球星星观感(精选篇)
第篇：球星星 观感
爱身边
暑假午周岁子身边完球星星期间直停抽泣着子想象着长会什样？会公伊夏样？
执迷世界睁着眼睛着身边切想着画着
倔强保护着恶狠狠瞪着嚣着吧单挑吧斗争着
亲爱妈妈知道勇气里爸爸哥哥庇护着保护着家
说导演定爱没错电影里导演尼克老师表现出整部电影长达2时里伊夏特写透镜头情绪强烈告诉
兔牙尤皱着脸抿起嘴唇时尖尖点豁兔牙尤碍眼话视见充耳闻妈妈伊夏伊夏伊夏伊夏老师课堂伊夏伊夏伊夏伊夏真生气连校车叔生气总头塞进臭水沟里难道听见直鸣笛等爸爸觉快爆挥掌样什总听话什祸闯什？
伊夏时候爱爸爸爸爸走答应爸爸爸爸什时候回爸爸爸爸水族馆吧妈妈心疼奈伊夏终送寄宿学校伤心画着爸爸妈妈哥哥分离开动画爸爸妈妈走时候言发沉默坚定站着坚忍着直泪珠破眶出偷偷躲着哭然脸洗然言发
然万幸尼克老师拯救伊夏尼克老师身种读写障碍症敏锐发现伊夏问题帮助关键果没尼克老师会样没幸运伊夏会样？
爸爸尼克老师家访时痛批顿特意出差找尼克老师底气十足说妻子已翻关读写障碍症书关心孩子家长灰溜溜走连子声招呼勇气没
爱包容接纳然予动力指引方
爸爸辛苦早5点钟闹铃声里骨碌起床班挣钱养家妈妈辛苦5点钟爸爸做早餐没清洗完接着6点钟哥哥准备营养早餐7点钟督促子刷牙洗脸吃饭穿衣送校车
奋斗奋斗奋斗爸爸妈妈奋斗者辛苦着惜忘辛苦初衷培养孩子包容关爱成长沃土鞭子抽赶着赛马
关心孩子吧说想微信句话：生孩子参生命成长参意味着付出欣赏爸爸妈妈老师真正爱孩子吧鼓励信孩子球星星
第二篇：球星星观感
球星星观感
知已观遍球星星第次观家长学校师资培训班导师推荐片段特意载完整情节没美国片气势磅礴没吸引眼球特技效果次观总会震撼心灵左右情绪脑海中总忘掉伊桑胆战心惊畏畏缩缩眼睛
伊桑患读写障碍8岁孩子眼里课字母数字跳舞分辨出方常常字母倒写反写门功课差学远远动物水花喜爱常罚甚跪教室门外哥哥光环强烈父亲耐心磨灭骂觉没学瞧起取笑冷言冷语然妈妈保护爱妈妈知道伊桑原里耐心辅导发现写字次次写错做题目重复做错妈妈听话意捣乱希改正伊桑家理解中沉沦放弃父母身边送走寄宿学校说话封闭起生活孤独中痛苦着感觉解接纳世界中瑟瑟发抖孩子
直美术老师尼克出现伊桑谜底揭开什说字母跳舞什扔球时会偏离方？患读写障碍孩子然努力力学知道什总差劲卑令痛苦没理解放弃时候放弃
尼克老师众：没逐波流学解伊桑家访解伊桑生活环境伊桑作业震惊伊桑绘画天赋心痛愤怒焦急没理解支持情况尼克老师心伊桑努力开伊桑心结历程非常艰难
成功拯救孩子震撼众（校校外家长社会）震撼整教育界家庭定会碰孩子作教育工作者知道什样孩子出现面前学生里伊桑存甚伊桑更孤独助孩子部影片应该反思做什？
许现分数等第作评价标准力改变什面孩子天真灿烂笑脸时做接关注肯定部影片片名样孩子球星星总发光发亮天发光发亮方快找优点树立信心做事：牵着蜗牛散步感叹：样方式取样收获402班样孩子肖xx患书写障碍字堪入目崔x常规出牌心老师事情完全意愿处理时间点场合李x轻度闭倾坐课堂里言语果尼克老师样学生树立信心开心扉教育进行眼中样尊重孩子相信宽容中期想孩子发光刻花开天
