五猖会读感200字(精选篇)
第篇：五猖会读感
实想必中国许许时候会历部分已着年龄增长忘五猖会读感五猖会会叹：咦？时候似样历现正时候父母样孩子
确造成种果单单某中国古教育文化积淀实鲁迅先生问题难理解古（特现）数家长子成龙女成凤希孩子少玩学甚直学许许家长意说法果仔细想想没种想法（想想孩子正玩游戏什感觉）？然造成种想法原：国家实施计划生育夫妻仅仅孩子父母恨倾爱想成棒想容易爱头成溺爱孩子希求直线升现孩子时间（部分）学时间睡觉玩吃饭玩十分单：游戏（指电脑游戏）放松读名著做体育活动占时间少更说锻炼理力（做家务）推行义务教育减负着空闲时间增许控力差孩子迷恋网络游戏拔家长见更加敢孩子玩样根改变孩子导致种现象根原孩子控力太差外现竞争十分激烈努力学成孩子唯出路加重重关（中考高考研究生）纯粹应试教育导致部分学生非常努力塌糊涂
读遍五猖会发现中国教育似早前买颗种子读感五猖会读感种难改变思想观念文章中鲁迅先生觉鉴略重父亲会背没什什偏偏会时候背呢？鲁迅先生时反应样描写：似头浇盆冷水什法子呢？然读着读着强记着——背出梦似背完导致船没高兴开船水路中风景盒子里点心东关五猖会热闹似没什意思鲁迅父亲肯定没想时鲁迅想法现父母尝呢？觉家长该换角度想想孩子问题家长会说：哦鲁迅什成功？受种教育会成功觉鲁迅先生种敢封建思想作斗争品质导致成功重原想告诉家似正确误想法行造成结果会适反真正站方角度思考问题会助孩子成长
孩子家长需成长中华民族许优良传统需学思想需抛弃希家深深体会着时间阅历增长教育方式会更加成功
五猖会记叙作者时五猖庙会五猖会迎神赛会难逢盛庙会十分急切兴奋出发时候父亲鲁迅背诵字懂鉴略两句行约读二三十行吧父亲鲁迅读熟背读熟父亲面前梦似背完家高高兴兴陪出门指出强制封建教育童天性压制表现家长童心理隔膜感受作者受伤心灵体现童年鲁迅五猖会背书时奈
趣鲁迅长没忘记背书时痛苦反忘记年五猖会什样子体现时父亲做法鲁迅心里留阴影想必次五猖会鲁迅开心
次赛会简单充满期孩子十分失文写想赛会蓄势作铺垫衬托文背书种受压抑心情文章反映父亲高兴时候背书孩子心灵伤害压抑孩子性作者采先扬抑手法文章具强烈感染力语言生动贴切语言表达深邃思想丰富蕴讽刺十分形象
第二篇：五猖会读感
五猖会读感
鲁迅散文集花夕拾中篇名五猖会记叙作者时五猖庙会难逢盛庙会笑着跳着兴奋出发时候父亲鲁迅背诵字懂鉴略两句行约读二三十行吧父亲说：读熟背出准庙会盆冷水鲁迅兴致全浇灭读熟父亲面前梦似背完家高高兴兴陪出门
鲁迅回忆没高兴开船中风景坛子点心车关五猖会热闹似没什意思想起诧异父亲时候读书
文章叙事非常简单：次千呼万唤赛会父亲理解专制搅索然味表现家长童心理隔膜然淡叙述中感受作者受伤心灵
文结构特色前面写没神明时赛会等容非闲笔正反两方面次易赛会做铺垫突出题文章语言简洁淡见神奇愧家笔
第三篇：五猖会读感
五猖会读感
五猖会迎神赛会孩子心中节日作者语言中体会更父亲子压迫快乐正面描写足体现父亲子节日时子做件事—先背完书节心理生影响
鲁迅先生父亲做法算颇感受孩子压力然孩子做法仿佛欠妥许认时候吃点苦长荣华富贵生活荣华富贵生活根结底官剥削封建时代父子关系？父亲生活压力便便转压子身禁觉出时候教育失败
确实时候心会改变许事
句心言走犯罪道路微笑心情阳光灿烂许句善意谎言拯救年轻生命请心谨慎言行谓意力量巨
果位老师请注意言行孩子稚嫩心中您阳光您树您海洋您知识哺育着塑造着时影响着心灵请伤害金子般心
果位父亲母亲请真诚爱帮助孩子成长娇溺爱请予良品德杜绝切恶时应适时候放松作者父亲样节时孩子出玩先背书行孩子丧失生活乐趣时隔年件事带感受记忆犹新
