语文心体会范文4篇
文目录
1 语文心体会范文
2 四年级语文教材培训心体会
3 中学语文培训心体会
4 语文题学心体会
写日记留寒假时串脚印书写造视觉盛宴做阅读心灵感知情感
整二十天寒假差样走二十二篇百三百日记十四篇记叙文说明文阅读便二十天成果容够甚属劣质品毕竟精心造出里面然没精品收获总写日记程中努力寻找素材量想准确语言表达出想表达做阅读题时力原文中提炼答案筛选词句表达力阅读力少帮助
心造出存足翻开语文作文总会发现画涂抹痕迹歪歪斜斜体果家发现什错误敬请谅解
四年级语文教材培训心体会
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3月18日xx学参加区教研室组织学语文四年级册教材培训收获颇丰现学梳理：
培训容实性强
次培训安排五位区学语文教学方面骨干分四年级语文册教材编排特点基框架容课文教学策略方法考查点等作详细缜密介绍位参会教师教材系统性握学期教学工作指明方
二章循放矢
次培训搭建分享教学验探讨教学策略台培训中五位老师引领家四年级册语文课中篇课文练作课文特点教学重点务安排教学设计写作方法等方面作详细分析整册课清晰认识
三基础做渡
四年级作高年级渡阶段更应注重学生阅读力提高注重读写结合训练时教学中意识抓词语句子理解抓课文联系点抓默读技训练课练题课设练次练达螺旋升
四领悟方法读写结合
学生阅读课文理解容体会感情领悟学作者表情达意方法册教材编写体现样思想课堂教学中注意引导学生体会学：领悟遣词造句准确性二体会语句具体形象三体会文章条理清楚表达方法四结合课文特点进行练说仿写口语表达读写结合
五积累语言丰富阅读
语言学日积月累程学生阅读篇篇文质兼美课文时接触量具特色富表现力语句段篇通量阅读断积累知识逐渐变成财富辅导老师告诉根学课文学生推荐类相关文章进行阅读
六梳理考点指明方
李xx老师笔试面试两方面分析梳理册考查点李老师详细分析考查容形式教学中需引起老师注意方样教学中重点难点考点清晰握位辅导教师辛勤付出表示衷心感谢
中学语文培训心体会
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篇
李白里江油千年古城阆中参加国培计划初中语文培训辛劳兴奋期未知朦胧开班仪式指导老师班先容位位着种优秀头衔专家时熟悉幸加进专业规范着先进理念培训队伍十天培训必改变语文教育专业化成长路
刘永康教授前川师读书时老师时隔6年次听刘老专题讲座语文教学中培养学生创新精神熟悉学生创新精神教师首先必须创新意识力样做呢想：厚基础广学薄名利远物欲乐中遗憾时间关系没观摩刘老示范课成盐道街中学卿海老
师止分享快乐十八种技巧新课程作文教学策略更堂幽默新奇发深省作文教学示范课纸心飞学生出色文章课堂呈现时心深深震撼：原头疼作文教学样
睿智韩军老师见识中国顶级中学(清附中)语文教师风采：质疑中辩词义思考中排语序快乐中练展叙分析中写题记堂示范课中初步熟悉韩军老师新语文教育理念：真实性学韩军老师新语文教育方法：举三反咬文嚼美读吟诵化意真实重文写白极具亲力美女老师王君(附中)叔叔勒做<丑鸭>底想告诉什专题讲座熟悉：整天抱着教参瞄着中考教学毫新意实语文教学王君老师样：细腻深刻美真实新奇严谨青春语文
重庆南开中学特级教师优雅颜运静老师涓涓细流般语言讲解初中语文课程模式探究心中原迷雾般新语文课程模式豁然开朗时更加熟悉：落实新语文课程模式学生语文素养语文成绩会断进步
成绩创新性语文教学相悖理想中语文课细腻深刻美真实新奇严谨布满文义教育审美教育启迪学生聪明引领学生理想啊新时代需新理念精神更需脚踏实实践探索应抛开形式义功利义***积极吸取先进课改成果投身新课改浪潮努力学语文教育思想反思中建设实践中成长前面路曲折甚泥泞作名语文教师头做起信坚持语文课堂定会焕发出生命活力语文教育定会迎崭新明天然感谢西华师范学位老
