校校公开课 公开课 天天公开课活动汇报材料
校校公开课 公开课 天天公开课活动汇报材料
贯彻落实 校校公开课 公开课 天天公开课活动进步促进项工作效开展实现活动高效实效校纳入XX学年度重工作抓开展校校公开课公开课天天公开课活动开展教师岗位练兵活动项重举措次活动公开课示范课观摩课载体突出新理念新课程新技术提高教师实施素质教育力水切实引导广教师深入探讨课堂教学规律钻研教材教法努力造高效课堂提高教育教学质量全镇学范围形成公开课天天听公开课良教学氛围采取听课检查活动方案召开阶段总结会等种方式开展现该项活动进行简总结
组织严密设计活动方案
活动开展前中心校实际出发设计学期活动方案指导思想活动目标确立课堂求听课制度制定方法步骤具体日程安排做较详细部署校全校教师课时间制作成详细日程表印制出发教师间互相听课提供方便活动序进行做准备
中心学公开课日程表
(略)
二科学理效监控
1加公开课教师理力度方法致三种：设计评分标准统课堂教学评价尺度二组织评委组公开课进行量化性评价三定方式公开
课成绩进行排序次加强听课教师理采取专负责检查听课情况时公示等方式进行监督措施采公开课活动程处学校效掌控
2公开课时评价课教师时反思改进教学行校第时间组织评课工作：利教研时间组织年级组学科组集体评课利课时间课教师重问题进行时性交流采面面评价书面评价形式相结合方式贩贩贩学校活动开展段时间适时召开专题会议教学中重性问题进行时总结课堂教学做出方性重引领
3课堂教学水衡量教师专业素质重指标教师够认真公开课保证公开课质量中心校公开课考核结果纳入教师工作考核中学校考核结果作职称评定时重评价指标学校考核结果纳入期末评先选优评价容学校鼓励活动中涌现出佼佼者设定专门公开课评选活动课堂教学质量英雄评出等级优秀者进行奖励考核结果充分运引导教师关注课堂教学水提高重视堂课质量着重推动意义
四合学听课评价赋分表
三立足岗位凸显特色
次活动开展教师岗位练兵活动项重举措校着实际出发原牢牢立足教师教学岗位活动开展严格规定性符合实际灵活性富创意凸显特色表现方面：
1教师参全员性
公开课指教师教授节课应遵循新理念新课程标准指导采现代教育技术培养学生学力目标时刻面教师家长社会开放课教师家长时进入课堂听课直观解公开课堂教学环节公开课活动面全体教师活动校活动开展结果教师参率高七学校教师参率均达95退休老教师登公开课讲台愿抛头露面教师登公开课讲台资历尚浅年轻教师更展风采公开课活动开展教师纳入活动磁场里分年龄分资历分学科教师等教师众面前展示必须众面前展示示范课指公开课基础学科单位面学科教师通先进教学理念优秀教学设计营造谐教学氛围培养学生良学惯高效获取学科知识目进学科教育教学起引领作学科起启迪影响作开放课例适范围某学科优秀公开课面学科教师学科教师列席观摩校级示范课学校安排教研组推荐优秀课例
XX年11月19
四合学落实校校公开课 公开课 天天公开课活动暨领导示范课
2学科覆盖全面性
开齐开足课程国家课程基求实现学生全面发展基础保障校方案设计实施中国家课程设置学科觉纳入公开课活动中包括科学品社综合实践校方等
3点面结合层次性
活动开展具层次性提高公开课实效性校教师课员序安排具独处关注全员面关注典型点尤发挥点作采活动模式具特色教研组长示范课→骨干教师示范课→教师展示课学科引路课→学科研讨课→青年教师汇报展示课示范课→教学展示课→教学汇报课等校实际出发选择设计活动模式充分发挥层面教师作实现公开课开展程层次性梯度性说面点结合活动模式恰设计运提高公开课活动效性
4容形式性
公开课活动限度展示教师教学高水教师做充分准备展示校根校实际情况提出必活动求前提课容课点课形等方面予教师选择权利种尊重教师做法教师感觉温馨文关怀
四活动初见成效
公开课活动教师搭建座展示交流台场具匠心擂台赛教师挖掘身优势开发创新潜胆探索新教学模式途径提供难契机教师教师课堂发生新变化：
