校培训方案设计
1加强教研组备课组建设教研组名教师组校公开课组公开课突破口充分发挥教研组备课组作加强集体备课评课教研组学期确定 3名教师校进行公开课教学逐步外校推出然组织教师进行评课
2 ．努力提高教学水课堂教学实施素质教育提高教学质量渠道提高教育教学水重渠道求位教师努力做教学七认真：认真备课认真课认真批改作业认真辅导学生认真进行考试成绩评定认真教学研究认真开展电教工作实验工作
3 ．加强作业理根学生水差异学生考虑采取分层布置作业教师改作业方面应该采取全批全改方式学生作业存性问题时效指导教师作业检查采取种方式期中期末常规检查时抽查学生登记等方式
4 ．加强听课理仅求教研组长听课求教师进行组听课时进行评课教研组备课组进行交流讨通新教师快速成长工程意识目组织全体老师参项活动活动中仅新教师长速成长老教师受益
5 ．关注学生辅导年数学语文竞赛朗诵唱歌钢笔字铅笔字考核等年级拼音关二年级口算关握样机会尖子生进行辅导时更时间投入学困难生辅导寻找效措施学困难生进行效辅导（特关注 20％学生）
6 ．重点加强六年级教学工作
二．校业务培训
1 ．树立教师终身学者行动研究者观念加强学型学校建设建立良学环境学机制根校长室统安排求学期根县教师展中心求计划安排全校教师教研组活动中进行教育理学教研活动题化鼓励教师间合作相互学加强校际间学交流（特镇教研活动加强）提高教师综合素质
2 ．继续开展教学实践中反思活动教师教学中教感提供教师时写教育反思教育日志教育叙事等容努力建设网教研组提升教师教学水
3 ．努力做校教研教研组做组题培训时根组具体情况制定组校培训计划努力组校教研做特点：教研题专题化教研容系列化教研形式样化
4 ．加强校课程开发研究努力形成校特色校课程体系
三活动形式
根校实际通请进走出方式统筹协调二校联动合理利现教育资源教师搭建台改变教师继续教育中学思想误解成学真正做校培训针性实效性融学实践研究体确立校培训教师发展程中作
1 校长指导式培训：校长通进入课堂参教研活动教师座谈等形式教师直接接触面面教师课堂教学备课理学教学基功等进行指导发现问题时指正解决
2 参式培训：技培训教学实践结合起常性开展新教师汇报课青年教师观摩课骨干教师示范课活动位教师创设展现机会促发技提高
3 专题讲座式培训：根教师身发展需集体组织分类培训邀请县外专家校讲课年段教研组教师利定时间相互交流法相互沟通相互鉴提高
4 行动反思式培训：教师根需求学乐实践评价完善
5 考代训式培训：心理健康教育考计算机等级考公英语等级考普通话测试等容
6 外出考察式培训：创造机会学教育教学验
四校教研细
1抓三结合理实践相结合体学团体协作研究相结合集中活动分散活动相结合
2教师开展五活动位教师学期读专著做万字读书笔记写篇质量较高文节校级研讨课教师课次教学反思（教学记）
3校教研实施实际出发形式样讲求实效方法：①示范模仿式：先优秀教师示范参者学鉴先进理念行相似教学情境仿创②现场诊断式：根存某问题进行现场诊断群策群力集思广益解决问题③题组合式：围绕研究题语文学科围绕学生充分学题识字阅读口语交际作等板块教学充分体现该题开展教研活动④务驱动式：教研活动全体参者通活动完成某项预定务促全身心投入保证活动质量⑤交流分享式：认真实践基础教师搭建展示台介绍验交流体会展示成果互相启迪提高⑥案例活动式：提供教学案例集思广益分析问题互动碰撞中产生创造性解决问题火花
五校教研评价奖励
年学校教师进行校教研活动评估坚持程性评价总结性评价相结合校教研实施情况作学校工作年度考核项目先进集体先进评选挂钩
确立崇尚研究鼓励尖目激励机制肯定教师创造性劳动校教研活动中表现突出集体予表彰奖励