许年会年某天说句心言悔恨万分会年前句善意谎言露出会心微笑
第四篇：五猖会读感
五猖会读感
五猖会鲁迅先生花夕拾中第五篇留深刻印象透露种意义
记叙时急切盼观迎赛神节急切心情父亲逼背诵诗时痛苦感受五猖会记叙迎神赛会俗揭露封建教育制度童摧残五猖会通记述时盼观迎神赛会急切兴奋心情父亲强迫背诵鉴略扫兴痛苦感受强烈揭示新民义代表新生力量现实封建体制思想余毒间矛盾
鲁迅先生字里行间透漏出旧社会封建体制强烈满孩子文言文难理解意思难算背记长远况背古文费孩子脑细胞？话说简直种摧残孩子天赋扼杀五猖会指出愚昧封建教育孩子天性压抑摧残相现谐民国家童爱护教育环境倍加珍惜努力学会辜负国家期
五猖会读感二
五猖会鲁迅时回忆东关五猖会件罕逢盛事
东关离县城远清早家起前夜预定船已泊河埠头船椅饭菜茶炊点心盒子陆续搬时鲁迅笑着跳着催搬快忽然工脸色变谨肃鲁迅四面父亲站身父亲书忐忑着着书父亲面前父亲教读两句行约读二三十行背出会否准犹盆冷水浇鲁迅头读着强记着
太阳升高鲁迅握走进父亲书房梦似背完父亲答应家时活动起工抱起仿佛祝贺成功般鲁迅没高兴开船水路中风景盒子里点心东关五猖会热闹切失意义
篇文章描述时父子间场微妙突五猖会热切盼父亲阻难表现父亲童心理知隔膜含蓄批判封建思想俗合理鲁迅说出孩子父母毫顾孩子心理时奈厌烦
封建统治社会中鲁迅生县城里家境康读书家遭逢社会变革家庭日渐败落鲁迅包围种黑暗封建家庭风社会现状
鲁迅童年许童玩性天真稚气抹杀真该反省反省
第五篇：五猖会
五猖会
东关离城远清早家起昨夜预定三道明瓦窗船已泊河埠头船椅饭菜茶炊点心盒子陆续搬①笑着跳着催搬快忐忑着书坐堂中央桌子前教句句读担着心句句读两句行约读二三十行罢②似头浇盆冷水应物件已搬完家中忙乱转成静肃阳着西墙天气清朗
1选段表现出成年孩子赛会两种法认话表现出赛会态度？法： 孩子法：
2第段句话四字：完果没句话会会影响表达效果呢？认四字否应该掉？什？
答：
3结果总差’总留纪念品 作者许文字写纪念品觉作者否喜欢纪念品？词语反映作者种感情？
答：
4文中提许学说陌生词语请求分类
文学作品：民间风俗：民间传说：a迎神赛会b陶庵梦忆c高跷d塘报e梅姑f五通神g千字文h鉴略
5课文中描写水浒传中物请写出涉物绰号
黑矮汉指绰号 头陀指绰号 庞尚指绰号 青面指绰号 美髯指绰号 黑汉指绰号
6请写出东关离城远清早家起相应两句话
答：
7应物件已搬完家中忙乱转成静肃分析合理项（）
a句话起承启作文写乱文写静
b句话客观记叙时真实情景没什特殊作
c句话写环境改变文作者利背文章做铺垫 d句话反衬出作者焦急心情
8忐忑着书里作者什忐忑？（）
a作者书未读熟害怕父亲提问b作者书未背害怕父亲检查
c作者担心背书会耽误赛会时间忐忑
d作者知道父亲做什心忐忑
9选段中找出两描写作者动作心理词语作简分析
答：词语：分析：
词语：分析：
10找出选段中描写父亲语言句子分析语言体现出父亲样性格特点？
答： 父亲性格特点：
11阅读文中画线句子揣摩两处描写表现心情认作者样写目什？ 心情：① ② 作：
12画曲线句子两次出现句句读认作者语言表达败笔作者特意样表达？请说明原
答：
13母亲工长妈妈阿长法营救中营救文中什含义？词什表达效果？
答：营救含义 表达效果：
14听急急诵读声音发着抖仿佛深秋蟋蟀夜中鸣似运法作
15什开船水路中风景盒子里点心东关五猖会热闹似没什意思？
答：
16文末作者说想起诧异父亲时候背书读完全文觉父亲时候背书原呢？
