国受陷害两次流放投汨罗江死明忠贞爱国怀
天学代表作离骚
文选楚辞（投影）
楚辞战国时期兴起楚国种诗歌样式屈原宋玉作品体诗歌总集中代表性屈原代表作：离骚楚辞体裁称骚体离骚诗文学史称风骚中国古典诗歌两源头世着深远影响
离骚什意思呢？离通罹遭遇骚：忧愁离骚作者遭遇忧愁写成诗句全诗372句屈原思想结晶政治失败血泪写成篇扣心弦抒发忧国思作品
2．整体感知
（1）诵读课文
①放录音教师范读
第遍：求学生注意听准字音句子节奏第二遍：学生轻声读第三遍：学生声朗读②指名学生朗读学指正读音节奏
③教师总结骚体诗诵读节奏般三四节拍文切分
④集体朗读求读出语气
提示：字语气助词读时应拉长语气齐读时感受文章表达思想感情
（2）疏通诗句初步感知
（求学生默读课文助课文注释工具书边读边纳教师巡视作必点拨解答学生疑问）
（3）质疑释疑
（求学生三组理解方写纸名代表提出教师学生起讨较难教师分析）
1字音：
苗裔（yì）孟陬（zōu）揆（kuí）重修（chóng）肇（zhào）汨余（yù）搴阰（qiān pí）弃秽（huì）蕙茝（chǎi）昌（pī）窘步（jiǒng）舆车（yú）踵武（zhǒng）惮（dàn）荃（quán）謇（jiǎn）
2．师生研读课文中重点实词虚词句式结合学文言知识解决重点难点
1）古异义词
①惟夫偷乐（偷乐：古：苟偷安：私里乐）
②朕皇考曰伯庸（朕：秦前泛指秦始皇起专做皇帝称）
③纫秋兰佩（：古两词介词动词意思作作词意思认）
④春秋代序(代序古次义代序言文章)
⑤昔三纯粹（纯粹：古品德精美疵指掺杂成分）
⑥夫惟捷径窘步（捷径：古斜出路指路）
2）词类活
指文言文中某实词定语言环境中时改变词性法：
①名余曰正字余曰灵均（名名词动词意命名字名词动词意起字）
②抚壮弃秽改度？（秽形容词作名词意秽政）
3）掌握重点虚词意义法
文中次出现解作连词介词意义法
①骐骥驰骋（连词相前修饰关系）
②路幽昧险隘（连词相前列关系）
③重修（介词）
作代词助词意义法
①重修（代词）
②搴阰木兰夕揽洲宿莽（结构助词译）
③惟草木零落恐美迟暮（谓间取消句子独立性译）
作代词助词意义法
①日月忽淹春秋代序（助词意义凑足音节）
4）注意通假字法
①肇锡余嘉名（锡通赐）②吾道夫先路（道通导）
③岂惟纫夫蕙茝？（惟通唯）④指九天正（正通证）
⑤扈江离辟芷（辟通僻）
5）特殊句式（古）
a倒装句
a介词结构置
古代介词结构动词作补语放动词作状语：
①重修②肇锡余嘉名③忽奔走先
b宾语前置句
恐年岁吾（否定句中代词作宾语提前）
b省略句：古代文中见定根文文意补充完整理解文意关系甚
① 纫秋兰佩（间省略宾语秋兰）
② 骐骥驰骋（前省略语君王）
③ 指九天正（间省略宾语九天）
（4）理解课文部分容：
第节：叙述家世出身名字美意义
第二节：叙述积极进修锻炼品质决心辅助楚王进行改革国家富强起
第三节：阐明政治观点立场表达种观点楚王采纳痛苦心情
（5）旨握
课文节选部分表达屈原什样思想感情（学生讨．教师作适点拨）
［明确]节选部分诗述身世品质政治理想忠诚君王理解苦闷情表现屈原坚持美政死悔高尚节操 抒发诗忧国忧民献身理想爱国情感
第 二 课 时
研读探究
（1）想中屈原样外貌样风度？（先学生发挥想语言概括然课文中诗句说）
[明确］扈江离辟芷纫秋兰佩骐骥驰骋寻道夫先路 诗身披香草表明高洁品质诗歌第句帝高阳苗裔开始诗量笔墨方面描述美崇高格豪说明楚王姓臣指出高贵身份表示楚国兴亡义容辞责记叙降生祥瑞时辰（寅年寅月寅日〕卦兆赐命美名字强调禀赋卓异基
础诗进步叙述时修身培养高尚品德锻炼出众干迫切希献身君国令楚国振兴楚王成三尧舜 样圣明君总诗形象代表着美正义方作者相信理想三张够楚国引康庄道
（2）离骚中作者常香草美喻贤士君王表达政治理想离骚艺术特色种方法移情法直接说出想说话寄寓某物 移情物种方法古典诗词中广泛运政治清明时代移情言难言语 抒难抒情
例：颠狂柳絮风舞轻薄桃花逐流（出示投影）唐杜甫两句诗柳絮桃花描写表达作者黑暗现实满政治抱负实现痛苦愁闷
请找出相关诗句说说诗样运喻表达政治理想（学生组讨．教师作适点拨〕
[明确］恐美迟暮 句中 美 喻指楚怀王固众芳句中众芳喻指群贤椒桂蕙茝四种植物喻群贤香草荃喻楚怀王等等文中香草美表明君王忠诚古代君王举群贤敬佩表白高洁情操希君王够抛弃秽政听信谗言古代贤明君样社稷重举群贤解忧国忧民良苦心
（3）文中喻手法表达政治理想什手法？请举例说明
[明确］手法：古代遇明君王举群贤遵道路昏庸君王狂乱羁路幽昧险隘形成告诫楚王唯贤：贪图享乐国民惜身遭灾祸形成表达九死悔献身理想爱国情感
二品读鉴赏
（1）离骚语言什感受？
[明确]①汲取散文笔法行文灵活变句式六言加偶修辞整首诗整齐节奏鲜 明 ②量字仅加强生活色彩诗歌调子回荡顿挫婉转动
（2）齐读全文找出文中体现屈原高贵品质诗句摘抄
岂余身惮殃恐皇舆败绩指九天正夫维灵修——忠君报国死悔余固知謇謇患忍舍——坚持真理永言弃
感天动诗句令感受诗高贵品质宁死屈精神正司马迁赞：推志日月争光种永世泯灭信念——真理信仰理想追求种千古变
情愫——祖国热爱乡土恋深探注入中华文化中成民族文化光辉传统
（3）分析特色：
象征手法运
芳草香木：象征高尚品德佩带香草：表明屈原追求美事物品格高洁
美芳草：喻贤臣
手法运
尧舜：耿介——桀纣：猖披吾：恐年岁——：偷乐
灵活诗歌体式
骚体诗：放单句末尾两句韵
三探究阅读
（1）离骚塑造样公形象？
明确离骚塑造纯洁高公形象理想崇高格纯洁感情强烈形象远远超出流俗现实全诗始终贯穿着诗理想改造现实顽强斗争精神残酷现实终理想破灭时表示身殉理想坚强意志诗花草冠佩象征品德富优美理想公品格刻画异常崇高
（2）（媒体课件播放屈原行吟泽畔抱石投江镜头）面屈原抱石沉江赞成举动？（班展开辩学生言成理〕
赞：屈原遭楚王放逐楚国民没抛弃感面君心中理想法实现便抱石沉江实文心理脆弱表现应坚强活活着便希
理解：作时代文便出身贵族君王附庸关系理想君王赏识支持实现高洁节操君王帮力排众议时保持君王
赏识支持便失支撑柱石想改节想改变走条路想屈原走条路奈真心愿
（3）学篇文章启发？（言理）
观点：①身处逆境崇高远理想奋斗决动摇悔改
②生道路曲折漫长追求真理应屈挠勇直前
③污浊环境中应保持高洁品质热爱祖国
（4） 屈原伟格爱国精神传颂课搜集关屈原联诗歌评写篇评价屈原文章（请学生网图书馆查阅资料）
四课堂结 离骚国早出现浪漫义诗歌杰作作品表现丰富想力创造宏艺术空间开阔画面塑造诗非形象崇高理想高洁格强烈情感奇特形貌驰骋仙界柳宗元惊叹说：先生貌犹仿佛文章兴手法渗透整作品中喻象征形象突显出春兰秋菊飘风云霓全成生命物司马迁称：文约辞微称文指极举类迩见义远
五布置作业：
1完成课练
教学记：
第二篇：离骚教案
<离骚>讲学稿
备教师高晓霞
时间：2014年11月20——22日 目标
1解屈原生理解诗热爱祖国忧国忧民高尚品质培养学生爱国忧民思想感情
2反复诵读抓住关键词语疏通诗句培养学生初步鉴赏评价古诗文力
3通鉴赏重语句学生理解感受诗中作者爱国忧民情感追求理想九死悔精神
锁定重难点重点：
1解屈原生楚辞般特点2鉴赏重语句感受屈原高尚格美难点：
1关键词语疏通理解
2欣赏诗中喻手法解离骚浪漫义特色课时安排：3课时
第课时
教学互动设计
（）创设情景激情导入
媒体课件学生观影片屈原组镜头：
屈原越王放逐形容枯槁行吟泽畔抱石沉江配题歌曲
提问 知道屏幕位历坎坷然忠君爱国诗谁？（学生答：屈原）端午节时民间俗：吃粽子赛龙舟（放出粽子赛龙舟图画）纪念屈原（二） 合作 探究1关作者离骚
学生结合课文注释关工具书介绍屈原教师予补充关屈原镜头生简介
屈原战国末期楚国杰出政治家爱国诗名字原丹阳（湖北秭）出身楚国贵族怀王祖屈原学识渊博天文理礼乐制度周前代治乱兴衰等熟悉善外交辞令政治推崇美政圣君贤相政治认圣君贤相国家治理 强烈忧国忧民忠君致治思想左徒辅佐怀王参议国事应宾客起草宪令变法外参加合派秦斗争两度出齐国受陷害两次流放投汨罗江死明忠贞爱国怀天学代表作离骚文选楚辞
楚辞战国时期兴起楚国种诗歌样式屈原宋玉作品体诗歌总
集中代表性屈原代表作：离骚 楚辞体裁称骚体离骚诗文学史称风骚中国古典诗歌两源头世着深远影响
离骚什意思呢？离通罹遭遇骚：忧愁离骚作者遭遇忧愁写成诗句全诗372句屈原思想结晶政治失败血泪写成篇扣心弦抒发忧国思作品2．整体感知（1）诵读课文
①放录音教师范读
第遍：求学生注意听准字音句子节奏第二遍：学生轻声读第三遍：学生声朗读
②指名学生朗读学指正读音节奏
③教师总结骚体诗诵读节奏般三四节拍文切分④集体朗读求读出语气提示：字语气助词读时应拉长语气齐读时感受文章表达思想感情
（2）疏通诗句初步感知（求学生默读课文助课文注释工具书边读边纳教师巡视作必点拨解答学生疑问）
（3）质疑释疑（求学生四组理解方写纸名代表提出教师学生起讨较难教师分析）①重词语苗裔（yì）：代子孙 孟陬（zōu）：正月 揆（kuí）揣度 扈（hù）披 辟芷（zhǐ）：香草名白芷 汨（yù）：水急流貌 搴（qiān）：攀折 阰(pí)山坡岭 骐骥（qíjì）骏马 申椒（jiāo） 申产椒 蕙茝（chǎi)香草名