（）教师新变化
1充分认识公开课活动必性
教师开始时甚理解点抵触情绪现欣然接受蹴历
学期活动程终认活动教师真正认识：身教师节课出高质量课教师特殊职业必然求关系数学生未命运
2充分认识公开课活动重性
公开课活动教师提供展示台拉教师间距离破原先存程度封闭状态位教师课堂教学展现众目睽睽常言道：知道吓跳高水课堂教学教师惭形愧年轻教师找学榜样样活动家感种紧迫感认识学会落会甩现实公开课活动仅仅节课简单事教师思想深处击力非常巨
3充分认识公开课活动效性
公开课确实推动教师教学水断提高听课中发现公开课课堂教学时教学确实更时太理想课堂变令刮目相
4充分认识公开课活动益性
公开课公竞争舞台具潜力少机会教师展示华机会许教师紧紧抓住难机会尤青年教师更表现出空前热情采取课前组说课――微型课堂研讨――实验课――组评课――正式亮相准备流程程似费时间精力恰恰样程青年教师相短暂时间受高强度锻炼促快速提升教学准备教学实践需必备力实践证明种求青年教师成长进步富成效成功课堂教学展示教师带成功喜悦
时更带持续发展热情动力点公开课活动开展教师思想认识专业水快速提升益处例校青年教师潘薇薇宋旭元张莹等教师通公开课活动见证进步成长
(二)教学新变化
1教学性更加突出
学生终身发展新课程理念核心教师理念落实较成功课堂教师知识传授力培养机结合关注学生知识力时更关注学生生命状态精神成长课堂氛围营造教学方法选评价功发挥紧紧关注学生发展点次公开课活动课堂教学亮点
2教学民性更加浓郁
公开课教师教学行更加民教师学生实际出发设计教学方案学案关注学生差异解学生需求努力做材施教学生发展种理念指导课堂教学学生表现积极动课堂气氛活跃学生体位突出课堂成学生展示舞台
3教师教学行更加理性
教学行教师理念外显课改课堂教学相教师新教育理念流露教学行呈现更加趋理性种标签式谓新课程理念教学行较少见组合作学学等新学方式运中常常出现问题改进教师新教学理念理解正表面化走深刻化种步趋模仿式教学行正幅度减少教师教学设计实践操作教学理念实质迈进步
4教学研究性更加凸显
学科教学中教师较青睐新授课驾轻熟课型诸活动课复课等难度相握容易出彩课绕道行次公开课活动统规定年级教师必须复课鼓励教师胆探索相陌生课型教学校情况次公开课活动中许教师抛开功利心胆尝试复课展示课活动课等课型作进步探索
五暴露问题改进建议
1公开课活动项系统工程课教师听课教师理定位尤做听课教师理工作组织公开课活动简单增加教师课展示机会利公开种形式促更教师提高身教学水时观摩学鉴伴做法实现提高学校加强课教师理时更加强听课教师理样保证公开课教师课堂教学质量限度发挥公开课观摩研讨作
2公开课活动提倡种常态教师教学行展示没必评价机制保证常态教学行难真正实现开展公开课终极目然校非常重视课教师评价种评价工作效果校际间存差距学校评价方面工作尚需加强
3公开课活动够充分展示教师风采教师身专业素质教学水提高学校整体公开课活动身利十分充分关注点侧重教师展示结果果学科组年级组角度出发教学中存亟解决
问题中确定价值问题利公开课课堂教学载体进行重点探索研究公开课课堂变成体群体研究问题展示研究成果舞台公开课活动效益会更化
4公开课活动促进教师专业素质提升作显易见课堂教学质量提高言喻公开课活动简简单单节课种课堂教学切入点快速提升教师素质教学水效途径开展常态化稳效运作教师节课达公开课公开境界需重视研究问题
5公开课课堂教学确实发生许新变化教师进步确实令欣喜教学中存问题值关注着力解决教学效性问题教师作发挥问题学生力培养问题课件制作问题教师教学基功问题等等应该成步课堂教学重点研究容
回顾走路成绩足展未路信心希坚信教研部正确领导校校校公开课 公开课 天天公开课活动会进步发展教师专业素质教学质量更会新飞跃期着努力着
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校校公开课 公开课 天天公开课活动汇报材料
