高效课堂教学范式模式学心体会
课堂教学实施素质教育阵实践力创新精神培养应该首先课堂教学予突破提高课堂教学效率成前首务然实际教学实践中课堂教学直处效低效困境中课堂低效导致学生厌学教师厌教考改变种状况少行艰难探索构建高效课堂途径谓高效课堂少时间获取教学效益教学活动开展高效课堂研讨指导思想纳起两减轻两提高：减轻教师教学负担减轻学生学业负担提高教师教学效益提高学生学效益终达提高学校整体教育教学质量目
究竟什高效课堂呢？
学生角度讲高效课堂应具备两条件：学生三维教学目标达成度高二实现种目标达成度程中学生应动参积极思角度说高效课堂学生动学积极思考课堂学生充分学课堂师生互动生生互动课堂学生学容动实现意义建构课堂
教师角度说高效课堂应具备三条件：教师够课程标准求学生实际情况科学合理确定课堂三维教学目标教学目标预设课堂实际情况完全吻合需教师教学程中教学目标作出适时调整限度面全体学生更体现教学目标适应性二教学程必须学生动参程种动参体现教师否采取灵活机动教学策略调动学生学积极性否积极引导学生积极思维否予学生更时间机会进行必合作展示全班学生分享彼学成果三教学中适时进监测反馈消化种方式巩固学生学成果三维教学目标达成度更高
构建高效课堂呢？
第抓教师教学观念转变教学方式转变教师教学观念转变蹴事必须推进课堂教学改革实践程中断推动教师观念转变进转变教师教学方式逐步消教师讲学生参少导致量课作业完成教学务问题逐步解决忽视学生情感态度价值观目标实现问题
第二开展学课标研课研方法课反思等形式校培训教学实践中发现情况课堂低效教师课标课学研究足造成教师方面足影响制约课堂驾驭力课堂驾驭力反影响课堂教学效率
第三抓教师备课中备学生问题少教师备课时惯备教学容忽视备学生果教师研究学生教容掌握情况研究学生体差异切出发课堂教学适应性会折扣课堂教学高效更谈起
第四研究设计课堂提问真实常态课堂教学中常常发现教师提问题身问题效问题假问题价值问题充斥课堂教师提问耽误学生宝贵课堂学时间影响课堂教学效率提高教师高效完成课堂教学务必须注重课堂提问研究提问题必须价值启发性定难度整课堂问题设计必须遵循循序渐进原
第五加强课堂节奏握理课堂教师刚学生提出问题学生没思考马求回答样仅浪费学生课堂思考时间效性差
种形式义教学方式效劳动充斥课堂严重影响课堂教学效率教师学生阅读课文讨交流做巩固练等提时间标准求学生漫目阅读交流课堂组织松散时间利率低教师学生提出较笼统求学生明白教师干什干样学生失教师效指导学生定思考时间思维空间减少讲听增加说做尝试教评
第六积极实施组互助学制现阶段班额班级授课制课堂教学效率难提高原班化教学难推行现实条件班实行组互助学说佳选择教师根学生认知水性心理特点学生划分干学组发挥优秀学生优势积极推行学生互助机制时教师通组学法指导激励性评价进步提高学组学效果样限度面全体学生做材施教促进课堂教学效率提高
第七推行作业分层布置制度教师布置课堂练课作业时必须充分考虑学生学水做布置死记硬背机械训练作业布置启发性思考性作业布置重复性作业布置选择性层次性作业布置繁难偏旧作业布置实践性研究性作业布置作业数量少质量高避免进入教师意布置量作业――学生应付作业――教师意批改作业――教师意布置作业――学生应付作业恶性循环消教师暇顾教学容研究设计暇顾研究学生现象解决学生堪重负疲应付厌学情绪滋生等问题加强作业理指导避免超负荷重复性低水作业学生留充分发展余提高课堂教学效率必路
总结：高效课堂质然新课程改革深入推进实施素质教育道德
课堂具体体现高效课堂提出实施农村学校说新挑战开始俗话说教学法教定法贵法课堂效果关键课堂实施者――教师学生尤作课堂引导者教师深入研究思善想敢创新勇实践善反思总结提高相信遇困难定会少碰问题会树立种信念追求课堂教学高效益作生孜孜倦追求始终坚信番寒彻骨梅花扑鼻香终会定会取高效课堂教学改革成功