师：杨勇老师孟川老师邓春琴师等等真辛劳想余天学会更加出色
篇二
7月1415日参加xxx召开全县学语文教师培训会会听取四位教师报告分奎文区幸福街学王安存寿光圣城街道西关学张丽事张秀红青州市实张云杰然短短两天时间通培训受益匪浅心灵受震撼面点滴体会：
正确面工作中挫折
张丽老师张云杰老师报告中提坎坷教学历谈没抱怨认正坎坷历取天成绩张云杰老师说：抱怨生活公坎坷种财富句话启迪
生中挫折失意难免教师工作中更会常遇挫折困难需满足动机实现教育学生方法受挫理班级效果佳课堂教学意教学生成绩理想教学考核中分高评先晋职中未入围……果正确认识职业价值理解事工作意义想办法悦纳职业迅速调整心态走出精神低谷两位老师历告诉果教师职业作种事业仅饭碗教育岗位作种创造性实现身价值途径种负担工作中会欢乐烦恼悲伤
二语文教学返璞真
现语文教学少存费时收效高教师辛苦学生乏味老师讲学生读书少语文学实效差终形成课损失课外补老师学生辛苦现象教师教学中背离语文教学宗旨张云杰提出：语文教学返璞真回位教学生生语文里讲真语文教学质回语文教学质呢
首先重视通诵读培养学生语感
古代语文教育特注重通诵读培养学生语言感受力古方面积累许宝贵验已做格言流传天熟读唐诗三百首会作诗会吟书读百遍义见等讲诵读理解感受语言起重作
认古代诵读强迫学生死记硬背实学生根理解种僵死教学方法应全盘否定走极端课堂完全教师包办代教师讲头头道学生听昏昏欲睡篇文章学完学生没通读遍课文课堂听见书声琅琅听见教师泛泛讲解致语文教学失生机活力
诚然强迫学生诵读记忆合理素李白假没做五岁观六甲十岁观百家盛唐诗坛独放异彩名垂史册事实证明视听两种感觉器官相互协调获取知识效途径况课堂教师休止分析未必学生听懂教学方法教学艺术问题种情况学生诵读时间学生诵读中印证教师讲解体会课文思想容艺术手法学生会觉规范口语书面语表达力提高
次重视模仿强调创新
古代成作家模仿起步朱子语类说：古作文作诗模仿前作盖学久然纯熟贵古重视模仿强调模仿基础创新清代学者唐彪评韩愈欧阳修时说：韩师孟读韩文见孟欧学韩读欧文觉韩拘模仿邯郸学步里效颦谓师神见貌文真诀推测古代语文教学重视学生通模仿提高写作力形成独特风格
天作文教学提倡学生写真话写心里话天义学生写出真心话等会写文章写文章讲究章法技巧需引导学生模仿文章结构表现手法等方面优点叶圣陶先生早精辟述说：课文例子模仿沟通阅读写作道桥梁事实许老师样做知道学生机械模仿课文没做古说师神见貌缺乏创新精神古方面宝贵验值鉴
次注重文道统提倡文载道
早两千年前孔子认学诗言说：诗兴观群怨迩事父远事君识草木鸟兽名孔子里讲然诗歌教化作推测古代语文教育文道紧密联系起文道统确语文教学应该遵循条重原
提倡文道统兼顾语文工具性文性语文知识教学学生思想品德教育机融体惜老师语文教学中重文重道传授知识重视育者文道割裂开语文课成思想品德教育课者
课文课加长长思想教育尾巴搞穿靴戴帽式号入座做法悖文道统教学原三孩子读书读书
读书破万卷笔神许作家谈起成名立家致认益孩提时期量书见读书提高写作力古谋合课外阅读语文教学课外延伸加强课外阅读学生渠道形式摄取信息开拓学生视野丰富生活培养创新精神语文教师开动脑筋激起孩子阅读兴趣孩子读书读书阅读中增长知识丰富生
语文题学心体会
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文题学实验开展级教育行政部门支持教研部门精心指导校充分发挥教学研究引导作充分利学资源学校教师胆进行语文课堂教学改革减少讲授时间增加学生独立阅读时间课堂变学生喜欢乐园教学实验活动中总结出少验做法体会：
改革课堂教学提高课堂效率
力改革课堂教学题学提供操作办法课堂教学高效率实现语文学突破新课程理念深入开展语文课堂教学研究限度调动学生学积极性动性激发课堂活力提高教学效率面积提高质量