昌（pī)：穿衣系带样子喻狂乱羁 惮（dān）：害怕 捷径：喻政治邪道踵（zhǒng）：脚 荃（quán）：香草名喻楚怀王 謇謇（jiǎn）：忠贞样子羌（qiāng）楚辞中特语气词 灵修：神明远见喻楚怀王②通假字
肇锡余嘉名：锡通赐 赐
吾道夫先路：道（dǎo）通导导指九天正：正 通证③类活
名余曰正名词作动词 命名字余田灵均名词作动词 取表字④特殊句式
恐年岁吾：否定句中代词作宾语宾语前置应吾 全句译怕年岁等作业：识记字词熟读诗歌
第二课时
．复字词（4）旨握
课文节选部分表达屈原什样思想感情（学生讨．教师作适点拨）
［明确]节选部分诗述身世品质政治理想忠诚君王理解苦闷情表现屈原坚持美政死悔高尚节操 抒发诗忧国忧民献身理想爱国情感
3研读探究
（1）想中屈原样外貌样风度？（先学生发挥想语言概括然课文中诗句说）[明确］扈江离辟芷 纫秋兰佩骐骥驰骋寻道夫先路 诗身披香草表明高洁品质诗歌第句帝高阳苗裔开始诗量笔墨方面描述美崇高格豪说明楚王姓臣指出高贵身份表示楚国兴亡义容辞责记叙降生祥瑞时辰（寅年寅月寅日〕卦兆赐命美名字强调禀赋卓异基础诗进步叙述时修身培养高尚品 德锻炼出众干迫切希献身君国令楚国振兴楚王成三尧舜 样圣明君总．诗形象代表着美正义方作者相信理想三张够楚国引康庄道（2）离骚中作者常香草美喻贤士君王表达政治理想离骚艺术特色种方法移情法直接说出想说话寄寓某物 移情物种方法古典诗词中广泛运政治清明时代移情言难言语 抒难抒情例：颠狂柳絮风舞轻薄桃花逐流唐杜甫两句诗柳絮桃花描写表达作者黑暗现实满政治抱负实现痛苦愁闷请找出相关诗句说说诗样运喻表达政治理想（学生组讨．教师作适点拨〕[明确］恐美迟暮 句中 美 喻指楚怀王固众芳句中众芳喻指群贤椒桂蕙茝四种植物喻群贤香草荃喻楚怀王等等文中香草美表明君王忠诚古代君王举群贤敬佩表白高洁情操希君王够抛弃秽政听信谗言古代贤明君样社稷重举群贤解忧国忧民良苦心
（3）文中喻手法表达政治理想什手法？请举例说明[明确］手法：古代遇明君王举群贤遵道路昏庸君王狂乱羁路幽昧险隘形成告诫楚王唯贤：贪图享乐国民惜身遭灾祸形成表达九死悔献身理想爱国情感4品读鉴赏
（1）离骚语言什感受？
[明确]①汲取散文笔法行文灵活变句式六言加偶修辞整首诗整齐节奏鲜明②量字仅加强生活色彩诗歌调子回荡顿挫婉
转动（2）齐读全文找出文中体现屈原高贵品质诗句摘抄岂余身惮殃恐皇舆败绩指九天正夫维灵修——忠君报国死悔
余固知謇謇患忍舍——坚持真理永言弃感天动诗句令感受诗高贵品质宁死屈精神正司马迁赞：推志日月争光种永世泯灭信念——真理信仰理想追求种千古变情愫——祖国热爱乡土恋深探注入中华文化中成民族文化光辉传统
（3）分析特色：谈谈离骚艺术特色理解
①浪漫义手法巧妙运诗情发挥出神奇想力奇特爱表达心志扈江离辟芷纫秋兰佩搴阰木兰夕揽洲宿莽现实背景虚设幻境巧妙融体显示浓厚浪漫义气息伟格追求真理死悔高尚品德展示诗坚贞屈精神②兴手法运诗取兴引类喻诗中兴传统离骚中进步发展喻突出文中美 喻指楚怀王众芳喻指群贤椒桂蕙茝四种植物喻群贤香草荃喻楚怀王等等兴表现容合诗中意名胜具象征意义
③偶句式运诗中名余曰正字余曰灵均 搴阰木兰夕揽洲宿莽惟草木零落恐美迟暮等句句式整齐．情文茂屈原南方民歌吸取发展诗中量锤炼偶句诗歌语言发展重贡献诗赋词曲等种文学样式语言运着深远影响5探究阅读（1）
面屈原抱石沉江赞成举动？（班展开辩学生言成理〕赞：屈原遭楚王放逐楚国民没抛弃感面君心中理想法实现便抱石沉江实文心理脆弱表现应坚强活活着便希理解：作时代文便出身贵族君王附庸关系理想君王赏识支持实现高洁节操君王帮力排众议时保持君王赏识支持便失支撑柱石想改节想改变走条路想屈原走条路奈真心愿（2）学篇文章启发？（言理）
观点：①身处逆境崇高远理想奋斗决动摇悔改②生道路曲折漫长追求真理应屈挠勇直前③污浊环境中应保持高洁品质热爱祖国
（3） 屈原伟格爱国精神传颂课搜集关屈原联诗歌评写篇评价屈原文章（请学生网图书馆查阅资料）
附离骚节选原文译文
离骚(原文)
帝高阳苗裔朕皇考曰伯庸摄提贞孟陬惟庚寅吾降皇览揆余初度肇锡余嘉名名余曰正字余曰灵均
纷吾美重修扈江离辟芷纫秋兰佩汩余恐年岁吾搴阰木兰夕揽洲宿莽日月忽淹春秋代序惟草木零落恐美迟暮抚壮弃秽改度？骐骥驰骋吾导夫先路
昔三纯粹固众芳杂申椒菌桂岂维纫夫蕙芷彼尧舜耿介遵道路桀纣猖披夫唯捷径窘惟夫偷乐路幽昧险隘岂余身惮殃恐皇舆败绩忽奔走先前王踵武荃察余中情反信馋齌怒余固知謇謇患忍舍 指九天正夫唯灵修初余成言悔遁余难夫离伤灵修数化
余兹兰九畹树蕙百亩畦留夷揭车杂度蘅方芷冀枝叶峻茂愿俟时吾刈萎绝伤哀众芳芜秽众皆竞进贪婪厌求索羌恕量兴心嫉妒忽驰骛追逐非余心急老冉冉恐修名立饮木兰坠露夕餐秋菊落英苟余情信姱练长顑颔伤揽木根结芷贯薜荔落蕊矫菌桂纫蕙索胡绳纚纚謇吾法夫前修非世俗服周愿彭咸遗
译文
古代帝王颛顼高阳代伟先父名熊伯庸岁星寅年孟春正月恰庚寅日天降生
父亲端量初降仪表通卜卦赐予美名：名做正表字做灵均
许美质兼备外表端丽姿容身披芳香江离白芷编织秋天兰花佩缨
光阴似流水怕追岁月等令心着慌霞中拔取山岭木兰夕阳采撷水洲宿莽
日月飞驰刻停阳春金秋轮流值星想草木凋零陨落唯恐美霜染两鬓
趁壮年摈弃污秽改变原先法度？快骐骥勇敢驰骋前方引路
古代三王品德纯洁瑕众芳荟萃周围花椒丛菌桂树杂糅相间岂蕙草白芷连缀
尧舜耿直光明遵循正道走路桀纣猖獗恣肆走邪道难行步
晓偷安享乐国家前途黑暗险隘岂害怕身遭祸殃恐国家败亡犹车毁坏
君王鞍前马奔走想追前王脚步楚王体察衷情反听信谗言嗔怒
知忠言会招祸患想隐忍语难舍难割遥指九天作证全君王缘
初山盟海誓竟然翻悔想倒难离疏远伤心君王反复常
已滋育九畹春兰种百亩惠草分垄栽培留夷揭车套植杜衡芳芷
希冀枝繁叶茂花红叶绿愿成熟时收割
便叶萎花谢悲伤痛心众芳芜秽变质
众争相钻营贪婪成性贪厌欲壑难填恕外责彼勾心斗角互相嫉妒
急奔驰追逐权势财富心中急老境慢慢唯恐美名建立
清晨饮木兰花甘露傍晚餐山菊花花瓣情操确实完美长期饥饿憔悴须伤感
采木兰根须联结白芷贯串薜荔含露花蕊举起菌桂嫩枝缝蕙草胡绳揉搓长美
真城效法前贤楷模非世俗戴穿然合时尚
愿彭咸风范第三课时：讲评创新教程练
第三篇：离骚教案
离骚教案
三维目标
1知识力：解楚辞离骚文学价值掌握修姱羁谇怨浩荡溘尤反忳等实词等虚词意义法
2程方法：吟诵注意节拍重读情感培养学生阅读背诵古诗文力
3情感态度价值观：理解离骚思想容解屈原忧国忧民献身理想爱国义情感
教学重点难点：
1赋写法
2香草美意象体系
3屈原精神理想诗中体现
教学方法：
讲授法诵读法
媒体设计：
配音朗读磁带投影胶片
教学时间：
两课时
导入
1简介：国第部诗歌总集诗开创现实义诗风相提楚辞开创浪漫义诗风风骚成文学代名词天学楚辞中名篇离骚（板书课题：离骚）
二解题
1简介屈原：
（约前339—约前278）国早诗名字原云
名正字灵均战国楚初辅佐怀王做左徒三闾夫张彰明法度举贤授改革政治东联齐国西抗强秦政治理想容美政遭谗职两次流放力挽救楚国灭亡政治理想法实现投汨罗江死作品离骚天问九歌九章等作品
2简介楚辞：
①诗体名屈原吸收楚民间语言民歌形式创作种诗歌样式称骚体
②总集名西汉刘辑收屈原宋玉汉代淮南山东方朔王褒刘等诗歌作品屈原作品
③特色：楚辞优美语言丰富想象溶化神话传说塑造鲜 1
明形象楚诗歌形式方言声韵描写楚风土情具浓厚方色彩富积极浪漫义精神世影响
3解题：
离骚代表楚辞高成仅屈原代表作时国古典文学中伟长篇抒情诗
离通罹遭遇义骚忧愁义离骚遭遇忧愁意思司马迁解释离骚离忧班固解释遭遇忧患王逸解释离愁思解释牢骚现采班固解释
离骚前半部分作者反复倾诉楚国命运关怀表达求革新政治权贵集团斗争强烈意志半部分通神游天追求理想实现失败欲身殉叙述反映出热爱楚国思想感情作品运香草美喻量神话传说丰富想象形成绚烂文采宏伟结构表现出积极浪漫义精神世文学深远影响全诗372句93节2464字课文节选
三 新授
1放配乐朗读磁带扫文字障碍
2学生读课文
求：注释弄清课文容
3学生质疑
求：理解组讨理解疑难字词句进
行提问老师作出回答
重点讲解列实词意义：
修姱：修洁美
羁：喻指束缚约束
谇：谏诤
怨：恨（恨文言中遗憾义）
浩荡：义词里荒唐义
民心：心（前文民生解释生）
溘：突然（溘然长逝中溘义）
忍尤：忍受强加罪尤：里作罪讲（儆效尤
中尤义怨天尤中尤咎义
耻尤中尤特异突出义）
反：文言文中作返讲
忳：忧闷
岌岌：高耸样子（岌岌危中岌岌形容十分危险）
陆离：修长样子（光怪陆离中陆离形容色彩繁杂）
区列组加点字意义法：
(1)哀民生艰
高余冠岌岌
(2)长太息掩涕
余蕙纕
竞周容度
(3)余修姱靰羁
九死犹未悔
指导朗读
1注意节拍：长太息掩涕余独修常
体解吾犹未变岂余心惩
讲解：般句二四节拍文切分
2注意延长：悔相道察——忽反顾游目——