第三篇：球星星观感
孩子家庭里天球星星
完孩子成长必然会遇障碍时候需父母支持关爱父母孩子表面叛逆表现寻找真正原症药
作家伙家庭老师该扮演样桥梁愚蠢扮演位教条义者英语求背会课文语文求错题抄正强迫周抄写词句数学求错题重做抄正行求天回家做计划（适宜甚规定样计划时间（长期统计））亲监督者父母监督似效措施未奏效家伙口头禅忘 永远会次沟通父母辛苦懂事
影片前直问题：爱学懂体会父母老师 遇困难愿意努力等等态度问题般程序：完成务罚然开始哭闹父亲开始揍母亲开始父亲争然起揍哭更凶然揍（然离开干）表面父母揍孩子结果造成
电影教会：第步惩罚研究孩子错误模式找错误节点影片里头伊桑样注意力难集中困扰旦注意力难集中影响记忆力推理力作业考试便法时质量完成算勉强盯着完成两天恢复原状错疏忽束缚错第二步剥夺谓没业余时间帮方面首先建立信心（尤爱方面）帮找回梦想信心梦想会
坚持成件幸福事情持续劳逸结合做第三步强迫高分完总会走出路
日教育变宽容简单首先改变孩子心中形象威严充满爱次寻找注意力集中训练游戏循序渐进帮找集中注意力途径次真正教授知识保证予固定时间段娱乐时间帮完成时天真想法忏悔未改变
第四篇：球星星观感
球星星观感
伊桑充满奇思妙想男孩长着长长牙齿眼睛单纯脸庞怜惜眼中世界充满神秘色彩喜欢天空喜欢白云喜欢画画会笑嘻嘻着鱼水里游游会专注欣赏水坑行车驶溅起水花倒影九岁伊桑天真爱学方面着极问题阅读障碍孩子眼里字母数字时常跳舞容易混淆长相字词会系鞋带接丢出球功课叉叉考试时思绪发散成绩合格老师失希父亲觉没学瞧起母亲爱保护伊桑终送寄宿制学校学校老师古板严厉伊桑种压力变意志消沉事情甚画画感兴趣完全封锁起
心理学患闭症孩子做星星孩子见触摸真正前半段剧情感受伊桑心痛苦奈时候样遇解决问题时常会斗嘴宁愿承认想做愿承认会做伊桑九岁患阅读障碍孩子父母老师关心什读味责备笨年幼法解释什老学反抗方式表达悲伤情绪伊桑古怪行没办法序安排活动便知道问题作名未教师然感奈找效方式治疗改变孩子行样话老师孩子继续痛苦煎熬着 庆幸伊桑遇老师新年轻美术教师尼库巴笛子吹着欢快曲子穿着丑装出现孩子面前歌曲孩子天真烂漫美性格释放出聪明老师快发现伊桑问题通家访沟通解伊桑情况年轻教师没放着伊桑反帮助伊桑建立信鼓励面现实战胜困难尼库巴老师敏锐眼光关注着特殊孩子完美学生放弃颜料桥梁通画笔伊桑进行心灵沟通懈努力伊桑走出阴霾电影结尾伊桑绘画赛中夺第颁奖时刻全场站起终伊桑家认相信表现会越越优秀
果说伊桑闭心灵关道门尼库巴老师关怀钥匙伊桑开心门呈现五彩斑然世界孩子球星星样明亮闪烁需家长老师严格指导督促更需理解关爱放开旧观念放开孩子束缚迎接阳光温暖享受美生活鼓励中成长信中变更加优秀
第五篇：球星星观感
心理学里闭症孩子做星星孩子见触摸真正星星般九岁伊桑三年级长长牙齿眼睛单纯怜惜面孔阅读障碍孩子眼里课字母游游功课格甚零分简单字母数字会写错常罚跪教室门外父亲骂觉没学瞧起冷言冷语妈妈保护爱伊桑终学校开送寄宿学校伊桑伤心生存环境抱激情兴趣说话完全封锁起