二培养学生积极阅读兴趣惯
阅读教学语文教学中重方面学生知识源学生广泛阅读涉猎提高
阅读兴趣培养阅读惯重着题学东风充分利题学丛书教材增加学生语文阅读量丰富学生事物认识丰富学生语言丰富学生事物感受体验更理解感悟课文感悟生养成良阅读惯
三助互助合作型课堂
语文课堂题学中学生学合作学成学方式阅读交流成课堂容学生根务求阅读课文目针性收集资料筛选信息力争限时间阅读更题相关相似相甚相相反文章时发现疑难问题作组互相学生阅读中感受体验发现阅读体验支撑达文真切解读感悟学生针组题学中发现问题进行探究力争顾全篇单元课文题基础获更深刻认识学生结合重点语句品读赏析进行文章整体赏析进行展示学生说感悟谈体验学生活动中充分体验学乐趣
四加强研究总结验
探索出语文课堂题学新模式题学基础深入研究积极探索总结出验加整理总结扩规模项成果更学生受益时更加关注学校验实验通讯台组织教师认真学鉴先进验取长补短项成果真正惠更学生学生阅读中成长阅读中获成功喜悦
语文课程改革项系统工程某方面努力带动整体提升真正提高语文教学效率必须语文课程整体进行考虑结合市语文课
堂教学改革取成果鉴 互助学型课堂教学改革课堂量阅读实验语文课堂教学改革提供鲜活验开始语文题学探索
()积极倡导典诵读营造书香校园
1诵读典
直学校注重学生语文素养培养激发学生读书热情学校开展倡导典诵读营造书香校园书香进家庭活动学生诵读容包括学生必背古诗词三百篇弟子规年级题学丛书等
二年级：
1学生必备古诗三百篇学期学生选25首古诗背诵学生初步感受祖国古典文学精髓积累语言巩固生
2成语事歇语俗语等作补充
3弟子规组织学生课外学诵读
诵读落实非常重：
(1)分解容周完成指定务
(2)校注意引导检查利晨读班队等时间组织擂台成语竞赛等活动激励学生巩固落实
天阅览室万物皆书卷校年度校园艺术节科技节体育节等校园文化活动难贵语文课程资源组织学生积极参加活动时学生写写参观记实践报告研究报告等提升学生语文素养效果极佳
外开展亲子读营造书香家庭活动通家长封信形式分年级家长推荐优秀课外读物指导家长孩子起效阅读
(二)积极开展班级读书会活动
首先推荐读物
阅读容选定遵循指定性性相结合趣味性广泛性思想性相结合原外通调查研究学生选择等形式拟定推荐学年级课外阅读书目书目分必读选读两种必读书目题学丛书幸福种子外选择著名优秀诗歌散文童话说开学初书目印发学生
次广开渠道解决书源
创造条件结合少年童特点断增加书刊供学生选择通种渠道采取种措施方便学生阅读：
1班建立班级图书角学期初发动学生推荐喜欢书登记编号设专保互相阅资源享
2读书节增设图书跳蚤市场互相购置喜欢书学生闲置家书够流通起
次师生携手学进行底
学生题学阅读成效更显著阅读指导课语文老师认真篇目推荐课读书方法指导课交流评课读书笔记辅导课等阅读方式开展涉猎性阅读：阅读数量益善阅读质量求甚解——总体感悟局握阅读方法目十行——跳读理解辅时进行积累性阅读学道厚积薄发更达积累旨阅读时求学生辅列提纲摘录作卡片等手段
3开展题阅读专题性活动活动效开展更激发学生阅读丛书兴趣提高阅读质量阅读课教研组开展童话事会物评会佳作欣赏会精彩片段诵读交流会等活动
种活动推动学
老师想方设法学生交流题学读书成果学生提供展示交流台学生畅谈读书收获享受成功喜悦实现创新阶段操作方式：
1健全评价机制设立读书笔记优秀奖读书笔记进步奖谈天说手优秀手抄报员书迷博士科学家等奖项学生课外阅读热情变异常高涨
2积极开展竞赛活动：诵读擂台赛评选班级诵读王诵读手等班开展竞赛外学校年5月份开展读书节开展次题学丛书古诗诵读竞赛活动达赛促练效果
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1 语文心体会范文
2 四年级语文教材培训心体会
