九年级语文下学期总复习工作计划


    九年级语文学期总复工作计划
      学期中考务十分艰巨刻容缓学生限度发挥水中考考出满意成绩目前需做工作引导学生积极搞学科复积极备战中考研究纲精神明确中考范围积极准备应策略课程已结束现准备计划进行复
      复总设想
      (1)导引路:学校中考备考指导思想导深入研究新纲课程标准考纲教材市中考语文命题思路原容题型学生实际基础容方法体现正确复方复容学方法解题思路方法学生予正确指导终提高学生中考成绩
      (2)整理类:纲帮助学生语文教材中牵涉知识加分类整理掌握知识体系知识间联系知识系统化条理化简单化
      (3)训练力:通复全面提高学生识记力理解力写作力实际应试答题迁移力
      二教班级学生现状策:
      根校学生实际特点语文学科特点目前学科发展方握结合校办学理念语文教学重点落实课堂阵重视加强日常教学学科活动针性效性整体学生身惯(课堂听讲记笔记发言提问)正逐步养成学兴
    趣学态度明显转变语文综合力原基础定提高学生学品质差异较应针学生指导基础较学生适做思考难度练防止学生学浮夸基础较差学生练难度学生积极投入复
      根九年级期期终考试成绩具体分析清楚届学生基础差进造成理解综合实践力现师生均面着重危机压力仔细思考目前协调学校年部教师家长等方面力量加强学生学理想学目标教育真正认识时间紧迫务重促时调整学思路方法效投入中考复中时刻提醒克服怠惰放思想紧老师复思路根实际情况全面开展学科复期中考交份满意答卷
      三复总安排
      第阶段:3月1日4月30日全面复系统纳考知识点
      第二阶段:5月1日6月10日进行考点专题检测点拨学生进步巩固提高
      第三阶段:6月11日6月27日进行综合测试知识点查漏补缺中考模拟题形式进行检测
      四 握中考命题规律
      语文试卷三部分积累运阅读写作
      ()积累运语文学科中基础基础中考试卷中必少机组成部分中考试卷中占重位积累运然没阅读写作中考试卷中占份额着较庞队伍涉语音文字词语句子标点符号文学文化常识古典诗文口语交际综合实践古诗鉴赏等许容试题具体类较庞杂:根拼音写汉字汉字注音辨析读音书写正误根语境填写词语辨析词语含义续写句子仿写句子修改病句辨析标点符号正误背诵默写古典诗文名著阅读积累口语交际联文化文化常识文学常识识记等等题型选择题填空题等客观试题部分观试题
      部分试题呈现出特点:
      重视语言文字积累考查语文基础知识语言文字积累语音文字词汇积累新课标求初中学生累计认识常汉字3500中3000左右会写没定数目识字量阅读写作句空话二强化古典诗文背诵默写考查文化积累优秀古典诗文积累少学生文化素养高低标志定篇目优秀古典诗文积累学生语言文化文学等方面会较深厚积淀助学生语文素养提高种题根句填写句样简单默写理解基础出定提示默写根实际语境运性默写等三立足具体语境考查语言运力语言运考查注重实践运试题具体语言环境中考查学生语言运力词语准确病句修改句子简明连贯体仿写句子联标点符号口语交际等涉词语句子语法修辞等种语文基础知识四加综合实践性全面考查语文素养传统单考查某方面知识力试题外年语段综合题直亮点综合性学题型创新支点关注现实生活中语文现象语言现象发手机短信撰写广告语广播稿标语联制定活动方案图表写说明文字评说生活中语言现象等
    综合性学侧重区发生事区然风光文历史风俗民情学校活动
      (二)阅读部分中考语文试卷中重头戏包括文言文阅读现代文阅读
      文言文阅读般占1015分涉材料基篇课篇课外常常两段文言文进行较阅读考点涉:(1)注音(2)词语解释(3)翻译句子(4)文段理解(5)综合探究等初中语文教学纲文言诗文教学求:诵读古代诗词浅易文言文助工具书理解容背诵定数量名篇现代文阅读较文言诗文考查然难度―学生准确识记重点文言词语理解文章容复备考项重容文言文阅读题考查特点:
      实考查容考查容样项:通假字字读音意义二常文言实词意义三文段容理解四重句子翻译等二逐渐现代文阅读考查接轨文言文考查中题呈现出现代文阅读考查角度相似情况说现代文阅读中出现题型考查角度出现文言文考查中说创新符合事物发展规律新纲规定文言诗文背诵篇目语文教材中加文言诗文例考查曹刿战会考肉食者鄙未远谋’句全文中作什?文章结尾段表现曹刿方面文中曹刿形象令敬佩请写出中国代史(1840―1949年)中崇敬位爱国领句话加评价(答案:①文写庄公张②衬托曹刿远见卓识作战中善握时机注重观察敌情做知知彼)四课外选材较浅显易懂中考试题课外材料般选文浅显设题较容易考查课知识迁移力应鼓励学生扩阅读量读短精悍文段
      现代文阅读般占分值重较考查方面较特注重考查学生综合理解力具体考点:词句理解文意握点概括容探究阅读感受分析综合生活体验价值取等年中考现代文阅读选文篇偏重写叙事类篇然科技类生态环境说明文篇散笔式议文中两篇组合现代文阅读题考查致特点:
      选材料兼顾文体体现学生阅读力考查全面性般中考现代文试题考查初中阶段学记叙文说明文议文三类文体学生阅读惯培养具导作体现语文课程标准中阐述:通阅读认识种文学作品样式阅读体裁样化拓宽学生视野增加学生文素养底蕴二选材料基出课外种做法避免命题材料重复避免学生死记硬背重复操练生搬硬套扩命题范围考出学生真实阅读水体现题目课外答案课命题原三选材料容贴学生生活实际思想注意熏陶感染学生考题试题注重考查学生阅读感受阅读体验侧重考查文章整体感悟重信息筛选力重组力强化学生文话倡导元化性化文解读XX年中考题中中样启示文章容语言进行分析点评说构思情节写段鉴赏性文字等
      (三)写作部分写作占50分年省市中考作文数话题作文体现作文命题开放性文性XX年德州市中考语文作文题目正徐立老师说:改话题作文形式胆选择命题作文命题作文写作范围相宽广学生容写话说作文整体情况令满意表现者居思想深度性作文较鲜见徐老师认:考生命题作文思想准备足时训练够二文体选择记叙类文体单情节简单三文章容注意
    观察生活积累素材四语言基功差作文文学性差考生性特征根体现课程标准求学生说真话实话心里话说假话空话套话事实学生作文中病呻吟胡编乱造现象客观存应该引起足够重视
      五措施方法
      复前学生指明复方首先学生明确考试求读善思勤动笔次学生明确命题原中考命题历注重知识考查注重力考查语文素养考查程分析讲解试卷结构学生学时更处理语文应试中实虚关系复时力求做求实务虚实知识力包括字词文言文古诗文背默等仅包括课知识包括课外知识虚情感力时学中积累  
      (
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