贯彻落实 校校公开课 公开课 天天公开课活动进步促进项工作效开展实现活动高效实效校纳入XX学年度重工作抓开展校校公开课公开课天天公开课活动开展教师岗位练兵活动项重举措次活动公开课示范课观摩课载体突出新理念新课程新技术提高教师实施素质教育力水切实引导广教师深入探讨课堂教学规律钻研教材教法努力造高效课堂提高教育教学质量全镇学范围形成公开课天天听公开课良教学氛围采取听课检查活动方案召开阶段总结会等种方式开展现该项活动进行简总结
组织严密设计活动方案
活动开展前中心校实际出发设计学期活动方案指导思想活动目标确立课堂求听课制度制定方法步骤具体日程安排做较详细部署校全校教师课时间制作成详细日程表印制出发教师间互相听课提供方便活动序进行做准备
中心学公开课日程表
(略)
二科学理效监控
1加公开课教师理力度方法致三种：设计评分标准统课堂教学评价尺度二组织评委组公开课进行量化性评价三定方式公开
课成绩进行排序次加强听课教师理采取专负责检查听课情况时公示等方式进行监督措施采公开课活动程处学校效掌控
2公开课时评价课教师时反思改进教学行校第时间组织评课工作：利教研时间组织年级组学科组集体评课利课时间课教师重问题进行时性交流采面面评价书面评价形式相结合方式贩贩贩学校活动开展段时间适时召开专题会议教学中重性问题进行时总结课堂教学做出方性重引领
3课堂教学水衡量教师专业素质重指标教师够认真公开课保证公开课质量中心校公开课考核结果纳入教师工作考核中学校考核结果作职称评定时重评价指标学校考核结果纳入期末评先选优评价容学校鼓励活动中涌现出佼佼者设定专门公开课评选活动课堂教学质量英雄评出等级优秀者进行奖励考核结果充分运引导教师关注课堂教学水提高重视堂课质量着重推动意义
四合学听课评价赋分表
三立足岗位凸显特色
次活动开展教师岗位练兵活动项重举措校着实际出发原牢牢立足教师教学岗位活动开展严格规定性符合实际灵活性富创意凸显特色表现方面：
1教师参全员性
公开课指教师教授节课应遵循新理念新课程标准指导采现代教育技术培养学生学力目标时刻面教师家长社会开放课教师家长时进入课堂听课直观解公开课堂教学环节公开课活动面全体教师活动校活动开展结果教师参率高七学校教师参率均达95退休老教师登公开课讲台愿抛头露面教师登公开课讲台资历尚浅年轻教师更展风采公开课活动开展教师纳入活动磁场里分年龄分资历分学科教师等教师众面前展示必须众面前展示示范课指公开课基础学科单位面学科教师通先进教学理念优秀教学设计营造谐教学氛围培养学生良学惯高效获取学科知识目进学科教育教学起引领作学科起启迪影响作开放课例适范围某学科优秀公开课面学科教师学科教师列席观摩校级示范课学校安排教研组推荐优秀课例
XX年11月19
四合学落实校校公开课 公开课 天天公开课活动暨领导示范课
2学科覆盖全面性
开齐开足课程国家课程基求实现学生全面发展基础保障校方案设计实施中国家课程设置学科觉纳入公开课活动中包括科学品社综合实践校方等
3点面结合层次性
活动开展具层次性提高公开课实效性校教师课员序安排具独处关注全员面关注典型点尤发挥点作采活动模式具特色教研组长示范课→骨干教师示范课→教师展示课学科引路课→学科研讨课→青年教师汇报展示课示范课→教学展示课→教学汇报课等校实际出发选择设计活动模式充分发挥层面教师作实现公开课开展程层次性梯度性说面点结合活动模式恰设计运提高公开课活动效性
4容形式性
公开课活动限度展示教师教学高水教师做充分准备展示校根校实际情况提出必活动求前提课容课点课形等方面予教师选择权利种尊重教师做法教师感觉温馨文关怀
四活动初见成效
公开课活动教师搭建座展示交流台场具匠心擂台赛教师挖掘身优势开发创新潜胆探索新教学模式途径提供难契机教师教师课堂发生新变化：
