读跪着教书感
跪着教书著名教育家吴非(名王栋生南京师范学附属中学语文特级教师)教育问题笔杂感 事形式呈现没空洞说理篇篇观点鲜明新颖分析问题深入透彻针见血读完耐寻味吴非老师 序中说：想学生成站直教师跪着教书果教师没独立思考精神学生会什样呢？发深省思考引出话题：教师什样做跪着教书？
教师着辛勤园丁私春蚕类灵魂工程师燃烧蜡烛等等等等……觉教师仅仅园丁身应该朵美丽赏心悦目花吸引着学生教师仅仅春蚕生命季节奉献时实现身价值教师仅仅工程师类灵魂固定工艺流程塑造说教师灵魂谁塑造呢教师更仅仅蜡烛应该燃烧亮学生
教师究竟什？实教师教师普通油盐酱醋喜怒哀乐生活理想教师站直写够影响学生健康发展永远学生铭记心学做样教师跪着教书 书中提出果教师没独立思考精神学生会什样？质问振聋发聩
跪着教书标题美丽思想吴非老师列举现实中跪着教书现象：面教参敢说面外行领导错误指责会立刻匍匐教师失独立思考精神丧失尊严立？事实身边免犯样错误算思想教师常常教参思想间举棋定：认教万考试考问题标准答案肯定教参准岂吃亏？斗争结果违心教参观点标准答案传授学生宁躲学生怀疑目光读吴非老师跪着教书知道授业解惑更重传道教学生做道理教师首先思想先进厚重盲信学生学先进科学技术基础更懂处世更成长思想魄力高尚品格果教师身缺乏批判意识怀疑精神难想象教出学生会什样子真吴老师说学校教出群精神侏儒培养服思想奴隶？
思想？想事考100分字已著名数学家陈省身先生中国科技学少年班题词中国科技学前校长朱清时说：考二十分孩子做练学星期等长初二十分没起作反起坏作说：二十分摧残孩子创新力浪费聪明智格品德扭曲化沦考试机器两位家教育着明确理想种思想植根工作信念源学生终生发展负责民族未负责观念着更广阔教育视野
做思想老师？思想老师？什跪着教书样跪着教书？吴非老师说：肯读书什办告诉读书思想跪着教书课堂模式老师课堂孩子说话
孩子起期年轻代教师注意知识积累新高度攀登条件限点提高意识怕读点闲书怕知道掌读书听听说读书行教师读书关系教育成败事教师读书没教育理想没教育信念没教育思考没教育智慧没教育活力没教育创新句话：没教育生命教师天生职业学者职业读书教师活老学老辈子站直教书
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跪着教书著名教育家吴非(名王栋生南京师范学附属中学语文特级教师)教育问题笔杂感 事形式呈现没空洞说理篇篇观点鲜明新颖分析问题深入透彻针见血读完耐寻味吴非老师 序中说：想学生成站直教师跪着教书果教师没独立思考精神学生会什样呢？发深省思考引出话题：教师什样做跪着教书？
教师着辛勤园丁私春蚕类灵魂工程师燃烧蜡烛等等等等……觉教师仅仅园丁身应该朵美丽赏心悦目花吸引着学生教师仅仅春蚕生命季节奉献时实现身价值教师仅仅工程师类灵魂固定工艺流程塑造说教师灵魂谁塑造呢教师更仅仅蜡烛应该燃烧亮学生
教师究竟什？实教师教师普通油盐酱醋喜怒哀乐生活理想教师站直写够影响学生健康发展永远学生铭记心学做样教师跪着教书 书中提出果教师没独立思考精神学生会什样？质问振聋发聩
跪着教书标题美丽思想吴非老师列举现实中跪着教书现象：面教参敢说面外行领导错误指责会立刻匍匐教师失独立思考精神丧失尊严立？事实身边免犯样错误算思想教师常常教参思想间举棋定：认教万考试考问题标准答案肯定教参准岂吃亏？斗争结果违心教参观点标准答案传授学生宁躲学生怀疑目光读吴非老师跪着教书知道授业解惑更重传道教学生做道理教师首先思想先进厚重盲信学生学先进科学技术基础更懂处世更成长思想魄力高尚品格果教师身缺乏批判意识怀疑精神难想象教出学生会什样子真吴老师说学校教出群精神侏儒培养服思想奴隶？
思想？想事考100分字已著名数学家陈省身先生中国科技学少年班题词中国科技学前校长朱清时说：考二十分孩子做练学星期等长初二十分没起作反起坏作说：二十分摧残孩子创新力浪费聪明智格品德扭曲化沦考试机器两位家教育着明确理想种思想植根工作信念源学生终生发展负责民族未负责观念着更广阔教育视野
做思想老师？思想老师？什跪着教书样跪着教书？吴非老师说：肯读书什办告诉读书思想跪着教书课堂模式老师课堂孩子说话
孩子起期年轻代教师注意知识积累新高度攀登条件限点提高意识怕读点闲书怕知道掌读书听听说读书行教师读书关系教育成败事教师读书没教育理想没教育信念没教育思考没教育智慧没教育活力没教育创新句话：没教育生命教师天生职业学者职业读书教师活老学老辈子站直教书
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