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　　带着位教师孩子母亲角色走进说孩子会听听孩子肯说说实实实效书作名已十七年教龄老教师感觉挺解孩子走进书发现容易疏忽误区学实沟通技巧原时换种方式沟通难题迎刃解少走弯路
　　书中围绕说听两中心点作者六方面进行探讨实践：1帮助孩子面感受2鼓励孩子合作3代惩罚方法4鼓励孩子立5恰赞赏孩子6孩子角色中释放光章标题感觉真需强烈推荐家长朋友走进书块学说孩子会听听孩子肯说捧起书天读点相信会样越读越觉语言微妙样意思表达完全效果越读越觉沟通重问题沟通位产生遗症越读越觉态度方法样重态度孩子动力希
　　期伙携手进
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贡献于2014-06-21

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