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课堂教学实施素质教育阵实践力创新精神培养应该首先课堂教学予突破提高课堂教学效率成前首务然实际教学实践中课堂教学直处效低效困境中课堂低效导致学生厌学教师厌教考改变种状况少行艰难探索构建高效课堂途径谓高效课堂少时间获取教学效益教学活动开展高效课堂研讨指导思想纳起两减轻两提高：减轻教师教学负担减轻学生学业负担提高教师教学效益提高学生学效益终达提高学校整体教育教学质量目
究竟什高效课堂呢？
学生角度讲高效课堂应具备两条件：学生三维教学目标达成度高二实现种目标达成度程中学生应动参积极思角度说高效课堂学生动学积极思考课堂学生充分学课堂师生互动生生互动课堂学生学容动实现意义建构课堂
教师角度说高效课堂应具备三条件：教师够课程标准求学生实际情况科学合理确定课堂三维教学目标教学目标预设课堂实际情况完全吻合需教师教学程中教学目标作出适时调整限度面全体学生更体现教学目标适应性二教学程必须学生动参程种动参体现教师否采取灵活机动教学策略调动学生学积极性否积极引导学生积极思维否予学生更时间机会进行必合作展示全班学生分享彼学成果三教学中适时进监测反馈消化种方式巩固学生学成果三维教学目标达成度更高
构建高效课堂呢？
第抓教师教学观念转变教学方式转变教师教学观念转变蹴事必须推进课堂教学改革实践程中断推动教师观念转变进转变教师教学方式逐步消教师讲学生参少导致量课作业完成教学务问题逐步解决忽视学生情感态度价值观目标实现问题
第二开展学课标研课研方法课反思等形式校培训教学实践中发现情况课堂低效教师课标课学研究足造成教师方面足影响制约课堂驾驭力课堂驾驭力反影响课堂教学效率
第三抓教师备课中备学生问题少教师备课时惯备教学容忽视备学生果教师研究学生教容掌握情况研究学生体差异切出发课堂教学适应性会折扣课堂教学高效更谈起
第四研究设计课堂提问真实常态课堂教学中常常发现教师提问题身问题效问题假问题价值问题充斥课堂教师提问耽误学生宝贵课堂学时间影响课堂教学效率提高教师高效完成课堂教学务必须注重课堂提问研究提问题必须价值启发性定难度整课堂问题设计必须遵循循序渐进原
第五加强课堂节奏握理课堂教师刚学生提出问题学生没思考马求回答样仅浪费学生课堂思考时间效性差
种形式义教学方式效劳动充斥课堂严重影响课堂教学效率教师学生阅读课文讨交流做巩固练等提时间标准求学生漫目阅读交流课堂组织松散时间利率低教师学生提出较笼统求学生明白教师干什干样学生失教师效指导学生定思考时间思维空间减少讲听增加说做尝试教评
第六积极实施组互助学制现阶段班额班级授课制课堂教学效率难提高原班化教学难推行现实条件班实行组互助学说佳选择教师根学生认知水性心理特点学生划分干学组发挥优秀学生优势积极推行学生互助机制时教师通组学法指导激励性评价进步提高学组学效果样限度面全体学生做材施教促进课堂教学效率提高
第七推行作业分层布置制度教师布置课堂练课作业时必须充分考虑学生学水做布置死记硬背机械训练作业布置启发性思考性作业布置重复性作业布置选择性层次性作业布置繁难偏旧作业布置实践性研究性作业布置作业数量少质量高避免进入教师意布置量作业――学生应付作业――教师意批改作业――教师意布置作业――学生应付作业恶性循环消教师暇顾教学容研究设计暇顾研究学生现象解决学生堪重负疲应付厌学情绪滋生等问题加强作业理指导避免超负荷重复性低水作业学生留充分发展余提高课堂教学效率必路
总结：高效课堂质然新课程改革深入推进实施素质教育道德
课堂具体体现高效课堂提出实施农村学校说新挑战开始俗话说教学法教定法贵法课堂效果关键课堂实施者――教师学生尤作课堂引导者教师深入研究思善想敢创新勇实践善反思总结提高相信遇困难定会少碰问题会树立种信念追求课堂教学高效益作生孜孜倦追求始终坚信番寒彻骨梅花扑鼻香终会定会取高效课堂教学改革成功
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