讲解：字相现代汉语中语气词啊读音延长
3注意重音
4注意感情
讲解：理解诗句含义基础注意读出感情诗感叹时读深沉力诗充满理想时读激越昂扬读出诗遭受屈辱悔恨愤懑读出诗众女种种丑态面前表现出高昂气节崇高理想面前表现出情深
二
三 堂背诵 研讨课文
1理解思想容 分析讨概括： §（17）： 述怀 揭示谇夕表达九死犹未悔意志 §（813）：反省表现追求美政美德体解吾犹未变高尚节操抒发忧国忧民献身理想爱国情怀 2赏析重点诗句
讨：述怀反省中诗句表现出诗高尚品德爱国情怀？ 明确：（幻灯出）
伏清白死直固前圣厚（刚正阿身正气）
宁客溘死流亡余忍态（疾恶仇流合污） 民生乐余独修常 （洁身完善）
余心善九死犹未悔 （坚持真理献身理想）
长太息掩涕哀民生艰（忧国忧民热爱祖国）
1深刻现实容高度浪漫义艺术形式完美结合
离骚作首宏伟瑰丽令回肠荡气政治抒情诗胆想象夸张象征等手法生动曲折反映楚国现实斗争表现作者现实社会深广忧愤精神追求
2语言特色
六字句基句式加虚字参差变化舒展双句押韵节奏铿锵活泼变化抒情淋漓酣畅声情茂间楚方言具浓厚方色彩
3赋运
篇赋叙事抒情感真实易接受例叙事：众女嫉余蛾眉谣诼谓余善淫 抒情：长太息掩涕哀民生艰
4兴手法
屈原兴手法运较诗发展步（重点分析） 四分析特色
（幻灯出） （1）王逸楚辞章句评离骚： 诗取兴引类譬喻善鸟香草配忠贞恶禽臭物谗佞灵修美媲君（2）司马迁屈原贾生列传评离骚：行洁称物芳行廉死容疏 思考：王逸司马迁评价屈原离骚首诗中运兴手法？讨明确：
王逸离骚意象体系分三类：社会性意象群然界意象群神话界意象群课文中意象体系第二类香草美喻（蕙茝芰荷芙蓉蛾眉等）表达高洁胸怀美心灵正司马迁说样：行洁称物芳
屈原助香草美托物喻志手法代诗作家普遍鉴成国诗歌抒情传统景抒情托物讽悲秋伤春成唐诗宋词调正说明种艺术创造深远影响巨生命力
外屈原善运方说理：鸷鸟群说明世俗方圆周喻君子流合污偭规矩改错喻破坏法制等
2请学生找出语言知识点教师疏通重词语 （1）通假字
偭规矩改错．通措措施 方圜．周通圆圆凿 忳郁邑．．余侘傺通郁悒忧愁苦闷 进入离．尤通罹遭受 芳菲菲弥章．通彰明显 延伫吾反通返返回 （2）类活
步．
余马兰皋动法步行 高．
余冠岌岌形——动加高长．
余佩陆离形——动加长 固前圣厚．
形——动推重 哀．
民生艰形容词意动法哀伤 鸷鸟群．
名——动合群 谣诼谓余善淫．
动——名淫荡欲事 屈．心抑．志动法受屈受压抑
四理解文章
研读诗句指出列诗句中艺术手段产生样表达效果（ 1）余蕙纕申揽茝
明确：蕙纕揽茝喻美德反衬奸佞嫉恨揭示高尚道德
（2）背绳墨追曲竞周容度
明确：绳墨喻准准绳整句诗揭露趋炎附势徒丑态喻运种表达更形象生动
（3）制芰荷衣集芙蓉裳
明确：全句诗均暗喻诗刻意追求完美外形种服饰
佩饰描写暗示品行道德追求手法化抽象具体生动展示出诗心世界
五力提升
想象成屈原读课文文章动真情实感益语言认语言什特点
明确：①浪漫义手法巧妙运诗情发挥出神奇想象力奇特爱表达心志：制芰荷衣集芙蓉裳
②喻手法运：蕙纕兰茝峨眉—高尚德行灵修—怀王众女—绳墨—准等
③偶句式运诗中量锤炼偶句时诗歌语言发展重贡献诗赋词曲等种文学样式语言运着深远影响
旨握
课文节选部分表达屈原什样思想感情明确：诗述身世品质政治理想忠诚君王理解苦闷情表现屈原坚持美政死悔高尚节操抒发诗忧国忧民献身理想爱国情感
译文：长声叹息泪流满面啊老百姓灾难哀伤
崇尚美德约束啊没想早进谏晚贬官贬黜香蕙作佩带啊加罪爱花香心中美德啊然九死生毫懊丧始终明心迹啊怨恨君王分荒唐众女子嫉妒长美貌啊放出谣言说行放荡世俗崇尚投机取巧啊意规矩背违背准蝇追求弯曲啊竟相苟合奉迎作榜样
忧闷失意啊孤独彷徨忍受着时穷困心伤
宁愿突然死着流水消逝啊肯做出世俗模样长声叹息泪流满面啊老百姓灾难哀伤
崇尚美德约束啊没想早进谏晚贬官贬黜香蕙作佩带啊加罪爱花香心中美德啊然九死生毫懊丧始终明心迹啊怨恨君王分荒唐众女子嫉妒长美貌啊放出
谣言说行放荡世俗崇尚投机取巧啊意规矩背违背准蝇追求弯曲啊竟相苟合奉迎作榜样
忧闷失意啊孤独彷徨忍受着时穷困心伤
宁愿突然死着流水消逝啊肯做出世俗模样
第四篇：离骚教案
离骚教案
[教学目标]
思想目标：
1理解离骚思想容
2解屈原忧国忧民献身理想爱国义情感
二知识目标：
1解楚辞离骚文学价值
2掌握修 姱 羁谇怨浩荡溘尤反 忳 等实词等虚词意义法
三力目标：
吟诵注意节拍重读情感培养学生阅读背诵古诗文力
[教学重点难点]
1 赋写法
2 香草美意象体系
3 屈原精神理想诗中体现
[教学方法]
讲授法诵读法
[教学具]
媒体课件相关图片
[课时安排]
2课时
[教学程]
第课时
导入新课
国第部诗歌总集诗开创现实义诗风相提楚辞开创浪漫义诗风风骚成文学代名词天学楚辞中
名篇离骚（板书课题：离骚）
二屈原楚辞
1 简介屈原：
（约前 339 —约前 278 ）国早诗名 字 原 云名 正
字 灵均 战国楚初辅佐怀王做左徒三闾夫张彰明法度举贤授改革
政治东联齐国西抗强秦政治理想容美政遭谗职两次流放
力挽救楚国灭亡政治理想法实现投汨罗江死作品离骚天问
九歌九章等作品
2 简介楚辞：
① 诗体名屈原吸收楚民间语言民歌形式创作种诗歌样式称骚体
② 总集名西汉刘辑收屈原宋玉汉代淮南山东方 朔 王褒刘等
诗歌作品屈原作品
③特色：楚辞优美语言丰富想象溶化神话传说塑造鲜明形象楚
诗歌形式方言声韵描写楚风土情具浓厚方色彩富积极浪漫义精
神世影响
三 新授
1解题：
离骚代表楚辞高成仅屈原代表作时国古典文学
中伟长篇抒情诗
离通罹遭遇义骚忧愁义离骚遭遇忧愁意思司
马迁解释离骚离忧班固解释遭遇忧患王逸解释离愁思
解释牢骚现采班固解释
离骚前半部分作者反复倾诉楚国命运关怀表达求革新政治
权贵集团斗争强烈意志半部分通神游天追求理想实现失败欲身殉
叙述反映出热爱楚国思想感情作品运香草美喻量神话传说丰
富想象形成绚烂文采宏伟结构表现出积极浪漫义精神世文学深远
影响全诗 372 句 93 节 2464 字课文节选
2课文朗读扫文字障碍
重点讲解列实词意义：
修姱 ：修洁美
羁： 喻指束缚约束
谇： 谏诤
怨： 恨（恨文言中遗憾义）
浩荡：义词里荒唐义
民心：心（前文民生解释生）
溘： 突然（溘然长逝中溘义）
忍尤：忍受强加罪尤：里作罪讲（儆效尤中尤义怨
天尤中尤咎义耻尤中尤特异突出义）
反：文言文中作返讲
忳：忧闷
岌岌：高耸样子（岌岌危中岌岌形容十分危险）
陆离：修长样子（光怪陆离中陆离形容色彩繁杂）
四作业
感情朗读背诵课文
第二课时
指导朗读
1 注意节拍 ：长太息 掩涕 余 独 修 常
体解 吾 犹未变 岂 余心 惩
讲解：般句二四节拍文切分
2 注意延长 ：悔相道察—— 忽反顾游目——
讲解：字相现代汉语中语气词啊读音延长
3 注意重音
4 注意感情
讲解：理解诗句含义基础注意读出感情诗感叹时读深沉力诗
充满理想时读激越昂扬读出诗遭受屈辱悔恨愤懑读出诗
众女种种丑态面前表现出高昂气节崇高理想面前表现出情深
二 整体握
1（ 17 ）： 述怀 揭示谇夕表达九死犹未悔意志
2（ 813 ）：反省表现追求美政美德体解吾犹未变高尚节操抒发忧
国忧民献身理想爱国情怀
三课文赏析
1第1节：长太息掩涕哀民生艰余修姱鞿羁謇谇夕
前两句发感慨情民生活艰难民生理解生叹生艰
两句承启两句极写楚君容什谇夕呢？
原：
a．余蕙纕申揽茝
b．灵修浩荡终察夫民心
c．众女嫉余娥眉谣诼谓余善淫
d．固时俗工巧背绳墨追曲
态度余心善余忍态鸷鸟群异道难相安
宁肯伏清白死直固前圣厚揭示情怀表达九死犹未悔意
志
2第2节：余心善九死犹未悔句表明屈原志改坚贞屈真说条铁骨铮铮汉子屈原容忍
群耻恶毒诬蔑会说穿着奇装异服会说面容姣肯定
善淫辈群追名逐利篡改法令歪曲非混淆黑白竞相谄媚廷弄乌
烟瘴气屈原决心绝合流合群鸷鸟孤傲矫健前世固
然想改变法改变方圆周异道相安样里屈原清楚
预感结局悔选择句中九死犹未悔出离
骚路曼曼修远吾求索诗句引勉勉句子
3第3节：怨灵修浩荡终察夫民心众女嫉余蛾眉谣诼谓善淫句诗抒情公作政治家诗形象出现外常幻化美
丽遭逢幸女子爱美天性喜欢芳洁东西修饰亲手栽培许芬
芳草木起初丈夫(灵修时理解丈夫)缔结婚约受众女嫉妒
谗毁终抛弃条美香草式寓意伏线诗政治抒情叠合起造成
离骚全诗特写实虚拟二重世界相互交融迷离惝恍艺术效果全诗增添绰
约风姿芳菲情韵
4第13节：民生乐余独修常体解吾犹未变岂余心惩
句诗表现出诗知明谋熟勉严决勇令感慨万分激烈思想斗争仅回余心善九死犹未悔境界感情更加深沉意志更加坚定通段情感抒发诗构成心灵世界悲剧性突两面——理想现实立进取退隐立初步展现出继更加坚定作出选择
四思想容
1展示诗美政理想希楚王效法历代圣君重蹈昏君暴君覆辙希楚王举贤授修明法度便治国
2深刻揭露楚国混浊社会现实诗批评楚王反复常听信谗言更激愤心情揭露楚国廷中批丑恶嘴脸
3表现诗高尚品格炽热爱国激情美情操执着追求流合污坚强意志理想死渝斗争精神等等
五文章特色
