培训心得—做个合格的教师

培训心―做合格教师
　　8月15日教办王精心组织开展四合心理培训工作参加员学校中层干部班骨干教师生活老师心理辅导老师天课程学说点紧张收获法语言表达教十年直担着班工作认解孩子心思算称职老班着社会发展直困惑着问题：什孩子越越听话？越越难教？
　　说实话心理健康辅导知识知甚少学时学点皮毛知识忘差时错误认：学期学生节热热闹闹心理课行通次听课学真正开眼界受益匪浅明白二校合前提中学生心理健康辅导尤重
　　认识道德问题心理问题区
　　前直学生学程中做错事情道德错误直教育学生样样觉学生学校学完成作业课认真听讲学生睦相处等学生应该做必须做学生做作业架厌学等应该学生错老师应该批评教育做通心理辅导分析问题学生存着定心理问题道德问题根学生情况具体分析采取适方法解决学生存问题
　　二解心理健康辅导基技巧
　　心理辅导程中定辅导技巧：接纳倾听情等说说容易真正做完全接
纳心理问题学生困难心理问题学生需帮助时首先接纳方条件积极关注方认真倾听困扰着方事情产生情感受方感受解情况方情绪宣泄然起探讨解决问题
　　做教师改变心态条件积极关注倾听情等真诚学生促进格健康成长
　　仅关注学生学情况更重关注格心理健康健全发展关注孩子成绩关注成绩背问题果出现成绩滑什原导致？生理问题心理问题解真正问题结合科学心理疏导真正做帮助孩子走健康快乐成长道路
　　二现代社会方面压力中学生心理存定问题没时注意疏导发生太令发指杀事件想果名教师早点进入心理学殿堂解年龄段孩子心理特点解孩子认知发展中程话仅专业教学指导作心解站角度层次进行心心交流
　　三心理健康教育单老师引导必须结合家长力量关注孩子心理发展结合家长会机会家长中开设样心理学家长解孩子认知发展程解正确孩子问题
　　三懂提高身素质重性
　　教师身素质直接决定着教育行掌握关童青少年心理发展科学知识科学规律方法开展教育工作处理学生日常表现出心理行问题意外事件教师真正做心理健康教育落实处真正促进学生心理健康发展
　　然次学短暂收获许理解会片面实施够完美相信学中会断充实心角度教育孩子心空间拉学生距离更希学中王教育案例中线教师提供更教育方法心理疏导模式
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