体育教师师德演讲稿
信心耐心面学生良表现现？实践谈点体会
解学生需理解学生心理世界
学生学愿细源泉汇合成教育教学统河样疏导源泉致淤塞呢？样防止学漠关心现象呢？
童想学美愿乐观感知世界（认识周围世界特认识)分割明显果学生学没种欢乐态度没付出紧张精神努力发现真理真理面前感激动惊奇谈热爱科学热爱知识
创造性思维记忆间取谐需引领学生然界系列思维课然界训练思维课堂没难设想仅学阶段教学智力发展阶段会完满效脑力劳动
亚里士德指出：思维惊奇开始教育者忠告童周围世界里身揭示出事物强烈兴趣渴知识追求真理志源泉学生助已知识智慧解释许新现象理解东西越会产生更理解道理会巨积极性强烈兴趣感知记忆会相反
工作求巨耐心学生创造力充满信心成学生真朋友师爱体现
许教师教育实践中困难复杂问题陷困难学生劳动成果体验获收获豪感
二学生体育课合作常攻击学取笑搞恶作剧会教师难课进行通专题探究发现非捣乱学生喜欢体育课学生教育环境关缺少温暖关怀学生粗暴惯宠溺学生便点委屈接受性格诱会形成特殊品行惯连家长放弃学生呢？
案例（1）介绍：中年级某班李某某学便明显例子体育课常中断课堂程序甚根做教师布置游戏次班监考始终未填字确位挺特殊学生
体育学生受学生欢迎科目？
分析原：什？通方解发现李某某学学科目类似表现反应较慢听懂老师问话时老师求进行学活动学交流容易攻击行常骚扰周围学总学关系行素单独交流知道家长营公司亲妹妹学校学家长家电脑炒股接送学学生长时间没事情表现出特兴趣果学校里没种科教师争取学生思想心灵气氛学生兴趣会开发保持呢？令苦恼感担忧样种动衷精神状态学生体育课成绩落考格倒怕难办种冷淡态度
辅导方法：样该里学 学生教师须做持久战心理准备简单批评解决突发事件缺乏耐心会更产生厌学抵触思想师德学成果应该实践中体现教师爱心试金石
什鼓舞惰性状态学生呢？首先学生觉：积极行价值会认思想尊感融洽起学生学合作游戏中体验——遵守规带成功感李某某学点滴进步留意观察适时鼓励时会跑教师前告状教师帮助树立认识标准时机认真
辅导效果：终次答应进行跳绳测验家里悄悄练？分钟里跳四十七次疑时教师应加表扬评价力度（应更担心倒门门科目成绩优秀没门喜爱学科学生年验告诉种学生懂付出努力欢乐庸辈）告诉：千万沾沾喜事情会反复李某某学律力差非常数学成绩错步需帮助努力学生制定新学目标
案例（2）介绍：赵某男学四年级学生性格外脾气暴躁赵某班里常挑衅学课常常引起争端法老师正常课行引起班学极反感
案例分析：赵某行种攻击性行种攻击常报复性时缘挑衅学拽拽衣服…课影响学简直恶霸教师教时嬉皮笑
脸帮助改正良行首先应找引起行原赵某喜欢动搭讪谈喜欢三国事特喜欢中赵云喜欢英雄爱球爱球
辅导方法：积极赵某交流耐心说：快乐建筑痛苦没处果学什感想？想想带少痛苦老师相信会努力改喜欢赵云赵云欺负足球运动员遵守球场规手挑衅应该采取忍耐冷态度？告诉果周没攻击性行发作者没节课影响课堂秩序选择喜欢方式进行奖励：课评球班公开表扬等充分体验成功欢乐断进步
辅导效果：半年老师学帮助赵某易怒情绪逐步稳定脸坏笑少课觉守纪律时然搞动作马意识错误时改正赵某辅导收预期效果心成感
三探索课堂教育手段探讨师德专题
1体育课寻找学生喜欢教育形式
课程标准倡导学生体需求关注课堂会出现许新分组形式认真堂课特注重形式学生进行集体义精神培养
次课根教学容着重组合作效果作探索较：合作分组机分组质分组
次课新授课综合课基础进行复课新授课教学中适合合作分组学生原水会较差异学生等受教育机会教学中基础较较差学生组合起样发挥基础较学生积极性基础差学生获更帮助指导次课帮助学生建立互助合作学组获效果
进行综合课游戏活动机分组学生带兴趣刺激机分组增加学生相互交沟通机会时接触学生组合起组合起学生断变化学生带新鲜感觉提高学生应变力适应力