3 中学语文培训心体会
4 语文题学心体会
写日记留寒假时串脚印书写造视觉盛宴做阅读心灵感知情感
整二十天寒假差样走二十二篇百三百日记十四篇记叙文说明文阅读便二十天成果容够甚属劣质品毕竟精心造出里面然没精品收获总写日记程中努力寻找素材量想准确语言表达出想表达做阅读题时力原文中提炼答案筛选词句表达力阅读力少帮助
心造出存足翻开语文作文总会发现画涂抹痕迹歪歪斜斜体果家发现什错误敬请谅解
四年级语文教材培训心体会
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3月18日xx学参加区教研室组织学语文四年级册教材培训收获颇丰现学梳理：
培训容实性强
次培训安排五位区学语文教学方面骨干分四年级语文册教材编排特点基框架容课文教学策略方法考查点等作详细缜密介绍位参会教师教材系统性握学期教学工作指明方
二章循放矢
次培训搭建分享教学验探讨教学策略台培训中五位老师引领家四年级册语文课中篇课文练作课文特点教学重点务安排教学设计写作方法等方面作详细分析整册课清晰认识
三基础做渡
四年级作高年级渡阶段更应注重学生阅读力提高注重读写结合训练时教学中意识抓词语句子理解抓课文联系点抓默读技训练课练题课设练次练达螺旋升
四领悟方法读写结合
学生阅读课文理解容体会感情领悟学作者表情达意方法册教材编写体现样思想课堂教学中注意引导学生体会学：领悟遣词造句准确性二体会语句具体形象三体会文章条理清楚表达方法四结合课文特点进行练说仿写口语表达读写结合
五积累语言丰富阅读
语言学日积月累程学生阅读篇篇文质兼美课文时接触量具特色富表现力语句段篇通量阅读断积累知识逐渐变成财富辅导老师告诉根学课文学生推荐类相关文章进行阅读
六梳理考点指明方
李xx老师笔试面试两方面分析梳理册考查点李老师详细分析考查容形式教学中需引起老师注意方样教学中重点难点考点清晰握位辅导教师辛勤付出表示衷心感谢
中学语文培训心体会
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篇
李白里江油千年古城阆中参加国培计划初中语文培训辛劳兴奋期未知朦胧开班仪式指导老师班先容位位着种优秀头衔专家时熟悉幸加进专业规范着先进理念培训队伍十天培训必改变语文教育专业化成长路
刘永康教授前川师读书时老师时隔6年次听刘老专题讲座语文教学中培养学生创新精神熟悉学生创新精神教师首先必须创新意识力样做呢想：厚基础广学薄名利远物欲乐中遗憾时间关系没观摩刘老示范课成盐道街中学卿海老
师止分享快乐十八种技巧新课程作文教学策略更堂幽默新奇发深省作文教学示范课纸心飞学生出色文章课堂呈现时心深深震撼：原头疼作文教学样
睿智韩军老师见识中国顶级中学(清附中)语文教师风采：质疑中辩词义思考中排语序快乐中练展叙分析中写题记堂示范课中初步熟悉韩军老师新语文教育理念：真实性学韩军老师新语文教育方法：举三反咬文嚼美读吟诵化意真实重文写白极具亲力美女老师王君(附中)叔叔勒做<丑鸭>底想告诉什专题讲座熟悉：整天抱着教参瞄着中考教学毫新意实语文教学王君老师样：细腻深刻美真实新奇严谨青春语文
重庆南开中学特级教师优雅颜运静老师涓涓细流般语言讲解初中语文课程模式探究心中原迷雾般新语文课程模式豁然开朗时更加熟悉：落实新语文课程模式学生语文素养语文成绩会断进步
成绩创新性语文教学相悖理想中语文课细腻深刻美真实新奇严谨布满文义教育审美教育启迪学生聪明引领学生理想啊新时代需新理念精神更需脚踏实实践探索应抛开形式义功利义***积极吸取先进课改成果投身新课改浪潮努力学语文教育思想反思中建设实践中成长前面路曲折甚泥泞作名语文教师头做起信坚持语文课堂定会焕发出生命活力语文教育定会迎崭新明天然感谢西华师范学位老