剧情转变霍卡尔先生调走新年轻教师尼库巴出现
尼库巴老师初次见面孩子惊讶未见先闻笛声欢快笛声中丑装扮老师哈哈出现孩子面前孩子浪漫天性释放出第节美术课歌舞升
聪明老师快发现伊桑众伊桑阅读障碍孩子通观察尼库巴决定家访发现伊桑着天绘画禀赋然伊桑父亲反复说会画画什啊？年轻教师决定帮助伊桑帮助伊桑信面现实尼库巴搜集资料包括获1921年诺贝尔奖艾伯特爱斯坦著名艺术家莱昂纳达芬奇托马斯阿尔瓦爱迪生科学家发明家画家等名着历样时候存着读写困难甚法识字交流困难周边成弱智画画音乐发明弥补足伊桑中找鸣脸露出久违笑容
尼库巴说：什讲想告诉家周围独特眼光世界终改变整社会思维独特常常难理解少数派旦成绩世知家震惊天美术课回顾伟铭记心走出创造出东西感兴趣东西石头木棍垃圾 伊桑僻静角落掏出口袋里面绳子木棍石头铅笔头芭蕉叶竟然神奇般做艘带着螺旋桨水滑行飞机尼库巴学欢呼声中伊桑悄悄离开心门没开
伊桑然解接纳世界中瑟瑟发抖
尼库巴量事实校长说明伊桑聪明孩子阅读障碍伊桑兴趣点绘画动求伊桑补课尼库巴耐心种办法帮助伊桑记忆：沙子写皮肤感知录音读伊桑勤奋学天天进步伊桑父亲恼火子专心致志着黑板发音时感动流泪
样老师颜料桥梁画笔沟通懈努力伊桑终开扇紧紧关闭心门走出阴霾
结局伊桑学校绘画赛中伊桑夺第名评委亲吻颁奖刹全场站起欢呼声掌声起彼伏伊桑捺住心激动眼泪夺眶出子扑尼库巴怀里终伊桑华认
完片子次次泪流满面仅睿智老师呕心沥血帮助弱势学生重新面生活面冷酷生存环境更伊桑感动豪渴接纳勇敢走出闭世界欢呼幸运遇伯乐老师庆幸
类似事尝陌生？放牛班春天鲁冰花里公样幸运赏识脱颖出？天少受优呢？少伊桑样弱势群体理解接纳受歧视嘲笑？甚部分正常现行功利性教育制度变成牺牲品？
办学校目利进学高学历成年优势竞争力谓正伊桑父亲反复问会画画什啊？帮助竞争？教育工作者迫升学率压力味追求纪律传统荣誉规忽视起码文关怀理直气壮说愉快学校生活欠缺竞争成年果学聚焦成绩优秀少数身时忽视沉默代价太？什教育定样牺牲部分造啊？受伤类消心里阴影？
什时候衡量标准变狭隘？少够耐心发现身优点简单张试卷张量表轻率判断力强智商高
学生需关注重视理解接纳做起难？
次中学实找谈心解想法学生活中遇切困难说：说听说切遇困惑说切觉会接受观点说切感兴趣欣赏事物次进教室笑着面眼神说话学生心里感感
动温暖希明白等成绩排名关
衡量价值真值思考家长老师单位惯考试成绩学历评判否优秀否价值终究目前存状态然肯定验急着贴标签学生样样心理学中霍桑效应证明发展空间没挖掘出？
果尼库巴够活现实中果尼库巴精神够中国片土传播正执政宣扬马克思义样许现教育状态力许中国广学生更活力学生缺乏天真浪漫创造力缺乏尼库巴精神重温影片放牛班春天幕幕股热流眼中涌动番鸣心底引发种感触脑海里翻腾次马修先生次次原谅学生尊敬恶作剧甚羞辱宽容度感动次马修先生学生离弃善位学生巨格魅力折服位值敬重教育者身深深感悟宽容词丰富深刻涵