（）教师新变化
1充分认识公开课活动必性
教师开始时甚理解点抵触情绪现欣然接受蹴历
学期活动程终认活动教师真正认识：身教师节课出高质量课教师特殊职业必然求关系数学生未命运
2充分认识公开课活动重性
公开课活动教师提供展示台拉教师间距离破原先存程度封闭状态位教师课堂教学展现众目睽睽常言道：知道吓跳高水课堂教学教师惭形愧年轻教师找学榜样样活动家感种紧迫感认识学会落会甩现实公开课活动仅仅节课简单事教师思想深处击力非常巨
3充分认识公开课活动效性
公开课确实推动教师教学水断提高听课中发现公开课课堂教学时教学确实更时太理想课堂变令刮目相
4充分认识公开课活动益性
公开课公竞争舞台具潜力少机会教师展示华机会许教师紧紧抓住难机会尤青年教师更表现出空前热情采取课前组说课――微型课堂研讨――实验课――组评课――正式亮相准备流程程似费时间精力恰恰样程青年教师相短暂时间受高强度锻炼促快速提升教学准备教学实践需必备力实践证明种求青年教师成长进步富成效成功课堂教学展示教师带成功喜悦
时更带持续发展热情动力点公开课活动开展教师思想认识专业水快速提升益处例校青年教师潘薇薇宋旭元张莹等教师通公开课活动见证进步成长
(二)教学新变化
1教学性更加突出
学生终身发展新课程理念核心教师理念落实较成功课堂教师知识传授力培养机结合关注学生知识力时更关注学生生命状态精神成长课堂氛围营造教学方法选评价功发挥紧紧关注学生发展点次公开课活动课堂教学亮点
2教学民性更加浓郁
公开课教师教学行更加民教师学生实际出发设计教学方案学案关注学生差异解学生需求努力做材施教学生发展种理念指导课堂教学学生表现积极动课堂气氛活跃学生体位突出课堂成学生展示舞台
3教师教学行更加理性
教学行教师理念外显课改课堂教学相教师新教育理念流露教学行呈现更加趋理性种标签式谓新课程理念教学行较少见组合作学学等新学方式运中常常出现问题改进教师新教学理念理解正表面化走深刻化种步趋模仿式教学行正幅度减少教师教学设计实践操作教学理念实质迈进步
4教学研究性更加凸显
学科教学中教师较青睐新授课驾轻熟课型诸活动课复课等难度相握容易出彩课绕道行次公开课活动统规定年级教师必须复课鼓励教师胆探索相陌生课型教学校情况次公开课活动中许教师抛开功利心胆尝试复课展示课活动课等课型作进步探索
五暴露问题改进建议
1公开课活动项系统工程课教师听课教师理定位尤做听课教师理工作组织公开课活动简单增加教师课展示机会利公开种形式促更教师提高身教学水时观摩学鉴伴做法实现提高学校加强课教师理时更加强听课教师理样保证公开课教师课堂教学质量限度发挥公开课观摩研讨作
2公开课活动提倡种常态教师教学行展示没必评价机制保证常态教学行难真正实现开展公开课终极目然校非常重视课教师评价种评价工作效果校际间存差距学校评价方面工作尚需加强
3公开课活动够充分展示教师风采教师身专业素质教学水提高学校整体公开课活动身利十分充分关注点侧重教师展示结果果学科组年级组角度出发教学中存亟解决
问题中确定价值问题利公开课课堂教学载体进行重点探索研究公开课课堂变成体群体研究问题展示研究成果舞台公开课活动效益会更化
4公开课活动促进教师专业素质提升作显易见课堂教学质量提高言喻公开课活动简简单单节课种课堂教学切入点快速提升教师素质教学水效途径开展常态化稳效运作教师节课达公开课公开境界需重视研究问题
5公开课课堂教学确实发生许新变化教师进步确实令欣喜教学中存问题值关注着力解决教学效性问题教师作发挥问题学生力培养问题课件制作问题教师教学基功问题等等应该成步课堂教学重点研究容
回顾走路成绩足展未路信心希坚信教研部正确领导校校校公开课 公开课 天天公开课活动会进步发展教师专业素质教学质量更会新飞跃期着努力着
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