学语文知识点总结：议文阅读
语文课程标准阶段目标中议文阅读求：阅读简单议文区分观点材料(道理事实数图标等)发现观点材料间联系通思考作出判断
语文课程标准阅读议文评价建议：
1阅读评价综合考察学生阅读程中感受体验理解价值取重视学生角度创意阅读评价
2重点评价学生读物综合理解力重视评价学生情感体验创造性理解具体考察学生词句理解文意握点概括容探究作品感受等方面评价
议文知识点概：
议文定义：议文逻辑推理证明阐述作者立场观点种文体类文章正面提出某种见解张驳斥错误观点新闻报刊中评杂文日常生活中感想等属议文范畴
议文三素
()点——作者某问题持见解张
点类型
点包括：中心点分点初中议文般中心点①文章围绕
中心点提出分点分点中心点服务②文章列分点
点位置：a常放文章开头b放文章中间c放文章结尾d标题直接提出e没文章中直接表现读者概括(握点位置助找点)
(二)：支撑点材料作者证明点正确理点充分根作证明会说明力没根点正确深刻说服作者表明观点态度时必须提出充足力根赞成什什赞成认某现象根什样做根理服
议文分两种类型：
a事实：事实包括史实典型事例统计数字等作事实材料必须真实确凿代表性选事例观点统否失事实说服力影响议效果
b道理：包括实践检验真理古中外名家述格言谚语然社会科学原理概念定律公式等
(三)证
a议文证方式两种：
①立：直接提出阐明点证方式立种方式写作议文称立文
②驳：通反驳立点阐明点议方式驳类议文常称驳文
b常见证方法种：
基证方法：摆事实讲道理
常证方法：举例证道理证引证(引事属举例证引名言属道理证)证喻证类证(常样诸类等词语)
议文语言
1议文语言风格——概括性准确性严密性逻辑性生动性
2 品味词语含义时注意五方面词语：①体现作者观点词语②表现文章题思想词语③反映深层次含义词语④反映具体语言环境词语⑤文章结构起应连接作词语
议文结构
般结构：提出问题——分析问题——解决问题
层进式结构：①总——分——总②总——分③分——总
1全文结构划分重点语段层次划分
2分析度句作者起始句结尾句作
证方式：
1立——证程中通述逐渐确立观点程
2驳——批 驳错误观点程
常见考法
误区提醒
例 阅读面文章完成15题
笑
王虎林
①齐白石老先生句座右铭：誉笑骂笑
②生天间称赞定会诋毁天气样晴阴阳光普难免淫雨绵绵道理许懂真正做齐老两笑容易
③夸奖然欢喜高帽子谁愿意戴呀清代子袁枚少年聪慧秉赋二三十岁官拜七品县令赴前袁枚老恩师──清乾隆年间名臣尹文端辞行尹文端问：赴准备什袁枚老老实实回答：学生没准备什准备百顶高帽子尹文端听高兴说年纪轻轻搞套讲究勤政务实呀袁枚说老师您知社会喜欢戴高帽子您老家
样喜欢戴高帽子真凤毛麟角呀尹文端听罢言受袁枚愧子世事洞明镜知觉中顶高帽子送尹文端
④连高明尹文端做誉笑况普通呢果真正做誉笑做什够然心淡然处世生境界已定高度
⑤更进步果够做骂笑更
⑥段时期释迦牟尼常遭嫉妒谩骂释迦牟尼没恶语相予回击心气笑直天终骂累时释迦牟尼微笑着问：朋友送东西接受时东西属谁呢假思索答道：然属送东西释迦牟尼问： 闻听言时语塞敢谩骂释迦牟尼
⑦面突诽谤指责释迦牟尼动表现出少冷静清醒理睬击方机慈悲宽胸怀指责处落脚谩骂化解形方终惭形秽败阵搬起石头砸脚
⑧面聊诽谤谩骂时候笑实力击
1作者篇文章中表达观点：
2联系前文第⑥段中释迦牟尼问话写面横线
3说说文采两事例证角度什
4指出文章结构方式作简分析
5结合生活体验谈谈篇文章启示
答案：
1誉笑骂笑(话提炼：应微笑赞誉谩骂)
2谩骂属谁呢(扣住谩骂核心词句式相)
3第反面举例证第二正面举例证
4总分式文章第二段引齐白石座右铭提出中心点第三四段引袁枚尹文端戴高帽子事证誉笑第五八段引释迦牟尼妙谩骂者事证骂笑
5示例：学取成绩时师长夸赞学羡慕总会沾沾喜学篇文章明白真正智者荣辱笑
分析：做阅读题定文体意识明确题考点准确答题基础
1题求找出点文②④⑤⑧段中均语句容易误认仔细分析便发现均文章表达核心观点
2题考查文章容解题容易出现错误忽略前面问字眼答案写成谩骂
3题失误原会出知道证角度
4题难度试题容易出现问题混淆层次分析理解恰
5题忌讳回答空没结合生活体验具体事例入手容易犯错误启示似非文章观点吻合