复课学生掌握技情况已解现质分组技掌握熟练程度性兴趣爱进行分组玩篮球学生跳绳学生跳短绳学生分练样优秀优等样极调动学生积极性综合力稍差学生起码会跳短绳项目高分课堂显生勃勃学生信心百倍活动热情空前高涨学生组分区域活动员搭配合理避免器械教材难度问题造成运动伤害隐患
节课探索意识：体育课程贯彻学生兴趣第指导思想真正课堂体现学生教学体思想课类型结构方面未发生较变化时课堂积极效应发挥研究体育课类型时出发点观察点总放教师边教学形式体育课类型作纳认体育课分成新授课复课综合课考核课游戏课等种分法技术教学思想基础设置教学目务时视角总集中技术传授方面余目务（意志品质合作精神信心培养等）形虚设新授课复课难区分意志品
质集体义精神培养属新授课容复课容成：学生喜欢什容教师什容呢？脱离教材前提实施
2灵活机动机应变
次体育课学组分配学生活动区域原命带领部分学生器材室领体育器材会工夫呈现面前番乱糟糟场面足火三丈：学生组区域活动跑组捣乱学生带球踢着玩学生围成圈玩捉游戏
面序失控课堂铁青着脸强压住心底窜起火焰：知道学生课务逼压喘气缺乏挥洒天性台 课教师该属休息课间时间挤占体育课时学生常迟求厕甚干脆教室写作业写完改错’许楼
想：抹杀学生创新动激情灵机动：学生真正导’回索性放开玩接着找组长宣布：节课谁玩水创造性？
组拥体育器材安全环境放肆机会舒枝展叶享受着学实践发展快乐紧张老师惴惴安巡视护着活动场提醒着学生遵守游戏规安抚告状学生
爱玩童天性做课堂中孩子孜孜求终极梦想孩子玩耍中逐渐认识世界增长见识感悟生体育课较活动空间实践机会客观学生年
龄特点相吻合学生学游戏融体体育乐园里性激活童真释放学生乐开怀笑愉快精神舒畅心情事前学生活动力组织分活动区域完全放羊式意玩耍终兴趣盎然中意犹未中学生老师见
座右铭：尊重学生正求善学生缺点博学严谨谐进取教学作风整合教育资源兴趣带进课堂
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
信心耐心面学生良表现现？实践谈点体会
解学生需理解学生心理世界
学生学愿细源泉汇合成教育教学统河样疏导源泉致淤塞呢？样防止学漠关心现象呢？
童想学美愿乐观感知世界（认识周围世界特认识)分割明显果学生学没种欢乐态度没付出紧张精神努力发现真理真理面前感激动惊奇谈热爱科学热爱知识
创造性思维记忆间取谐需引领学生然界系列思维课然界训练思维课堂没难设想仅学阶段教学智力发展阶段会完满效脑力劳动
亚里士德指出：思维惊奇开始教育者忠告童周围世界里身揭示出事物强烈兴趣渴知识追求真理志源泉学生助已知识智慧解释许新现象理解东西越会产生更理解道理会巨积极性强烈兴趣感知记忆会相反
工作求巨耐心学生创造力充满信心成学生真朋友师爱体现
许教师教育实践中困难复杂问题陷困难学生劳动成果体验获收获豪感
二学生体育课合作常攻击学取笑搞恶作剧会教师难课进行通专题探究发现非捣乱学生喜欢体育课学生教育环境关缺少温暖关怀学生粗暴惯宠溺学生便点委屈接受性格诱会形成特殊品行惯连家长放弃学生呢？
案例（1）介绍：中年级某班李某某学便明显例子体育课常中断课堂程序甚根做教师布置游戏次班监考始终未填字确位挺特殊学生
体育学生受学生欢迎科目？
分析原：什？通方解发现李某某学学科目类似表现反应较慢听懂老师问话时老师求进行学活动学交流容易攻击行常骚扰周围学总学关系行素单独交流知道家长营公司亲妹妹学校学家长家电脑炒股接送学学生长时间没事情表现出特兴趣果学校里没种科教师争取学生思想心灵气氛学生兴趣会开发保持呢？令苦恼感担忧样种动衷精神状态学生体育课成绩落考格倒怕难办种冷淡态度
辅导方法：样该里学 学生教师须做持久战心理准备简单批评解决突发事件缺乏耐心会更产生厌学抵触思想师德学成果应该实践中体现教师爱心试金石
什鼓舞惰性状态学生呢？首先学生觉：积极行价值会认思想尊感融洽起学生学合作游戏中体验——遵守规带成功感李某某学点滴进步留意观察适时鼓励时会跑教师前告状教师帮助树立认识标准时机认真