宽容种策略作种教育策略宽容教育者忽视事实宽容学生缺点赏识学生优点教育程中两互联系重方面马修先生正确运种策略淡化池塘底问题少年错缺点清醒知道校长学监行动——反应规已麻木孩子善意识身值赏识优点剩唯宽容缺点取相应教育效果然赏识学生带着积极意义宽容带着消极意义马修先生种消极转化积极捕获兴趣爱发掘音乐方面天赋组成合唱团位孩子找身优点赏识 坏学生需抱怨抱怨变越越坏学生需赏识赏识变越越
二宽容种等种默默等种等包含两层面意义：第等学生缺点犯错误省等学生认识评价教育转变第二等教育时机握教育佳切入点教育艺术性收取佳教育效果马修教育转变天脸蛋莫杭治
程中体现点莫杭治三番五次捉弄甚刁难马修马修先生作出反应两字等影片中莫杭治度犯错排练时候马修取消独唱公爵夫正式演出天莫杭治沮丧演出场旁边柱子事实想展示美妙歌声结果出意料外歌曲渡独唱部分时候马修手势发出邀请眼神表示肯定莫杭治精神振亮出动听歌喉马修先生发出心声完美契合着节拍莫杭治眼神里突然读
东西豪谅解快乐第次懂感激原性错教师利切教育资源学生台阶实学生认识改正机会学生会教师宽容中感受教师爱护格尊重学生获尊重开始言行进行反省实现心矛盾斗争动接受教育动进行教育程
三宽容种期盼种默默克制影片中马修先生仅仅莫杭治足够宽容学生：搞恶作剧砸伤马桑叔乐格克编歌曲马修进行生攻击郭邦甚始终充满敌意蒙丹等等马修喜怒哀乐次次克制感情心中怀着种期盼坚信前方总种希等见样事位德高重长老寺院高墙边发现座椅知道越墙寺外长老搬走椅子晚感觉等候午夜外出尚爬墙跳椅子觉椅子似先前硬软软甚点弹性落尚定睛知道椅子已变成长老原跳长老身长老脊梁承接尚慌张离段日子诚惶诚恐等候着长老发落长老没样做压根没提天知知知知事尚长老宽容中获启示收住心没翻墙通刻苦修炼成寺院里佼佼者干年成寺庙长老尚终成器程度功长老情感理性克制弟子殷殷期盼
四宽容种爱马斯洛心理需求层次理心理需求生理需受尊重需成需宽容够限度满足学生心理需求美国加州东海学研究表明：批评中成长学生学会断敌意中成长学生学会攻击助中成长学生会感孤独羞辱中成长学生会产生罪恶感包容中成长学生懂忍耐鼓励中成长学生充满信种宽容种爱智者爱
细细回想学年教育教学历程实部充满着真情实感影片？部影片中记载着学生学生活甜酸苦辣烦恼快乐然事没影片中情节富戏剧性学生相处日子里已受马修先生教诲深深领悟宽容深刻涵行动做宽容学生缺点等期盼爱错误反复原容忍适度夸优点激活善意识老师眼里变越越爱时老师越越恋
宽容情感蕴涵着种巨格魅力产生强凝聚力感染力宽容蕴藏着种殷切期潜教育动力宽容种豁达挚爱泓清泉化干戈玉帛
博胸怀独具慧眼接纳学生赏识宽容学生份关爱少份冷漠份宽容少份责备份民少份专断请相信：宽容深处情现影片末尾纸飞机空中穿梭师生情心间流淌
影片倒叙手法讲老师教育特殊童事感化院里许行偏执叛逆顽劣少年院方高压政策激化逆反心理常发生严重突失意音乐家马修顶堪忍受前代课深入解孩子情况采正面积极激励教育方法逐渐取学生信组建合唱队优美音乐滋润空虚心灵孩子善良天真性逐渐激发出音乐方面天赋挖掘中位成年成著名音乐家马修始终生活着
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第篇：球星星 观感
