幸参加2010年学英语优质课评选优秀参赛老师公开课课堂优秀两位老师book6module3unit1展开教学通复旧知识展示新知识配合堂练构建整堂课单元教学容两种层次学生实施教学层次班进行分层次教学实现课分层次教学英语组教师提高提供次学机会学生水两位教师教学风格异节课值学鉴东西面谈谈听课心:
首先充分调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求两位老师注重学生体参重视学生性健康谐发展限度激发层次学生学热情增强信心参意识听课时特注意两位老师教学实践中针层次学生采调动学生积极性方式互动模式样采图动画模式创造语境学生展开联想激起学生英语学兴趣营造宽松民谐教学氛围
次两位老师善利学生旧知实现新知迁移注重学生学策略培养学生学会迅速渡会学位老师a层次学生采师生话引出新课容充分调动学生已知识储备学生思维活跃起教学环节中学生求清楚明确难易适中年轻教师针b层次学生采温知新渡新课知识教学目明确重难点突出媒体课件制作精美容量相认老师稍微放慢教学节奏删部分容留学生足够思维空间b层次学生学更成感便失节极优秀课
者两位老师根班级中层次学生针性层施教分层设计课堂教学根题难易程度提问层次学生a层次学生引领余层次学生促进参意识达学会学目层次学生程度体会学成功成感位老师注重针a层次学生灵活性题目训练开发创造性思维通pair work合作学讨巩固学知识灵活运知识培养学生探究学力位老师针b层次学生先基础适降低教学难度足情景关键词操练帮助中差生消卑感缩层次学生间差距做循序渐进行效
两位老师身良素质堂课重前提基保证听课中发现两位老师基特点:1口语流利发音准确做点保证学生课程理解学正确知识道语言2善利媒体等种手段辅助教学学生接触知识更立体更直观更生动3教态亲切表情丰富充满激情课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
通次听课提出相应问题思考样教学中针层次学生开展分层次教学?限度层次学生提供适合学时空学台应该承认学生性差异尊重学生需兴趣充分解学生理解学生实事求分析学生学现状教学中激发学生兴趣求知欲奇心进心善找出学生进步点提供学方法创设成功机会激发学生动机行两位老师确许值学鉴东西相信通断努力定拉距离断进步
外国语学听课心
听课感
教师听课感
听课心体会范文
教师样听课
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档