1 深刻现实容高度浪漫义艺术形式完美结合
离骚作首宏伟瑰丽令回肠荡气政治抒情诗胆想象夸张象征等手法生动曲折反映楚国现实斗争表现作者现实社会深广忧愤精神追求
2 语言特色
六字句基句式加虚字参差变化舒展双句押韵节奏铿锵活泼变化抒情淋漓酣畅声情茂间楚方言具浓厚方色彩
3 赋运
篇赋叙事抒情感真实易接受例叙事：众女嫉余蛾眉谣诼谓余善淫 抒情：长太息掩涕哀民生艰
4 兴手法
屈原兴手法运较诗发展步（重点分析）
（ 1 ）王逸楚辞章句评离骚：
诗取兴引类譬喻善鸟香草配忠贞恶禽臭物谗佞灵修美媲 君
（ 2 ）司马迁屈原贾生列传评离骚：
行洁称物芳 行廉死容疏
思考：王逸司马迁评价屈原离骚首诗中运兴手法？讨明确：
王逸离骚意象体系分三类：社会性意象群然界意象群神话界意象群课文中意象体系第二类香草美喻（蕙 茝 芰荷芙蓉蛾眉等）表达高洁胸怀美心灵正司马迁说样：行洁称物芳屈原助香草美托物喻志手法代诗作家普遍鉴成国诗歌抒情传统景抒情托物讽悲秋伤春成唐诗宋词调正说明种艺术创造深远影响巨生命力
外屈原善运方说理：鸷鸟群说明世俗方圆周 喻 君子流合污 偭规矩改错喻破坏法制等
5移情技法运
说里实现物化作者美事物兰皋椒丘芰荷芙蓉岌岌冠陆离佩缤纷繁饰等等停留客观欣赏爱追求移住件件美事物中生命情趣里面心活动意象中通件件美事物体会作者理想追求悔斗志说时作者切情感美德追求斗志已变成美事物感受作者高尚情操种移情技法余光中先生乡愁首诗中运乡愁邮票船票坟墓海峡等等移情写法花溅泪鸟惊心移情写法家联系起体会容易明白
五布置作业
1 列副联说位作家？
处招魂香草生三户
年呵壁湘流应识九歌心
2 喜欢离骚中两句诗句句诗引起鸣屈原爱国思想感情什启发？请写篇 400 字左右短文抓住点
3 课外阅读语文读屈原诗两首（涉江国殇）
第五篇：高二语文离骚教案
离骚教案
教学目标：
1解屈原生感知高贵品质忠君爱国思想
2解骚体诗形式特点抓住关键词语疏通诗句培养学生初步鉴赏评价古诗文力
3解浪漫义诗歌传统特征
教学重点：
1解屈原生楚辞般特点
2疏通语句分析表达思想感情
3欣赏诗中喻手法解离骚浪漫义特色
教学时间：三课时
第课时
关资料
1屈原生
屈原战国末期楚国杰出政治家爱国诗名字原丹阳（湖北秭）出身楚国贵族怀王祖屈原学识渊博天文理礼乐制度周前代治乱兴衰等熟悉善外交辞令史记 屈原列传记载屈原博闻强志明治乱娴辞令入王图义国事出号令出接遇宾客应付诸侯王甚
政治推崇美政圣君贤相政治认圣君贤相国家治理强烈忧国忧民忠君致治思想屈原美政体现民思想作品里清晰表述长太息掩涕哀民生艰瞻前顾相观民计极谓圣君贤相谓美政否解决民生疾苦问题否致民康乐境屈原左徒辅佐怀王参议国事应宾客起草宪令变法外参加合秦斗争两度出齐国
2楚辞
楚辞战国时期兴起楚国种诗歌样式宋代黄伯思校定楚辞序中概括说：盖屈宋诸骚皆书楚语作楚声记楚名楚物谓楚辞’战国中期着屈
原等系列作品出现楚国文坛楚辞形成代文学样式诗三百篇特雅颂中古板四言方块诗改参差齐长短拘灵活变幻词藻华美偶工巧骚体诗建立种诗歌新体裁标志着国文学史诗歌新发展诗次诗体解放
3离骚
离骚楚辞篇名中国古代长抒情诗离骚常举作屈原全部作品总称文学史常风骚称风概括诗骚概括楚辞
关离骚创作缘司马迁史记屈原列传中引刘安离骚传说：屈疾王听聪谗谄蔽明邪曲害公方正容忧愁幽思作离骚说：屈原正道直行竭忠智事君谗间谓穷矣信见疑忠谤怨屈作离骚盖怨生屈原忧愁幽思怨愤楚国政治现实紧密联系起离骚根楚国政治现实遭遇发愤抒情创作首政治抒情诗中曲折情抒写诗身世思想境遇作屈原生活历程形象记录称诗叙传
离骚屈原生寻求爱国真理奋斗息缩影
二朗读
1教师领读总结：
（1）骚体诗朗读节奏：般三四节拍文切分
（2）字语气助词读时应拉长语气
2学生诵读参注释疏通文义划分朗读节奏
三帝高阳曰灵均八句第段诗述家世出生年月日名字
1 述家世出生时辰
高阳苗裔胗（秦始皇成皇帝专称）皇考（丧考妣）摄提贞孟陬
远古帝颛顼帝说起显示诗楚国姓宗亲血缘关系表现诗祖先崇拜表现贵族出身优越感责感
2皇考作者命名
览揆初度正：公正法（）灵均：善良均（原）
述出生寅年寅月寅日诗包含特殊文化涵吉宜时日加出生时器度非获嘉名诗认正高贵血统天独厚美质日存君兴国变法图强热爱宗国思想感情原动力悲剧根源
四纷吾先路第二段诗通扈江离纫秋兰搴夕揽等喻述生断追求美事物提高身修养嘉德懿行
3作者美修
纷修扈：披辟芷：幽僻白芷芷香草名白芷纫
作者身披种香草（喻良品德）具高尚品德修养希作
制芰荷衣集芙蓉裳高余冠岌岌长余佩陆离
4早搴夕揽惜时修德
汩：水急流通状搴阰宿莽
早起登山夕入洲泽采芳香坚固耐久植物喻精勤修德行皆忠善长久道
5时担心美迟暮
身深感时推广开言天时运转春秋轮转草木零落年岁担心君王时举贤成表达积极进取忠君忧国生活态度
6弃秽改度贤
提出抚壮弃秽贤政治张节末喻手法表示愿做革新强国先驱者楚王国家献身前诗着美品德积极进取胸怀志愿国家效力理应楚王解信文诗良观愿残酷客观现实间矛盾突诗遭遇挫折作铺垫
第二课时
昔三改路第三段诗先回顾历史兴衰成败教训(前八句)联系楚国黑暗现实反复申诉謇謇忠心事君合悲惨遭遇(十四句)
7赞颂三纯粹
诗赞颂先古三王美品行重种贤希楚王古圣先王学
8尧舜桀纣
耿介昌：穿衣系带样子喻狂放羁捷径：喻政治邪道
帝王政治作委婉告诉楚王先圣王学遵循治国道贤
9
图享乐结果祸国殃民表示痛恨君王国家担忧告诉楚远真正贤委婉劝告怀王莫蹈昏君亡国覆辙
10忠谤遭遇
踵：脚武：足迹荃：香草名喻楚怀王
希楚王仿效明王圣君怀王包围听信谗言致诗忠谤信见疑
怨灵修浩荡终察夫民心众女嫉余蛾眉谣诼谓善淫 (翻译)怨恨君心荒唐啊始终理解心思女嫉妒妩媚诽谤放荡淫乱（评析）公作政治家诗形象出现外常幻化美丽遭逢幸女子爱美天性喜欢芳洁东西修饰亲手栽培许芬芳草木起初丈夫(灵修理解丈夫)缔结婚约受众女嫉妒谗毁终抛弃
11患舍灵修
謇謇：忠贞样子正：证灵修：神明远见喻楚怀王
明知忠患忍舍弃政治理想表现屈原坚持美政死渝高尚节操抒发诗忧国忧民献身理想爱国情感
余心善九死犹未悔 (翻译)心中喜欢死九次会悔（评析）句表明屈原志改坚贞屈真说条铁骨铮铮汉子屈原容忍群耻恶毒诬蔑会说穿着奇装异服会说面容姣肯定善淫辈群追名逐利篡改法令歪曲非混淆黑白竞相谄媚廷弄乌烟瘴气屈原决心绝合流合群鸷鸟孤傲矫健前世固然想改变法改变方圆周异道相安样里屈原清楚预感结局悔选择句中九死犹未悔出离骚路曼曼修远吾求索诗句引勉勉句子
民生乐余独修常体解吾犹未变岂余心惩 (翻译)生喜独爱美常肢体分解会改变难道心志挫败？（评析）句诗表现出诗勉严决勇令感慨万分
激烈思想斗争仅回余心善九死犹未悔境界感情更加深沉意志更加坚定诗构成心灵世界悲剧性突两方面——理想现实
立进取退隐立初步展现出继更加坚定作出选择
12婚约失败喻表达变法革新遇挫折委婉发出楚王昏庸反复常痛心
总结：课文节选部分诗句突出表现诗高尚情操纯洁德行心忧天嫉恶仇品性情感具深远宏剧烈动荡特点写法抒情描写叙事辅抒情空洞苍白呐喊狂美丽想诗化语言表现出丰富心世界
第三课时
艺术欣赏
1离骚中作者常香草美物喻贤士君王表达政治理想离骚艺术特色种方法做移情法直接说出想说话寄寓某物移情物种方法古典诗词中广泛运政治清明时代移情言难言语抒难抒情
请找出相关诗句说说诗样运喻表达政治理想？
明确：香草喻美品德美喻理想中君王
采摘披挂江离秋兰喻修身养性
骐骥喻追求实现美政治理想荃草喻现实中君王
众芳椒桂蕙 喻群贤黄昏期中道变卦喻君王失信
2诗中喻手法表达政治理想什手法？
手法：古代明君群贤昏庸君王狂放羁路幽昧险隘贪图享乐国民惜身遭灾祸
3浓郁浪漫义气息具体体现丰富联想想诗中诗情发挥神奇想力奇特爱表达心声现实背景虚设幻境巧妙融体表现屈原志洁行高执着追求精神显示浓厚浪漫义气息
二语法总结
1通假字
辟：通僻幽僻 道：通导导 正：通证作证证
2古异义
朕：第称代词 特指古代皇帝称
：省略 认
代序：次代 书相关文章放书前代序言文章
纯粹：美德完美 1搀杂成分 2副词表示判断结容置疑
捷径：邪出路 路
：结营私 派
武：足迹 关军事
3词类活
名余曰正名名词作动词命名取名（字余曰灵均）
纷吾美美形容词作名词美德
4特殊句式
恐年岁吾否定句中代词作宾宾语前置应吾
肇锡余嘉名介词结构置
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第篇：2014离骚教案
离骚节选教案
教学目标
1解屈原生理解诗热爱祖国忧国忧民高尚品质培养学生爱国忧民思想感情
2反复诵读抓住关键词语疏通诗句培养学生初步鉴赏评价古诗文力
3通鉴赏重语句学生理解感受诗中作者爱国忧民情感追求理想九死悔精神
教学重点
1解屈原生楚辞般特点
2鉴赏重语句感受屈原高尚格美
教学难点
1关键词语疏通理解
2欣赏诗中喻手法解离骚浪漫义特色
课时安排
二课时
教学程
第 课 时
（）创设情景激情导入
（媒体出示联副请判断副挽联悼念谁？说明理）
处招魂香草生三户年呵壁湘流应识九歌心
