家孩子李心怡阶梯英语学校学两年短短两年中孩子仅学英语知识种快乐英语熏陶孩子科学变积极动热情事情激情课开口抢着说举手抢着回答问题阶梯学校带孩子生中财富学积极乐观断进取求学精神孩子英语学方面引导:
激发孩子英语学兴趣
家孩子时候没开始说话吐字十分清晰语言理解反馈认天赋孩子四岁时带学两年幼快乐英语澳利亚吉蒂老师教孩子时学乐趣时催着学年举办英语联欢积极表演获奖励吉蒂老师喜欢孩子优点认真讲心里埋语言天赋种子信
二学开始阶段正确督促引导关重
年级迫孩子送进阶梯学校开始孩子李老师生动教学感染节课提前准备急急生怕晚学校听读卡督促孩子认真完成老师作业爱玩孩子天性孩子惯开始督促养成种断督促需家长付出:次课督促读作业完成厌烦引导慢慢孩子接受阶梯学校种模式够动学逐渐进入状态
三注重学方法孩子遇困难加鼓励
时教导孩子早完成绝落次回家督促认真学校作业完成学容复遍包括单词音标句型段落新课新容预遍天学注重适量太天进步点点孩子造成种负担急求成孩子会厌烦快乐学中成长
学期刚开始接触青少版新概念背课文确压力分解段落句句背慢慢段段背成篇背诵心里发生变化――刚刚出现难字时候热情鼓励常讲语言天赋篇课文难住结果出刻钟孩子背诵全文次次恰处激励中孩子进步
四科学联系起更加激发孩子学热情
家孩子学英语外学着画画弹古筝常讲三者间关系:学英语国外办画展开演奏会请翻译交流做翻译家工作累弹弹古筝画会画放松心情孩子学科美关系氛围中陶醉着学着进步着
五积极参加家长会聆听老师言传身教
逢家长会推掉事参加聆听李老师言传身教
受益匪浅时时刻刻激励腾出时间投资孩子时时刻刻享受投资孩子乐趣
罗嗦知道做够孩子缺点写出点点滴滴想家交流妥处请家指教孩子成长勉吧
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