爱身边
暑假午周岁子身边完球星星期间直停抽泣着子想象着长会什样？会公伊夏样？
执迷世界睁着眼睛着身边切想着画着
倔强保护着恶狠狠瞪着嚣着吧单挑吧斗争着
亲爱妈妈知道勇气里爸爸哥哥庇护着保护着家
说导演定爱没错电影里导演尼克老师表现出整部电影长达2时里伊夏特写透镜头情绪强烈告诉
兔牙尤皱着脸抿起嘴唇时尖尖点豁兔牙尤碍眼话视见充耳闻妈妈伊夏伊夏伊夏伊夏老师课堂伊夏伊夏伊夏伊夏真生气连校车叔生气总头塞进臭水沟里难道听见直鸣笛等爸爸觉快爆挥掌样什总听话什祸闯什？
伊夏时候爱爸爸爸爸走答应爸爸爸爸什时候回爸爸爸爸水族馆吧妈妈心疼奈伊夏终送寄宿学校伤心画着爸爸妈妈哥哥分离开动画爸爸妈妈走时候言发沉默坚定站着坚忍着直泪珠破眶出偷偷躲着哭然脸洗然言发
然万幸尼克老师拯救伊夏尼克老师身种读写障碍症敏锐发现伊夏问题帮助关键果没尼克老师会样没幸运伊夏会样？
爸爸尼克老师家访时痛批顿特意出差找尼克老师底气十足说妻子已翻关读写障碍症书关心孩子家长灰溜溜走连子声招呼勇气没
爱包容接纳然予动力指引方
爸爸辛苦早5点钟闹铃声里骨碌起床班挣钱养家妈妈辛苦5点钟爸爸做早餐没清洗完接着6点钟哥哥准备营养早餐7点钟督促子刷牙洗脸吃饭穿衣送校车
奋斗奋斗奋斗爸爸妈妈奋斗者辛苦着惜忘辛苦初衷培养孩子包容关爱成长沃土鞭子抽赶着赛马
关心孩子吧说想微信句话：生孩子参生命成长参意味着付出欣赏爸爸妈妈老师真正爱孩子吧鼓励信孩子球星星
第二篇：球星星观感
球星星观感
知已观遍球星星第次观家长学校师资培训班导师推荐片段特意载完整情节没美国片气势磅礴没吸引眼球特技效果次观总会震撼心灵左右情绪脑海中总忘掉伊桑胆战心惊畏畏缩缩眼睛
伊桑患读写障碍8岁孩子眼里课字母数字跳舞分辨出方常常字母倒写反写门功课差学远远动物水花喜爱常罚甚跪教室门外哥哥光环强烈父亲耐心磨灭骂觉没学瞧起取笑冷言冷语然妈妈保护爱妈妈知道伊桑原里耐心辅导发现写字次次写错做题目重复做错妈妈听话意捣乱希改正伊桑家理解中沉沦放弃父母身边送走寄宿学校说话封闭起生活孤独中痛苦着感觉解接纳世界中瑟瑟发抖孩子
直美术老师尼克出现伊桑谜底揭开什说字母跳舞什扔球时会偏离方？患读写障碍孩子然努力力学知道什总差劲卑令痛苦没理解放弃时候放弃
尼克老师众：没逐波流学解伊桑家访解伊桑生活环境伊桑作业震惊伊桑绘画天赋心痛愤怒焦急没理解支持情况尼克老师心伊桑努力开伊桑心结历程非常艰难
成功拯救孩子震撼众（校校外家长社会）震撼整教育界家庭定会碰孩子作教育工作者知道什样孩子出现面前学生里伊桑存甚伊桑更孤独助孩子部影片应该反思做什？
许现分数等第作评价标准力改变什面孩子天真灿烂笑脸时做接关注肯定部影片片名样孩子球星星总发光发亮天发光发亮方快找优点树立信心做事：牵着蜗牛散步感叹：样方式取样收获402班样孩子肖xx患书写障碍字堪入目崔x常规出牌心老师事情完全意愿处理时间点场合李x轻度闭倾坐课堂里言语果尼克老师样学生树立信心开心扉教育进行眼中样尊重孩子相信宽容中期想孩子发光刻花开天
