语文教研组长培训心体会范文3篇
语文教研组长培训心体会范文1
次_县初中语文教研组长研修班培训中聆听许教育专家讲座：xxxxxx收获颇尤XX老师讲座精彩讲解生动演说受益匪浅
方老师讲座生动富实际意义饮甘露意犹未方老师讲座妙语连珠肢体语言丰富种太快忍结束感觉
方老师教师教育智慧阐述引起思考提出教师教育智慧致分：语言智慧角色智慧象智慧教材智慧整合智慧问题反思智慧分方面列举许许生动真实案例惊讶发现原身边常见问题竟智慧方式更处理
学校中常听老师样抱怨：现学生届届学生真越越话诸类原非某某学生次教育改正错误某某学生成绩没考等等时数老师会责推学生身觉理然听方老师讲座静心次回顾现象新想法
第处理突时否运象智慧
学生没生命力产品思想性格心理特征样家庭生活背景老师教育性鲜明学生时否种成变教育方式进行呢果解学生找种学生乐接受教育方式呢更说方老师说德育工作身方式简单痕教育者想通味训诫说教效果微微
第二教育学生时否关注语言智慧
良言句三冬暖恶语伤六月寒然出发点终目绝想恶语伤时候合适话语会学生带伤害甚时学生想开做出极端事情时教育仅没收预期效果反变成伤凶器愿时常抱怨班学生课时举手积极听方老师讲座方醍醐灌顶造成切学生恰恰没运教育语言智慧许已意间伤害学生积极性尊心幡然醒悟定斟酌学生评价语言四十五度举手百八十度举手现象出现班级
第三教育学生时否注意角色智慧
教师教育教学工作中根学生实际需求需扮演角色探究学中教师更扮演学角色学生学失信心时作朋友老师会告诉：怕会帮起解决问题学生遭受挫折时老师需扮演兄弟姐妹角色鼓励支持学生犯错误时候爷爷奶奶慈祥蔼角色更学生快速调节身心理状态学生确实需惩罚教育时严厉爸爸妈妈角色登场……教育教学中更框定教师角色中师道尊严高高实时候正导致教育教学工作效果原
发心感谢方老师幽默生动演讲希更机会聆听位睿智幽默老师指导
语文教研组长培训心体会范文2
_年7月1314日_学校参加语文教研培训培训教师_市三位专家型教师全区学语文教师部分中学教师教学副校长教研参加培训
整培训期间容听两节学语文课观摩_学附属_学 xx老师xxx位教师xx授课两位讲教师进行说课_区教师进修学校教研员xx评课听取专题讲座学会思考——听评课意义现参加培训期间收获点心整理：
教学特色
趣童诗课设计理念童视角学课文童诗童发现童真展现童趣通听诗吟诗写诗展开教学
槐乡五月课语言出发语言教师带领学生慢慢走欣赏
教师教学设计充分体现教师教学理念
二教师高度决定学生视野
两位教师专业素养高语文教学独理解独立深刻解析教学容确定教学目标教学实施计划
趣童诗课教师握童诗核童诗童生活方式教学进入学生生活诗情诗歌中浓浓情童诗体现童情趣意趣反映童生活教学中蕴含着写作训练教师唤起童记忆回忆回忆转换想象学生活紧密结合起落实语文终身发展服务高目标
三听评课意义落实五想
想课文基思想握否正确教师正确全面握教材挖掘价值涵
二想教学目标拟定否准确教学明确目标具体容
三想教学思路设计否简明
四想教学方法选择否恰齐读排句顾孩子默读时思考
五想听写读写技训练否落实
四期两天培训形成思想碎片
阅读教学中品词品句落实语言文字表达运
教师深入钻研语文课标教材独立思考备课语文文准确性化解读
语文学厚积薄发教学语言出发语言
通文字感受画面课语言转换情境画面代学生想象
课外阅读成学生种生活方式
孩子沉浸语言文字中
评课评点子说课说关键处
教学明确目标具体教学容
时教学中开展作文教学
教学方法谓陈旧坏
教学切口巧教学思路简单明教学程环环相扣层层深入
阅读教学品词品句训练学生思维加强情感联系
文解读备课基础教师设计成角色走文走进文作者语文课编教师学生视角解读文
教师文解读专业解读解读专业深入准确
专业解读文方法：标题旨思路语言特色表达方式文容相关背景知识
五教学副校长教研交流
培训教学副校长教研交流致认学校教研情形乐观：学校教研活动重视专业引领费投入教师教研活动重视学钻研
六教学思考
心余力足进步心精力限力足特科研力足工作心怀敬畏心努力做
语文教研组长培训心体会范文3
培训程中观许专家精彩讲座受益匪浅感触颇深通次远程教育培训收获甚受益匪浅真正体会前认识肤浅理知识匮乏
