丝甘醇沁心田——学德育特色教育成果花
丝甘醇沁心田
——蛟镇学德育特色教育成果花
推进学校特色建设创建特色学校新形势深入实施素质教育深化教育教学改革项重工作优化学校理丰富学校涵提升学校品位重举措贯彻中国教育发展纲关中学创办学校特色提高战略高度精神稳步推进校特色校品牌特色学校建设工作目标校始终坚持抓养成基础创特色德育龙头科研重点校课程突破口全面推进素质教育办民满意教育创家长信赖学校做学生喜欢老师已成校办学奋斗目标围绕目标开展项特色教育活动取成绩
特色：孝敬教育花——孝心价
百善孝先孝德孝敬中华民族传统美德生永恒话题长江水源源绝流传代代**市关工委教体局组织孝敬教育活动旨广青少年心感受父母养育子女艰辛操持家庭劳苦逐步形成孝敬长辈良品质校积极响应级号召切实开展孝敬教育半年掀起孝敬教育高潮结合校实际开展方面工作现总结：
走富润访百官领导率先垂范求真
全市孝敬教育动员会召开第三天学校组织行政员少先队辅导员行校长亲带领富润中心学参观学听取富润学领导关孝敬教育验介绍观孝敬教育纪录片参观孝敬教育陈列室队室欣赏学校富特色校园文化布置学富润学23年日坚持懈开展孝敬教育活动心底发出赞叹情学校丰厚资料积累特发黄报纸片时仅富润学代辅导员工作热忱深深感动
二开会发倡议师生孝敬情树心间
学校班分发孝敬教育教材翻印2学期1700册孝敬教育实践作业求班星期利班队活动时间少20分钟孝敬教育课时批改作业教育学生开展孝敬日行孝敬事实践五活动分两期组织全校教师学孝敬教育关文件领导重讲话召开全体师生参加孝敬教育动员会少先队队部全体队员发出孝敬活动倡议班收集适合班级学生年龄特点孝敬名言警句学生进行解释教育学唱感恩心妈妈吻中国心等爱国敬亲歌曲家长签订孝敬教育协议书
学校花四千元钱校园利空间进行文化渲染中孝敬教育方面容4块达40方米校园里德育宣传阵增加德育教育氛围日渐浓厚
三搭台创活动班争先恐竞优胜
组织孝敬教育题黑板报评次黑板报谓百花齐放争奇斗艳班学生老师精选容精心美化质量前高出见家活动非常重视
制定十佳孝星评方案根方案计划十二月初组织孝星评活动通活动挖掘身边孝敬事孝敬星周星形式呈现家孝敬榜样作**发挥四（1）班**佳韵学孝敬家奶奶瘫痪床40年爷爷已世10年爸爸伯十年日悉心顾奶奶怨言老百姓传佳话08年爸爸评全国孝亲敬老星受家庭影响**佳韵学家常奶奶做力事情端茶送水啊扫叠啊
奶奶擦脸洗脚邻居夸孝星时仁成学校第周星五（2）班周科莹学爷爷老年痴呆症帮爷爷洗脚已成周科莹学天晚必修课成学心中楷模周星展示活动**市关工委领导作亮点摄作**市孝敬教育成果部分推介
组织敬老活动甘霖镇**敬老院慰问里老少先队员步行4公里敬老院帮老扫卫生送牛奶糕点老问寒嘘暖老摩敲背献精彩文艺节目老送欢乐次活动赢老**称赞**敬老院特意学校送育德方敬老贵锦旗示谢意老百姓少先队员竖起拇指连声说批学生真定成活动结束队部专门制作期敬老活动剪影张贴橱窗里起榜样作
学期结束时进行班级孝星评活动旨通活动开展竞争孝敬教育更生机更活力家访中班老师样信息：学生通孝敬教育前懂事勤快热爱劳动老父母问寒嘘暖更特女学真正父母种贴身棉袄感觉
放寒假布置两份孝敬教育寒假作业：践行寒假五活动制作份孝敬教育题报
新学期返校进行寒假孝敬教育活动结孝敬教育题报评活动中表现出先进进行表彰孝敬报张贴橱窗里展示