辅导效果：终次答应进行跳绳测验家里悄悄练？分钟里跳四十七次疑时教师应加表扬评价力度（应更担心倒门门科目成绩优秀没门喜爱学科学生年验告诉种学生懂付出努力欢乐庸辈）告诉：千万沾沾喜事情会反复李某某学律力差非常数学成绩错步需帮助努力学生制定新学目标
案例（2）介绍：赵某男学四年级学生性格外脾气暴躁赵某班里常挑衅学课常常引起争端法老师正常课行引起班学极反感
案例分析：赵某行种攻击性行种攻击常报复性时缘挑衅学拽拽衣服…课影响学简直恶霸教师教时嬉皮笑
脸帮助改正良行首先应找引起行原赵某喜欢动搭讪谈喜欢三国事特喜欢中赵云喜欢英雄爱球爱球
辅导方法：积极赵某交流耐心说：快乐建筑痛苦没处果学什感想？想想带少痛苦老师相信会努力改喜欢赵云赵云欺负足球运动员遵守球场规手挑衅应该采取忍耐冷态度？告诉果周没攻击性行发作者没节课影响课堂秩序选择喜欢方式进行奖励：课评球班公开表扬等充分体验成功欢乐断进步
辅导效果：半年老师学帮助赵某易怒情绪逐步稳定脸坏笑少课觉守纪律时然搞动作马意识错误时改正赵某辅导收预期效果心成感
三探索课堂教育手段探讨师德专题
1体育课寻找学生喜欢教育形式
课程标准倡导学生体需求关注课堂会出现许新分组形式认真堂课特注重形式学生进行集体义精神培养
次课根教学容着重组合作效果作探索较：合作分组机分组质分组
次课新授课综合课基础进行复课新授课教学中适合合作分组学生原水会较差异学生等受教育机会教学中基础较较差学生组合起样发挥基础较学生积极性基础差学生获更帮助指导次课帮助学生建立互助合作学组获效果
进行综合课游戏活动机分组学生带兴趣刺激机分组增加学生相互交沟通机会时接触学生组合起组合起学生断变化学生带新鲜感觉提高学生应变力适应力
复课学生掌握技情况已解现质分组技掌握熟练程度性兴趣爱进行分组玩篮球学生跳绳学生跳短绳学生分练样优秀优等样极调动学生积极性综合力稍差学生起码会跳短绳项目高分课堂显生勃勃学生信心百倍活动热情空前高涨学生组分区域活动员搭配合理避免器械教材难度问题造成运动伤害隐患
节课探索意识：体育课程贯彻学生兴趣第指导思想真正课堂体现学生教学体思想课类型结构方面未发生较变化时课堂积极效应发挥研究体育课类型时出发点观察点总放教师边教学形式体育课类型作纳认体育课分成新授课复课综合课考核课游戏课等种分法技术教学思想基础设置教学目务时视角总集中技术传授方面余目务（意志品质合作精神信心培养等）形虚设新授课复课难区分意志品
质集体义精神培养属新授课容复课容成：学生喜欢什容教师什容呢？脱离教材前提实施
2灵活机动机应变
次体育课学组分配学生活动区域原命带领部分学生器材室领体育器材会工夫呈现面前番乱糟糟场面足火三丈：学生组区域活动跑组捣乱学生带球踢着玩学生围成圈玩捉游戏
面序失控课堂铁青着脸强压住心底窜起火焰：知道学生课务逼压喘气缺乏挥洒天性台 课教师该属休息课间时间挤占体育课时学生常迟求厕甚干脆教室写作业写完改错’许楼
想：抹杀学生创新动激情灵机动：学生真正导’回索性放开玩接着找组长宣布：节课谁玩水创造性？
组拥体育器材安全环境放肆机会舒枝展叶享受着学实践发展快乐紧张老师惴惴安巡视护着活动场提醒着学生遵守游戏规安抚告状学生
爱玩童天性做课堂中孩子孜孜求终极梦想孩子玩耍中逐渐认识世界增长见识感悟生体育课较活动空间实践机会客观学生年
龄特点相吻合学生学游戏融体体育乐园里性激活童真释放学生乐开怀笑愉快精神舒畅心情事前学生活动力组织分活动区域完全放羊式意玩耍终兴趣盎然中意犹未中学生老师见
座右铭：尊重学生正求善学生缺点博学严谨谐进取教学作风整合教育资源兴趣带进课堂
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
