校培训心体会(精选篇)
第篇：校培训学心体会
通学期校培训培训方式继续教育方式谈校培训中三问题
校培训意义
作教师继续教育种重形式校培训适应前教育改革发展深化国中学教师继续教育发展条重途径
（）校培训利提高教师实际教育力水
中学教师继续教育观定明确提出国中学教师继续教育
性质目标：中学教师继续教育指取教师资格中学职教师提高思想政治业务素质开展培训
中学教师继续教育提高教师实施素质教育力水重点
教师参继续教育学目提高已学术水更提高教育水直接教学服务
中学教师职培训价值终通学生学成绩影响体现
中学教师继续教育实施素质教育服务直接教学服务体现学生学成绩影响决定继续教育容形式必须具针性实效性灵活性必须助中学前问题解决
（二）校培训利提高中学教师参积极性
成教育中受教育者体意识强没意识参加培训种需时效果会说缺乏体活动没体发展
教师身心发展已成熟认知结构达定水教师身显现出学者应发现问题探究解决断进取体定意义说具备较强教育力教育者利教师体验发挥体作参学者教育发展前提事实教师培训机构培训中心参继续教育参学者抱着接受教育动心理信息流培训者→参学者基没参学者→培训者参学者→参学者信息沟通信息交流种信息流方面培训者信息陈旧日
渐枯竭方面中学教师身验重视教师缺乏体外化实证体机会中蕴藏宝贵信息资源重视利容易失参继续教育积极性动性
校培训环境利形成教师体意识：培训程中第教研组午排课分教研组培训数少活动效果样做仅利明确教师参义务责增加教师参机会时校培训培训题集中学校问题中前教育教学实践紧密结合教师验问题更容易受重视关注教师参积极性更强更重校培训利满足层次教师学需求培训成果直接化教师教育教学力转化实际教育教学效益利形成教师继续教育动机校培训利提高中学教师参继续教育积极性提高中学教师继续教育质量
（三）校培训利弥补继续教育资源足
种种条件限制广教师高校参加继续教育参加社会机构培训校培训学校阵校制宜挖潜学校老师根实际情况采适方式选取适合需容放矢完成培训务种机动灵活培训方式
（四）校培训利学校学型组织建设
终身学21世纪生存概念适应21世纪社会需必须开展终身学诸社会职业中教师先感受终身学必性社会工作者学校必须学型组织建设理念应形势变化学型组织中学孤立活动必撇开工作专门抽出时间学相反学工作核心学校教师学场改变脱产学陈旧观念教学工作程中进行学提高充实组织捅众会学团体发展成善学组织校培训特点学工作机统工作中问题解决激发学动机通工作力变化工作效益提高体现学价值时通校培训组织理加强教师间协作交流增进团结友谊互帮互学互教互学互相激励学赶帮建设会学教师群体促进学校教师忙授课辅导出题判卷事务性组织学型组织发展
二校培训组织
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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通学期校培训培训方式继续教育方式谈校培训中三问题
校培训意义
作教师继续教育种重形式校培训适应前教育改革发展深化国中学教师继续教育发展条重途径
（）校培训利提高教师实际教育力水
中学教师继续教育观定明确提出国中学教师继续教育
性质目标：中学教师继续教育指取教师资格中学职教师提高思想政治业务素质开展培训
中学教师继续教育提高教师实施素质教育力水重点
教师参继续教育学目提高已学术水更提高教育水直接教学服务
中学教师职培训价值终通学生学成绩影响体现
中学教师继续教育实施素质教育服务直接教学服务体现学生学成绩影响决定继续教育容形式必须具针性实效性灵活性必须助中学前问题解决
（二）校培训利提高中学教师参积极性
成教育中受教育者体意识强没意识参加培训种需时效果会说缺乏体活动没体发展
教师身心发展已成熟认知结构达定水教师身显现出学者应发现问题探究解决断进取体定意义说具备较强教育力教育者利教师体验发挥体作参学者教育发展前提事实教师培训机构培训中心参继续教育参学者抱着接受教育动心理信息流培训者→参学者基没参学者→培训者参学者→参学者信息沟通信息交流种信息流方面培训者信息陈旧日
渐枯竭方面中学教师身验重视教师缺乏体外化实证体机会中蕴藏宝贵信息资源重视利容易失参继续教育积极性动性
校培训环境利形成教师体意识：培训程中第教研组午排课分教研组培训数少活动效果样做仅利明确教师参义务责增加教师参机会时校培训培训题集中学校问题中前教育教学实践紧密结合教师验问题更容易受重视关注教师参积极性更强更重校培训利满足层次教师学需求培训成果直接化教师教育教学力转化实际教育教学效益利形成教师继续教育动机校培训利提高中学教师参继续教育积极性提高中学教师继续教育质量
（三）校培训利弥补继续教育资源足
种种条件限制广教师高校参加继续教育参加社会机构培训校培训学校阵校制宜挖潜学校老师根实际情况采适方式选取适合需容放矢完成培训务种机动灵活培训方式
（四）校培训利学校学型组织建设
终身学21世纪生存概念适应21世纪社会需必须开展终身学诸社会职业中教师先感受终身学必性社会工作者学校必须学型组织建设理念应形势变化学型组织中学孤立活动必撇开工作专门抽出时间学相反学工作核心学校教师学场改变脱产学陈旧观念教学工作程中进行学提高充实组织捅众会学团体发展成善学组织校培训特点学工作机统工作中问题解决激发学动机通工作力变化工作效益提高体现学价值时通校培训组织理加强教师间协作交流增进团结友谊互帮互学互教互学互相激励学赶帮建设会学教师群体促进学校教师忙授课辅导出题判卷事务性组织学型组织发展
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