师范专业大学生暑期社会实践报告

师范专业学生暑期社会实践报告
　　七月十三日暑期社会实践家教辅导中心火热开班身安徽师范学名师范生秉承着陶老先生爱满天知行合开始暑期社会实践征途
　　没老师没前辈指导五困难中摸索张张海报成长足迹烈日招生身影切困难挫折刻化烈日黑暗中欢声笑语路介绍辅导中心时心中充满豪骄傲队友
　　七月十三日开节公开课供学生家长听解独特教学方式教育思想十学生然兴奋节公开课数学课位队友想生会忘记节课节课准备晚努力节课节课关重起支持学生家长节课运生活中常见东西现象解决数学难题教会学生运思维等学方法中特变魔术解决数学难题仅营造活跃课堂气氛引发学生家长思考学生家长积极动参课堂教学进步锻炼学生思维方式学校惯千篇律课堂时独特新颖方式进行教学仅调动课堂气氛重培养学生门课程兴趣兴趣学老师做方面努力
　　孩子站立肩膀您微笑理教学目标七月六日学二年级高三正式开课学生年级较带少困扰位学生天没学东西浪费时间仿学校正常作息模式位学生课程表没门课专门老师教学年级学生年级甚学生
安排老师专心辅导皇天负心正青涩年青学生实教师热情责感越越学生加入队伍深刻认识评价教师坏仅专业知识教学技责感正作准教师份责感赢家长学生支持
　　期月教学实践思考许学会许担初中教学中学生学心理中学生课堂教学进行分析首先中学生学心理言前教育价值趋元化务实化功利化更学生家长已认识教育重价值帮助提高综合素质掌握生存生活需基甚更高求科学文化知识前社会流价值趋越越中学生追求教育输出济价值学知识找份工作济角度衡量学课程价值继决定科目努力程度更强烈求老师教更实际知识实效性知识认种想法理解作社会教育流思想学知识仅未份工作更重成名高综合素质公民仅外中学生正处青春期较强逆反心理特喜欢老师着干总爱出风头引起老师学注意渴尊重渴成名成众星捧月般明日星青春懵懂变畏惧学身外物学罢中学生想学想成绩搞青春期躁动学重担投娱乐心责想改正总力心年龄学识制约认知分析判断等力成熟稳定
　　中学生特学心理特点老师课带许欢乐许困扰月教学实践断摸索希形成独特教学风格教学实践中终明白学校里老师什喜欢听话成绩学生老师课堂面学生水参差齐压力教学烦躁情况老师更倾成绩学生样教学会轻松文角度
种想法错误心理学家丹尼尔古尔曼认：情感力决定生成功否关键求教师努力爱教育课堂做更立体深入学生情感世界丰富起哲学家詹姆士指出：类质中殷切求渴肯定热情中学生更作未准教师应该深刻认识爱教育重性学生视仁赏识位学生学生成绩差老师充分尊重学生格尊严保护学生心灵合格教师基求月教学实践深刻意识教师学生赞美语赏识重性教师赞美阳光空气水学生成长缺少养料沟通教师学生心灵河桥梁增强学生尊信强催化剂彰显着教育光彩努力抓住切教育契机学生进行爱引领传递成绩差学生积极鼓励学时表扬表扬促差生进步方法时教学中少批评学生批评学生注意方法语言尖酸刻薄重伤害学生尊心点尤重正亲身历课间位男学女学吵架位老师批评俩结果刚批评完位女学跑出教室立追出时真吓坏劝解终愿意回教室次历深刻反省批评教育学生需方法技巧老师站角度设想情况进找出解决办法中重尊重保护学生尊心学生少点严厉批评友善提醒少点空洞表扬贴切肯定总结抓住切教育契机关爱学生
　　爱教育教学活动中尤重课堂教学学生部分课堂学知识课基涉猎课学生学知识显尤重陶老先生说：活书死书真书假书动书静书书读书否样理解？活课堂死气沉沉僵化保守课堂建构义教育学观便张课堂充满生命活力学生成学努力提高课堂教学实效求教师摒弃死方法构建活课堂活节课件简单事需老师较高文化素养语言素养文化知识方面说教师应该
挖掘教学西苑活宽教材应该胆创造性教材学生已生活验实践力出发教材进行拓展优化赋予老教材新生命陶老先生说：学生兴味肯全副精神做事情学乐分离求教师课堂精心创设教学情境活跃课堂气氛者语言素养夸美纽斯样形象阐述：具语言魅力教师声音该春雨样润物细声语言智慧疑课堂教学调剂教学语言幽默启智含蓄达意华丽采浅白意深中受欢迎便诙谐幽默语言教师课堂助语言艺术产生强烈磁力活跃课堂激发学生学热情参意识优化学生语言表达训练引导带动学生积极参课堂交流学生真正成课堂老师逐步淡化引路
　　作未准教师师教重道远路漫漫修远吾求索
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