提示：①招魂九歌屈原作品名字②屈原作品中写香草③三户楚称项羽说楚三户亡秦必矣④呵壁湘流屈原流放湘水带
端午节时民间俗：吃粽子赛龙舟（放出粽子赛龙舟图画）纪念屈原
（二） 合作 探究
1关作者离骚
学生结合课文注释关工具书介绍屈原教师予补充媒体出示关屈原镜头生简介屈原战国末期楚国杰出政治家爱国诗名字原丹阳（湖北秭）出身楚国贵族怀王祖屈原学识渊博天文理礼乐制度周前代治乱兴衰等熟悉善外交辞令政治推崇美政圣君贤相政治认圣君贤相国家治理 强烈忧国忧民忠君致治思想左徒辅佐怀王参议国事应宾客起草宪令变法外参加合派秦斗争两度出齐国受陷害两次流放投汨罗江死明忠贞爱国怀
天学代表作离骚
文选楚辞（投影）
楚辞战国时期兴起楚国种诗歌样式屈原宋玉作品体诗歌总集中代表性屈原代表作：离骚楚辞体裁称骚体离骚诗文学史称风骚中国古典诗歌两源头世着深远影响
离骚什意思呢？离通罹遭遇骚：忧愁离骚作者遭遇忧愁写成诗句全诗372句屈原思想结晶政治失败血泪写成篇扣心弦抒发忧国思作品
2．整体感知
（1）诵读课文
①放录音教师范读
第遍：求学生注意听准字音句子节奏第二遍：学生轻声读第三遍：学生声朗读②指名学生朗读学指正读音节奏
③教师总结骚体诗诵读节奏般三四节拍文切分
④集体朗读求读出语气
提示：字语气助词读时应拉长语气齐读时感受文章表达思想感情
（2）疏通诗句初步感知
（求学生默读课文助课文注释工具书边读边纳教师巡视作必点拨解答学生疑问）
（3）质疑释疑
（求学生三组理解方写纸名代表提出教师学生起讨较难教师分析）
1字音：
苗裔（yì）孟陬（zōu）揆（kuí）重修（chóng）肇（zhào）汨余（yù）搴阰（qiān pí）弃秽（huì）蕙茝（chǎi）昌（pī）窘步（jiǒng）舆车（yú）踵武（zhǒng）惮（dàn）荃（quán）謇（jiǎn）
2．师生研读课文中重点实词虚词句式结合学文言知识解决重点难点
1）古异义词
①惟夫偷乐（偷乐：古：苟偷安：私里乐）
②朕皇考曰伯庸（朕：秦前泛指秦始皇起专做皇帝称）
③纫秋兰佩（：古两词介词动词意思作作词意思认）
④春秋代序(代序古次义代序言文章)
⑤昔三纯粹（纯粹：古品德精美疵指掺杂成分）
⑥夫惟捷径窘步（捷径：古斜出路指路）
2）词类活
指文言文中某实词定语言环境中时改变词性法：
①名余曰正字余曰灵均（名名词动词意命名字名词动词意起字）
②抚壮弃秽改度？（秽形容词作名词意秽政）
3）掌握重点虚词意义法
文中次出现解作连词介词意义法
①骐骥驰骋（连词相前修饰关系）
②路幽昧险隘（连词相前列关系）
③重修（介词）
作代词助词意义法
①重修（代词）
②搴阰木兰夕揽洲宿莽（结构助词译）
③惟草木零落恐美迟暮（谓间取消句子独立性译）
作代词助词意义法
①日月忽淹春秋代序（助词意义凑足音节）
4）注意通假字法
①肇锡余嘉名（锡通赐）②吾道夫先路（道通导）
③岂惟纫夫蕙茝？（惟通唯）④指九天正（正通证）
⑤扈江离辟芷（辟通僻）
5）特殊句式（古）
a倒装句
a介词结构置
古代介词结构动词作补语放动词作状语：
①重修②肇锡余嘉名③忽奔走先
b宾语前置句
恐年岁吾（否定句中代词作宾语提前）
b省略句：古代文中见定根文文意补充完整理解文意关系甚
① 纫秋兰佩（间省略宾语秋兰）
② 骐骥驰骋（前省略语君王）
③ 指九天正（间省略宾语九天）
（4）理解课文部分容：
第节：叙述家世出身名字美意义
第二节：叙述积极进修锻炼品质决心辅助楚王进行改革国家富强起
第三节：阐明政治观点立场表达种观点楚王采纳痛苦心情
（5）旨握
课文节选部分表达屈原什样思想感情（学生讨．教师作适点拨）
［明确]节选部分诗述身世品质政治理想忠诚君王理解苦闷情表现屈原坚持美政死悔高尚节操 抒发诗忧国忧民献身理想爱国情感
第 二 课 时
研读探究
（1）想中屈原样外貌样风度？（先学生发挥想语言概括然课文中诗句说）
[明确］扈江离辟芷纫秋兰佩骐骥驰骋寻道夫先路 诗身披香草表明高洁品质诗歌第句帝高阳苗裔开始诗量笔墨方面描述美崇高格豪说明楚王姓臣指出高贵身份表示楚国兴亡义容辞责记叙降生祥瑞时辰（寅年寅月寅日〕卦兆赐命美名字强调禀赋卓异基
础诗进步叙述时修身培养高尚品德锻炼出众干迫切希献身君国令楚国振兴楚王成三尧舜 样圣明君总诗形象代表着美正义方作者相信理想三张够楚国引康庄道
（2）离骚中作者常香草美喻贤士君王表达政治理想离骚艺术特色种方法移情法直接说出想说话寄寓某物 移情物种方法古典诗词中广泛运政治清明时代移情言难言语 抒难抒情
例：颠狂柳絮风舞轻薄桃花逐流（出示投影）唐杜甫两句诗柳絮桃花描写表达作者黑暗现实满政治抱负实现痛苦愁闷
请找出相关诗句说说诗样运喻表达政治理想（学生组讨．教师作适点拨〕
[明确］恐美迟暮 句中 美 喻指楚怀王固众芳句中众芳喻指群贤椒桂蕙茝四种植物喻群贤香草荃喻楚怀王等等文中香草美表明君王忠诚古代君王举群贤敬佩表白高洁情操希君王够抛弃秽政听信谗言古代贤明君样社稷重举群贤解忧国忧民良苦心
（3）文中喻手法表达政治理想什手法？请举例说明
[明确］手法：古代遇明君王举群贤遵道路昏庸君王狂乱羁路幽昧险隘形成告诫楚王唯贤：贪图享乐国民惜身遭灾祸形成表达九死悔献身理想爱国情感
二品读鉴赏
（1）离骚语言什感受？
[明确]①汲取散文笔法行文灵活变句式六言加偶修辞整首诗整齐节奏鲜 明 ②量字仅加强生活色彩诗歌调子回荡顿挫婉转动
（2）齐读全文找出文中体现屈原高贵品质诗句摘抄
岂余身惮殃恐皇舆败绩指九天正夫维灵修——忠君报国死悔余固知謇謇患忍舍——坚持真理永言弃
感天动诗句令感受诗高贵品质宁死屈精神正司马迁赞：推志日月争光种永世泯灭信念——真理信仰理想追求种千古变
情愫——祖国热爱乡土恋深探注入中华文化中成民族文化光辉传统
（3）分析特色：
象征手法运
芳草香木：象征高尚品德佩带香草：表明屈原追求美事物品格高洁
美芳草：喻贤臣
手法运
尧舜：耿介——桀纣：猖披吾：恐年岁——：偷乐
灵活诗歌体式
骚体诗：放单句末尾两句韵
三探究阅读
（1）离骚塑造样公形象？
明确离骚塑造纯洁高公形象理想崇高格纯洁感情强烈形象远远超出流俗现实全诗始终贯穿着诗理想改造现实顽强斗争精神残酷现实终理想破灭时表示身殉理想坚强意志诗花草冠佩象征品德富优美理想公品格刻画异常崇高
（2）（媒体课件播放屈原行吟泽畔抱石投江镜头）面屈原抱石沉江赞成举动？（班展开辩学生言成理〕
赞：屈原遭楚王放逐楚国民没抛弃感面君心中理想法实现便抱石沉江实文心理脆弱表现应坚强活活着便希
理解：作时代文便出身贵族君王附庸关系理想君王赏识支持实现高洁节操君王帮力排众议时保持君王
赏识支持便失支撑柱石想改节想改变走条路想屈原走条路奈真心愿
（3）学篇文章启发？（言理）
观点：①身处逆境崇高远理想奋斗决动摇悔改
②生道路曲折漫长追求真理应屈挠勇直前
③污浊环境中应保持高洁品质热爱祖国
（4） 屈原伟格爱国精神传颂课搜集关屈原联诗歌评写篇评价屈原文章（请学生网图书馆查阅资料）
四课堂结 离骚国早出现浪漫义诗歌杰作作品表现丰富想力创造宏艺术空间开阔画面塑造诗非形象崇高理想高洁格强烈情感奇特形貌驰骋仙界柳宗元惊叹说：先生貌犹仿佛文章兴手法渗透整作品中喻象征形象突显出春兰秋菊飘风云霓全成生命物司马迁称：文约辞微称文指极举类迩见义远
五布置作业：
1完成课练
教学记：
第二篇：离骚教案
<离骚>讲学稿
备教师高晓霞
时间：2014年11月20——22日 目标
1解屈原生理解诗热爱祖国忧国忧民高尚品质培养学生爱国忧民思想感情
2反复诵读抓住关键词语疏通诗句培养学生初步鉴赏评价古诗文力
3通鉴赏重语句学生理解感受诗中作者爱国忧民情感追求理想九死悔精神
锁定重难点重点：
1解屈原生楚辞般特点2鉴赏重语句感受屈原高尚格美难点：
1关键词语疏通理解
2欣赏诗中喻手法解离骚浪漫义特色课时安排：3课时
第课时
教学互动设计
（）创设情景激情导入
媒体课件学生观影片屈原组镜头：
屈原越王放逐形容枯槁行吟泽畔抱石沉江配题歌曲
提问 知道屏幕位历坎坷然忠君爱国诗谁？（学生答：屈原）端午节时民间俗：吃粽子赛龙舟（放出粽子赛龙舟图画）纪念屈原（二） 合作 探究1关作者离骚
学生结合课文注释关工具书介绍屈原教师予补充关屈原镜头生简介
屈原战国末期楚国杰出政治家爱国诗名字原丹阳（湖北秭）出身楚国贵族怀王祖屈原学识渊博天文理礼乐制度周前代治乱兴衰等熟悉善外交辞令政治推崇美政圣君贤相政治认圣君贤相国家治理 强烈忧国忧民忠君致治思想左徒辅佐怀王参议国事应宾客起草宪令变法外参加合派秦斗争两度出齐国受陷害两次流放投汨罗江死明忠贞爱国怀天学代表作离骚文选楚辞
楚辞战国时期兴起楚国种诗歌样式屈原宋玉作品体诗歌总
集中代表性屈原代表作：离骚 楚辞体裁称骚体离骚诗文学史称风骚中国古典诗歌两源头世着深远影响
离骚什意思呢？离通罹遭遇骚：忧愁离骚作者遭遇忧愁写成诗句全诗372句屈原思想结晶政治失败血泪写成篇扣心弦抒发忧国思作品2．整体感知（1）诵读课文