师：杨勇老师孟川老师邓春琴师等等真辛劳想余天学会更加出色
篇二
7月1415日参加xxx召开全县学语文教师培训会会听取四位教师报告分奎文区幸福街学王安存寿光圣城街道西关学张丽事张秀红青州市实张云杰然短短两天时间通培训受益匪浅心灵受震撼面点滴体会：
正确面工作中挫折
张丽老师张云杰老师报告中提坎坷教学历谈没抱怨认正坎坷历取天成绩张云杰老师说：抱怨生活公坎坷种财富句话启迪
生中挫折失意难免教师工作中更会常遇挫折困难需满足动机实现教育学生方法受挫理班级效果佳课堂教学意教学生成绩理想教学考核中分高评先晋职中未入围……果正确认识职业价值理解事工作意义想办法悦纳职业迅速调整心态走出精神低谷两位老师历告诉果教师职业作种事业仅饭碗教育岗位作种创造性实现身价值途径种负担工作中会欢乐烦恼悲伤
二语文教学返璞真
现语文教学少存费时收效高教师辛苦学生乏味老师讲学生读书少语文学实效差终形成课损失课外补老师学生辛苦现象教师教学中背离语文教学宗旨张云杰提出：语文教学返璞真回位教学生生语文里讲真语文教学质回语文教学质呢
首先重视通诵读培养学生语感
古代语文教育特注重通诵读培养学生语言感受力古方面积累许宝贵验已做格言流传天熟读唐诗三百首会作诗会吟书读百遍义见等讲诵读理解感受语言起重作
认古代诵读强迫学生死记硬背实学生根理解种僵死教学方法应全盘否定走极端课堂完全教师包办代教师讲头头道学生听昏昏欲睡篇文章学完学生没通读遍课文课堂听见书声琅琅听见教师泛泛讲解致语文教学失生机活力
诚然强迫学生诵读记忆合理素李白假没做五岁观六甲十岁观百家盛唐诗坛独放异彩名垂史册事实证明视听两种感觉器官相互协调获取知识效途径况课堂教师休止分析未必学生听懂教学方法教学艺术问题种情况学生诵读时间学生诵读中印证教师讲解体会课文思想容艺术手法学生会觉规范口语书面语表达力提高
次重视模仿强调创新
古代成作家模仿起步朱子语类说：古作文作诗模仿前作盖学久然纯熟贵古重视模仿强调模仿基础创新清代学者唐彪评韩愈欧阳修时说：韩师孟读韩文见孟欧学韩读欧文觉韩拘模仿邯郸学步里效颦谓师神见貌文真诀推测古代语文教学重视学生通模仿提高写作力形成独特风格
天作文教学提倡学生写真话写心里话天义学生写出真心话等会写文章写文章讲究章法技巧需引导学生模仿文章结构表现手法等方面优点叶圣陶先生早精辟述说：课文例子模仿沟通阅读写作道桥梁事实许老师样做知道学生机械模仿课文没做古说师神见貌缺乏创新精神古方面宝贵验值鉴
次注重文道统提倡文载道
早两千年前孔子认学诗言说：诗兴观群怨迩事父远事君识草木鸟兽名孔子里讲然诗歌教化作推测古代语文教育文道紧密联系起文道统确语文教学应该遵循条重原
提倡文道统兼顾语文工具性文性语文知识教学学生思想品德教育机融体惜老师语文教学中重文重道传授知识重视育者文道割裂开语文课成思想品德教育课者
课文课加长长思想教育尾巴搞穿靴戴帽式号入座做法悖文道统教学原三孩子读书读书
读书破万卷笔神许作家谈起成名立家致认益孩提时期量书见读书提高写作力古谋合课外阅读语文教学课外延伸加强课外阅读学生渠道形式摄取信息开拓学生视野丰富生活培养创新精神语文教师开动脑筋激起孩子阅读兴趣孩子读书读书阅读中增长知识丰富生
语文题学心体会
语文心体会范文4篇 | 返回目录
文题学实验开展级教育行政部门支持教研部门精心指导校充分发挥教学研究引导作充分利学资源学校教师胆进行语文课堂教学改革减少讲授时间增加学生独立阅读时间课堂变学生喜欢乐园教学实验活动中总结出少验做法体会：
改革课堂教学提高课堂效率
力改革课堂教学题学提供操作办法课堂教学高效率实现语文学突破新课程理念深入开展语文课堂教学研究限度调动学生学积极性动性激发课堂活力提高教学效率面积提高质量
二培养学生积极阅读兴趣惯
阅读教学语文教学中重方面学生知识源学生广泛阅读涉猎提高