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1加强教研组备课组建设教研组名教师组校公开课组公开课突破口充分发挥教研组备课组作加强集体备课评课教研组学期确定 3名教师校进行公开课教学逐步外校推出然组织教师进行评课
2 ．努力提高教学水课堂教学实施素质教育提高教学质量渠道提高教育教学水重渠道求位教师努力做教学七认真：认真备课认真课认真批改作业认真辅导学生认真进行考试成绩评定认真教学研究认真开展电教工作实验工作
3 ．加强作业理根学生水差异学生考虑采取分层布置作业教师改作业方面应该采取全批全改方式学生作业存性问题时效指导教师作业检查采取种方式期中期末常规检查时抽查学生登记等方式
4 ．加强听课理仅求教研组长听课求教师进行组听课时进行评课教研组备课组进行交流讨通新教师快速成长工程意识目组织全体老师参项活动活动中仅新教师长速成长老教师受益
5 ．关注学生辅导年数学语文竞赛朗诵唱歌钢笔字铅笔字考核等年级拼音关二年级口算关握样机会尖子生进行辅导时更时间投入学困难生辅导寻找效措施学困难生进行效辅导（特关注 20％学生）
6 ．重点加强六年级教学工作
二．校业务培训
1 ．树立教师终身学者行动研究者观念加强学型学校建设建立良学环境学机制根校长室统安排求学期根县教师展中心求计划安排全校教师教研组活动中进行教育理学教研活动题化鼓励教师间合作相互学加强校际间学交流（特镇教研活动加强）提高教师综合素质
2 ．继续开展教学实践中反思活动教师教学中教感提供教师时写教育反思教育日志教育叙事等容努力建设网教研组提升教师教学水
3 ．努力做校教研教研组做组题培训时根组具体情况制定组校培训计划努力组校教研做特点：教研题专题化教研容系列化教研形式样化
4 ．加强校课程开发研究努力形成校特色校课程体系
三活动形式
根校实际通请进走出方式统筹协调二校联动合理利现教育资源教师搭建台改变教师继续教育中学思想误解成学真正做校培训针性实效性融学实践研究体确立校培训教师发展程中作
1 校长指导式培训：校长通进入课堂参教研活动教师座谈等形式教师直接接触面面教师课堂教学备课理学教学基功等进行指导发现问题时指正解决
2 参式培训：技培训教学实践结合起常性开展新教师汇报课青年教师观摩课骨干教师示范课活动位教师创设展现机会促发技提高
3 专题讲座式培训：根教师身发展需集体组织分类培训邀请县外专家校讲课年段教研组教师利定时间相互交流法相互沟通相互鉴提高
4 行动反思式培训：教师根需求学乐实践评价完善
5 考代训式培训：心理健康教育考计算机等级考公英语等级考普通话测试等容
6 外出考察式培训：创造机会学教育教学验
四校教研细
1抓三结合理实践相结合体学团体协作研究相结合集中活动分散活动相结合
2教师开展五活动位教师学期读专著做万字读书笔记写篇质量较高文节校级研讨课教师课次教学反思（教学记）
3校教研实施实际出发形式样讲求实效方法：①示范模仿式：先优秀教师示范参者学鉴先进理念行相似教学情境仿创②现场诊断式：根存某问题进行现场诊断群策群力集思广益解决问题③题组合式：围绕研究题语文学科围绕学生充分学题识字阅读口语交际作等板块教学充分体现该题开展教研活动④务驱动式：教研活动全体参者通活动完成某项预定务促全身心投入保证活动质量⑤交流分享式：认真实践基础教师搭建展示台介绍验交流体会展示成果互相启迪提高⑥案例活动式：提供教学案例集思广益分析问题互动碰撞中产生创造性解决问题火花
五校教研评价奖励
年学校教师进行校教研活动评估坚持程性评价总结性评价相结合校教研实施情况作学校工作年度考核项目先进集体先进评选挂钩
确立崇尚研究鼓励尖目激励机制肯定教师创造性劳动校教研活动中表现突出集体予表彰奖励
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