幼园角色游戏结
XX年6月2日3日中班组园展示角色游戏次活动宗旨：开展题背景角色游戏活动尝试题容角色游戏机整合提高教师课程整合观二通展示活动提高园教师角色游戏整体水促教师组织观察指导评价反思游戏力水操作流程首先教师明确次活动目次组织教师观摩发放角色游戏评估记载表表格中求实分予评价通网络研讨执教教师回复
次游戏围绕题快乐六展开值肯定：
教师指导作目标体现整合性题教育目标游戏目标机整合注重幼情感力培养二组织形式紧扣题围绕题快乐六导入通谈话活动唤起幼已验开展游戏做知识验方面准备通商议讨丰富游戏容拓展游戏情节三游戏中求明确注重幼礼貌交四指导形式样性善观察引导发现问题时指导教师始终参幼游戏适时适指导中（1）教师采直接指导间接指导相结合方法全程关注幼游戏进行指导拓展游戏情节五材料投放较丰富结合题投放较充实游戏材料老师课前准备工作充分中（1）班老师根中班幼游戏特点提供半成品鼓励幼物代物发挥幼想象力创造力丰富游戏容情节六环境创设切合题中（2）班舞台激发幼表演欲
幼情况表现幼角色意识明确意愿选择角色围绕题开展形式样庆六活动相互赠送礼物开展买送活动免费活动二学会礼貌交热情礼貌伴招呼做文明礼三学会分工合作中班娃娃家
点心店模仿形象逼真（接客——烧饭（点心）——招客——送客）操作流程清晰四尝试解决问题丰富游戏情节中（1）班幼园朋友愿意表演节目时老师会想出种办法采取奖励措施次激发幼表演欲加深游戏情节幼玩认真投入四题机串联起增加交密度
存问题：
1评价活动未紧扣题
2教师观察指导欠缺
3行班间存差较特幼交力规意识尝试解决问题力等
4题容融入游戏中量较少
阶段努力方：
1继续开展题背景角色游戏实践研究围绕题容丰富游戏容情节
2正确握年龄段幼游戏特点社会性发展目标强化幼规意识重点培养幼良交技注重幼语言交力培养
3教师深入游戏观察指导全程关注游戏程善发现问题时介入围绕题目标做评价工作创意切忌成变引导幼较清楚表述游戏程伴分享游戏验教师善捕捉活动中价值信息拓展游戏验提升游戏质量
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次游戏围绕题快乐六展开值肯定：
教师指导作目标体现整合性题教育目标游戏目标机整合注重幼情感力培养二组织形式紧扣题围绕题快乐六导入通谈话活动唤起幼已验开展游戏做知识验方面准备通商议讨丰富游戏容拓展游戏情节三游戏中求明确注重幼礼貌交四指导形式样性善观察引导发现问题时指导教师始终参幼游戏适时适指导中（1）教师采直接指导间接指导相结合方法全程关注幼游戏进行指导拓展游戏情节五材料投放较丰富结合题投放较充实游戏材料老师课前准备工作充分中（1）班老师根中班幼游戏特点提供半成品鼓励幼物代物发挥幼想象力创造力丰富游戏容情节六环境创设切合题中（2）班舞台激发幼表演欲
幼情况表现幼角色意识明确意愿选择角色围绕题开展形式样庆六活动相互赠送礼物开展买送活动免费活动二学会礼貌交热情礼貌伴招呼做文明礼三学会分工合作中班娃娃家
点心店模仿形象逼真（接客——烧饭（点心）——招客——送客）操作流程清晰四尝试解决问题丰富游戏情节中（1）班幼园朋友愿意表演节目时老师会想出种办法采取奖励措施次激发幼表演欲加深游戏情节幼玩认真投入四题机串联起增加交密度
存问题：
1评价活动未紧扣题
2教师观察指导欠缺
3行班间存差较特幼交力规意识尝试解决问题力等
4题容融入游戏中量较少
阶段努力方：
1继续开展题背景角色游戏实践研究围绕题容丰富游戏容情节
2正确握年龄段幼游戏特点社会性发展目标强化幼规意识重点培养幼良交技注重幼语言交力培养
3教师深入游戏观察指导全程关注游戏程善发现问题时介入围绕题目标做评价工作创意切忌成变引导幼较清楚表述游戏程伴分享游戏验教师善捕捉活动中价值信息拓展游戏验提升游戏质量
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