第三篇：球星星观感
孩子家庭里天球星星
完孩子成长必然会遇障碍时候需父母支持关爱父母孩子表面叛逆表现寻找真正原症药
作家伙家庭老师该扮演样桥梁愚蠢扮演位教条义者英语求背会课文语文求错题抄正强迫周抄写词句数学求错题重做抄正行求天回家做计划（适宜甚规定样计划时间（长期统计））亲监督者父母监督似效措施未奏效家伙口头禅忘 永远会次沟通父母辛苦懂事
影片前直问题：爱学懂体会父母老师 遇困难愿意努力等等态度问题般程序：完成务罚然开始哭闹父亲开始揍母亲开始父亲争然起揍哭更凶然揍（然离开干）表面父母揍孩子结果造成
电影教会：第步惩罚研究孩子错误模式找错误节点影片里头伊桑样注意力难集中困扰旦注意力难集中影响记忆力推理力作业考试便法时质量完成算勉强盯着完成两天恢复原状错疏忽束缚错第二步剥夺谓没业余时间帮方面首先建立信心（尤爱方面）帮找回梦想信心梦想会
坚持成件幸福事情持续劳逸结合做第三步强迫高分完总会走出路
日教育变宽容简单首先改变孩子心中形象威严充满爱次寻找注意力集中训练游戏循序渐进帮找集中注意力途径次真正教授知识保证予固定时间段娱乐时间帮完成时天真想法忏悔未改变
第四篇：球星星观感
球星星观感
伊桑充满奇思妙想男孩长着长长牙齿眼睛单纯脸庞怜惜眼中世界充满神秘色彩喜欢天空喜欢白云喜欢画画会笑嘻嘻着鱼水里游游会专注欣赏水坑行车驶溅起水花倒影九岁伊桑天真爱学方面着极问题阅读障碍孩子眼里字母数字时常跳舞容易混淆长相字词会系鞋带接丢出球功课叉叉考试时思绪发散成绩合格老师失希父亲觉没学瞧起母亲爱保护伊桑终送寄宿制学校学校老师古板严厉伊桑种压力变意志消沉事情甚画画感兴趣完全封锁起
心理学患闭症孩子做星星孩子见触摸真正前半段剧情感受伊桑心痛苦奈时候样遇解决问题时常会斗嘴宁愿承认想做愿承认会做伊桑九岁患阅读障碍孩子父母老师关心什读味责备笨年幼法解释什老学反抗方式表达悲伤情绪伊桑古怪行没办法序安排活动便知道问题作名未教师然感奈找效方式治疗改变孩子行样话老师孩子继续痛苦煎熬着 庆幸伊桑遇老师新年轻美术教师尼库巴笛子吹着欢快曲子穿着丑装出现孩子面前歌曲孩子天真烂漫美性格释放出聪明老师快发现伊桑问题通家访沟通解伊桑情况年轻教师没放着伊桑反帮助伊桑建立信鼓励面现实战胜困难尼库巴老师敏锐眼光关注着特殊孩子完美学生放弃颜料桥梁通画笔伊桑进行心灵沟通懈努力伊桑走出阴霾电影结尾伊桑绘画赛中夺第颁奖时刻全场站起终伊桑家认相信表现会越越优秀
果说伊桑闭心灵关道门尼库巴老师关怀钥匙伊桑开心门呈现五彩斑然世界孩子球星星样明亮闪烁需家长老师严格指导督促更需理解关爱放开旧观念放开孩子束缚迎接阳光温暖享受美生活鼓励中成长信中变更加优秀
第五篇：球星星观感
心理学里闭症孩子做星星孩子见触摸真正星星般九岁伊桑三年级长长牙齿眼睛单纯怜惜面孔阅读障碍孩子眼里课字母游游功课格甚零分简单字母数字会写错常罚跪教室门外父亲骂觉没学瞧起冷言冷语妈妈保护爱伊桑终学校开送寄宿学校伊桑伤心生存环境抱激情兴趣说话完全封锁起