答：
17阅读课文想想作者什半篇幅谈迎神赛会？
答：
18实呢殊礼教’妨——然五猖便法想然作’中作意思句话包含作者心情
19忽然似已握便站起书走进父亲书房气背梦似背完什说背书梦呢？答：
20选文中写家中忙乱转成静肃文中提家五猖会做准备忙碌场景形成鲜明样写作什？
答：
答案：
1法：游手闲闲跑庙前衙门前热闹
孩子法：时觉光荣事业闻事全运气
2四字曲调作者家乡赛会减减容剩四字表现出作者种情况失满
3作者喜欢纪念品体现作者种感情词语点烂泥刺耳声音两三枝鸡毛等
4bghacdef
5宋江 时雨武松行者鲁智深花尚杨志青面兽朱仝美髯公李逵黑旋风
6阳着西墙天气清朗等候着太阳升更高
7d8d
9跳着笑着催搬快表现作者喜悦迫心情
忐忑着书表现作者心忧虑安
10书熟读背出准会错罢威严独断考虑感受
11心情：五猖会时急切欢快心情满心欢喜化作失时痛苦心情
作：通前心情突出父亲作带伤害
12作者反复句话时含义通反复表现忐忑焦急心情
13营救里指背会书前渴已久五猖会营救词更加突出封建家庭中父亲威严
14诵读声音做深秋蟋蟀哀鸣生动形象写出心焦急痛苦
15孩子天真奇心父亲强烈压制渐渐消失段痛苦背书历子盼东西失兴趣（童心受挫伤）
16言理（父亲背书举动实际怕玩物丧志意难时强调读书重意思）
17渲染赛会盛热闹突出赛会孩子吸引力面插入父亲背书造成童心现实突作铺垫
18说明民间生活封建秩序间矛盾调侃中显示出封建秩序力时欣喜
19完全迫机械反应
20烘托父亲背书带痛苦感受突出文章题思想
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第篇：五猖会读感
实想必中国许许时候会历部分已着年龄增长忘五猖会读感五猖会会叹：咦？时候似样历现正时候父母样孩子
确造成种果单单某中国古教育文化积淀实鲁迅先生问题难理解古（特现）数家长子成龙女成凤希孩子少玩学甚直学许许家长意说法果仔细想想没种想法（想想孩子正玩游戏什感觉）？然造成种想法原：国家实施计划生育夫妻仅仅孩子父母恨倾爱想成棒想容易爱头成溺爱孩子希求直线升现孩子时间（部分）学时间睡觉玩吃饭玩十分单：游戏（指电脑游戏）放松读名著做体育活动占时间少更说锻炼理力（做家务）推行义务教育减负着空闲时间增许控力差孩子迷恋网络游戏拔家长见更加敢孩子玩样根改变孩子导致种现象根原孩子控力太差外现竞争十分激烈努力学成孩子唯出路加重重关（中考高考研究生）纯粹应试教育导致部分学生非常努力塌糊涂
读遍五猖会发现中国教育似早前买颗种子读感五猖会读感种难改变思想观念文章中鲁迅先生觉鉴略重父亲会背没什什偏偏会时候背呢？鲁迅先生时反应样描写：似头浇盆冷水什法子呢？然读着读着强记着——背出梦似背完导致船没高兴开船水路中风景盒子里点心东关五猖会热闹似没什意思鲁迅父亲肯定没想时鲁迅想法现父母尝呢？觉家长该换角度想想孩子问题家长会说：哦鲁迅什成功？受种教育会成功觉鲁迅先生种敢封建思想作斗争品质导致成功重原想告诉家似正确误想法行造成结果会适反真正站方角度思考问题会助孩子成长
孩子家长需成长中华民族许优良传统需学思想需抛弃希家深深体会着时间阅历增长教育方式会更加成功
五猖会记叙作者时五猖庙会五猖会迎神赛会难逢盛庙会十分急切兴奋出发时候父亲鲁迅背诵字懂鉴略两句行约读二三十行吧父亲鲁迅读熟背读熟父亲面前梦似背完家高高兴兴陪出门指出强制封建教育童天性压制表现家长童心理隔膜感受作者受伤心灵体现童年鲁迅五猖会背书时奈
