镇留守童教育现状调查报告
全面解**县**镇留守童教育状况推进农村留守童教育工作年镇妇联联合镇中心学校施教区农村留守童教育缺失状况做调查现调查关情况报告：
留守童教育状况容乐观
绝数留守童单亲监护隔代监护调查留守童中75留守童父母方外务工方家中85父亲外工母亲家务农抚养孩子65留守童父母时外工爷爷奶奶外公外婆抚养5托付亲友家长长期外务工留家中单亲忙家务农活孩子沟通交流较少疏孩子关爱更谈子女进行应家庭教育造成农村留守童教育缺失
1 隔代教育力心调查情况留守童家庭隔代教育占半数祖辈孙辈年龄相差般60岁左右祖辈文化程度偏低数文盲半文盲思想观念孙辈差距难孩子交流沟通干农活维持生活没时间教育孩子体弱病力教育监护孩子时孙辈没精力教育孩子加缺乏科学家庭教育知识满足孩子物质生活需求缺少精神道德教育引导甚娇生惯养放流
2 性格发展健全时监护般吃穿愿理教育者善理教育致部分留守童长期缺少亲情家庭教育养成性放意性格学生正处身心迅速发展时期身变化际交等方面着理解认识相关带
烦恼突父母常年外孩子心灵孤独情感淡漠亲子关系发生消极变化留守童心理健康成长产生诸利影响
3 学成绩般时监护文化水低没力辅导孩子学没意识重养轻教致留守童学效督促引导特父母双方均外工爷爷奶奶外公外婆等隔代亲部分重监护轻教育甚留守童娇生惯养放流加童身控力较差法抵制现代社会中良诱惑厌学逃学甚辍学现象时发生
4 留守童行惯欠佳受调查留守童中行惯占25中等占45中说谎架吃懒做沉迷电视游戏网络等良现象约占30
二留守童教育缺失原
1监护素质普遍偏低留守童增
着时间推移外出工年年留守童年年教育方面父母外家庭孩子爷爷奶奶顾爷爷奶奶等文化水较低孩子学问题般予帮助方面父母方家天承担家务没时间关注孩子导致家庭教育完整留守童良教育童成长着严重影响调查显示**镇中心校1000校学生中210留守童占全校学生21调查中出学级留守童百分呈逐级递增现象(图)
表格略
2家长教育观念缺失
留守童监护留守童教育存误区认学校应该承担留守童切教育责导致部分监护留守童教育缺失调查中发现部分监护孩子出现问题责咎学校教育力位家长讲老师工资国家孩子祖国未理应孩子教育果孩子出什事情切责应该学校老师承担正种思想误区部分留守童监护家庭教育失职导致孩子社会化程中产生系列问题
3隔代教育存足
留守童监护时生活中年龄差距思想认识差异监护少孩子沟通造成两代间隔膜监造成压力调查中发现父母外出工约65留守童爷爷奶奶外公外婆抚养顾5留守童亲戚顾样隔代教育存足童成长影响
4学校老师留守童特殊关注够
留守童父母常年外工祖辈(亲戚)难承担起教育责留守童应该受学校特关爱外家庭生活完整留守童心理发展存更困惑问题需学校予更帮助疏导需通老师集体温暖弥补亲子关系缺失格健全发展形成消极影响调查中解69监护希学校办培训班家长学校64监护希老师学校常监护联系57监护希老师加强孩子心理辅导工作50监护希学校组织孩子起活动学校偏重学生学成绩留守童缺乏特关爱动监护联系留守童监护调查学校老师常家访5时候家访占24少家访占69家访占2监护需求相较差距老
师极少留守童进行家访没法监护解家庭中真实情况家庭教育学校教育实现效接影响留守童学方面教育
5留守童问题未受社会足够重视
农村留守童现状调查策研究明显滞城市流动童研究农村留守童教育现状策研究处起步阶段政府关部门留守童存问题策研究匮乏导致社会舆关注够相应阻碍相关政策出台未效推动社会界力量早改善农村留守童生存现状
三留守童教育缺失策措施
农村孩子未社会义新农村建设力军中留守童占相重关注留守童关注农村未解决留守童问题创造良教育健康成长环境空间利促进学校教育农村社会良性发展保证属留守童学生健康成长**镇教育办公室协镇委政府采取应措施：
1加支持力度优化留守童学成长环境加政策支持力度加强农村基础建设建立学校家庭社会三结合留守童监护体系加学校义务教育投入理寄宿学校学安全保障留守童寄宿学校读书予更关爱弥补留守童家庭教育缺失镇委加社会义新农村建设力度量种渠道贫困家庭济予帮助家长时间顾子女
2认真履行职责充分发挥妇联组织留守童家庭教育工作中重作镇妇联充分
发挥协调维护教育服务职家庭中工作优势力开展关爱留守童行动宣传教育断优化农村留守童生存保护发展社会环境
3学校加强教学理努力提高教学质量种情况学校留守童产生定吸引力
4学校科老师行政员班学生加强心理教育时留守童进行疏导教育达减少留守童心理问题目
5力开展校园活动学校年开展规模校运会广播体操赛庆祝六•等活动活动开展缓解学生学压力增加校园生活乐趣留守童吸引力缓解厌学情绪
6实施制度化家访逐步建立起学校留守童者支持教育模式
通述措施学校工作取定成效留守童常见问题效制约已没留守童辍学现象总农村留守童问题实三农问题衍生物解决农村留守童问题构建谐社会建设社会义新农村提出时代求留守童问题妥善解决仅利义务教育农村落实提高农村教育质量利促进农村社会谐稳定更关系广农村青少年健康成长
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全面解**县**镇留守童教育状况推进农村留守童教育工作年镇妇联联合镇中心学校施教区农村留守童教育缺失状况做调查现调查关情况报告：