阅读兴趣培养阅读惯重着题学东风充分利题学丛书教材增加学生语文阅读量丰富学生事物认识丰富学生语言丰富学生事物感受体验更理解感悟课文感悟生养成良阅读惯
三助互助合作型课堂
语文课堂题学中学生学合作学成学方式阅读交流成课堂容学生根务求阅读课文目针性收集资料筛选信息力争限时间阅读更题相关相似相甚相相反文章时发现疑难问题作组互相学生阅读中感受体验发现阅读体验支撑达文真切解读感悟学生针组题学中发现问题进行探究力争顾全篇单元课文题基础获更深刻认识学生结合重点语句品读赏析进行文章整体赏析进行展示学生说感悟谈体验学生活动中充分体验学乐趣
四加强研究总结验
探索出语文课堂题学新模式题学基础深入研究积极探索总结出验加整理总结扩规模项成果更学生受益时更加关注学校验实验通讯台组织教师认真学鉴先进验取长补短项成果真正惠更学生学生阅读中成长阅读中获成功喜悦
语文课程改革项系统工程某方面努力带动整体提升真正提高语文教学效率必须语文课程整体进行考虑结合市语文课
堂教学改革取成果鉴 互助学型课堂教学改革课堂量阅读实验语文课堂教学改革提供鲜活验开始语文题学探索
()积极倡导典诵读营造书香校园
1诵读典
直学校注重学生语文素养培养激发学生读书热情学校开展倡导典诵读营造书香校园书香进家庭活动学生诵读容包括学生必背古诗词三百篇弟子规年级题学丛书等
二年级：
1学生必备古诗三百篇学期学生选25首古诗背诵学生初步感受祖国古典文学精髓积累语言巩固生
2成语事歇语俗语等作补充
3弟子规组织学生课外学诵读
诵读落实非常重：
(1)分解容周完成指定务
(2)校注意引导检查利晨读班队等时间组织擂台成语竞赛等活动激励学生巩固落实
天阅览室万物皆书卷校年度校园艺术节科技节体育节等校园文化活动难贵语文课程资源组织学生积极参加活动时学生写写参观记实践报告研究报告等提升学生语文素养效果极佳
外开展亲子读营造书香家庭活动通家长封信形式分年级家长推荐优秀课外读物指导家长孩子起效阅读
(二)积极开展班级读书会活动
首先推荐读物
阅读容选定遵循指定性性相结合趣味性广泛性思想性相结合原外通调查研究学生选择等形式拟定推荐学年级课外阅读书目书目分必读选读两种必读书目题学丛书幸福种子外选择著名优秀诗歌散文童话说开学初书目印发学生
次广开渠道解决书源
创造条件结合少年童特点断增加书刊供学生选择通种渠道采取种措施方便学生阅读：
1班建立班级图书角学期初发动学生推荐喜欢书登记编号设专保互相阅资源享
2读书节增设图书跳蚤市场互相购置喜欢书学生闲置家书够流通起
次师生携手学进行底
学生题学阅读成效更显著阅读指导课语文老师认真篇目推荐课读书方法指导课交流评课读书笔记辅导课等阅读方式开展涉猎性阅读：阅读数量益善阅读质量求甚解——总体感悟局握阅读方法目十行——跳读理解辅时进行积累性阅读学道厚积薄发更达积累旨阅读时求学生辅列提纲摘录作卡片等手段
3开展题阅读专题性活动活动效开展更激发学生阅读丛书兴趣提高阅读质量阅读课教研组开展童话事会物评会佳作欣赏会精彩片段诵读交流会等活动
种活动推动学
老师想方设法学生交流题学读书成果学生提供展示交流台学生畅谈读书收获享受成功喜悦实现创新阶段操作方式：
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2积极开展竞赛活动：诵读擂台赛评选班级诵读王诵读手等班开展竞赛外学校年5月份开展读书节开展次题学丛书古诗诵读竞赛活动达赛促练效果
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参加学语文新课程研究课竞赛活动感
学语文高效课堂研讨会听课学心体会
语文教师实心
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