①放录音教师范读
第遍：求学生注意听准字音句子节奏第二遍：学生轻声读第三遍：学生声朗读
②指名学生朗读学指正读音节奏
③教师总结骚体诗诵读节奏般三四节拍文切分④集体朗读求读出语气提示：字语气助词读时应拉长语气齐读时感受文章表达思想感情
（2）疏通诗句初步感知（求学生默读课文助课文注释工具书边读边纳教师巡视作必点拨解答学生疑问）
（3）质疑释疑（求学生四组理解方写纸名代表提出教师学生起讨较难教师分析）①重词语苗裔（yì）：代子孙 孟陬（zōu）：正月 揆（kuí）揣度 扈（hù）披 辟芷（zhǐ）：香草名白芷 汨（yù）：水急流貌 搴（qiān）：攀折 阰(pí)山坡岭 骐骥（qíjì）骏马 申椒（jiāo） 申产椒 蕙茝（chǎi)香草名
昌（pī)：穿衣系带样子喻狂乱羁 惮（dān）：害怕 捷径：喻政治邪道踵（zhǒng）：脚 荃（quán）：香草名喻楚怀王 謇謇（jiǎn）：忠贞样子羌（qiāng）楚辞中特语气词 灵修：神明远见喻楚怀王②通假字
肇锡余嘉名：锡通赐 赐
吾道夫先路：道（dǎo）通导导指九天正：正 通证③类活
名余曰正名词作动词 命名字余田灵均名词作动词 取表字④特殊句式
恐年岁吾：否定句中代词作宾语宾语前置应吾 全句译怕年岁等作业：识记字词熟读诗歌
第二课时
．复字词（4）旨握
课文节选部分表达屈原什样思想感情（学生讨．教师作适点拨）
［明确]节选部分诗述身世品质政治理想忠诚君王理解苦闷情表现屈原坚持美政死悔高尚节操 抒发诗忧国忧民献身理想爱国情感
3研读探究
（1）想中屈原样外貌样风度？（先学生发挥想语言概括然课文中诗句说）[明确］扈江离辟芷 纫秋兰佩骐骥驰骋寻道夫先路 诗身披香草表明高洁品质诗歌第句帝高阳苗裔开始诗量笔墨方面描述美崇高格豪说明楚王姓臣指出高贵身份表示楚国兴亡义容辞责记叙降生祥瑞时辰（寅年寅月寅日〕卦兆赐命美名字强调禀赋卓异基础诗进步叙述时修身培养高尚品 德锻炼出众干迫切希献身君国令楚国振兴楚王成三尧舜 样圣明君总．诗形象代表着美正义方作者相信理想三张够楚国引康庄道（2）离骚中作者常香草美喻贤士君王表达政治理想离骚艺术特色种方法移情法直接说出想说话寄寓某物 移情物种方法古典诗词中广泛运政治清明时代移情言难言语 抒难抒情例：颠狂柳絮风舞轻薄桃花逐流唐杜甫两句诗柳絮桃花描写表达作者黑暗现实满政治抱负实现痛苦愁闷请找出相关诗句说说诗样运喻表达政治理想（学生组讨．教师作适点拨〕[明确］恐美迟暮 句中 美 喻指楚怀王固众芳句中众芳喻指群贤椒桂蕙茝四种植物喻群贤香草荃喻楚怀王等等文中香草美表明君王忠诚古代君王举群贤敬佩表白高洁情操希君王够抛弃秽政听信谗言古代贤明君样社稷重举群贤解忧国忧民良苦心
（3）文中喻手法表达政治理想什手法？请举例说明[明确］手法：古代遇明君王举群贤遵道路昏庸君王狂乱羁路幽昧险隘形成告诫楚王唯贤：贪图享乐国民惜身遭灾祸形成表达九死悔献身理想爱国情感4品读鉴赏
（1）离骚语言什感受？
[明确]①汲取散文笔法行文灵活变句式六言加偶修辞整首诗整齐节奏鲜明②量字仅加强生活色彩诗歌调子回荡顿挫婉
转动（2）齐读全文找出文中体现屈原高贵品质诗句摘抄岂余身惮殃恐皇舆败绩指九天正夫维灵修——忠君报国死悔
余固知謇謇患忍舍——坚持真理永言弃感天动诗句令感受诗高贵品质宁死屈精神正司马迁赞：推志日月争光种永世泯灭信念——真理信仰理想追求种千古变情愫——祖国热爱乡土恋深探注入中华文化中成民族文化光辉传统
（3）分析特色：谈谈离骚艺术特色理解
①浪漫义手法巧妙运诗情发挥出神奇想力奇特爱表达心志扈江离辟芷纫秋兰佩搴阰木兰夕揽洲宿莽现实背景虚设幻境巧妙融体显示浓厚浪漫义气息伟格追求真理死悔高尚品德展示诗坚贞屈精神②兴手法运诗取兴引类喻诗中兴传统离骚中进步发展喻突出文中美 喻指楚怀王众芳喻指群贤椒桂蕙茝四种植物喻群贤香草荃喻楚怀王等等兴表现容合诗中意名胜具象征意义
③偶句式运诗中名余曰正字余曰灵均 搴阰木兰夕揽洲宿莽惟草木零落恐美迟暮等句句式整齐．情文茂屈原南方民歌吸取发展诗中量锤炼偶句诗歌语言发展重贡献诗赋词曲等种文学样式语言运着深远影响5探究阅读（1）
面屈原抱石沉江赞成举动？（班展开辩学生言成理〕赞：屈原遭楚王放逐楚国民没抛弃感面君心中理想法实现便抱石沉江实文心理脆弱表现应坚强活活着便希理解：作时代文便出身贵族君王附庸关系理想君王赏识支持实现高洁节操君王帮力排众议时保持君王赏识支持便失支撑柱石想改节想改变走条路想屈原走条路奈真心愿（2）学篇文章启发？（言理）
观点：①身处逆境崇高远理想奋斗决动摇悔改②生道路曲折漫长追求真理应屈挠勇直前③污浊环境中应保持高洁品质热爱祖国
（3） 屈原伟格爱国精神传颂课搜集关屈原联诗歌评写篇评价屈原文章（请学生网图书馆查阅资料）
附离骚节选原文译文
离骚(原文)
帝高阳苗裔朕皇考曰伯庸摄提贞孟陬惟庚寅吾降皇览揆余初度肇锡余嘉名名余曰正字余曰灵均
纷吾美重修扈江离辟芷纫秋兰佩汩余恐年岁吾搴阰木兰夕揽洲宿莽日月忽淹春秋代序惟草木零落恐美迟暮抚壮弃秽改度？骐骥驰骋吾导夫先路
昔三纯粹固众芳杂申椒菌桂岂维纫夫蕙芷彼尧舜耿介遵道路桀纣猖披夫唯捷径窘惟夫偷乐路幽昧险隘岂余身惮殃恐皇舆败绩忽奔走先前王踵武荃察余中情反信馋齌怒余固知謇謇患忍舍 指九天正夫唯灵修初余成言悔遁余难夫离伤灵修数化
余兹兰九畹树蕙百亩畦留夷揭车杂度蘅方芷冀枝叶峻茂愿俟时吾刈萎绝伤哀众芳芜秽众皆竞进贪婪厌求索羌恕量兴心嫉妒忽驰骛追逐非余心急老冉冉恐修名立饮木兰坠露夕餐秋菊落英苟余情信姱练长顑颔伤揽木根结芷贯薜荔落蕊矫菌桂纫蕙索胡绳纚纚謇吾法夫前修非世俗服周愿彭咸遗
译文
古代帝王颛顼高阳代伟先父名熊伯庸岁星寅年孟春正月恰庚寅日天降生
父亲端量初降仪表通卜卦赐予美名：名做正表字做灵均
许美质兼备外表端丽姿容身披芳香江离白芷编织秋天兰花佩缨
光阴似流水怕追岁月等令心着慌霞中拔取山岭木兰夕阳采撷水洲宿莽
日月飞驰刻停阳春金秋轮流值星想草木凋零陨落唯恐美霜染两鬓
趁壮年摈弃污秽改变原先法度？快骐骥勇敢驰骋前方引路
古代三王品德纯洁瑕众芳荟萃周围花椒丛菌桂树杂糅相间岂蕙草白芷连缀
尧舜耿直光明遵循正道走路桀纣猖獗恣肆走邪道难行步
晓偷安享乐国家前途黑暗险隘岂害怕身遭祸殃恐国家败亡犹车毁坏
君王鞍前马奔走想追前王脚步楚王体察衷情反听信谗言嗔怒
知忠言会招祸患想隐忍语难舍难割遥指九天作证全君王缘
初山盟海誓竟然翻悔想倒难离疏远伤心君王反复常
已滋育九畹春兰种百亩惠草分垄栽培留夷揭车套植杜衡芳芷
希冀枝繁叶茂花红叶绿愿成熟时收割
便叶萎花谢悲伤痛心众芳芜秽变质
众争相钻营贪婪成性贪厌欲壑难填恕外责彼勾心斗角互相嫉妒
急奔驰追逐权势财富心中急老境慢慢唯恐美名建立
清晨饮木兰花甘露傍晚餐山菊花花瓣情操确实完美长期饥饿憔悴须伤感
采木兰根须联结白芷贯串薜荔含露花蕊举起菌桂嫩枝缝蕙草胡绳揉搓长美
真城效法前贤楷模非世俗戴穿然合时尚
愿彭咸风范第三课时：讲评创新教程练
第三篇：离骚教案
离骚教案
三维目标
1知识力：解楚辞离骚文学价值掌握修姱羁谇怨浩荡溘尤反忳等实词等虚词意义法
2程方法：吟诵注意节拍重读情感培养学生阅读背诵古诗文力
3情感态度价值观：理解离骚思想容解屈原忧国忧民献身理想爱国义情感
教学重点难点：
1赋写法
2香草美意象体系
3屈原精神理想诗中体现
教学方法：
讲授法诵读法
媒体设计：
配音朗读磁带投影胶片
教学时间：
两课时
导入
1简介：国第部诗歌总集诗开创现实义诗风相提楚辞开创浪漫义诗风风骚成文学代名词天学楚辞中名篇离骚（板书课题：离骚）
二解题
1简介屈原：
（约前339—约前278）国早诗名字原云
名正字灵均战国楚初辅佐怀王做左徒三闾夫张彰明法度举贤授改革政治东联齐国西抗强秦政治理想容美政遭谗职两次流放力挽救楚国灭亡政治理想法实现投汨罗江死作品离骚天问九歌九章等作品
2简介楚辞：
①诗体名屈原吸收楚民间语言民歌形式创作种诗歌样式称骚体
②总集名西汉刘辑收屈原宋玉汉代淮南山东方朔王褒刘等诗歌作品屈原作品
③特色：楚辞优美语言丰富想象溶化神话传说塑造鲜 1
明形象楚诗歌形式方言声韵描写楚风土情具浓厚方色彩富积极浪漫义精神世影响
3解题：
离骚代表楚辞高成仅屈原代表作时国古典文学中伟长篇抒情诗
离通罹遭遇义骚忧愁义离骚遭遇忧愁意思司马迁解释离骚离忧班固解释遭遇忧患王逸解释离愁思解释牢骚现采班固解释
离骚前半部分作者反复倾诉楚国命运关怀表达求革新政治权贵集团斗争强烈意志半部分通神游天追求理想实现失败欲身殉叙述反映出热爱楚国思想感情作品运香草美喻量神话传说丰富想象形成绚烂文采宏伟结构表现出积极浪漫义精神世文学深远影响全诗372句93节2464字课文节选
三 新授
1放配乐朗读磁带扫文字障碍
2学生读课文
求：注释弄清课文容
3学生质疑
求：理解组讨理解疑难字词句进
行提问老师作出回答
重点讲解列实词意义：
修姱：修洁美
羁：喻指束缚约束
谇：谏诤
怨：恨（恨文言中遗憾义）
浩荡：义词里荒唐义