三八妇女节少先队队部全校少先队员发出倡议号召母亲女教师献孝心活动班精心设计活动容丰富形式样意义深远二（1）班开展感动感谢感恩三八’题教育活动通活动全体学生解三八节历懂妈妈辛苦母爱伟应该爱妈妈孝敬妈妈六（2）班开展察二听三想四做五写活动观察妈妈早晚做家务聆听妈妈长辈讲时候事艰辛想想应该样孝敬妈妈紧紧拥抱妈妈洗次脚捶捶背妈妈做张贺卡写句感恩话者写封感恩书信抒发母亲爱六1班梁莹学压岁钱妈妈买漂亮新衣服俞唯诚学田野里采野花制成花束送妈妈孙袁海学妈妈班前脸盆衣服洗晾妈妈激动半晌孝敬果胜枚举
孝敬特色教育全校师生努力已学校生根发芽坚信定会收获喷蕊鲜花丰硕果实孝德直定会深深烙蛟镇学少先队员心田里
特色二：心理健康教育花——融合发展
着济发展国口流动速度流动范围逐渐加流动口子女受教育问题日渐突出更解决插班生适应性问题解关心提高心理素质进促进学生综合素质提高学校整体教育优化面课题
学校生源分析
年着天乐集团天乐音响业开发加校园周边私企业较济飞速发展导致批民工子女插班读校已避免趋势口流动速度流动范围日渐加流动口子女受教育问题日渐突出六年级学生800中外民工子女200占全校总数三分插班生**********等济发展较缓慢区少量市外学区生年龄约712岁间根学基础家长需求（定根年龄）分插年段班级中文化背景语言生活惯等方面着差异插班生学校环境学方式际关系等方面改变面新环境时存着定程度适应障碍促心理问题发生
机抽取40位插班生调查发现60外务工员子女感外起外务工员子女烦恼元化父母工作太辛苦怕父母出意外听懂会说话异样眼光受歧视欺负等卑心理作祟孩子普遍缺乏融入新环境心理准备14孩子表示想孩子交朋友
外插班生成班级中弱势群体老师戏称遗忘族
二融合发展具体做法
（）团体辅导
开学初心理辅导室位插班生做心理档案 学生心理健康档案做严格保密 心理辅导室积极科学利心理健康档案材料充分发挥辅助甄心理问题踪解心理状况开展心理健康案研究统计研究等方面作学生心理健康档案般学生离校封存工作分两步骤做：
1更快认识
教导处求班带领插班生入学第周熟悉学校环境班级里开展欢迎新学题班会等总务处做插班生相应勤保障服装统安排等基础心理辅导室员设计插班生入学时学惯行惯心理素质等项目问卷位插班生进行问卷调查
2家
插班生进行四期适应新环境团体辅导开学第周提升插班生属感协助插班生感悟际沟通效便更融合新集体中开学第二周协助插班生体验情绪引导关注情绪提升理情绪力开学第三周插班生明白合作重性提升合作信心力处理竞争合作关系开学第四周插班生体会团队执行务程中位队员应扮演角色团队创意产生
（二）辅导
根年实践发现谈心式谈话更适合插班生辅导组织心理辅导老师班起做谈心工作
1培训班科教师心理辅导角度关心插班生
目前学校心理辅导教师队伍中部分班科教师兼心理辅导室指导教师谈话程中动聆听学生语言表述仔细观察学生非语言信息表达行语气中听出话语中隐含深层意义提醒教师辅导中接纳学生关心学生然表露真实爱心尊重学生独立格学生反映问题表示关心接纳学生排解紧张惧怕心理消防
卫坦陈心语直面问题培训教师抓住时机时提出引导性问题力
2心理辅导老师做插班生适应良案研究
研究背景辅导方案 辅导程三方面着手针插班生特点做案研究
（三）关注插班生心育更精彩
通观察沟通发现插班生着普通学生更加普遍负面心理特征表现卑孤独脾气暴躁态度冷漠等方面心理形成素刚进入新环境适应引起插班生适应性问题成首关注