趣鲁迅长没忘记背书时痛苦反忘记年五猖会什样子体现时父亲做法鲁迅心里留阴影想必次五猖会鲁迅开心
次赛会简单充满期孩子十分失文写想赛会蓄势作铺垫衬托文背书种受压抑心情文章反映父亲高兴时候背书孩子心灵伤害压抑孩子性作者采先扬抑手法文章具强烈感染力语言生动贴切语言表达深邃思想丰富蕴讽刺十分形象
第二篇：五猖会读感
五猖会读感
鲁迅散文集花夕拾中篇名五猖会记叙作者时五猖庙会难逢盛庙会笑着跳着兴奋出发时候父亲鲁迅背诵字懂鉴略两句行约读二三十行吧父亲说：读熟背出准庙会盆冷水鲁迅兴致全浇灭读熟父亲面前梦似背完家高高兴兴陪出门
鲁迅回忆没高兴开船中风景坛子点心车关五猖会热闹似没什意思想起诧异父亲时候读书
文章叙事非常简单：次千呼万唤赛会父亲理解专制搅索然味表现家长童心理隔膜然淡叙述中感受作者受伤心灵
文结构特色前面写没神明时赛会等容非闲笔正反两方面次易赛会做铺垫突出题文章语言简洁淡见神奇愧家笔
第三篇：五猖会读感
五猖会读感
五猖会迎神赛会孩子心中节日作者语言中体会更父亲子压迫快乐正面描写足体现父亲子节日时子做件事—先背完书节心理生影响
鲁迅先生父亲做法算颇感受孩子压力然孩子做法仿佛欠妥许认时候吃点苦长荣华富贵生活荣华富贵生活根结底官剥削封建时代父子关系？父亲生活压力便便转压子身禁觉出时候教育失败
确实时候心会改变许事
句心言走犯罪道路微笑心情阳光灿烂许句善意谎言拯救年轻生命请心谨慎言行谓意力量巨
果位老师请注意言行孩子稚嫩心中您阳光您树您海洋您知识哺育着塑造着时影响着心灵请伤害金子般心
果位父亲母亲请真诚爱帮助孩子成长娇溺爱请予良品德杜绝切恶时应适时候放松作者父亲样节时孩子出玩先背书行孩子丧失生活乐趣时隔年件事带感受记忆犹新
许年会年某天说句心言悔恨万分会年前句善意谎言露出会心微笑
第四篇：五猖会读感
五猖会读感
五猖会鲁迅先生花夕拾中第五篇留深刻印象透露种意义
记叙时急切盼观迎赛神节急切心情父亲逼背诵诗时痛苦感受五猖会记叙迎神赛会俗揭露封建教育制度童摧残五猖会通记述时盼观迎神赛会急切兴奋心情父亲强迫背诵鉴略扫兴痛苦感受强烈揭示新民义代表新生力量现实封建体制思想余毒间矛盾
鲁迅先生字里行间透漏出旧社会封建体制强烈满孩子文言文难理解意思难算背记长远况背古文费孩子脑细胞？话说简直种摧残孩子天赋扼杀五猖会指出愚昧封建教育孩子天性压抑摧残相现谐民国家童爱护教育环境倍加珍惜努力学会辜负国家期
五猖会读感二
五猖会鲁迅时回忆东关五猖会件罕逢盛事
东关离县城远清早家起前夜预定船已泊河埠头船椅饭菜茶炊点心盒子陆续搬时鲁迅笑着跳着催搬快忽然工脸色变谨肃鲁迅四面父亲站身父亲书忐忑着着书父亲面前父亲教读两句行约读二三十行背出会否准犹盆冷水浇鲁迅头读着强记着
太阳升高鲁迅握走进父亲书房梦似背完父亲答应家时活动起工抱起仿佛祝贺成功般鲁迅没高兴开船水路中风景盒子里点心东关五猖会热闹切失意义
篇文章描述时父子间场微妙突五猖会热切盼父亲阻难表现父亲童心理知隔膜含蓄批判封建思想俗合理鲁迅说出孩子父母毫顾孩子心理时奈厌烦
封建统治社会中鲁迅生县城里家境康读书家遭逢社会变革家庭日渐败落鲁迅包围种黑暗封建家庭风社会现状
鲁迅童年许童玩性天真稚气抹杀真该反省反省
第五篇：五猖会
五猖会
东关离城远清早家起昨夜预定三道明瓦窗船已泊河埠头船椅饭菜茶炊点心盒子陆续搬①笑着跳着催搬快忐忑着书坐堂中央桌子前教句句读担着心句句读两句行约读二三十行罢②似头浇盆冷水应物件已搬完家中忙乱转成静肃阳着西墙天气清朗
1选段表现出成年孩子赛会两种法认话表现出赛会态度？法： 孩子法：