民心：心（前文民生解释生）
溘：突然（溘然长逝中溘义）
忍尤：忍受强加罪尤：里作罪讲（儆效尤
中尤义怨天尤中尤咎义
耻尤中尤特异突出义）
反：文言文中作返讲
忳：忧闷
岌岌：高耸样子（岌岌危中岌岌形容十分危险）
陆离：修长样子（光怪陆离中陆离形容色彩繁杂）
区列组加点字意义法：
(1)哀民生艰
高余冠岌岌
(2)长太息掩涕
余蕙纕
竞周容度
(3)余修姱靰羁
九死犹未悔
指导朗读
1注意节拍：长太息掩涕余独修常
体解吾犹未变岂余心惩
讲解：般句二四节拍文切分
2注意延长：悔相道察——忽反顾游目——
讲解：字相现代汉语中语气词啊读音延长
3注意重音
4注意感情
讲解：理解诗句含义基础注意读出感情诗感叹时读深沉力诗充满理想时读激越昂扬读出诗遭受屈辱悔恨愤懑读出诗众女种种丑态面前表现出高昂气节崇高理想面前表现出情深
二
三 堂背诵 研讨课文
1理解思想容 分析讨概括： §（17）： 述怀 揭示谇夕表达九死犹未悔意志 §（813）：反省表现追求美政美德体解吾犹未变高尚节操抒发忧国忧民献身理想爱国情怀 2赏析重点诗句
讨：述怀反省中诗句表现出诗高尚品德爱国情怀？ 明确：（幻灯出）
伏清白死直固前圣厚（刚正阿身正气）
宁客溘死流亡余忍态（疾恶仇流合污） 民生乐余独修常 （洁身完善）
余心善九死犹未悔 （坚持真理献身理想）
长太息掩涕哀民生艰（忧国忧民热爱祖国）
1深刻现实容高度浪漫义艺术形式完美结合
离骚作首宏伟瑰丽令回肠荡气政治抒情诗胆想象夸张象征等手法生动曲折反映楚国现实斗争表现作者现实社会深广忧愤精神追求
2语言特色
六字句基句式加虚字参差变化舒展双句押韵节奏铿锵活泼变化抒情淋漓酣畅声情茂间楚方言具浓厚方色彩
3赋运
篇赋叙事抒情感真实易接受例叙事：众女嫉余蛾眉谣诼谓余善淫 抒情：长太息掩涕哀民生艰
4兴手法
屈原兴手法运较诗发展步（重点分析） 四分析特色
（幻灯出） （1）王逸楚辞章句评离骚： 诗取兴引类譬喻善鸟香草配忠贞恶禽臭物谗佞灵修美媲君（2）司马迁屈原贾生列传评离骚：行洁称物芳行廉死容疏 思考：王逸司马迁评价屈原离骚首诗中运兴手法？讨明确：
王逸离骚意象体系分三类：社会性意象群然界意象群神话界意象群课文中意象体系第二类香草美喻（蕙茝芰荷芙蓉蛾眉等）表达高洁胸怀美心灵正司马迁说样：行洁称物芳
屈原助香草美托物喻志手法代诗作家普遍鉴成国诗歌抒情传统景抒情托物讽悲秋伤春成唐诗宋词调正说明种艺术创造深远影响巨生命力
外屈原善运方说理：鸷鸟群说明世俗方圆周喻君子流合污偭规矩改错喻破坏法制等
2请学生找出语言知识点教师疏通重词语 （1）通假字
偭规矩改错．通措措施 方圜．周通圆圆凿 忳郁邑．．余侘傺通郁悒忧愁苦闷 进入离．尤通罹遭受 芳菲菲弥章．通彰明显 延伫吾反通返返回 （2）类活
步．
余马兰皋动法步行 高．
余冠岌岌形——动加高长．
余佩陆离形——动加长 固前圣厚．
形——动推重 哀．
民生艰形容词意动法哀伤 鸷鸟群．
名——动合群 谣诼谓余善淫．
动——名淫荡欲事 屈．心抑．志动法受屈受压抑
四理解文章
研读诗句指出列诗句中艺术手段产生样表达效果（ 1）余蕙纕申揽茝
明确：蕙纕揽茝喻美德反衬奸佞嫉恨揭示高尚道德
（2）背绳墨追曲竞周容度
明确：绳墨喻准准绳整句诗揭露趋炎附势徒丑态喻运种表达更形象生动
（3）制芰荷衣集芙蓉裳
明确：全句诗均暗喻诗刻意追求完美外形种服饰
佩饰描写暗示品行道德追求手法化抽象具体生动展示出诗心世界
五力提升
想象成屈原读课文文章动真情实感益语言认语言什特点
明确：①浪漫义手法巧妙运诗情发挥出神奇想象力奇特爱表达心志：制芰荷衣集芙蓉裳
②喻手法运：蕙纕兰茝峨眉—高尚德行灵修—怀王众女—绳墨—准等
③偶句式运诗中量锤炼偶句时诗歌语言发展重贡献诗赋词曲等种文学样式语言运着深远影响
旨握
课文节选部分表达屈原什样思想感情明确：诗述身世品质政治理想忠诚君王理解苦闷情表现屈原坚持美政死悔高尚节操抒发诗忧国忧民献身理想爱国情感
译文：长声叹息泪流满面啊老百姓灾难哀伤
崇尚美德约束啊没想早进谏晚贬官贬黜香蕙作佩带啊加罪爱花香心中美德啊然九死生毫懊丧始终明心迹啊怨恨君王分荒唐众女子嫉妒长美貌啊放出谣言说行放荡世俗崇尚投机取巧啊意规矩背违背准蝇追求弯曲啊竟相苟合奉迎作榜样
忧闷失意啊孤独彷徨忍受着时穷困心伤
宁愿突然死着流水消逝啊肯做出世俗模样长声叹息泪流满面啊老百姓灾难哀伤
崇尚美德约束啊没想早进谏晚贬官贬黜香蕙作佩带啊加罪爱花香心中美德啊然九死生毫懊丧始终明心迹啊怨恨君王分荒唐众女子嫉妒长美貌啊放出
谣言说行放荡世俗崇尚投机取巧啊意规矩背违背准蝇追求弯曲啊竟相苟合奉迎作榜样
忧闷失意啊孤独彷徨忍受着时穷困心伤
宁愿突然死着流水消逝啊肯做出世俗模样
第四篇：离骚教案
离骚教案
[教学目标]
思想目标：
1理解离骚思想容
2解屈原忧国忧民献身理想爱国义情感
二知识目标：
1解楚辞离骚文学价值
2掌握修 姱 羁谇怨浩荡溘尤反 忳 等实词等虚词意义法
三力目标：
吟诵注意节拍重读情感培养学生阅读背诵古诗文力
[教学重点难点]
1 赋写法
2 香草美意象体系
3 屈原精神理想诗中体现
[教学方法]
讲授法诵读法
[教学具]
媒体课件相关图片
[课时安排]
2课时
[教学程]
第课时
导入新课
国第部诗歌总集诗开创现实义诗风相提楚辞开创浪漫义诗风风骚成文学代名词天学楚辞中
名篇离骚（板书课题：离骚）
二屈原楚辞
1 简介屈原：
（约前 339 —约前 278 ）国早诗名 字 原 云名 正
字 灵均 战国楚初辅佐怀王做左徒三闾夫张彰明法度举贤授改革
政治东联齐国西抗强秦政治理想容美政遭谗职两次流放
力挽救楚国灭亡政治理想法实现投汨罗江死作品离骚天问
九歌九章等作品
2 简介楚辞：
① 诗体名屈原吸收楚民间语言民歌形式创作种诗歌样式称骚体
② 总集名西汉刘辑收屈原宋玉汉代淮南山东方 朔 王褒刘等
诗歌作品屈原作品
③特色：楚辞优美语言丰富想象溶化神话传说塑造鲜明形象楚
诗歌形式方言声韵描写楚风土情具浓厚方色彩富积极浪漫义精
神世影响
三 新授
1解题：
离骚代表楚辞高成仅屈原代表作时国古典文学
中伟长篇抒情诗
离通罹遭遇义骚忧愁义离骚遭遇忧愁意思司
马迁解释离骚离忧班固解释遭遇忧患王逸解释离愁思
解释牢骚现采班固解释
离骚前半部分作者反复倾诉楚国命运关怀表达求革新政治
权贵集团斗争强烈意志半部分通神游天追求理想实现失败欲身殉
叙述反映出热爱楚国思想感情作品运香草美喻量神话传说丰
富想象形成绚烂文采宏伟结构表现出积极浪漫义精神世文学深远
影响全诗 372 句 93 节 2464 字课文节选
2课文朗读扫文字障碍
重点讲解列实词意义：
修姱 ：修洁美
羁： 喻指束缚约束
谇： 谏诤
怨： 恨（恨文言中遗憾义）
浩荡：义词里荒唐义
民心：心（前文民生解释生）
溘： 突然（溘然长逝中溘义）
忍尤：忍受强加罪尤：里作罪讲（儆效尤中尤义怨
天尤中尤咎义耻尤中尤特异突出义）
反：文言文中作返讲
忳：忧闷
岌岌：高耸样子（岌岌危中岌岌形容十分危险）
陆离：修长样子（光怪陆离中陆离形容色彩繁杂）
四作业
感情朗读背诵课文
第二课时
指导朗读
1 注意节拍 ：长太息 掩涕 余 独 修 常
体解 吾 犹未变 岂 余心 惩
讲解：般句二四节拍文切分
2 注意延长 ：悔相道察—— 忽反顾游目——
讲解：字相现代汉语中语气词啊读音延长
3 注意重音
4 注意感情
讲解：理解诗句含义基础注意读出感情诗感叹时读深沉力诗
充满理想时读激越昂扬读出诗遭受屈辱悔恨愤懑读出诗
众女种种丑态面前表现出高昂气节崇高理想面前表现出情深
二 整体握
1（ 17 ）： 述怀 揭示谇夕表达九死犹未悔意志
2（ 813 ）：反省表现追求美政美德体解吾犹未变高尚节操抒发忧
国忧民献身理想爱国情怀
三课文赏析
1第1节：长太息掩涕哀民生艰余修姱鞿羁謇谇夕
前两句发感慨情民生活艰难民生理解生叹生艰
两句承启两句极写楚君容什谇夕呢？
原：
a．余蕙纕申揽茝
b．灵修浩荡终察夫民心
c．众女嫉余娥眉谣诼谓余善淫
d．固时俗工巧背绳墨追曲
态度余心善余忍态鸷鸟群异道难相安
宁肯伏清白死直固前圣厚揭示情怀表达九死犹未悔意
志
2第2节：余心善九死犹未悔句表明屈原志改坚贞屈真说条铁骨铮铮汉子屈原容忍
群耻恶毒诬蔑会说穿着奇装异服会说面容姣肯定
善淫辈群追名逐利篡改法令歪曲非混淆黑白竞相谄媚廷弄乌
烟瘴气屈原决心绝合流合群鸷鸟孤傲矫健前世固
然想改变法改变方圆周异道相安样里屈原清楚
预感结局悔选择句中九死犹未悔出离
骚路曼曼修远吾求索诗句引勉勉句子
3第3节：怨灵修浩荡终察夫民心众女嫉余蛾眉谣诼谓善淫句诗抒情公作政治家诗形象出现外常幻化美
丽遭逢幸女子爱美天性喜欢芳洁东西修饰亲手栽培许芬
芳草木起初丈夫(灵修时理解丈夫)缔结婚约受众女嫉妒
谗毁终抛弃条美香草式寓意伏线诗政治抒情叠合起造成
离骚全诗特写实虚拟二重世界相互交融迷离惝恍艺术效果全诗增添绰