时工作中教师加强身专业知识水更解教班级中插班生仅学加帮助关心够根插班生特点制定出相应成长方案进行辅导帮助利度适应期
三阶段性成果
（）理成果
1实施插班生导师制功没
2运质团体辅导锦添花
（二）实践成果
（1）学校确立心育理念肥沃土壤
（2）教师感悟心育程专业成长
（3）学生感受心育环境成长
（三）成果创新
两年实践证明：果说班工作关注插班生融合发展基础导师制实施关注插班生融合发展台阶关注插班生融合发展心开始更精彩特运质团体辅导插班生全面成长真起估量作
四研究成效
1融合效果显著
插班生够接受学校文化够学生正常交够忘记原身份正常孩子心态老师学交流做学校通两年实践指导学生原卑胆怯心理中走出
2惯逐步转
适应学校作息时间学原38升100觉完成老师布置作业学前测46升100独立完成作业数前测62升测100写字时做三前测417升测917普通话交谈朗读前测708升测98做讲究卫生吐痰乱丢垃圾前测75升测958做说话礼貌会礼貌语数前测708升测918数变化出学生学适应性明显增强
3学信心增强
学决定素学信心学惯等非智力素插班生学信心增强学进步前提条件
4学进步明显
促进插班生全面发展带动全校学生发展插班生学生带压力激发家学积极性
5特长学生涌现
课题实践期间插班生获奖情况令欣喜次获**市信息学赛等奖次获**市爱国义教育读征文活动等奖次**市雕塑泥制作赛中获二等奖次分**晚报日**发表文章插班生选校队委员校红领巾广播电台播音员等
6教科研获奖
2010年校长陆正良负责教科室周月执笔学插班生融合发展实践研究课题研究获**市等奖**省三等奖
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丝甘醇沁心田
——蛟镇学德育特色教育成果花
推进学校特色建设创建特色学校新形势深入实施素质教育深化教育教学改革项重工作优化学校理丰富学校涵提升学校品位重举措贯彻中国教育发展纲关中学创办学校特色提高战略高度精神稳步推进校特色校品牌特色学校建设工作目标校始终坚持抓养成基础创特色德育龙头科研重点校课程突破口全面推进素质教育办民满意教育创家长信赖学校做学生喜欢老师已成校办学奋斗目标围绕目标开展项特色教育活动取成绩
特色：孝敬教育花——孝心价
百善孝先孝德孝敬中华民族传统美德生永恒话题长江水源源绝流传代代**市关工委教体局组织孝敬教育活动旨广青少年心感受父母养育子女艰辛操持家庭劳苦逐步形成孝敬长辈良品质校积极响应级号召切实开展孝敬教育半年掀起孝敬教育高潮结合校实际开展方面工作现总结：
走富润访百官领导率先垂范求真
全市孝敬教育动员会召开第三天学校组织行政员少先队辅导员行校长亲带领富润中心学参观学听取富润学领导关孝敬教育验介绍观孝敬教育纪录片参观孝敬教育陈列室队室欣赏学校富特色校园文化布置学富润学23年日坚持懈开展孝敬教育活动心底发出赞叹情学校丰厚资料积累特发黄报纸片时仅富润学代辅导员工作热忱深深感动
二开会发倡议师生孝敬情树心间
学校班分发孝敬教育教材翻印2学期1700册孝敬教育实践作业求班星期利班队活动时间少20分钟孝敬教育课时批改作业教育学生开展孝敬日行孝敬事实践五活动分两期组织全校教师学孝敬教育关文件领导重讲话召开全体师生参加孝敬教育动员会少先队队部全体队员发出孝敬活动倡议班收集适合班级学生年龄特点孝敬名言警句学生进行解释教育学唱感恩心妈妈吻中国心等爱国敬亲歌曲家长签订孝敬教育协议书
