杨芳志
整体工作
1早读班教师班基正常(部分教师课堂部分办公室少量校园走动没见)
2课堂教学状况基正常没空堂现象少量调课
3教研例会正常教研活动时间质量目前处滑坡状态研透应付事原参积极性高教研会容明确形式单教研活动成效组风气关教研组活动相较
4周型活动较准备工作细致程度提高表现事前考虑充分程理意导致突发性问题增问题难解决时反影响理者情绪――消极抱怨种现象应该引起反思:行动前没统成员思想?没明确行动方案?遇问题没心气协商解决?
5常规理工作难坚持深入前校理工作问题具体表现:坐住沉易浮躁拖拉理工作中没原减少工作程序做实工作变成形式值周工作教研工作等种工作态度必导致轻浮散漫工作作风
二安全工作
1常规安全理工作然学生车安全重点日值班巡视坚持场学生中餐跑动拥挤现象严重
2学校基础设施安全然老教学楼围墙未封闭问题
3新安全问题参加县中学生体育运动会参赛队员安全问题求领队教练员注意防护
4安全教育活动正常化序列化理中明确问题安全应急疏散演练日停电移周择时进行
三值周工作认识
前校值周工作理员做减法已面目全非值周制度没执行学期已半未见关值周资料想次重申项工作应认识
1值周工作目
1)加强学校日常规综合理做全面缝覆盖
2)理员全面参学校理方面提高理综合素质
2值周工作具体容
综合方面说学生校情况教师课情况班级纪律卫生安全等
具体求说天做三次进班:早读午休考课进班时解评价班级方面表现天张纸值日记录填校日志周应该结周头交办公室应该充实详细校日志
3值周工作求
1)整体性整体观念值周工作说值周时全面关注校园方面应该留心观察时处理
2)规范性做规定动作前值周工作具体容述
3)时效性发现问题时记录通知班部门负责等相关员时处理
4)累积性值周工作中记录学校整体工作正常运转原始资料关考核工作半点马虎便次显微足道量积累反映问题求做次观察评价记录
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