学中学教师师德考核试行办法心体会
师表师德惟馨师德什？千百年许研究者竭全力精妙语言诠释许教师前赴继行动注解更许许热血志士满怀激情优美辞藻赞美师德教师职业道德教师事教育教学等职业实践中形成较稳定道德观念行规范道德品质总教师事教育教学活动中必须遵守道德规范行准定社会教师职业行总体道德求师风教师作风师德外化表现名教师具备良师德师风形象学师行楷模国家兴衰取决教育教育兴衰取决教师教师立校师德教育魂
认教师提高身师德师风方面入手努力提高身综合素质：
爱岗敬业师德师风思想基础
首先热爱教育事业甘愿民教育事业奉献聪明智教学工作鞠躬瘁决心然选择教育事业选择怨悔计名利积极进取开拓创新私奉献力求干职工作职责完成项教学工作求求更断挑战超越常教师喻红烛梯春蚕铺路石意表达教育职业私伟实际工作中兢兢业业勤勤恳恳图名利甘做蚕烛岗位发出光热全部心血奉献事教育事业象陶行知说样：捧着颗心带半根草时够理直气壮说投身教育事业终生悔
二．热爱．尊重学生师德师风基求
育苗志闲逸少润物声辛劳爱教师美丽语言教育爱鸣心心呼应教师热爱学生教育学生教育发挥限度作循循善诱诲倦歧视学生建立民等亲密师生关系做学生良师益友教师爱学生体现严慈常言道：严师出高徒说：严爱宽害学生严格求严格训练难培育出跨世纪接班合格建设者严法严度慈学生关心爱护宽容尊重充分鼓励学生尊信关心学生学成长进步学生全面发展
三．师表师德师风核心
俗话说亲师信道信道循步见教师旗帜学生影形般追教师路标学生毫迟疑着标记前行孔子说：身正令行身正令教师路标然理高教育形式艺术性强根木源水教师举动言行思想情态清晰准确印学生视网膜里心光屏声路标示范性种示范性学生心灵深处形成股排山倒海般化力教师类灵魂工程师师表教师崇高荣誉教师神圣天职 教师言行学生思想行品质具潜移默化影响教师言行学生均喜欢模仿学生成长带生影响教师定时时刻刻学生做出榜样求学生做首先做坚持严律
四．教书育师德师风关键
教师学生培养成必须书教教师学生灵魂塑造者仅学生传授科学知识文化知识培养力定世界观塑造学生灵魂教
书育教师天职教书手段育目教师时候忘记单单教书教书教书匠应教育家类灵魂工程师工程师通教学活动学生心灵精心施工目培养学生产义世界观道德觉悟求教师必须全面贯彻教育方针坚持德育首五育举做教书育
五．终身学断进取师德升华
作传道授业老师断更新知识断提高身素质断完善教学生更况知识济时代知识技术更新速度越越快会面落伍危险果常处学状态知识结构快会落实践求时代求教师必须转变学观念确立边学边干边干边学终身学观念紧代知识技术发展步伐
教师应具备方面爱正成长中少年童具强烈奇心求知欲种奇心加求知欲发展智力动力教师应珍惜扼杀教师艺学生成片指导学生开展丰富彩活动正加里宁概括出辩证程：教师方面奉献出东西方面海绵样民中．生活中吸收切优良东西然优良东西贡献学生
总教师仅社会义精神文明建设者传播者更莘莘学子道德基转接者师德简单说教种精神体现种深厚知识涵文化品位体现师德需培养需教育更需――位教师修养断提高教师身道德素养培养出明礼诚信尊爱信创新精神高素
质完成传道授业解惑光荣伟务问心愧起职业起撑起教育蓝天
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师表师德惟馨师德什？千百年许研究者竭全力精妙语言诠释许教师前赴继行动注解更许许热血志士满怀激情优美辞藻赞美师德教师职业道德教师事教育教学等职业实践中形成较稳定道德观念行规范道德品质总教师事教育教学活动中必须遵守道德规范行准定社会教师职业行总体道德求师风教师作风师德外化表现名教师具备良师德师风形象学师行楷模国家兴衰取决教育教育兴衰取决教师教师立校师德教育魂
认教师提高身师德师风方面入手努力提高身综合素质：
爱岗敬业师德师风思想基础
首先热爱教育事业甘愿民教育事业奉献聪明智教学工作鞠躬瘁决心然选择教育事业选择怨悔计名利积极进取开拓创新私奉献力求干职工作职责完成项教学工作求求更断挑战超越常教师喻红烛梯春蚕铺路石意表达教育职业私伟实际工作中兢兢业业勤勤恳恳图名利甘做蚕烛岗位发出光热全部心血奉献事教育事业象陶行知说样：捧着颗心带半根草时够理直气壮说投身教育事业终生悔
二．热爱．尊重学生师德师风基求
育苗志闲逸少润物声辛劳爱教师美丽语言教育爱鸣心心呼应教师热爱学生教育学生教育发挥限度作循循善诱诲倦歧视学生建立民等亲密师生关系做学生良师益友教师爱学生体现严慈常言道：严师出高徒说：严爱宽害学生严格求严格训练难培育出跨世纪接班合格建设者严法严度慈学生关心爱护宽容尊重充分鼓励学生尊信关心学生学成长进步学生全面发展
三．师表师德师风核心
俗话说亲师信道信道循步见教师旗帜学生影形般追教师路标学生毫迟疑着标记前行孔子说：身正令行身正令教师路标然理高教育形式艺术性强根木源水教师举动言行思想情态清晰准确印学生视网膜里心光屏声路标示范性种示范性学生心灵深处形成股排山倒海般化力教师类灵魂工程师师表教师崇高荣誉教师神圣天职 教师言行学生思想行品质具潜移默化影响教师言行学生均喜欢模仿学生成长带生影响教师定时时刻刻学生做出榜样求学生做首先做坚持严律
四．教书育师德师风关键
教师学生培养成必须书教教师学生灵魂塑造者仅学生传授科学知识文化知识培养力定世界观塑造学生灵魂教
书育教师天职教书手段育目教师时候忘记单单教书教书教书匠应教育家类灵魂工程师工程师通教学活动学生心灵精心施工目培养学生产义世界观道德觉悟求教师必须全面贯彻教育方针坚持德育首五育举做教书育
五．终身学断进取师德升华
作传道授业老师断更新知识断提高身素质断完善教学生更况知识济时代知识技术更新速度越越快会面落伍危险果常处学状态知识结构快会落实践求时代求教师必须转变学观念确立边学边干边干边学终身学观念紧代知识技术发展步伐
教师应具备方面爱正成长中少年童具强烈奇心求知欲种奇心加求知欲发展智力动力教师应珍惜扼杀教师艺学生成片指导学生开展丰富彩活动正加里宁概括出辩证程：教师方面奉献出东西方面海绵样民中．生活中吸收切优良东西然优良东西贡献学生
总教师仅社会义精神文明建设者传播者更莘莘学子道德基转接者师德简单说教种精神体现种深厚知识涵文化品位体现师德需培养需教育更需――位教师修养断提高教师身道德素养培养出明礼诚信尊爱信创新精神高素
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