约风姿芳菲情韵
4第13节：民生乐余独修常体解吾犹未变岂余心惩
句诗表现出诗知明谋熟勉严决勇令感慨万分激烈思想斗争仅回余心善九死犹未悔境界感情更加深沉意志更加坚定通段情感抒发诗构成心灵世界悲剧性突两面——理想现实立进取退隐立初步展现出继更加坚定作出选择
四思想容
1展示诗美政理想希楚王效法历代圣君重蹈昏君暴君覆辙希楚王举贤授修明法度便治国
2深刻揭露楚国混浊社会现实诗批评楚王反复常听信谗言更激愤心情揭露楚国廷中批丑恶嘴脸
3表现诗高尚品格炽热爱国激情美情操执着追求流合污坚强意志理想死渝斗争精神等等
五文章特色
1 深刻现实容高度浪漫义艺术形式完美结合
离骚作首宏伟瑰丽令回肠荡气政治抒情诗胆想象夸张象征等手法生动曲折反映楚国现实斗争表现作者现实社会深广忧愤精神追求
2 语言特色
六字句基句式加虚字参差变化舒展双句押韵节奏铿锵活泼变化抒情淋漓酣畅声情茂间楚方言具浓厚方色彩
3 赋运
篇赋叙事抒情感真实易接受例叙事：众女嫉余蛾眉谣诼谓余善淫 抒情：长太息掩涕哀民生艰
4 兴手法
屈原兴手法运较诗发展步（重点分析）
（ 1 ）王逸楚辞章句评离骚：
诗取兴引类譬喻善鸟香草配忠贞恶禽臭物谗佞灵修美媲 君
（ 2 ）司马迁屈原贾生列传评离骚：
行洁称物芳 行廉死容疏
思考：王逸司马迁评价屈原离骚首诗中运兴手法？讨明确：
王逸离骚意象体系分三类：社会性意象群然界意象群神话界意象群课文中意象体系第二类香草美喻（蕙 茝 芰荷芙蓉蛾眉等）表达高洁胸怀美心灵正司马迁说样：行洁称物芳屈原助香草美托物喻志手法代诗作家普遍鉴成国诗歌抒情传统景抒情托物讽悲秋伤春成唐诗宋词调正说明种艺术创造深远影响巨生命力
外屈原善运方说理：鸷鸟群说明世俗方圆周 喻 君子流合污 偭规矩改错喻破坏法制等
5移情技法运
说里实现物化作者美事物兰皋椒丘芰荷芙蓉岌岌冠陆离佩缤纷繁饰等等停留客观欣赏爱追求移住件件美事物中生命情趣里面心活动意象中通件件美事物体会作者理想追求悔斗志说时作者切情感美德追求斗志已变成美事物感受作者高尚情操种移情技法余光中先生乡愁首诗中运乡愁邮票船票坟墓海峡等等移情写法花溅泪鸟惊心移情写法家联系起体会容易明白
五布置作业
1 列副联说位作家？
处招魂香草生三户
年呵壁湘流应识九歌心
2 喜欢离骚中两句诗句句诗引起鸣屈原爱国思想感情什启发？请写篇 400 字左右短文抓住点
3 课外阅读语文读屈原诗两首（涉江国殇）
第五篇：高二语文离骚教案
离骚教案
教学目标：
1解屈原生感知高贵品质忠君爱国思想
2解骚体诗形式特点抓住关键词语疏通诗句培养学生初步鉴赏评价古诗文力
3解浪漫义诗歌传统特征
教学重点：
1解屈原生楚辞般特点
2疏通语句分析表达思想感情
3欣赏诗中喻手法解离骚浪漫义特色
教学时间：三课时
第课时
关资料
1屈原生
屈原战国末期楚国杰出政治家爱国诗名字原丹阳（湖北秭）出身楚国贵族怀王祖屈原学识渊博天文理礼乐制度周前代治乱兴衰等熟悉善外交辞令史记 屈原列传记载屈原博闻强志明治乱娴辞令入王图义国事出号令出接遇宾客应付诸侯王甚
政治推崇美政圣君贤相政治认圣君贤相国家治理强烈忧国忧民忠君致治思想屈原美政体现民思想作品里清晰表述长太息掩涕哀民生艰瞻前顾相观民计极谓圣君贤相谓美政否解决民生疾苦问题否致民康乐境屈原左徒辅佐怀王参议国事应宾客起草宪令变法外参加合秦斗争两度出齐国
2楚辞
楚辞战国时期兴起楚国种诗歌样式宋代黄伯思校定楚辞序中概括说：盖屈宋诸骚皆书楚语作楚声记楚名楚物谓楚辞’战国中期着屈
原等系列作品出现楚国文坛楚辞形成代文学样式诗三百篇特雅颂中古板四言方块诗改参差齐长短拘灵活变幻词藻华美偶工巧骚体诗建立种诗歌新体裁标志着国文学史诗歌新发展诗次诗体解放
3离骚
离骚楚辞篇名中国古代长抒情诗离骚常举作屈原全部作品总称文学史常风骚称风概括诗骚概括楚辞
关离骚创作缘司马迁史记屈原列传中引刘安离骚传说：屈疾王听聪谗谄蔽明邪曲害公方正容忧愁幽思作离骚说：屈原正道直行竭忠智事君谗间谓穷矣信见疑忠谤怨屈作离骚盖怨生屈原忧愁幽思怨愤楚国政治现实紧密联系起离骚根楚国政治现实遭遇发愤抒情创作首政治抒情诗中曲折情抒写诗身世思想境遇作屈原生活历程形象记录称诗叙传
离骚屈原生寻求爱国真理奋斗息缩影
二朗读
1教师领读总结：
（1）骚体诗朗读节奏：般三四节拍文切分
（2）字语气助词读时应拉长语气
2学生诵读参注释疏通文义划分朗读节奏
三帝高阳曰灵均八句第段诗述家世出生年月日名字
1 述家世出生时辰
高阳苗裔胗（秦始皇成皇帝专称）皇考（丧考妣）摄提贞孟陬
远古帝颛顼帝说起显示诗楚国姓宗亲血缘关系表现诗祖先崇拜表现贵族出身优越感责感
2皇考作者命名
览揆初度正：公正法（）灵均：善良均（原）
述出生寅年寅月寅日诗包含特殊文化涵吉宜时日加出生时器度非获嘉名诗认正高贵血统天独厚美质日存君兴国变法图强热爱宗国思想感情原动力悲剧根源
四纷吾先路第二段诗通扈江离纫秋兰搴夕揽等喻述生断追求美事物提高身修养嘉德懿行
3作者美修
纷修扈：披辟芷：幽僻白芷芷香草名白芷纫
作者身披种香草（喻良品德）具高尚品德修养希作
制芰荷衣集芙蓉裳高余冠岌岌长余佩陆离
4早搴夕揽惜时修德
汩：水急流通状搴阰宿莽
早起登山夕入洲泽采芳香坚固耐久植物喻精勤修德行皆忠善长久道
5时担心美迟暮
身深感时推广开言天时运转春秋轮转草木零落年岁担心君王时举贤成表达积极进取忠君忧国生活态度
6弃秽改度贤
提出抚壮弃秽贤政治张节末喻手法表示愿做革新强国先驱者楚王国家献身前诗着美品德积极进取胸怀志愿国家效力理应楚王解信文诗良观愿残酷客观现实间矛盾突诗遭遇挫折作铺垫
第二课时
昔三改路第三段诗先回顾历史兴衰成败教训(前八句)联系楚国黑暗现实反复申诉謇謇忠心事君合悲惨遭遇(十四句)
7赞颂三纯粹
诗赞颂先古三王美品行重种贤希楚王古圣先王学
8尧舜桀纣
耿介昌：穿衣系带样子喻狂放羁捷径：喻政治邪道
帝王政治作委婉告诉楚王先圣王学遵循治国道贤
9
图享乐结果祸国殃民表示痛恨君王国家担忧告诉楚远真正贤委婉劝告怀王莫蹈昏君亡国覆辙
10忠谤遭遇
踵：脚武：足迹荃：香草名喻楚怀王
希楚王仿效明王圣君怀王包围听信谗言致诗忠谤信见疑
怨灵修浩荡终察夫民心众女嫉余蛾眉谣诼谓善淫 (翻译)怨恨君心荒唐啊始终理解心思女嫉妒妩媚诽谤放荡淫乱（评析）公作政治家诗形象出现外常幻化美丽遭逢幸女子爱美天性喜欢芳洁东西修饰亲手栽培许芬芳草木起初丈夫(灵修理解丈夫)缔结婚约受众女嫉妒谗毁终抛弃
11患舍灵修
謇謇：忠贞样子正：证灵修：神明远见喻楚怀王
明知忠患忍舍弃政治理想表现屈原坚持美政死渝高尚节操抒发诗忧国忧民献身理想爱国情感
余心善九死犹未悔 (翻译)心中喜欢死九次会悔（评析）句表明屈原志改坚贞屈真说条铁骨铮铮汉子屈原容忍群耻恶毒诬蔑会说穿着奇装异服会说面容姣肯定善淫辈群追名逐利篡改法令歪曲非混淆黑白竞相谄媚廷弄乌烟瘴气屈原决心绝合流合群鸷鸟孤傲矫健前世固然想改变法改变方圆周异道相安样里屈原清楚预感结局悔选择句中九死犹未悔出离骚路曼曼修远吾求索诗句引勉勉句子
民生乐余独修常体解吾犹未变岂余心惩 (翻译)生喜独爱美常肢体分解会改变难道心志挫败？（评析）句诗表现出诗勉严决勇令感慨万分
激烈思想斗争仅回余心善九死犹未悔境界感情更加深沉意志更加坚定诗构成心灵世界悲剧性突两方面——理想现实
立进取退隐立初步展现出继更加坚定作出选择
12婚约失败喻表达变法革新遇挫折委婉发出楚王昏庸反复常痛心
总结：课文节选部分诗句突出表现诗高尚情操纯洁德行心忧天嫉恶仇品性情感具深远宏剧烈动荡特点写法抒情描写叙事辅抒情空洞苍白呐喊狂美丽想诗化语言表现出丰富心世界
第三课时
艺术欣赏
1离骚中作者常香草美物喻贤士君王表达政治理想离骚艺术特色种方法做移情法直接说出想说话寄寓某物移情物种方法古典诗词中广泛运政治清明时代移情言难言语抒难抒情
请找出相关诗句说说诗样运喻表达政治理想？
明确：香草喻美品德美喻理想中君王
采摘披挂江离秋兰喻修身养性
骐骥喻追求实现美政治理想荃草喻现实中君王
众芳椒桂蕙 喻群贤黄昏期中道变卦喻君王失信
2诗中喻手法表达政治理想什手法？
手法：古代明君群贤昏庸君王狂放羁路幽昧险隘贪图享乐国民惜身遭灾祸
3浓郁浪漫义气息具体体现丰富联想想诗中诗情发挥神奇想力奇特爱表达心声现实背景虚设幻境巧妙融体表现屈原志洁行高执着追求精神显示浓厚浪漫义气息
二语法总结
1通假字
辟：通僻幽僻 道：通导导 正：通证作证证
2古异义
朕：第称代词 特指古代皇帝称
：省略 认
代序：次代 书相关文章放书前代序言文章
纯粹：美德完美 1搀杂成分 2副词表示判断结容置疑
捷径：邪出路 路
：结营私 派
武：足迹 关军事
3词类活
名余曰正名名词作动词命名取名（字余曰灵均）
纷吾美美形容词作名词美德
4特殊句式
恐年岁吾否定句中代词作宾宾语前置应吾
肇锡余嘉名介词结构置
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