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语文课程标准阶段目标中议文阅读求：阅读简单议文区分观点材料(道理事实数图标等)发现观点材料间联系通思考作出判断
语文课程标准阅读议文评价建议：
1阅读评价综合考察学生阅读程中感受体验理解价值取重视学生角度创意阅读评价
2重点评价学生读物综合理解力重视评价学生情感体验创造性理解具体考察学生词句理解文意握点概括容探究作品感受等方面评价
议文知识点概：
议文定义：议文逻辑推理证明阐述作者立场观点种文体类文章正面提出某种见解张驳斥错误观点新闻报刊中评杂文日常生活中感想等属议文范畴
议文三素
()点——作者某问题持见解张
点类型
点包括：中心点分点初中议文般中心点①文章围绕
中心点提出分点分点中心点服务②文章列分点
点位置：a常放文章开头b放文章中间c放文章结尾d标题直接提出e没文章中直接表现读者概括(握点位置助找点)
(二)：支撑点材料作者证明点正确理点充分根作证明会说明力没根点正确深刻说服作者表明观点态度时必须提出充足力根赞成什什赞成认某现象根什样做根理服
议文分两种类型：
a事实：事实包括史实典型事例统计数字等作事实材料必须真实确凿代表性选事例观点统否失事实说服力影响议效果
b道理：包括实践检验真理古中外名家述格言谚语然社会科学原理概念定律公式等
(三)证
a议文证方式两种：
①立：直接提出阐明点证方式立种方式写作议文称立文
②驳：通反驳立点阐明点议方式驳类议文常称驳文
b常见证方法种：
基证方法：摆事实讲道理
常证方法：举例证道理证引证(引事属举例证引名言属道理证)证喻证类证(常样诸类等词语)
议文语言
1议文语言风格——概括性准确性严密性逻辑性生动性
2 品味词语含义时注意五方面词语：①体现作者观点词语②表现文章题思想词语③反映深层次含义词语④反映具体语言环境词语⑤文章结构起应连接作词语
议文结构
般结构：提出问题——分析问题——解决问题
层进式结构：①总——分——总②总——分③分——总
1全文结构划分重点语段层次划分
2分析度句作者起始句结尾句作
证方式：
1立——证程中通述逐渐确立观点程
2驳——批 驳错误观点程
常见考法
误区提醒
例 阅读面文章完成15题
笑
王虎林
①齐白石老先生句座右铭：誉笑骂笑
②生天间称赞定会诋毁天气样晴阴阳光普难免淫雨绵绵道理许懂真正做齐老两笑容易
③夸奖然欢喜高帽子谁愿意戴呀清代子袁枚少年聪慧秉赋二三十岁官拜七品县令赴前袁枚老恩师──清乾隆年间名臣尹文端辞行尹文端问：赴准备什袁枚老老实实回答：学生没准备什准备百顶高帽子尹文端听高兴说年纪轻轻搞套讲究勤政务实呀袁枚说老师您知社会喜欢戴高帽子您老家
样喜欢戴高帽子真凤毛麟角呀尹文端听罢言受袁枚愧子世事洞明镜知觉中顶高帽子送尹文端
④连高明尹文端做誉笑况普通呢果真正做誉笑做什够然心淡然处世生境界已定高度
⑤更进步果够做骂笑更
⑥段时期释迦牟尼常遭嫉妒谩骂释迦牟尼没恶语相予回击心气笑直天终骂累时释迦牟尼微笑着问：朋友送东西接受时东西属谁呢假思索答道：然属送东西释迦牟尼问： 闻听言时语塞敢谩骂释迦牟尼
⑦面突诽谤指责释迦牟尼动表现出少冷静清醒理睬击方机慈悲宽胸怀指责处落脚谩骂化解形方终惭形秽败阵搬起石头砸脚
⑧面聊诽谤谩骂时候笑实力击
1作者篇文章中表达观点：
2联系前文第⑥段中释迦牟尼问话写面横线
3说说文采两事例证角度什
4指出文章结构方式作简分析
5结合生活体验谈谈篇文章启示
答案：
1誉笑骂笑(话提炼：应微笑赞誉谩骂)
2谩骂属谁呢(扣住谩骂核心词句式相)
3第反面举例证第二正面举例证
4总分式文章第二段引齐白石座右铭提出中心点第三四段引袁枚尹文端戴高帽子事证誉笑第五八段引释迦牟尼妙谩骂者事证骂笑
5示例：学取成绩时师长夸赞学羡慕总会沾沾喜学篇文章明白真正智者荣辱笑
分析：做阅读题定文体意识明确题考点准确答题基础
1题求找出点文②④⑤⑧段中均语句容易误认仔细分析便发现均文章表达核心观点
2题考查文章容解题容易出现错误忽略前面问字眼答案写成谩骂
3题失误原会出知道证角度
4题难度试题容易出现问题混淆层次分析理解恰
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