学校花四千元钱校园利空间进行文化渲染中孝敬教育方面容4块达40方米校园里德育宣传阵增加德育教育氛围日渐浓厚
三搭台创活动班争先恐竞优胜
组织孝敬教育题黑板报评次黑板报谓百花齐放争奇斗艳班学生老师精选容精心美化质量前高出见家活动非常重视
制定十佳孝星评方案根方案计划十二月初组织孝星评活动通活动挖掘身边孝敬事孝敬星周星形式呈现家孝敬榜样作**发挥四（1）班**佳韵学孝敬家奶奶瘫痪床40年爷爷已世10年爸爸伯十年日悉心顾奶奶怨言老百姓传佳话08年爸爸评全国孝亲敬老星受家庭影响**佳韵学家常奶奶做力事情端茶送水啊扫叠啊
奶奶擦脸洗脚邻居夸孝星时仁成学校第周星五（2）班周科莹学爷爷老年痴呆症帮爷爷洗脚已成周科莹学天晚必修课成学心中楷模周星展示活动**市关工委领导作亮点摄作**市孝敬教育成果部分推介
组织敬老活动甘霖镇**敬老院慰问里老少先队员步行4公里敬老院帮老扫卫生送牛奶糕点老问寒嘘暖老摩敲背献精彩文艺节目老送欢乐次活动赢老**称赞**敬老院特意学校送育德方敬老贵锦旗示谢意老百姓少先队员竖起拇指连声说批学生真定成活动结束队部专门制作期敬老活动剪影张贴橱窗里起榜样作
学期结束时进行班级孝星评活动旨通活动开展竞争孝敬教育更生机更活力家访中班老师样信息：学生通孝敬教育前懂事勤快热爱劳动老父母问寒嘘暖更特女学真正父母种贴身棉袄感觉
放寒假布置两份孝敬教育寒假作业：践行寒假五活动制作份孝敬教育题报
新学期返校进行寒假孝敬教育活动结孝敬教育题报评活动中表现出先进进行表彰孝敬报张贴橱窗里展示
三八妇女节少先队队部全校少先队员发出倡议号召母亲女教师献孝心活动班精心设计活动容丰富形式样意义深远二（1）班开展感动感谢感恩三八’题教育活动通活动全体学生解三八节历懂妈妈辛苦母爱伟应该爱妈妈孝敬妈妈六（2）班开展察二听三想四做五写活动观察妈妈早晚做家务聆听妈妈长辈讲时候事艰辛想想应该样孝敬妈妈紧紧拥抱妈妈洗次脚捶捶背妈妈做张贺卡写句感恩话者写封感恩书信抒发母亲爱六1班梁莹学压岁钱妈妈买漂亮新衣服俞唯诚学田野里采野花制成花束送妈妈孙袁海学妈妈班前脸盆衣服洗晾妈妈激动半晌孝敬果胜枚举
孝敬特色教育全校师生努力已学校生根发芽坚信定会收获喷蕊鲜花丰硕果实孝德直定会深深烙蛟镇学少先队员心田里
特色二：心理健康教育花——融合发展
着济发展国口流动速度流动范围逐渐加流动口子女受教育问题日渐突出更解决插班生适应性问题解关心提高心理素质进促进学生综合素质提高学校整体教育优化面课题
学校生源分析
年着天乐集团天乐音响业开发加校园周边私企业较济飞速发展导致批民工子女插班读校已避免趋势口流动速度流动范围日渐加流动口子女受教育问题日渐突出六年级学生800中外民工子女200占全校总数三分插班生**********等济发展较缓慢区少量市外学区生年龄约712岁间根学基础家长需求（定根年龄）分插年段班级中文化背景语言生活惯等方面着差异插班生学校环境学方式际关系等方面改变面新环境时存着定程度适应障碍促心理问题发生
机抽取40位插班生调查发现60外务工员子女感外起外务工员子女烦恼元化父母工作太辛苦怕父母出意外听懂会说话异样眼光受歧视欺负等卑心理作祟孩子普遍缺乏融入新环境心理准备14孩子表示想孩子交朋友
外插班生成班级中弱势群体老师戏称遗忘族
二融合发展具体做法
（）团体辅导