讲课种艺术次培训感许需学方学东西实太静心回味二十天收获什感觉收获差距名师间差距
1现教语文专家权威士研究探讨正进行阅读教学转型正改革中创新时语文课时候部分时间教课文教课文没真正达教课文教语文课程容质飞跃特级教师沈安说：第种水：教篇课文知道事节入门课没走进语文教学门第二种水教篇课文明白道理似第种点少属节较差思想品德课第三种水积累语言形成力发展思维陶冶情操样课节真正语文课言样课种境界高课呀直努力方拢起学校正进行提高课堂教学效性课题研究实学校领导教学理念走全国语文阅读教学改革前列名师专家身边
2修炼课堂语言魅力课堂高效课堂首先教师魅力语言课堂语言简洁精炼丰富动听教师种重教学基功
3做线教师必学教育理课堂实践理支撑新课改提出许重教学理念教学理念变成日常教学行理念渗透学科教学中
4精神发育史阅读史阅读语文教育核心孩子读书种教育方式送孩子件终身享受礼物学图书馆教育教会学生样阅读学生获充实幸福生孩子阅读孩子阅读等送孩子千里眼风耳孩子博古通孩子读书读书读整书
努力方：
1必须断学
常说教师学生杯水首先桶水现仅桶水已够教师断流淌源头活水源头活水里需教师断学断充电新课程实施教师求越越高求教师专业化发展学新课程理转变教学观念改革课堂结构加强教学基功训练特语文教师断提高语文素养教师扩知识面开阔视野断阅读博览全书坚持阅读名着阅读典名着典启迪思想陶冶情操提升语文素养
2转变教学观念做新课程忠实实践者
新课程核心理念切学生发展急功利学生终身发展坚实基础树立新评价观促进学生全面发展转变学生学方式倡导合作探究学方式
3积极参加网络教研参加远程培训深深感网络力量网络魅力应感激网络搭建专业成长台毫夸张说教师专业成长离开网络教研网络教研想说爱容易家时工作忙忙里偷闲需种毅力种恒心持恒成功定会属
总次培训提高教师素质推动学校教育教学改革逐步提高教学质量起催化剂作定会珍惜次学培训机会认真学利时间充电更事语文教学工作坚实基础
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语文教研组长培训心体会范文1
次_县初中语文教研组长研修班培训中聆听许教育专家讲座：xxxxxx收获颇尤XX老师讲座精彩讲解生动演说受益匪浅
方老师讲座生动富实际意义饮甘露意犹未方老师讲座妙语连珠肢体语言丰富种太快忍结束感觉
方老师教师教育智慧阐述引起思考提出教师教育智慧致分：语言智慧角色智慧象智慧教材智慧整合智慧问题反思智慧分方面列举许许生动真实案例惊讶发现原身边常见问题竟智慧方式更处理
学校中常听老师样抱怨：现学生届届学生真越越话诸类原非某某学生次教育改正错误某某学生成绩没考等等时数老师会责推学生身觉理然听方老师讲座静心次回顾现象新想法
第处理突时否运象智慧
学生没生命力产品思想性格心理特征样家庭生活背景老师教育性鲜明学生时否种成变教育方式进行呢果解学生找种学生乐接受教育方式呢更说方老师说德育工作身方式简单痕教育者想通味训诫说教效果微微
第二教育学生时否关注语言智慧
良言句三冬暖恶语伤六月寒然出发点终目绝想恶语伤时候合适话语会学生带伤害甚时学生想开做出极端事情时教育仅没收预期效果反变成伤凶器愿时常抱怨班学生课时举手积极听方老师讲座方醍醐灌顶造成切学生恰恰没运教育语言智慧许已意间伤害学生积极性尊心幡然醒悟定斟酌学生评价语言四十五度举手百八十度举手现象出现班级
第三教育学生时否注意角色智慧
教师教育教学工作中根学生实际需求需扮演角色探究学中教师更扮演学角色学生学失信心时作朋友老师会告诉：怕会帮起解决问题学生遭受挫折时老师需扮演兄弟姐妹角色鼓励支持学生犯错误时候爷爷奶奶慈祥蔼角色更学生快速调节身心理状态学生确实需惩罚教育时严厉爸爸妈妈角色登场……教育教学中更框定教师角色中师道尊严高高实时候正导致教育教学工作效果原
发心感谢方老师幽默生动演讲希更机会聆听位睿智幽默老师指导
语文教研组长培训心体会范文2
_年7月1314日_学校参加语文教研培训培训教师_市三位专家型教师全区学语文教师部分中学教师教学副校长教研参加培训