剧情转变霍卡尔先生调走新年轻教师尼库巴出现
尼库巴老师初次见面孩子惊讶未见先闻笛声欢快笛声中丑装扮老师哈哈出现孩子面前孩子浪漫天性释放出第节美术课歌舞升
聪明老师快发现伊桑众伊桑阅读障碍孩子通观察尼库巴决定家访发现伊桑着天绘画禀赋然伊桑父亲反复说会画画什啊？年轻教师决定帮助伊桑帮助伊桑信面现实尼库巴搜集资料包括获1921年诺贝尔奖艾伯特爱斯坦著名艺术家莱昂纳达芬奇托马斯阿尔瓦爱迪生科学家发明家画家等名着历样时候存着读写困难甚法识字交流困难周边成弱智画画音乐发明弥补足伊桑中找鸣脸露出久违笑容
尼库巴说：什讲想告诉家周围独特眼光世界终改变整社会思维独特常常难理解少数派旦成绩世知家震惊天美术课回顾伟铭记心走出创造出东西感兴趣东西石头木棍垃圾 伊桑僻静角落掏出口袋里面绳子木棍石头铅笔头芭蕉叶竟然神奇般做艘带着螺旋桨水滑行飞机尼库巴学欢呼声中伊桑悄悄离开心门没开
伊桑然解接纳世界中瑟瑟发抖
尼库巴量事实校长说明伊桑聪明孩子阅读障碍伊桑兴趣点绘画动求伊桑补课尼库巴耐心种办法帮助伊桑记忆：沙子写皮肤感知录音读伊桑勤奋学天天进步伊桑父亲恼火子专心致志着黑板发音时感动流泪
样老师颜料桥梁画笔沟通懈努力伊桑终开扇紧紧关闭心门走出阴霾
结局伊桑学校绘画赛中伊桑夺第名评委亲吻颁奖刹全场站起欢呼声掌声起彼伏伊桑捺住心激动眼泪夺眶出子扑尼库巴怀里终伊桑华认
完片子次次泪流满面仅睿智老师呕心沥血帮助弱势学生重新面生活面冷酷生存环境更伊桑感动豪渴接纳勇敢走出闭世界欢呼幸运遇伯乐老师庆幸
类似事尝陌生？放牛班春天鲁冰花里公样幸运赏识脱颖出？天少受优呢？少伊桑样弱势群体理解接纳受歧视嘲笑？甚部分正常现行功利性教育制度变成牺牲品？
办学校目利进学高学历成年优势竞争力谓正伊桑父亲反复问会画画什啊？帮助竞争？教育工作者迫升学率压力味追求纪律传统荣誉规忽视起码文关怀理直气壮说愉快学校生活欠缺竞争成年果学聚焦成绩优秀少数身时忽视沉默代价太？什教育定样牺牲部分造啊？受伤类消心里阴影？
什时候衡量标准变狭隘？少够耐心发现身优点简单张试卷张量表轻率判断力强智商高
学生需关注重视理解接纳做起难？
次中学实找谈心解想法学生活中遇切困难说：说听说切遇困惑说切觉会接受观点说切感兴趣欣赏事物次进教室笑着面眼神说话学生心里感感
动温暖希明白等成绩排名关
衡量价值真值思考家长老师单位惯考试成绩学历评判否优秀否价值终究目前存状态然肯定验急着贴标签学生样样心理学中霍桑效应证明发展空间没挖掘出？
果尼库巴够活现实中果尼库巴精神够中国片土传播正执政宣扬马克思义样许现教育状态力许中国广学生更活力学生缺乏天真浪漫创造力缺乏尼库巴精神重温影片放牛班春天幕幕股热流眼中涌动番鸣心底引发种感触脑海里翻腾次马修先生次次原谅学生尊敬恶作剧甚羞辱宽容度感动次马修先生学生离弃善位学生巨格魅力折服位值敬重教育者身深深感悟宽容词丰富深刻涵