开学初心理辅导室位插班生做心理档案 学生心理健康档案做严格保密 心理辅导室积极科学利心理健康档案材料充分发挥辅助甄心理问题踪解心理状况开展心理健康案研究统计研究等方面作学生心理健康档案般学生离校封存工作分两步骤做：
1更快认识
教导处求班带领插班生入学第周熟悉学校环境班级里开展欢迎新学题班会等总务处做插班生相应勤保障服装统安排等基础心理辅导室员设计插班生入学时学惯行惯心理素质等项目问卷位插班生进行问卷调查
2家
插班生进行四期适应新环境团体辅导开学第周提升插班生属感协助插班生感悟际沟通效便更融合新集体中开学第二周协助插班生体验情绪引导关注情绪提升理情绪力开学第三周插班生明白合作重性提升合作信心力处理竞争合作关系开学第四周插班生体会团队执行务程中位队员应扮演角色团队创意产生
（二）辅导
根年实践发现谈心式谈话更适合插班生辅导组织心理辅导老师班起做谈心工作
1培训班科教师心理辅导角度关心插班生
目前学校心理辅导教师队伍中部分班科教师兼心理辅导室指导教师谈话程中动聆听学生语言表述仔细观察学生非语言信息表达行语气中听出话语中隐含深层意义提醒教师辅导中接纳学生关心学生然表露真实爱心尊重学生独立格学生反映问题表示关心接纳学生排解紧张惧怕心理消防
卫坦陈心语直面问题培训教师抓住时机时提出引导性问题力
2心理辅导老师做插班生适应良案研究
研究背景辅导方案 辅导程三方面着手针插班生特点做案研究
（三）关注插班生心育更精彩
通观察沟通发现插班生着普通学生更加普遍负面心理特征表现卑孤独脾气暴躁态度冷漠等方面心理形成素刚进入新环境适应引起插班生适应性问题成首关注
时工作中教师加强身专业知识水更解教班级中插班生仅学加帮助关心够根插班生特点制定出相应成长方案进行辅导帮助利度适应期
三阶段性成果
（）理成果
1实施插班生导师制功没
2运质团体辅导锦添花
（二）实践成果
（1）学校确立心育理念肥沃土壤
（2）教师感悟心育程专业成长
（3）学生感受心育环境成长
（三）成果创新
两年实践证明：果说班工作关注插班生融合发展基础导师制实施关注插班生融合发展台阶关注插班生融合发展心开始更精彩特运质团体辅导插班生全面成长真起估量作
四研究成效
1融合效果显著
插班生够接受学校文化够学生正常交够忘记原身份正常孩子心态老师学交流做学校通两年实践指导学生原卑胆怯心理中走出
2惯逐步转
适应学校作息时间学原38升100觉完成老师布置作业学前测46升100独立完成作业数前测62升测100写字时做三前测417升测917普通话交谈朗读前测708升测98做讲究卫生吐痰乱丢垃圾前测75升测958做说话礼貌会礼貌语数前测708升测918数变化出学生学适应性明显增强
3学信心增强
学决定素学信心学惯等非智力素插班生学信心增强学进步前提条件
4学进步明显
促进插班生全面发展带动全校学生发展插班生学生带压力激发家学积极性
5特长学生涌现
课题实践期间插班生获奖情况令欣喜次获**市信息学赛等奖次获**市爱国义教育读征文活动等奖次**市雕塑泥制作赛中获二等奖次分**晚报日**发表文章插班生选校队委员校红领巾广播电台播音员等
6教科研获奖
2010年校长陆正良负责教科室周月执笔学插班生融合发展实践研究课题研究获**市等奖**省三等奖
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