留守童教育状况容乐观
绝数留守童单亲监护隔代监护调查留守童中75留守童父母方外务工方家中85父亲外工母亲家务农抚养孩子65留守童父母时外工爷爷奶奶外公外婆抚养5托付亲友家长长期外务工留家中单亲忙家务农活孩子沟通交流较少疏孩子关爱更谈子女进行应家庭教育造成农村留守童教育缺失
1 隔代教育力心调查情况留守童家庭隔代教育占半数祖辈孙辈年龄相差般60岁左右祖辈文化程度偏低数文盲半文盲思想观念孙辈差距难孩子交流沟通干农活维持生活没时间教育孩子体弱病力教育监护孩子时孙辈没精力教育孩子加缺乏科学家庭教育知识满足孩子物质生活需求缺少精神道德教育引导甚娇生惯养放流
2 性格发展健全时监护般吃穿愿理教育者善理教育致部分留守童长期缺少亲情家庭教育养成性放意性格学生正处身心迅速发展时期身变化际交等方面着理解认识相关带
烦恼突父母常年外孩子心灵孤独情感淡漠亲子关系发生消极变化留守童心理健康成长产生诸利影响
3 学成绩般时监护文化水低没力辅导孩子学没意识重养轻教致留守童学效督促引导特父母双方均外工爷爷奶奶外公外婆等隔代亲部分重监护轻教育甚留守童娇生惯养放流加童身控力较差法抵制现代社会中良诱惑厌学逃学甚辍学现象时发生
4 留守童行惯欠佳受调查留守童中行惯占25中等占45中说谎架吃懒做沉迷电视游戏网络等良现象约占30
二留守童教育缺失原
1监护素质普遍偏低留守童增
着时间推移外出工年年留守童年年教育方面父母外家庭孩子爷爷奶奶顾爷爷奶奶等文化水较低孩子学问题般予帮助方面父母方家天承担家务没时间关注孩子导致家庭教育完整留守童良教育童成长着严重影响调查显示**镇中心校1000校学生中210留守童占全校学生21调查中出学级留守童百分呈逐级递增现象(图)
表格略
2家长教育观念缺失
留守童监护留守童教育存误区认学校应该承担留守童切教育责导致部分监护留守童教育缺失调查中发现部分监护孩子出现问题责咎学校教育力位家长讲老师工资国家孩子祖国未理应孩子教育果孩子出什事情切责应该学校老师承担正种思想误区部分留守童监护家庭教育失职导致孩子社会化程中产生系列问题
3隔代教育存足
留守童监护时生活中年龄差距思想认识差异监护少孩子沟通造成两代间隔膜监造成压力调查中发现父母外出工约65留守童爷爷奶奶外公外婆抚养顾5留守童亲戚顾样隔代教育存足童成长影响
4学校老师留守童特殊关注够
留守童父母常年外工祖辈(亲戚)难承担起教育责留守童应该受学校特关爱外家庭生活完整留守童心理发展存更困惑问题需学校予更帮助疏导需通老师集体温暖弥补亲子关系缺失格健全发展形成消极影响调查中解69监护希学校办培训班家长学校64监护希老师学校常监护联系57监护希老师加强孩子心理辅导工作50监护希学校组织孩子起活动学校偏重学生学成绩留守童缺乏特关爱动监护联系留守童监护调查学校老师常家访5时候家访占24少家访占69家访占2监护需求相较差距老
师极少留守童进行家访没法监护解家庭中真实情况家庭教育学校教育实现效接影响留守童学方面教育
5留守童问题未受社会足够重视
农村留守童现状调查策研究明显滞城市流动童研究农村留守童教育现状策研究处起步阶段政府关部门留守童存问题策研究匮乏导致社会舆关注够相应阻碍相关政策出台未效推动社会界力量早改善农村留守童生存现状
三留守童教育缺失策措施
农村孩子未社会义新农村建设力军中留守童占相重关注留守童关注农村未解决留守童问题创造良教育健康成长环境空间利促进学校教育农村社会良性发展保证属留守童学生健康成长**镇教育办公室协镇委政府采取应措施：
1加支持力度优化留守童学成长环境加政策支持力度加强农村基础建设建立学校家庭社会三结合留守童监护体系加学校义务教育投入理寄宿学校学安全保障留守童寄宿学校读书予更关爱弥补留守童家庭教育缺失镇委加社会义新农村建设力度量种渠道贫困家庭济予帮助家长时间顾子女
2认真履行职责充分发挥妇联组织留守童家庭教育工作中重作镇妇联充分
发挥协调维护教育服务职家庭中工作优势力开展关爱留守童行动宣传教育断优化农村留守童生存保护发展社会环境
3学校加强教学理努力提高教学质量种情况学校留守童产生定吸引力
4学校科老师行政员班学生加强心理教育时留守童进行疏导教育达减少留守童心理问题目
5力开展校园活动学校年开展规模校运会广播体操赛庆祝六•等活动活动开展缓解学生学压力增加校园生活乐趣留守童吸引力缓解厌学情绪
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通述措施学校工作取定成效留守童常见问题效制约已没留守童辍学现象总农村留守童问题实三农问题衍生物解决农村留守童问题构建谐社会建设社会义新农村提出时代求留守童问题妥善解决仅利义务教育农村落实提高农村教育质量利促进农村社会谐稳定更关系广农村青少年健康成长
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