宽容种策略作种教育策略宽容教育者忽视事实宽容学生缺点赏识学生优点教育程中两互联系重方面马修先生正确运种策略淡化池塘底问题少年错缺点清醒知道校长学监行动——反应规已麻木孩子善意识身值赏识优点剩唯宽容缺点取相应教育效果然赏识学生带着积极意义宽容带着消极意义马修先生种消极转化积极捕获兴趣爱发掘音乐方面天赋组成合唱团位孩子找身优点赏识 坏学生需抱怨抱怨变越越坏学生需赏识赏识变越越
二宽容种等种默默等种等包含两层面意义：第等学生缺点犯错误省等学生认识评价教育转变第二等教育时机握教育佳切入点教育艺术性收取佳教育效果马修教育转变天脸蛋莫杭治
程中体现点莫杭治三番五次捉弄甚刁难马修马修先生作出反应两字等影片中莫杭治度犯错排练时候马修取消独唱公爵夫正式演出天莫杭治沮丧演出场旁边柱子事实想展示美妙歌声结果出意料外歌曲渡独唱部分时候马修手势发出邀请眼神表示肯定莫杭治精神振亮出动听歌喉马修先生发出心声完美契合着节拍莫杭治眼神里突然读
东西豪谅解快乐第次懂感激原性错教师利切教育资源学生台阶实学生认识改正机会学生会教师宽容中感受教师爱护格尊重学生获尊重开始言行进行反省实现心矛盾斗争动接受教育动进行教育程
三宽容种期盼种默默克制影片中马修先生仅仅莫杭治足够宽容学生：搞恶作剧砸伤马桑叔乐格克编歌曲马修进行生攻击郭邦甚始终充满敌意蒙丹等等马修喜怒哀乐次次克制感情心中怀着种期盼坚信前方总种希等见样事位德高重长老寺院高墙边发现座椅知道越墙寺外长老搬走椅子晚感觉等候午夜外出尚爬墙跳椅子觉椅子似先前硬软软甚点弹性落尚定睛知道椅子已变成长老原跳长老身长老脊梁承接尚慌张离段日子诚惶诚恐等候着长老发落长老没样做压根没提天知知知知事尚长老宽容中获启示收住心没翻墙通刻苦修炼成寺院里佼佼者干年成寺庙长老尚终成器程度功长老情感理性克制弟子殷殷期盼
四宽容种爱马斯洛心理需求层次理心理需求生理需受尊重需成需宽容够限度满足学生心理需求美国加州东海学研究表明：批评中成长学生学会断敌意中成长学生学会攻击助中成长学生会感孤独羞辱中成长学生会产生罪恶感包容中成长学生懂忍耐鼓励中成长学生充满信种宽容种爱智者爱
细细回想学年教育教学历程实部充满着真情实感影片？部影片中记载着学生学生活甜酸苦辣烦恼快乐然事没影片中情节富戏剧性学生相处日子里已受马修先生教诲深深领悟宽容深刻涵行动做宽容学生缺点等期盼爱错误反复原容忍适度夸优点激活善意识老师眼里变越越爱时老师越越恋
宽容情感蕴涵着种巨格魅力产生强凝聚力感染力宽容蕴藏着种殷切期潜教育动力宽容种豁达挚爱泓清泉化干戈玉帛
博胸怀独具慧眼接纳学生赏识宽容学生份关爱少份冷漠份宽容少份责备份民少份专断请相信：宽容深处情现影片末尾纸飞机空中穿梭师生情心间流淌
影片倒叙手法讲老师教育特殊童事感化院里许行偏执叛逆顽劣少年院方高压政策激化逆反心理常发生严重突失意音乐家马修顶堪忍受前代课深入解孩子情况采正面积极激励教育方法逐渐取学生信组建合唱队优美音乐滋润空虚心灵孩子善良天真性逐渐激发出音乐方面天赋挖掘中位成年成著名音乐家马修始终生活着
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