整培训期间容听两节学语文课观摩_学附属_学 xx老师xxx位教师xx授课两位讲教师进行说课_区教师进修学校教研员xx评课听取专题讲座学会思考——听评课意义现参加培训期间收获点心整理：
教学特色
趣童诗课设计理念童视角学课文童诗童发现童真展现童趣通听诗吟诗写诗展开教学
槐乡五月课语言出发语言教师带领学生慢慢走欣赏
教师教学设计充分体现教师教学理念
二教师高度决定学生视野
两位教师专业素养高语文教学独理解独立深刻解析教学容确定教学目标教学实施计划
趣童诗课教师握童诗核童诗童生活方式教学进入学生生活诗情诗歌中浓浓情童诗体现童情趣意趣反映童生活教学中蕴含着写作训练教师唤起童记忆回忆回忆转换想象学生活紧密结合起落实语文终身发展服务高目标
三听评课意义落实五想
想课文基思想握否正确教师正确全面握教材挖掘价值涵
二想教学目标拟定否准确教学明确目标具体容
三想教学思路设计否简明
四想教学方法选择否恰齐读排句顾孩子默读时思考
五想听写读写技训练否落实
四期两天培训形成思想碎片
阅读教学中品词品句落实语言文字表达运
教师深入钻研语文课标教材独立思考备课语文文准确性化解读
语文学厚积薄发教学语言出发语言
通文字感受画面课语言转换情境画面代学生想象
课外阅读成学生种生活方式
孩子沉浸语言文字中
评课评点子说课说关键处
教学明确目标具体教学容
时教学中开展作文教学
教学方法谓陈旧坏
教学切口巧教学思路简单明教学程环环相扣层层深入
阅读教学品词品句训练学生思维加强情感联系
文解读备课基础教师设计成角色走文走进文作者语文课编教师学生视角解读文
教师文解读专业解读解读专业深入准确
专业解读文方法：标题旨思路语言特色表达方式文容相关背景知识
五教学副校长教研交流
培训教学副校长教研交流致认学校教研情形乐观：学校教研活动重视专业引领费投入教师教研活动重视学钻研
六教学思考
心余力足进步心精力限力足特科研力足工作心怀敬畏心努力做
语文教研组长培训心体会范文3
培训程中观许专家精彩讲座受益匪浅感触颇深通次远程教育培训收获甚受益匪浅真正体会前认识肤浅理知识匮乏
讲课种艺术次培训感许需学方学东西实太静心回味二十天收获什感觉收获差距名师间差距
1现教语文专家权威士研究探讨正进行阅读教学转型正改革中创新时语文课时候部分时间教课文教课文没真正达教课文教语文课程容质飞跃特级教师沈安说：第种水：教篇课文知道事节入门课没走进语文教学门第二种水教篇课文明白道理似第种点少属节较差思想品德课第三种水积累语言形成力发展思维陶冶情操样课节真正语文课言样课种境界高课呀直努力方拢起学校正进行提高课堂教学效性课题研究实学校领导教学理念走全国语文阅读教学改革前列名师专家身边
2修炼课堂语言魅力课堂高效课堂首先教师魅力语言课堂语言简洁精炼丰富动听教师种重教学基功
3做线教师必学教育理课堂实践理支撑新课改提出许重教学理念教学理念变成日常教学行理念渗透学科教学中
4精神发育史阅读史阅读语文教育核心孩子读书种教育方式送孩子件终身享受礼物学图书馆教育教会学生样阅读学生获充实幸福生孩子阅读孩子阅读等送孩子千里眼风耳孩子博古通孩子读书读书读整书
努力方：
1必须断学
常说教师学生杯水首先桶水现仅桶水已够教师断流淌源头活水源头活水里需教师断学断充电新课程实施教师求越越高求教师专业化发展学新课程理转变教学观念改革课堂结构加强教学基功训练特语文教师断提高语文素养教师扩知识面开阔视野断阅读博览全书坚持阅读名着阅读典名着典启迪思想陶冶情操提升语文素养
2转变教学观念做新课程忠实实践者
新课程核心理念切学生发展急功利学生终身发展坚实基础树立新评价观促进学生全面发展转变学生学方式倡导合作探究学方式
3积极参加网络教研参加远程培训深深感网络力量网络魅力应感激网络搭建专业成长台毫夸张说教师专业成长离开网络教研网络教研想说爱容易家时工作忙忙里偷闲需种毅力种恒心持恒成功定会属
总次培训提高教师素质推动学校教育教学改革逐步提高教学质量起催化剂作定会珍惜次学培训机会认真学利时间充电更事语文教学工作坚实基础
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