2第段句话四字：完果没句话会会影响表达效果呢？认四字否应该掉？什？
答：
3结果总差’总留纪念品 作者许文字写纪念品觉作者否喜欢纪念品？词语反映作者种感情？
答：
4文中提许学说陌生词语请求分类
文学作品：民间风俗：民间传说：a迎神赛会b陶庵梦忆c高跷d塘报e梅姑f五通神g千字文h鉴略
5课文中描写水浒传中物请写出涉物绰号
黑矮汉指绰号 头陀指绰号 庞尚指绰号 青面指绰号 美髯指绰号 黑汉指绰号
6请写出东关离城远清早家起相应两句话
答：
7应物件已搬完家中忙乱转成静肃分析合理项（）
a句话起承启作文写乱文写静
b句话客观记叙时真实情景没什特殊作
c句话写环境改变文作者利背文章做铺垫 d句话反衬出作者焦急心情
8忐忑着书里作者什忐忑？（）
a作者书未读熟害怕父亲提问b作者书未背害怕父亲检查
c作者担心背书会耽误赛会时间忐忑
d作者知道父亲做什心忐忑
9选段中找出两描写作者动作心理词语作简分析
答：词语：分析：
词语：分析：
10找出选段中描写父亲语言句子分析语言体现出父亲样性格特点？
答： 父亲性格特点：
11阅读文中画线句子揣摩两处描写表现心情认作者样写目什？ 心情：① ② 作：
12画曲线句子两次出现句句读认作者语言表达败笔作者特意样表达？请说明原
答：
13母亲工长妈妈阿长法营救中营救文中什含义？词什表达效果？
答：营救含义 表达效果：
14听急急诵读声音发着抖仿佛深秋蟋蟀夜中鸣似运法作
15什开船水路中风景盒子里点心东关五猖会热闹似没什意思？
答：
16文末作者说想起诧异父亲时候背书读完全文觉父亲时候背书原呢？
答：
17阅读课文想想作者什半篇幅谈迎神赛会？
答：
18实呢殊礼教’妨——然五猖便法想然作’中作意思句话包含作者心情
19忽然似已握便站起书走进父亲书房气背梦似背完什说背书梦呢？答：
20选文中写家中忙乱转成静肃文中提家五猖会做准备忙碌场景形成鲜明样写作什？
答：
答案：
1法：游手闲闲跑庙前衙门前热闹
孩子法：时觉光荣事业闻事全运气
2四字曲调作者家乡赛会减减容剩四字表现出作者种情况失满
3作者喜欢纪念品体现作者种感情词语点烂泥刺耳声音两三枝鸡毛等
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5宋江 时雨武松行者鲁智深花尚杨志青面兽朱仝美髯公李逵黑旋风
6阳着西墙天气清朗等候着太阳升更高
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9跳着笑着催搬快表现作者喜悦迫心情
忐忑着书表现作者心忧虑安
10书熟读背出准会错罢威严独断考虑感受
11心情：五猖会时急切欢快心情满心欢喜化作失时痛苦心情
作：通前心情突出父亲作带伤害
12作者反复句话时含义通反复表现忐忑焦急心情
13营救里指背会书前渴已久五猖会营救词更加突出封建家庭中父亲威严
14诵读声音做深秋蟋蟀哀鸣生动形象写出心焦急痛苦
15孩子天真奇心父亲强烈压制渐渐消失段痛苦背书历子盼东西失兴趣（童心受挫伤）
16言理（父亲背书举动实际怕玩物丧志意难时强调读书重意思）
17渲染赛会盛热闹突出赛会孩子吸引力面插入父亲背书造成童心现实突作铺垫
18说明民间生活封建秩序间矛盾调侃中显示出封建秩序力时欣喜
19完全迫机械反应
20烘托父亲背书带痛苦感受突出文章题思想
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