三年级册音乐教学计划
学期教学目标务：
发声训练部分：
气息控制逐步扩展高音
运力度速度音色表现歌曲情感
唱保持音时声音饱满
学二声部合唱注意音量均衡音色协调
二视唱知识练耳部分：
1读谱知识：
（1）认识变音记号：升记号原记号知道作
（2）学升号调熟悉g然调音高音谱表键盘位置（讲调式音阶概念）
（3）理解3868拍号含义懂六拍子强弱规律学指挥图式
（4）学三连音切分音认识速度标记认识保持音记号
2视唱部分：
（1）视唱g调号然调音阶中国传统五声调式音阶
（2）练唱增四减五度旋律音程练曲
（3）分二声部练唱六度声音程（讲名称）
（4）教师帮助：视唱c调号g调号单声部歌曲视唱时升记号单声部歌曲视唱4~8节二声部歌曲
（5）划拍视唱二三四拍歌曲
3练耳部分：
（1）c调号听记二拍子2~4节单旋律
（2）听记2~4节节奏
（3）听记声音程中两音
三欣赏部分：
结合音乐作品欣赏解旋律初步知识（旋律进行方式特点般表现意义）进步加强情感体验力加深音乐形象感受进入较深入欣赏
教材分析：
三年级时期学非常重阶段承启作学期学生巩固应学知识学期学知识三年学坚实基础学期教材乐理方面加深难度升号调升记号原记号等五线谱学做伏笔学三年级册音乐教材作全新教材编写中体现基理念：
1强调学生发展注重学生性发展
2审美中心
3（音乐）文化线
4加强实践创造
5加强综合渗透
6激发学生学音乐兴趣贯穿始终
册教材基容包括：聆听表演编创活动新教材曲目选择考虑作品思想性艺术性民族性注重歌曲唱性欣赏曲听性创造活动中开展种形式培养学生创新精神实践力评估方位角度形式丰富彩
学生情况分析：
阶段会注重作前知识衔接工作会采取种方式策略帮助学生熟练应学知识注意避免学生厌烦枯燥乐理知识学采取游戏方式学生边玩边学
教学措施
1认真备课做前备复备工作学生课做充分准备工作备课时注意新课标结合注意备学生
2材施教学生注意采教学手法学生够充分发展
3设计堂课导入提高学生学兴趣
4课堂形式设计样充满知识性趣味性探索性挑战性表演性限度调动学生积极性限度学知识掌握技注意课堂采取定形式培养学生团结协作力创新力
5积极学科沟通积极研究学科整合响应新课标求
6听学校课程校实施学生开阔眼界教师中总结验
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学期教学目标务：
发声训练部分：
气息控制逐步扩展高音
运力度速度音色表现歌曲情感
唱保持音时声音饱满
学二声部合唱注意音量均衡音色协调
二视唱知识练耳部分：
1读谱知识：
（1）认识变音记号：升记号原记号知道作
（2）学升号调熟悉g然调音高音谱表键盘位置（讲调式音阶概念）
（3）理解3868拍号含义懂六拍子强弱规律学指挥图式
（4）学三连音切分音认识速度标记认识保持音记号
2视唱部分：
（1）视唱g调号然调音阶中国传统五声调式音阶
（2）练唱增四减五度旋律音程练曲
（3）分二声部练唱六度声音程（讲名称）
（4）教师帮助：视唱c调号g调号单声部歌曲视唱时升记号单声部歌曲视唱4~8节二声部歌曲
（5）划拍视唱二三四拍歌曲
3练耳部分：
（1）c调号听记二拍子2~4节单旋律
（2）听记2~4节节奏
（3）听记声音程中两音
三欣赏部分：
结合音乐作品欣赏解旋律初步知识（旋律进行方式特点般表现意义）进步加强情感体验力加深音乐形象感受进入较深入欣赏
教材分析：
三年级时期学非常重阶段承启作学期学生巩固应学知识学期学知识三年学坚实基础学期教材乐理方面加深难度升号调升记号原记号等五线谱学做伏笔学三年级册音乐教材作全新教材编写中体现基理念：
1强调学生发展注重学生性发展
2审美中心
3（音乐）文化线
4加强实践创造
5加强综合渗透
6激发学生学音乐兴趣贯穿始终
册教材基容包括：聆听表演编创活动新教材曲目选择考虑作品思想性艺术性民族性注重歌曲唱性欣赏曲听性创造活动中开展种形式培养学生创新精神实践力评估方位角度形式丰富彩
学生情况分析：
阶段会注重作前知识衔接工作会采取种方式策略帮助学生熟练应学知识注意避免学生厌烦枯燥乐理知识学采取游戏方式学生边玩边学
教学措施
1认真备课做前备复备工作学生课做充分准备工作备课时注意新课标结合注意备学生
2材施教学生注意采教学手法学生够充分发展
3设计堂课导入提高学生学兴趣
4课堂形式设计样充满知识性趣味性探索性挑战性表演性限度调动学生积极性限度学知识掌握技注意课堂采取定形式培养学生团结协作力创新力
5积极学科沟通积极研究学科整合响应新课标求
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